（熱）小學生週記9篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不妨坐下來好好寫寫週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家整理的小學生週記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生週記 篇1
早春的清晨，畫眉鳥清脆的啼叫聲在寂靜的天地中顯得格外響亮，把我從睡夢中拉起。換上晨裝，漫步在小區的公園。隨着太陽漸漸升起，大地彷彿披上了一層金色的外衣，白霧也隨之散去，更多的聲音甦醒了，那是噴泉的水聲，鳥兒的歌唱聲，樹葉上露珠跌落在地上的'聲音...匯成了一篇清晨的美妙樂章，把人們從美夢中輕柔喚醒。不一會兒，與我同行的人變多了起來，大家相互問好寒暄着。
我的前面有一個婦人，她一手牽着一個孩子，一左一右，一男一女。順着花香，我們走到了一個亭子，婦人讓男孩帶着妹妹去玩，他們便一起去到了花叢邊。那裏開滿鮮花，一簇挨着一簇，一朵擠着一朵，爭相鬥豔，嬌豔欲滴，其中白的像雪，粉的似霞，紅的像火，美不勝收。但是，兩個孩子沒有理那些美的讓人想採摘一朵的花，而是直接一心撲在了同樣被花香引來的五顏六色的蝴蝶上，絲毫沒有摘花的意圖，婦人與她的朋友交談時我才知道，他們不是不喜歡花，而是因爲太喜歡纔不去摘，在一次郊遊時，別的小朋友都採了美麗的花送給自己的媽媽，但是兒子沒有，她問原因，兒子說：“老師說，花兒也會疼的。”於是女孩和兒子都不會去採花，因爲花兒知道疼，它也是一個生命。我聽了之後，再看向兩個孩子那邊。
這時女孩屏息凝神，雙手收縮在胸前，雙腿微屈，眼睛直勾勾的看向一隻正在吸食花蜜的毫不知情的白色蝴蝶，一個猛撲，捉到了它。她與男孩興奮的走了過來，邀功似的把蝴蝶小心翼翼的展開來看，但是蝴蝶掙扎的厲害女孩趕緊放開了它，蝴蝶飛走了。女孩沮喪的說：“媽媽，對不起，我本來想給你看的，但再不放開，它的翅膀就要斷了。”婦人用微笑回答了她，女孩破涕爲笑。
我與他們一起，看着蝴蝶飛舞的方向，它扇動着翅膀，飛着停駐到另一朵花上，花旁是一片片的花海，美麗的花兒迎風搖曳，美的令我流連。
小學生週記 篇2
就在星期一，我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。
那只是發生在下課的時間，一上課時我的筆就消失的.無影無蹤了。我在地上找來找去，一個筆的影子都沒找到，NO！那可是爺爺最心愛的“寶貝”筆了，如果弄丟了的話，我可就要“軍法處置了”。
到了中午，讀書結束後，我便開始“大掃蕩”。在我們這一組的地上我幾乎全看過了，但是我還是一點進展都沒有。我失望的上着美術課；接着又上體育課，由於我在體育課上玩的很開心，所以又找回了尋找鋼筆的信心，我趁着還沒有放學，開始了“超級大範圍尋找”，可是還是一無所獲。
雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子裏，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進了自己的鉛筆盒裏了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能佔爲己有吧！
真是虛驚一場啊！
小學生週記 篇3
愛.....!沒有誰錯沒有誰對,有的只是包容和理解.真正愛你的人雖然不會說許多愛你話,卻會做很多愛你的事情.雖然沒有你所要求的那麼高尚至少能爲你而擔心和牽掛.愛能夠在心靈的深處給人以觸動
每個人都不可能成爲寬容大度的聖人卻能成爲普普通通的愛人,這就是上天賜於我們的緣份,所以我們要珍緣.......!學會珍惜!不要讓愛你的人受到一絲一毫的傷害!不要等到失去了才痛不欲生~!
