讀書的徵文(15篇)

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在平平淡淡的日常中，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的讀書的徵文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的徵文1

大千世界，芸芸衆生，每一個人都有一張與衆不同的臉！上帝毫不吝嗇的在世人面前展現他喜劇演員的天分和偉人般的思考！他用一面鏡子照出世人那可悲，可笑，可敬的臉。而那面神奇的鏡子就是“底線”。

翻開泛黃的史冊，一串串跳躍的文字述說着一個個傳奇的故事，多少悲歡離合，多少紛繁往事都化作一個個沉重的文字，惟有時間能負馱這無窮的厚度。

“當危險裹脅生命呼嘯而來，母愛的天平容不得半點傾斜，她伸出雙手，托起了一個生命，那一刻她並不比我們高大，卻已讓我們仰望。”一個平凡的母親面對正在下落的嬰兒，吳菊萍平凡的臉上顯示出不平凡的堅定，在生與死的底線面前，她面不改色，用手托起“幼吾幼以及人之幼”的傳統美德！她面對生與死的底線時呈現的是是母愛洋溢的臉！

“彩菊東蘺下，悠悠見南山”，陶淵明伴着月色踏着雛菊的芬芳，在生命的土地上耕種他的悠然自得！“豈能爲五斗米折腰而向鄉里小人”，當尊嚴與富貴生計狹路相逢，他文弱清秀的臉卻變得莊嚴堅決！“舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣”獨立船頭的詩人，用他堅毅的臉爲我們詮釋一個智者的堅韌！

他面對尊嚴與前途的底線時，展現的是堅毅與智慧的臉。朔風狂舞，寒氣逼人。十九年來的堅守終究換來了“載譽而歸”。蘇武用滿頭的白髮染白了朔發，天地亦爲之動容！想當初，當面對國家利益與自由的底線時，他用佈滿風霜的臉證明了一個鐵骨錚錚的男兒是多麼英勇無畏。

當他面對自由與國家利益的底線時，呈現的是無畏與堅守的臉！

世人的臉千變萬化，各不相同。但當面對這種、那種的底線時，有的人卻呈現出不同的臉，或惶恐，或堅毅，或無畏，或茫然！

在各種底線中抉擇，我們永遠要保持一張正直，從容，不屈的臉！

讀書的徵文2

文字真是人類最偉大的創造！不登高山而能知山之高，不臨長江而能知水之險，不品而能得其味，不見而能知其人。不讀書，對不起人類歷史。

常常陷入一種在茫然無措中，什麼也不做卻覺得累，頭腦昏昏的像塞了棉花。那時候纔會深切的感受到一本書就像救命稻草，需要它來填補蒼白的時間。可以把發生的事情都當作機遇來看，遇到的每一本書抑或只是一個句子就統統停留在生命

無限遠的地方，不會淡去。其實在我看來，書固然是重要的，只需小小的引導，孩子自會領略其中風景。書在閒時信手翻，不必功利化，美好的東西哪裏需要詮釋呢？書之妙處，不單單在傳播知識與文化，更多的是在其字裏行間尋找情感的支撐。一百年前作者在某刻飄忽即過的一種微妙感受，也許就超越了時間在以後的某一秒與讀者發生了共鳴。不同的年齡階段可能需要不同的答案，前人曾經有過的迷惘中的探索會給予我們莫大的動力與希望。書中的世界是廣闊無垠的，即使身處困境只要奮鬥的熱情還在，即使身陷泥潭也能保持內心高潔，就像阿累說：“我知道魯迅先生和我們是一起的。”我會覺得很厚實很溫暖，當我讀某些書的時候。就像父母爲我們撐起一片天，使我們不必承擔生活的重負，作家們也辛勤地開闢了一條溫暖到令人感動的通往精神花園的小徑，在那裏我們不再孤單。

遲和早，難與易總是相對而言的。讀書只是一種自然而然的需求，也只有在自由的氛圍下我們才能真正走進書籍。可愛的語句，詩意的搭配，巧妙的安排，都使書散發出恆久的魅力。讀書感受也一定是直覺性的，環境造就出完全不同的人，人與書的相遇一如人與人的相遇，自會有意見的分歧和一致處。最美的是童話吧，小時候感覺《格林童話》就像木格子，可以把時間大把大把的塞進去。《小王子》哀傷而純美，摻不進一絲雜質。喜歡汪曾祺的平淡，也偶爾讀一讀餘秋雨的深沉，

