小學六年級計算機課件

教學目標：

1.知識目標

瞭解多媒體計算機及其應用;

瞭解多媒體的基本概念——學會使用關鍵字搜索相關信息內容的網頁及網站;

認識ACDSee軟件——學會使用ACDSee軟件遊覽圖片;

2.能力目標

讓學生了解多媒體和多媒體計算機、掌握使用“Media Player Classic”軟件播放音樂和視頻文件，增強學生的動手操作能力。讓學生在自主探究的過程中體驗成功，感受到合作學習的快樂。增強學生的組織能力和團隊協作能力。

3.情感目標

讓學生體會多媒體電腦給我們生活方式帶來的巨大改變，激發學生熱愛信息技術的情感。

教學重點：瞭解多媒體的基本概念,瞭解多媒體計算機及其應用;認識ACDSee軟件，認識Media Player Classic軟件。

教學難點：認識ACDSee軟件;認識Media Player Classic軟件。

教學方法：情景導入法、任務驅動法、引導講解法。

教學課時: 1課時。

教學過程：

1.創設教學情景，激發學生學習興趣

師：同學們，如果把現在的計算機跟20年前的計算機相比，除了性能上的差異外，最大的區別可能就在於，以前的計算機只是一個埋頭苦幹的計算工具，而現在的計算機更像一個“多面手”。除了計算外，我們還可以用計算機畫畫、打字、聽音樂、看電影和玩遊戲等。這裏我們有了一個新的名詞“多媒體計算機”。從今天開始，我們一起走進多姿多彩的多媒體世界，去感受多媒體計算機給我們帶來的歡樂。(板書：認識多媒體)

2.講授新課

(1)多媒體和多媒體計算機

師：首先請同學們觀看投影。我們來認識一下什麼是媒體。

投影廣播：文字、圖片、聲音、動畫、視頻等。

師：請問同學們看到了什麼?

生：文字、圖片、聲音、動畫、視頻。

師：剛纔同學們看到的就是媒體，媒體是指表達和傳播信息的載體，如我們平時所見的文字、圖片、聲音等就是媒體，它們向人們傳遞各種信息。隨着計算機技術的發展，我們能夠把文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息集合到一個計算機應用程序中，形成一個數字化、集成化的交互系統。一臺配備了音響、光驅、聲卡等硬件和相應的多媒體軟件的計算機我們稱之爲多媒體計算機，我們可以利用多媒體計算機對多種形式的媒體信息進行加工和處理，廣泛運用到教學、宣傳、娛樂等各個方面。

投影廣播任務：多媒體電腦圖片。

(2)體驗計算機的多媒體功能

瀏覽圖片：師：有很多同學繪製了漂亮的圖畫作品，也保存了許多精美的圖片，但圖片的瀏覽和查找卻不是一件容易的事，現在我們可以藉助看圖軟件方便地欣賞存儲在計算機中的圖片，目前用得最多的看圖軟件是ACDSee。下面請同學們跟老師一起使用看圖軟件“ACDSee”瀏覽計算機中的圖片。

教師演示操作過程：

1、啓動ACDSee5.0，2、選擇你需要查看的圖片，3、單擊“上一張”或“下一張”工具按鈕可以顯示不同的圖片;單擊“縮小”或“放大”按鈕，可以將圖片放大或縮小;單擊“瀏覽”按鈕則可回到瀏覽窗口。

(3)提供機會，學生實踐探究

學生重複老師的操作，教師隨堂檢查，並指導學生，瞭解學習情況。

學生完成，請學生上臺操作，鼓勵完成自己新發現的功能，演示給同學看，教師講解，並評價。

②播放聲音與視頻。

師：剛纔我們學習瞭如何瀏覽圖片，接下來我們再來看看如何使用多媒體電腦播放音樂和視頻文件。

教師演示操作過程： 1：啓動 “Media Player Classic”，2：單擊“文件”菜單，選擇“打開文件”來打開音樂文件。3：在“打開”對話框中選擇需要播放的音樂文件，單擊“確定”，開始播放音樂。4：調整音量到合適的大小。5：播放視頻文件。常見的視頻文件格式類型有：mpeg、avi、rm和dat等。

(4)提供機會，學生實踐探究，教師發送文件。教師隨堂檢查，並指導學生。

3.授課完畢，課程總結

本節課主要講了以下知識點：

(1)瞭解多媒體計算機及其應用;

(2)瞭解多媒體的基本概念——學會使用關鍵字搜索相關信息內容的網頁及網站;

(3)認識ACDSee軟件——學會使用ACDSee軟件遊覽圖片;

(4)認識Media Player Classic軟件——學會使用Media Player Classic播放音頻視頻文件。

4.課堂作業

嘗試剛纔所學習到的知識，向老師提出新的問題。共同解決!

教學後記：

[小學六年級計算機課件]