五年級感恩的心作文
作文一
一顆感恩的心，就像晴朗的天空中的一朵白雲，一顆感恩的心，就像一串美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻上深情的敬意。
記得四年級時，班上有個新同學轉來，她叫曹瑾，成績很好我和她經常切磋。有一次我在體育課上跑步，我受了傷。因爲這節課玩遊戲，所以同學都看了我一眼就走了，這時曹瑾過來扶我，她扶我去了醫務室上藥。
一會兒，40分鐘過去了。因爲我她沒去上體育課，沒玩到遊戲。我看到她看着同學們，心裏慚愧起來。經過這次事後，我和她成了無話不談的好朋友。
有是一天，我沒考好，自己在發悶氣！一個同學見到，跑過來跟我說“曹瑾在說我壞話，”當時正在氣頭上，就相信她了。
從此我處處都和她作對，經常在背後說她壞話。一次我走過路邊，聽到那個同學在說“商晨晨，真笨！曹瑾根本沒說她壞話。”聽到後我蒙了。
最後，我向曹瑾道歉，她說“她根本沒放在心上。”這件事就這樣過去了！
學會感恩，讓我們每個人心懷感地去面對生活，面對身邊的每一個人！學會感恩！
作文二
“我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。
我是一個插班生，因爲父母工作的原因以前我在河北上學。由於我天生體質不是很好，右手拿筆寫字很困難，所以一直以來我的學習成績都不理想。遇到不會的題，我就會情不自禁地拍打自己的腦袋，問自己：“你怎麼這麼笨啊？”上了4年的學，我每次考試的成績只有二三十分，我對自己失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。
媽媽不認輸，經常抽出時間輔導我。有的數學題媽媽也不會做，她急得都哭了。後來我們全家搬回了東北，我進了葛老師的班級，葛老師沒有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開始怎麼聽課，再到怎麼學習，課後還給我單獨輔導。記得在學習小數乘法時，我做一題，錯一題，乾脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪着我一步一步慢慢做，葛老師告訴我：“計算小數乘法，先按照整數乘法的法則算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。”葛老師一道一道教我，我漸漸掌握了計算方法。
在葛老師的悉心幫助下，我就像天空的小鳥越飛越高，成績也越來越好，現在我會聽課了，成績也從原來的二三十分提高到現在的七八十分。我終於明白，我並不是智商低，而是沒有找到好的學習方法。
我感謝葛老師，是她讓我學會了學習，走出自卑的陰影。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我把這首歌送給敬愛的葛老師，並祝願她一生平安、幸福。
作文三
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”生活中我們總是充滿無數的感恩。
爸爸媽媽在我生活上、學習上操了很多心，我的成長每一步都離不開他們，很多的生活小事都讓人感動。
記得上學期的運動會，我下樓梯時太匆忙，結果扭到腳了。我回了宿舍，打了個電話給爸爸，要他帶我去醫院。聽到我這個電話，爸爸心急如焚地趕來看我，又匆匆忙忙地把我送進醫院。一會兒掛號，一會兒揹我去照片子，一會兒揹我去打針，一會兒又幫我請假，忙得他不可開交呀！看得出他很心疼，臉上還掛着一絲焦急。在我養傷的那段時間裏，爸爸堅持接我上學放學。我爸爸平時工作很辛苦。看見爸爸忙碌又勞累的身影，我不禁流下了感動的淚水。
“誰言寸草心，報得三春暉”。岳飛用他精忠報國感恩母親，我也要努力學習來回報父母。
作文四
沒有經過大腦思考就脫口而出的問題，註定會出錯；沒有感動滋潤的人，心裏註定會像石頭一樣堅硬，無一點情感；沒有雨水澆過的草地，註定枯萎。我們是人，而不是冷血動物，我們應該擁有一顆感恩的心。
曾經我是一個愚昧無知的小淘氣包，當我走進二（1）班的教室時，卻由淘氣轉變成了文靜，逐漸我的膽子也大了起來。幾年來，孫老師費盡心思的教育大家如何做人，教導我們應該怎樣去面對挫折。剛轉來時，我的成績一般，是孫老師用自己的耐心、決心和一顆寬容的心感化了我。
記得三年級的時候，我有一次非常尷尬那件事深深地印在我的腦海。
那是一節語文課，老師讓我們開火車讀生字、詞語，有一個詞，我總是發音不準，同學嘲笑着我，當讀第三遍還不正確時，我緊張又着急，讀起來更不清楚了，但是孫老師還在耐心地教我，直到發音標準，原本以爲孫老師要批評我了，但自己錯了，孫老師不但沒有批評我，還對我微微一笑。頓時，自己認爲老師很親切，並不難相處。這使我更有了信心，有了勇氣。
教師節雖然過去了，但還有下一次機會，希望大家能獻上最真誠的祝福，感謝我們的老師，也許一份賀卡或一份小禮物，會讓老師多一些喜悅。讓我們期待下一次的教師節來臨，用真摯的心做那份賀卡或禮物。
作文五
我感謝一切在我的成長道路上讓我取得成就的人和事。
我感恩橡皮，它犧牲了自己，爲我擦去了錯誤，使我的作業本乾淨整潔。我要恩謝鉛筆，犧牲了自己，爲我寫出了優美的文字。
我要感恩老師，您每天忍着刺鼻的粉筆灰，傳授我們知識，從辦公室披星戴月的回到家，每天寫教案到深夜，沒有時間陪伴自己的孩子。您雖然沒有驚天動地的業績，然而您爲了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些祖國的花朵，老師就是人類靈魂的工程師。