殘雪的文章雖不太懂仍舊很愛。當我記起一件事的時候隨之想到多少事情已經忘記，就像書裏某個不起眼的片段，該記得的時候就自然想起了。書香校園，倒是很好的意思。

讀書的徵文3

身處在這麼一個快節奏喧囂的時代，有人認爲我們是幸運的，原因是我們所處的環境充滿了高科技與便捷的身影。但在有些人也看來我們也是不幸的，因爲這是一個濃濃書香漸漸彌散消失的年代。但無論身處在什麼樣的時代，讀書是一種來源於心靈深處的更高層次的的需求，是從古至今亙古不變的真理。

切勿認爲書頁上所承載的只是一串串了無生趣的符號，永遠不會像寶石一樣在陽光下熠熠生輝，像畫面一樣以生動的視角刺激人的感官，但它給人帶來的想象是無窮無盡的。其實如果你願以書爲友，誠然你會發現書其實是另外一個多姿多彩的世界。看！當你迷茫時那字裏行間充滿了無盡的真情，彷彿母親深遂的眼眸在竭盡全力向孩子傳達着關心愛護。聽！當你歡呼雀躍時那文字跳動所踏出的嚓嚓聲響，猶如如血沸騰的年輕人無盡的活力。

每當自己的身心被嘈雜的外界所塵封、心靈變得麻木時，我會選一個安靜閒適的地方讀書，細細品味書中所蘊含的深刻啓迪。是孔子的《論語》讓我感受到了儒家文化的博大精深。我從讀書中學會了“恕”，體驗到了爲人的最高境界。“己所不欲，勿施於人”多麼簡單的一句話，但其中卻所包含諸多的深刻道理。書猶如一位隱者，在沉思的閱讀中悄無聲息地重新喚回我的仁愛之心，開啓了我塵封的心靈，驅趕了我心中的麻木。驀然回首，原來的自己已在眼前。

人生之旅途絕不會是是一帆風順的，挫折與困難會終生與你結伴而行。我相信正是因爲戰勝挫折人生畫卷上纔會出現一筆筆絢麗的色彩，這將會是人生中最美麗的景色。當我遇到挫折精神萎靡不振而不知所措時，我想到的是讀書。在書香世界中，我領略到了貝多芬不向命運低頭認輸的人生態度；目睹了保爾與殘酷病魔作鬥爭的勇敢頑強；感受到了海倫凱勒對光明的嚮往從而做出的絲絲努力……原來生命是這樣頑強寶貴，我不會因爲一點小小的挫折而停滯不前。即使前方的道路一片荊棘，我也要堅強地從荊棘之上無悔的踏過！

作爲高中生，當我對未來的道路感到迷茫時，我自然也會從書中尋找屬於自己的理想答案。書中充滿了無窮無盡的動力與能量供我汲取，其中的能量取之無盡用之不竭。我知道了珍惜時間就是珍惜生命，在這大好的青春年華應該全面發展，報效祖國。是“一屋不掃，何以掃天下”讓我學會了腳踏實地：是“天下興亡，匹夫有責”深化了我對責任的認識；是“天生我纔有必有用，千金散盡還復來”教導了我要做一個自信、樂觀的人。

讀書使人受益匪淺是不言而喻的，但真正的讀書是使自己完全沉浸在書中。要努力把自己融入到書裏，認真體會作者的真情實感，自己就會被書中跌宕起伏的情節所駕馭。深入思考，認真總結後方可取其精華去其糟粕，不信書與只信書均不如無書。如果把其當做消磨時間的應酬、自己的負擔，讀書時一目十行走馬觀花，或一味的追求數量不思考，則這種讀書的作用微乎其微。故讀書與做題的道理是一樣的，都是不在多而在精。

讓心靈浸潤書香，書寫自己無悔的青春！

讀書的徵文4

清晨的雞鳴喚醒了我一夜看書的朦朧雙眼，沐浴在燦爛陽光下的我伸開雙手迎接新的一天。陽光輕輕的、悄悄地灑在書桌上。我從書中把魂抽了出來，指尖撫過書頁，清秀的字跡，不知爲何，心，又被吸去了一半，掙扎了一番，終究還是被誘惑去了。

不知不覺，視線又被書吸走了，那本《羅密歐與朱麗葉》映入眼簾，牀頭掉落的塵埃似乎也在爲書中悽美的愛情故事而感到惋惜。聚精會神地看着書中的一字一句，鄉土的氣息在我耳邊喃喃，入迷的我卻從不察覺，正午在悄悄降臨……

