2021年新學期新氣象週記範文（精選5篇）
忙碌而又充實的一週又過去了，一定有不少的收穫，是時候認真地做好週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的2021年新學期新氣象週記（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期新氣象週記1
新學伊始，百廢待興。舊時之學多有中道崩廢者，吾必完善之於今日；新近之識亦有垢弊闕漏者，予必裨補之於明朝。慨嘆往昔歲月，荒廢無度，以至落後，憧憬未來時光，勤勉不怠，力爭上游。
噫籲乎！日月如梭，光陰似箭。歷歷在目之情境，頃刻雲散；孜孜不倦之習學，恍然夢生。前路漫漫，枝槎壘然疊錯，入必傷之於荊棘，似不能進；後路濛濛，霧氣茫然飄忽，返必迷之於煙靄，遂不可回。進不可進，退不可退。何如是焉？將奈何焉？是故，匹夫不可亡其志。古人常謂，天生我才必有用。奈窘於困境，不得法出，擬將拼死一搏——不拘泥於思想，不顧及於安危。秉持信念，兼得榮譽，因生命之跡奇而拼，爲人生之精彩而搏！冏奈安於平常，不激發於困境，不振奮於絕地。則人且生於安樂死於憂患也。
所謂人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作，徵於色，發於聲，而後喻。此乃古人之無上精言以遺後世也。雖爲後世，肩擔重任，腳踏沉輪。雖遠大之目標不可及，亦可腳踏實地，步步爲行。師之忠言逆耳，聽之從之；家之批評訓教，信其行其。此方能裨補缺漏，有所廣益。
然得聖人之言，毋如己身所爲。勤勉習學於今日，不怠求知於當下。庶竭駑鈍，死而後已。勤勉習學於今日，不怠求知於當下。庶竭駑鈍，死而後已。惟如是者，方成業績。
新學期新氣象週記2
隨着年味的淡去，我們又開始了嶄新的一學期，不同的是，沒有了剛進高中時的好奇與青澀，多了一點成熟和穩重，同時，這也將會是決定高二分班的一個學期，所以緊隨而來的將會是激烈的競爭，但是我會努力地超過他們，不爲別的，僅爲自己。
對於新學期的設想，我認爲應該是這樣的：首先先將我在寒假中落下的先補回來，夯實基礎這是最關鍵的，等基礎夯實完了接下來就可以進行下一步了，那就是進行強化，這是一個龐大的工程，涉及到好多面，需要的時間和精力也更多，當然，對於一個有理想的人來說，這些都是必須要具備的。
對於強化這個大工程，我覺得有必要用上碎片時間，以前的時候我一直說碎片時間這個想法不現實，很難實現，但是現在我不這麼認爲了，我終於知道爲什麼以前的我會那麼說了，估計是因爲以前的我還沒能很好的'讓自己把精力轉移到學習上來，當然了我指的是在學習時，因爲我認爲該休息的時候還是應該好好的休息的，勞逸結合才能讓學習效率達到最高。就拿我最近兩週來說，我在下課時已經能做到合理的休息之後就再次研究題目了，這讓我首先在做題量上就多了很多，我覺得這次周測就是一個很好的檢驗，能很明顯地看出來我的成績，至少是數學提高了很多，我相信只要我持之以很，各科的成績都會穩步上升的！
就算你以前一直認爲成績只是應付老師，家長的工具，那麼這一學期的成績將會決定你的分班或是大學好壞又或是人生好壞，所以，是時候爲自己拼搏一把了！
新學期新氣象週記3
開學嘍！又是一個新學期，我們走過了四上，這不，四下的大門又向咱們401班敞開啦！老話說得好，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這會兒，我們走進了新學期，那該用什麼“新桃”來換“舊符”呢？
首先，目標得定好。你看，開學第二天，老師就讓全班同學把自己定的目標寫在有小豬印花的紙上。看，有的寫“我想拿全優”，有的寫“我要每天堅持閱讀”，更有甚者，寫下了“我想變帥”！同學們寫的有些搞笑，有些又有決心，但我想大家都會朝着各自的目標奔跑吧！
然後，就要從點滴做起，做好每件小事。瞧，外面終於不下雨啦！大家隨着入場音樂，邁着輕快的步伐，跑進了操場。一下來，拿話筒的老師就不住稱讚，開學才第一次入場，靜齊快就比原來做得好，而且喊口號的聲音也響了。這對我們可是個極大的鼓舞，全班人都立志：以後每回入場都爭取被表揚！是的，我們一定會！
新學期，我們的“新桃”換好啦，不過，我們還要繼續努力，勇爭第一！
新學期新氣象週記4
在九月一日，詹老師在年級辦公室給九、十班所有同學開了新學期的第一節班會，在第一節班會課上，感觸頗多也懂得了很多。
詹老師先給我們講了現在的考學新時態。以前，如果中考的考試分數沒有達到那所學校的分數線，也可以花錢使自己的孩子上那所學校。但是，今年的形式變了:即使你差一分，也不能報考你理想的學校。在以前，一中的落榜生二中和實驗中學都是可以錄取的，但今年的落榜生二中和實驗中學都是不要的，只能去下縣或技術學校。這讓我們知道了現在的考學的嚴峻形勢和壓力，不能因爲好面子或一念之差去做自己做不到的事。要結合自己的情況，慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學習，才能考上理想的中學。
在班會課上，詹老師朗讀了一封同學寫的信，信是我們十班的一位同學寫給詹老師的。他在信中表達的內容很真摯，真實的說出了自己的缺點和問題。也表達了自己想要上進，想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字，但大家都心照不宣。他的勇氣和發自內心的感悟使我十分敬佩，我應該向他學習，一直跟隨着老師的腳步前進。不做班級的“邊緣人”“垃圾人”爲班級拉後腿。
這學期，詹老師採用4人一小組的管理方式。每個大組中派
生出一個小組。這樣，組員逃避、遮掩的行爲會更早的暴露。組長的壓力也會減少。我想，我要更加的負責，承擔起更多的責任，引領着組員們一同奔跑，纔不會辜負詹老師對我的期望！
新學期的到來，使我非常興奮。但在興奮之餘，我還是要注意我自身的問題，例如：有時會有自私的心理，對組員太過嚴厲等，我相信在新學期我一定會改正。讓老師看到一個更好的自己！
加油！
新學期新氣象週記5
新學期已經過去兩週了，這兩週看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存一份記憶。
這一週，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的衛生、行爲等評比，班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。
另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之後，就要在本學期努力超（高中開學第二週週記：一份記憶）過他。期中考試爲第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，於是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最後一件事，和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下（應該可以這麼說），本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。
