2021年新學期新開始週記（精選5篇）
時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，立即行動起來寫一篇週記吧。但是週記有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的2021年新學期新開始週記（精選5篇），希望對大家有所幫助。
新學期新開始週記1
轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存記憶。
當我看跨進初中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩;但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶;當我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進初中大門的時候……
來到學校，不再像以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，上課聽老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的每一天，我向着自己的夢想堅定，一步步的走着，總會步入成功的大門。
上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，爲了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執着，一份勇氣，一份汗水……
新學期新開始週記2
開學一個星期了，我認識了新老師，也認識了新課程，開始了新生活。
學校的食堂建好了，我們可以拿卡在學校吃飯。也許是因爲沒有體驗過這種生活，所以在學校吃飯的人特別多。經常是逃命似的奔過去，結果還是要排好長的隊，然後千辛萬苦拿到飯再繼續找位子，最後纔跟同學談天談地地開心吃飯。之後經過一箇中午的休息便開始了下午的“戰鬥”。
這學期教我們信息的老師給人第一印象很嚴肅，也很嚴格。似乎我們不能再像以前一樣痛痛快快地玩遊戲了。數學老師講話細細的，講題都是一題接一題，彷彿都不能呼吸了，語文老師是位男老師，他上課很有趣，容易帶動上課的'氣氛。他的課有趣、活潑，同學們總是笑聲不斷。我原本以爲物理是一門枯燥乏味的課，但沒想到老師卻常帶我們做實驗，使我們懂了很多知識，開闊了我們的眼界。
開學後要處理很多事情，但我們的學校生活變得更加精彩。開學第一週很快便過去了，到了週末，約上三五個好朋友出去逛一逛、玩一玩，一個小假期便流水似的走了，眨眼又開始了新一週的生活，或許這一週更加有趣。
新學期新開始週記3
新學年開學已經一個星期了，天氣雖然慢慢地熱起來了，可冷空氣還不時眷顧我們，來得快去得也快，這不，前天還是二十七八度，今天就只有七八度了，還真不好穿衣，穿多了吧，太熱，穿少了吧，像這種天氣就有得受了。一個星期來，各方面，我都已經進入了狀態，雖然我的成績在班裏不是拔尖的，但我各項學習科目都是均衡發展，特別是這三個學期以來全部都是優秀，三個學期都被評爲全優生。
藝術學校裏的期末評比，既有全優生，又有三好生，還有各單項的，藝術不優秀不得評全優生，成績不優秀不得評全優生，也就是所各方面都得優秀。三好生就是我們大人眼中的那種成績優秀，品質優秀，體育優秀。上個學期我有兩門課考了百分呢，一是數學，一是英語，語文也不錯得了95分，藝術在二胡班裏是第一名。有人就會說是不是照顧的呀。這可不是吹的，學習成績試卷是實驗小學的試卷，改卷的時候嚴格按標準來的，不知道是哪個班哪個學生的。二胡的考覈是請外面的老師來的，自己的老師都不知道是哪位來監考，肯定是公平公正的。我也爲自己有這麼好的成績高興，但我不驕傲。相信在新的學期裏，看我的吧。
新學期新開始週記4
這一週是開學的第一週，我滿懷着憧憬走進了初一·三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。
當我上初中的時候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認爲高中的學習與初中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認爲儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步！
新學期新開始週記5
又是開學的第一個星期，按照慣例，只要是第一節課，老師總會先教育一番。於是第一個星期往往是自修課多、作業少。我們只好預習，然後做發下來的作業本。
大家都認真地做，提前做。有的科目剛上了一節課，我已經快把一個單元的作業本做完了。同桌大概還沒從寒假閒適的氣氛裏緩過來，這本書看看，那本書翻翻，作業本壓根就沒怎麼動過。一看我做了十多頁，大吃一驚，慌忙環顧四周，發現大家都做了十多頁，於是不滿地發牢騷：“做這麼快乾什麼，反正遲早要做。”“就是因爲遲早都要做，早做好就會餘下更多的時間呀。”同桌立刻強有力地回擊道：“人，早晚都要進棺材的，難道也要早些進去嗎？”
這話說得很不好聽，但仔細想一想，也不無道理。不是所有早晚都會來的事都儘早做了好，但也不能對早晚都會來的事採取“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏”的態度。這對待早與晚的態度，又何嘗不是一種人生的心態？又何嘗不是一種人生的境界呢？
我覺得同桌的話前半句是很有道理也很現實的。是，人是遲早都要進棺材的，死是早晚都要來的。既然它是早晚都要來的事，我們何不像史鐵生那樣坦然？“死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”既然我們無法左右這個節日來得早或晚，不如就坦然地等待它盛大地降臨吧。
我們能掌控什麼呢？就是在這“早”與“晚”之前，操縱自己，掌控自己的命運，做自己該做的事。記得有一位偉大的數學家，每天堅持工作十七八個小時。朋友總勸他悠着點，他卻說：墳墓裏有的是時間。雖然我不贊同像他一樣拼命地工作，但卻欽佩他的努力，在早晚都要到來的死亡之前的努力。既然早晚都是要完成的，那就應該儘早地去完成。我們可以盡力去操縱它，讓它更有價值，更有意義，同樣，也可以留出更多的時間去做其它有意義的事？
但也不是所有可以人爲掌握的事都提早完成得好，這就關係到一個利用時間的質量的問題了。依舊拿作業來說，假如很早地去嘗試完成它，但是由於沒有學習過，不熟練，花了大量的時間去研習它，而實際上學了以後可以花很少的時間完成。這樣一來，及早地去做就顯得有些得不償失了。可見，時間也是存在性價比的，關鍵看人們如何掌握。
人是遲早要步入社會的，不如及早地去接觸它；飯是早晚要吃的，卻無法一口氣吃完一輩子的飯；考試是遲早要來的，不如及早地去準備；婚姻是早晚會來的，卻不可儘早地去嘗試。世間千千萬萬“早晚”的事，說到底便是人們對待時間的態度，如何發揮時間最大的價值。這普普通通的早與晚之間，蘊藏着無窮的智慧。