正午的陽光很是充足，從樹縫間擠下來的縷縷斜陽使如士兵般堅定的樹木也慵懶了幾分，陣陣微風輕輕撫過臉龐，書頁也跟隨輕輕翻動着。伸了伸懶腰，書卻仍不離手，那是一種渴望啊，就像在沙漠苦行的人在筋疲力盡的時候望見的綠洲，不細細品味過書，又怎能知道書的博大精深與令人廢寢忘食的魅力呢？打開書的內心，沉醉在其中的我，能感受到書中主人公的悲歡與離合，歡聲與笑語，淘氣與可愛，生氣與懊悔……又看看自己的內心，我是怎麼了？是書控制了我麼？讓我成爲它的傀儡，終日沉迷在它的世界之中，汲取它的營養麼？可書，就好像母親的關懷與疼愛一般，一直包圍着我……

記得幼時，天真的我總喜歡在夕陽西下，當天邊的最後一抹晚霞逝去的時候，手中捧着小人書，坐在樹蔭下，津津有味地咀嚼這這美好的一切，可不一會卻又停了下來，好奇地問在一旁玩耍的哥哥“我可不可以也像童話裏的公主一樣，也有一座自己的城堡？”到這時，哥哥便總像小大人一樣，溺愛地揉揉我的頭髮。我憧憬着書中的一切可以奇蹟般發生在自己身上，卻又爲高高在上的公主不能自由而煩惱，想到這裏，老愛把書本氣呼呼的扔在地上後離去，書頁卻嘲笑一般的翻動着，看着我，可天真的我又何曾想過，這美好是可以成爲最寶貴的回憶的呢……到了現在，當初一臉幼稚的小女孩早已不復存在，取而代之的是現在穩重的我，雖然有千變萬化，可唯一沒變的是，我對於書一發不可收拾的慾望！這是多麼的明顯啊！深入我心的它，究竟對我施了什麼魔法？讓我如此地如癡如醉？那是因爲，我真的不可救藥的愛上書了！我早已在不知不覺中迷上它了！

午後的天空湛藍湛藍的，天空中幾片白雲拂過，陪伴我的卻又還能是什麼呢？是書，原來我一直被它征服着呀！或許，我手中捧着的書，曾經看過的書以及未來將要看的書，也許只有書才能帶給我滿足感，一種發自內心的愛的氣息爲我與書之間搭上了密不可分的橋樑，書，早就與我合二爲一了吧？還記得那時幾個月前的事了：

放假的時候，妹妹來家中做客，雖是好不熱鬧，可妹妹唯一的大毛病就是很喜歡把書給畫上、給撕裂！我是吼了她幾句，可她依舊死性不改，於是，有生以來，我第一次動手打了她……對於妹妹來說，書可能只是她的一個玩物；但對於我來說，書是我的寶啊！既是這樣，又怎能容得下她的隨意破壞呢？書啊，我是愛你愛到命裏去了！

書啊書，爲了你我可是犯戒了，可書香的味道偷偷地日漸悠長，每次略微靠近書，心，就會動情！時間一直在走，但我們早已各自擁有了彼此，足矣！

夕陽漸漸落去，原本湛藍的天空也披上了一層紅霞，顯得很是迷人，樹蔭下，我獨自一人吹着風，哼着歌，又開始沉醉在書的世界之中了……

而當天邊的最後一絲亮光沒落時，正是夜晚來臨的前兆……

天，漸漸暗了下來，我不喜歡夜晚，我只覺得夜晚，是種壓迫，令我透不過氣來。縮在被子裏，睜大雙眼的我恐懼的望着周圍的一切：黑暗，如鬼魅般攏聚在牀角，彷彿一隻鬼，正在靜悄悄地盯着你看，當你放鬆時，便在剎那間撲上來，開始狂歡！哎，都怪書啊，我不知它帶給了我多少驚悚，但我依舊死心塌地的愛上了它！午夜的月光緩緩飄進房間，爲都在沉睡的一切披上了一層紗，是那麼的和藹，那麼的寧靜。可寬大的牀上，一雙手不安分地上下揮舞着，夢……從驚嚇中醒來，額角的汗水滑落，在溫暖的被褥上綻放開來。我小心翼翼地下了牀，來到書架前，從不起眼的角落裏挑下一本精緻的書，那是我看的第一本恐怖小說，它就好像潘多拉的魔盒，散發着死亡、恐懼的氣息，讓惡魔演繹得如此精彩，可顫抖的雙手還是無法阻擋地打開了它，打開那神祕莫測的潘多拉魔盒。如原來一樣，顫慄的故事充斥在腦海裏，雖讓我冷汗直流，可我對於它仍是無法抗拒啊！細小的漢字充滿了雙眼，揮之不去，卻早已將在這之後曾發生過的噩夢拋在腦後。越讀越迷惘，就如同自己墜入了萬丈深淵，卻也是心甘情願，十分快樂……打仗的上下眼皮，睏意襲擊我的大腦，我卻不甘如此，給自己灌下一杯咖啡，苦味在嘴中散開，久久迴盪着，不免精神了幾分，那就讓我在這刺激的夜晚中慢慢度過……

