七年級上冊複習課件大綱

第一單元

成長的歷程

複習要點：

識記文章中的重點字詞和作者作品。

2. 積累文章中重要的知識點

3. 學習運用所學的文學知識解答問題和寫作文。

4. 積累文言文知識，會背誦默寫《童趣》。

象徵手法是文學創作的一種表現形式，藉助某一種具體事物的形象，來表現某種抽象的概念、思想和感情。

當我爬上那一座座（ ）着我的山頂

但我又一次次鼓起信心向前走去

因爲我聽到海依然在遠方爲我（ ）

那雪白的海潮啊，夜夜奔來

一次次（ ）了我枯乾的心靈

詩歌中的海 山都具有象徵意義，它告訴我們什麼道理？

海在遠方爲我喧騰是什麼意思？

枯乾的心靈呢？

懸崖只有二十米高，小夥伴們都能順利的爬上，爲什麼我爬不上去？從前文中我們可以找到答案八年來我一直有病，而且我的心裏一直牢記母親叫我不要冒險的訓誡。這樣就爲下文埋下伏筆。

每篇文章都有它所表現的中心思想，有的`是蘊涵在字裏行間的，有的是議論點題，有的是直接抒發感情我們讀一篇文章，就要讀懂其中的思想內涵。回憶《走一步，再走一步》中表現的中心思想，思考它是如何表現出來的？

先抑後揚是文章的一種寫法，在我們第一單元中所學的課文中，哪篇文章運用到了這種寫法？這樣寫有什麼好處？

從未見過這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停的生長。

開篇點題是文章的一種寫法。在《童趣》中，就開篇點題，並且總起全篇。下文的三件事都是圍繞開頭的 展開敘述的。

童 趣

這篇文章，以（ ）爲中心，回憶了童年時代神遊其中，怡然自得的（ ）件趣事。從文中描述看，第二、三段的情趣是建立在細緻觀察和（ ）基礎上的。

故時有物外之趣。

昂首觀之，項爲之強。

神遊其中，怡然自得。

舌一吐而二蟲盡爲所吞。

鞭數十，驅之別院。

神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。這句話表現了作者什麼性格？