我相信，有心人做有心事，自己的這份心天地可見，對任何事，對任何人都那麼真誠。
對待朋友，我將心比心；對待親人，我充滿着愛；對待師長，我充滿尊敬；對待她我是那麼的珍惜；對待自己，我不知道該用什麼來修飾，來說明。我發現我不瞭解自己，纔會讓那麼多消逝即去，等到失去了，才懂得她的`價值，才懂得珍惜。
失去了才懂得珍惜。往往，自己剛做好決定的事，自己又會後悔，但已經來不及了，只是珍惜已經不存在它的意義了。
我後悔着，我珍惜着，似乎有點矛盾，但事實如此，與其等失去後，纔會懂得珍惜，倒不如現在珍惜着每一天，每一刻！
失去了方可知道要珍惜，但那已經太晚了。人是種奇怪的動物，奇怪的就是她擁有豐富的思想感情，如果沒有這種內心的感情，頭腦的思想，那和真正的動物沒什麼區別。往往這種思想，這種感情，使人有千千萬萬種，這真的很奇異。
失去了才懂得珍惜，那是痛苦的，是種心靈上的煎熬。對於是個多愁善感，感情細膩的自己來說，那更是在考驗我的心裏承受能力。我承認，自己很不瞭解自己。所以纔會令自己失去很多東西。但我依然珍惜着，她使我走出傷心，難過的心靈雞湯。失去前的美麗是失去後的惡夢，同時也是失去後的安慰劑。
我不要失去後才學會珍惜，我要珍惜，把握擁有現在的每一切。對我來說，現在的一切都是那麼至關重要，缺一不可。
我不要失去了，讓自己後悔不已。那樣自己會恨自己，很難走出自我的一個深淵。當回想失去前的種種，就像千萬把尖刀刺入心田，那麼疼，那麼痛。
我不要失去原本可以避免發生的事。珍惜的是現在，而不要珍惜虛無飄渺的，不屬於自己的一切。
我要珍惜，而不讓一切在失去。因爲我懂得了珍惜，懂得了呵護，懂得了生命的真諦，懂得了人生的價值。
小學生週記 篇4
3月12日 星期六(晴)
一年一度的植樹節又來到了，今天，我們在張老師和爸爸媽媽的帶領下，來到了章丘植物園參加“親子共植愛心幸福樹”活動。
我們來到了一塊平地，先領了工具和樹苗，大家便都熱火朝天的'幹了起來。我也不甘示弱，專心致志地挖起了樹坑。我和媽媽挖好了一個圓柱形的坑，我把小樹苗輕輕的放進坑裏，緊緊的扶着小樹苗，生怕小樹苗歪倒。媽媽用鐵鏟給小樹苗填土，填呀填，樹坑裏的土填滿了，小樹苗已經穩穩當當地站住了。我和媽媽用腳把土踩結實，最後把水慢慢地倒進土裏。
我看着自己親手種下的小樹，露出了滿意的笑容。
我祝願小樹苗跟我們一起茁壯成長!
小學生週記 篇5
螞蟻怕水，下雨前要搬家，不然家裏會被淹。
以前我只知道這些微小的生物叫螞蟻，不知道它們能做什麼。但是，這次我注意到，它們會動，會動食物，會做螞蟻酒！
螞蟻不僅怕誰，還怕火。上次我們故意在螞蟻洞前放一點糖引誘螞蟻出洞，我們立馬拿火把螞蟻燒了，但是，誰知道，他們會不顧死活把糖扛進洞裏，那一刻我驚呆了。
小學生週記 篇6
奶奶的小溪，春天小溪叮叮咚咚的叫着說小朋友們我又能看見你們在草地上玩耍了。
夏天，小魚對小溪說;我們又見面了，小溪。
秋天，楓樹對小溪說;你看我的楓葉裙多漂亮啊!小溪說;我的'流水裙也不錯啊!
冬天，小溪說;小朋友們我又老了，咱們春天再見。
小學生週記 篇7
打開周典，看語文書，老師的話又一次映入眼簾..“寫作是自己情感的真實表達，寫作是快樂的”。他多次引起我寫作的濃厚興趣..