天上的星星雙眼眨着，地上的樹木仍搖曳着，屋裏的女孩卻枕着書睡着了，夢中，她喃喃着什麼，嘴角卻掛着如花般的笑容……書啊，我的魂終究在你身上，久久都不曾離去過，未來的日日夜夜，都會有你陪伴着我……

讀書的徵文5

書，是人類進步的階梯，無論誰的手心捧着一本好書，都會沉迷其中，那一塊塊具有魔力的方塊字，吸引着我們走進書的世界。

我們是中國人，我們世世代代生活在太平洋西岸這塊土地上。我們講中國話，寫中國字，做中國事，講中國理。我們有五千年的燦爛文明。

中國的四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》和《紅樓夢》歷久不衰，具有很高的文學水平和藝術成就，細緻的刻畫和深刻的思想登上了文學的高峯，是中國文學史上的四座大豐碑，是世界文學史上不可多得的經典作品。

《三國演義》描寫了東漢末年和三國時期魏、蜀吳三國鼎立到晉朝開國時期近一百年的風雲歷史。這部書反映了三國時期政治軍事鬥爭，體現了三國時期各類社會矛盾，概括了這一時期的歷史鉅變，刻畫了一批叱詫分風雲的英雄人物。

《水滸傳》描寫了北宋末年，以宋江爲首的一百零八位好漢在梁山起義，以及聚義之後接受招安、四處征戰的故事。

《水滸傳》把人物放在真實環境中，緊扣他們的身份、經歷、遭遇，成功的塑造了宋江、魯智深、林沖、武松等個性鮮明的典型形象。這些有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。書中“景陽剛打虎、醉打蔣門神”、“三打祝家莊”等生動曲折的情節，起伏迭至的故事，引人入勝。

《水滸傳》是我國曆史上第一部用白話文寫成的長篇小說，開創了白話章回小說的先河。

《西遊記》是我國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。它描寫了唐朝時期孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬保護唐僧西行取經，沿途經歷磨難，一路降服妖魔、化險爲夷，最後到達西天，取得真經的故事。

相信我們對《西遊記》都不陌生，唐僧慈悲善良、不畏艱險，孫悟空神通廣大、勇敢機智，豬八戒性格憨厚卻好吃懶做，沙僧忠厚老實、任勞任怨，卻都給我們留下了深刻的印象。

《西遊記》想象奇特、豐富、大膽，在古今小說中無可匹敵。雖然取經路上是險山惡水，妖魔鬼怪層出不窮，充滿刀光劍影，但閱讀起來卻覺得很輕鬆，充滿趣味，《西遊記》不僅是中國文學中的傑作，也是世界文學中的瑰寶。

《紅樓夢》爲章回長篇小說，中國古典四大名著之首，舉世公認的中國古典小說的巔峯，被稱爲中國封建社會的百科全書。

小說描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰，以賈府的家庭瑣事、閨閣閒情爲中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事爲主線，描寫了金陵十三釵的人性美和悲劇美，也揭示出封建社會末世的危機。

《紅樓夢》的語言藝術成就，代表了中國古典小說語言藝術的高峯。只需要三言兩語，就勾畫出一個活生生的具有鮮明個性的形象。小說中每一個典型人物的語言，都具有獨特的個性，使讀者僅僅憑藉這些語言就可以判斷人物。

《紅樓夢》被譯成英、法、日、韓、俄、德等二十多種語言，成爲世界人民共同的財富。

書，是我們的精神財富，是人類進步的階梯！讓我們多讀書，莫等到“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！”

現在，讓我們讀書吧！每人手捧一本書，現在就開始領略書中的無窮魅力和快樂，讓我們現在就開始讀書吧！

讀書的徵文6

"讀萬卷書，行萬里路。"我愛讀書，是因爲它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位夥伴、一位導師，引導着我，陪伴着我快樂地成長。