我要感恩父母，父母是我們人生的第一任老師，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。每個父母都會爲子女撐起一片愛的天空。當你受傷時，哭泣時，憂鬱時，難過時，你可以隨時回到家裏，享受父母的愛。同學們，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認爲父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這個美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的爲我們付出。我們就別再一味地索求他們的付出，學會感恩，懷着一顆感恩的心，去感恩父母吧！
我要感恩長輩，感恩老師，感恩所有爲我付出的人，這樣我才能明白更多道理，知道更多的知識。同學們，讓我們一起學會感恩吧，因爲沒有人天生就應該對我們好。
作文六
從小到大，我都是父母的“小公主”是父母手上的珍珠，含在嘴裏怕化，捧在手裏怕摔。從小受父母寵愛的我，不知道什麼叫感恩。我在慢慢的成長，我發現我要感恩的人有很多。
有養育我的人，是她給予我新生命，給我健康。十月懷胎，她忍受了十個月如皮鞭抽打般的疼痛，爲的就是呱呱墜地的我，爲了照顧我她又是不安定的過了幾個不眠之夜啊！當我們一天一天的成長，她又在人生的路上一天一天的消逝，歲月無情，在她的眼角、額頭留下了痕跡。
有教育我們的人，她是辛勤的園丁，是我們的第二任父母。讓我們在知識的海洋邀泳。她是大海，我就是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。她是園丁，我就是在她辛勤照料下的花朵，她是小河，我就是一條小魚，在她的胸前玩耍……“老師，我愛你！”這些，是我想對您說的。
我感謝我的朋友。是她們在我傷心的時候陪我一起哭，在我快樂的時候陪我一起笑，陪我一起瘋，陪我一起天真的數星星，在困難的時候伸出援助之手幫助我，寧願繞道陪我回家。
我感謝生活給我了幸福，我感謝幸福給我了愛，我感謝困難給我堅強……
不要以爲一切都是理所當然的，這些就是上天給予我們的恩賜，學會感恩，用汗水結出的果實去回報它吧！
作文一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“每當我唱起這首歌時，我的腦海中立刻浮現出了一位慈祥老人的身影，他就是我們合唱團的老師，我們的崇敬的良師益友——楊鴻年老師。
楊鴻年老師是中國音樂學院的教授，也是我們中國交響樂團少年合唱團的創始人。多年來，他每天只坐三個“凳子“——琴凳、指揮凳、飯桌凳、除了吃飯睡覺，工作成了他生活的全部內容。他日復一日地在鋼琴前改編樂譜，在排練場地訓練團員，每天孜孜不倦地寫作、編曲、演唱、排練，他的勤奮近乎殘酷，幾乎犧牲了所有業餘愛好，在排練場上一邊打針吃藥，一邊排練的事情經常發生!!
又一次在聖誕節前夕，楊老師帶着我們在中山公園音樂堂彩排聖誕音樂會，爲了捕捉到最清晰的聲音，楊老師走到觀衆席每個角落，側耳傾聽我們唱出的聲音是否清晰明亮。正當我們準備放開嗓子，發揮出“最高水平“時，只聽”哐啷“一聲，楊老師倒在了觀衆席的地上，臺上的我們亂了陣腳，大家七嘴八舌，憂心忡忡……經過醫生的檢查，楊老師摔斷了兩根肋骨，不能參加彩排了，我們都爲他擔心，也感到非常遺憾。
聖誕節到了，正式演出要開始了，忽然傳出了一個特大喜訊，楊老師要給我們合唱團指揮!大家興奮異常，我們這些小同學們更是忍不住又蹦又跳!楊老師坐在輪椅上場了，觀衆席上報以熱烈的掌聲。楊老師像往昔一樣，神采奕奕。他雖然坐在輪椅上，但他的指揮依舊是那麼活潑，那麼帥氣!我們和楊老師配合得是那樣的默契，一個動作，一個眼神，我們心領神會!在這一片歌聲中，楊老師激動地站了起來!優美的歌聲環繞在音樂堂的上空，真是太美了!
音樂會進入了尾聲，一曲《感恩的心》表達了我們對楊老師不盡的感激，一幕幕感人的畫面在我心中涌動……。
作文七
各位老師：
您們好！
每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時，我總會想起你們—我親愛的老師。
感激我的老師，因爲你們豐富了我知識的營養，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤育着我們青春的夢想。
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給了我全世界的智慧……
老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，；像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的戰場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚你們的一聲“老師”。
我知道，感恩老師，感恩你們，要用優異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：“老師，我能行！”
我親愛的老師們，你們爲我們嘔心瀝血，傾注了多少汗水啊！我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們！”
祝你們身體健康、工作順利！