記得二年級下學期不久，語文老師在課堂上，讓我們在語言和生活摘錄的話語，而且我們將學習語言，併成爲天才的語言。什麼？這不是在開玩笑吧？持懷疑態度的，我們聊起來。課後，老師其實是這個話題，我們安排了第一週的操作。寫作竟然寫這個！那個週末，我第一次全身心地投入到寫作在每週自信地向老師，老師沒有想到過的變化，我的寫作實際上是在雜誌上的“蓮花”時，因爲我每週有新的`認識。
從那時起，我開始走進賙濟這個小小的世界。每天晚上，我總是坐在辦公桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。家庭的溫暖，同學間的友誼，老師的指導，父母的認真指導，課外生活的樂趣，大自然的風景，都在我的腦海裏展開。我已經把它們一個一個寫下來了。原來有那麼多美女等着我們去發現和記錄。我不禁想到，老師曾經讓我們摘錄羅丹的一句名言：“美無處不在。對我們來說，不是缺少美，而是缺少發現。”
我出生時就像沒有陽光的太陽，穿着知識的衣服，周圍的太陽越來越明亮。是老師帶我來的。是那本書照亮了我的前進之路。陪伴我健康成長的是賙濟。賙濟將永遠和我一起成長，永遠，永遠……
小學生週記 篇8
9月12日星期五天氣晴我的鬧鐘又漂亮又可愛，每天它陪我睡覺，叫我起牀。下午回家的時候，我的鬧鐘對我笑了笑，我也對它笑了笑。
我寫完作業，就觀察起我的鬧鐘來。鐘面上有三個好兄弟，它們的`名字分別叫時、分、秒。爲什麼秒跑的最快？爲什麼分跑得不快也不慢？爲什麼時跑得最慢？
這時，我想起有一次老師給我們講過的一個有關時、分、秒的故事。它們是時鐘裏的三個好兄弟，聽說有比賽跑步的事情了，三個好兄弟就都來報名了。到了比賽的時間了，一聲槍聲響起來了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分鐘。這時候分才跑完一米，跑完一圈花了60分鐘，也就是一個小時。這時候時卻纔跑完了5米，跑完一圈居然花了12個小時，從早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了第二名，時連第三名也沒拿到。
認識時、分、秒這三位朋友真開心，同時，我也要向“秒”學習它的刻苦努力，爭分奪秒，珍惜時間！
小學生週記 篇9
這周，我和同學興致勃勃地乘車去寧波海洋公園春遊。一路上，我們歡歌笑語，經過一個小時左右，就到了寧波海洋公園。
一下車，我們就看見了各種各樣的魚，那魚的'名字叫吸盤魚，我探頭往水中一望，只見那些吸盤魚成羣結隊地在水中追逐嬉戲，可好看了，它們一窩蜂似的聚在一起爭先恐後地吸在玻璃上，灰色的身軀拍打着水面，把那水面打碎了，激起了一圈圈的波紋。
我們一直往前走，不知不覺地來到了海豚表演區。可愛的海豚在水面上自由自在地遊，一會兒蹦出水面，一會兒沉到水裏，悠閒極了。指揮人用哨子一吹，海豚就游到指揮人面前，指揮人用手往左邊一擺，海豚就飛快地往左邊遊;哨子一響後，海豚又游到了指揮人面前，水面頓時激起了浪花，大家都情不自禁地鼓起掌來。過了5分鐘，海豚又要表演高難度的動作了。大家都屏息凝視地看着，只見指揮人先用手往下一擺，海豚不見了，指揮人又用手往上一擺，海豚從水中一躍而出，像一把劍似的往上一跳碰到了離水面5米高的球，我們又鼓起掌來，海豚表演實在是太精彩了!
這次春遊不僅讓我玩得開心，還讓我認識了更多的海洋動物，真是不虛此行啊!