我，喜歡讀書，因爲每一本書裏都有一個故事，都蘊含着一個深刻的道理。

從牙牙學語開始，媽媽就經常帶着我去圖書館感受讀書的氣氛，大些時候會陪伴我一起看適齡的書並訂閱了每月一期的——《幼兒畫報》。記得那時，讀新一期的《幼兒畫報》是我每個月最期盼的一件事。每每看到媽媽下班回來手裏拿回了幼兒畫報，我都高興地手舞足蹈，飯後和媽媽一起讀書也成爲了我每天的精神食糧，對裏面的主人公"火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙"至今記憶猶新。那時的我就從《幼兒畫報》裏學會了許多生活常識，也學會了許多規矩和一些常用的成語。

漸漸地我長大了，讀書已經成爲我生活中不可分割的一部分。我癡迷於書海中，什麼《封神榜》、《紅樓夢》、《藥老傳奇》、《地球的故事》、《上下五千年》……每看一本書，我就對書裏的故事人物和情節回味無窮，常常會把感興趣的對話和情節讀上個七八遍並細細體會其中的含義，就連睡覺前都會在腦海中清晰地過一遍，有時會情不自禁微笑和皺眉。在學校和同學說話時，我時不時會冒一句書中的話，同學們都友善地笑我是個"書呆子".還記得《岳飛的故事》，書中有一段是這樣寫的，岳飛和他的馬白龍駒淪落到荒野，在沒有救援、沒有食物的數天裏，岳飛已經飢餓到奄奄一息，也絲毫沒有殺了白龍駒充飢的念頭，當時感動得我痛哭流涕。岳飛是個智勇雙全的大將軍，他不僅對國家忠心耿耿，精忠報國，對身邊的朋友、甚至是自己的坐騎都會傾其所有，真誠友善。他的這種精神感染了我，讓我自慚形穢。想想平時在學校裏和同學間經常會因爲一些小事斤斤計較，更別說真誠友善了。讀了這本書後，讓我從觀點和態度上有了重要的轉變。讀書，教我學會了做人的道理，教我要與人爲善，以德服人。

與書爲伴，讓我感受到了無比的溫馨；與書爲伴，讓我找到了人生的理想；與書爲伴，讓我充滿了活力；與書爲伴，讓我融入了大自然；與書爲伴，讓我感嘆世界就是一本多姿多彩的書。

書，伴我成長！

讀書的徵文7

“書籍是造就靈魂的工具”法國大文豪雨果發出這樣的感慨。是的，正是因爲人從書籍中獲得知識，提高修養，才能形成自己的品德，而不是一個沒有思想的行屍走肉。

寂寞的世界，沒有想象中的藍天、白雲與碧海，沒有夢幻中的綠草、卵石、小魚，但那一本本美麗而神奇的書，卻讓我的生活變得美不勝收。

我最喜歡讀的是小說，生動逼真的故事情節讓人身臨其境。我喜歡和海明威一起陪老人出海，與狂風暴雨搏鬥，與惡鯊不屈對抗，體味着“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗”的筆挺傲骨。我時常伴着吳承恩跟隨孫悟空駕着筋斗雲，一躍十萬八千里，闖入天宮，大鬧王母娘娘的蟠桃盛會，一路上伸張正義，歷盡艱險與困苦，只爲最初的夢想。每當沉迷於莎翁的感人悲劇中時，一種世事無常、造化弄人的惆悵絲絲漫出，爲當時封建社會造成的一幕幕悲情而憤怒、無奈。而讀完歐·亨利、莫泊桑、契訶夫這短片三傑的文章後，總會被那出其不意的結局、戲謔又富有深度的語言所感染，驚歎其豐富的創造力，欣賞於故事中多面而真實的人物，他們將人類的善美醜惡自然地結合起來，字字品讀，回味無窮。

散文宛如華美的詩篇，衝破束縛和限制，自由地表達感情，讀散文時則如同和一位老朋友交談，舒適又愜意。在一篇篇包含思想的文字裏，我讀懂了餘秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節中，我瞭解了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意畫面裏，我看到了池莉的清新。在那裏，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，不僅激起他生存的希望，也給了我信心與信念。在那裏，我遇到了馳騁球場的喬丹，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬於自已的藍天，也教會我奮鬥，激勵我成長。

隨着閱歷的增加，情感的豐富，慢慢的，我開始體味詩的意境。我欣賞陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自然，讀他的詩，餘味悠長；我偏愛王維“明月鬆間照，清泉石上流”明快晴朗，誦他的詩，意深情濃；我也喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒、激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。在蕭瑟的秋風中散步，忽見老杜招手，太白瀟瀟灑灑地走來，舉杯邀月，一同體驗“天生我材必有用”的壯志豪情。從詩歌中，我懂得了珍惜友情、關愛父母、尊重老師、熱愛祖國，從詩中，我讀到了自尊、自信，讀到了人生的夢想……

“書讀百遍，其義自見”，當然，同一本書，每次都會有不同的感受，對於一本好書，要反覆深究，切不可囫圇吞棗。初讀《紅樓夢》，我被其中優美的詩詞歌賦所打動，“滿紙荒唐言”浸透了他“一把辛酸淚”。僅通過詩句，也能領略到人物不同的價值觀、人生觀。我不禁對曹雪芹出神入化的詩作驚歎不已，也讓我體會到中華詩文的精神內涵。再讀《紅樓夢》，我瞭解到曾爲富貴公子的曹雪芹，淪爲“舉家食粥酒常賒”的窮苦人，不能不對世間變化、人間炎涼生髮出許多感慨。試看當初“白玉爲牀金作馬”的賈府，終究“爲人作嫁衣裳”。這是曹公的經歷，更是封建王朝的輓歌。而今天的我們沒有了封建離教的束縛，能放飛自我，張揚個性，將盡顯能力，是何等快事！

朋友，在如歌的青春歲月裏，與書爲友吧。它可以洗淨我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在心中亮起一盞不滅的明燈。可愛的書啊，我相信，有你爲伴，我的生活將永遠充滿動力，永遠富有激情。

讀書的徵文8

平日裏，我每天最期待的就是睡前的讀書時光。在我家沙發上、地板上、牀頭櫃上，到處都放着一摞摞的書。可以說，我家現在最多的物品非“書”莫屬。

我最喜歡看沈石溪的動物故事、福爾摩斯的探案故事、哈利·波特的冒險故事、楊紅櫻的《笑貓日記》、傑夫·金尼的《小屁孩日記》等等。每次睡覺前，我便會拿出其中的一本，如癡如醉地讀着，我彷彿忘掉了自己，而是變成了書中的一位主人公，隨着故事中情節的變化，或歡喜或悲傷。有時會看到很晚，直到媽媽反覆催促，才心有不甘地停下來。

媽媽喜歡看各種各樣的書，中外名著、紀實小說、散文、養生書。當然，媽媽看得更多的是與教育孩子有關的書。每次，媽媽一旦發現好的學習方法，就會立刻在我身上做試驗。哈哈!結果我成了媽媽實驗的“小白鼠”。

以前的爸爸不是一個愛看書的人，後來受了我和媽媽的影響，漸漸地也成了一個書迷。他喜歡看歷史、政治、法律方面的書，當然也非常喜歡中外名著。有一次，媽媽給我買回了四本中國名著的原著，可還沒等我開始看，爸爸卻先拿着讀了起來。一個暑假，利用每天午休時間，把厚厚的四本書一口氣讀完了。

我家看書的時候，還有一件有趣的事，就是每當碰到生字時，我們三個總會有不同的讀法。這時，我們會採取打賭的辦法，通過查字典，來決定誰輸誰贏。往往輸的人都會罰做家務，贏的人就在一旁幸災樂禍、高興不已!

這就是我家的讀書故事。

讀書的徵文9

淡淡的竹香味，微微的墨香味，淺淺的糊香味。

遇上它，或許是偶然，而愛上它，卻是必然。

喜歡一個人坐在長廊木椅上，看着周圍四起的藤木，纏繞不斷，就像它在我身邊縈繞無處不在。心定會帶上它，聞着它身上淡淡的味道，我開始陶醉。它是善變的，卻永不變那份真摯，那份出自內心的深刻的感情。

溫柔的它如水。清澈，無暇。它曾讓我一覽江南風月，桂林山水，那些柔情，還有它們背後那動人的溫情故事。它帶我去過斷橋，那是這世間最細膩最溫柔的一面。它讓我看到了白娘子與許仙相會的那幅感人畫面，映在水中，久久不散。那個清新的水香味，乾淨，新鮮。

美麗的它如花。微風起，滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。它伸展着，羞澀地紅着一個臉蛋，卻掩蓋不了它天生的麗質。它伸展着，綿延不斷地將那千紫萬紅擴展到世界的每個角落。它伸展着，悄悄地綻放那香醇的花香，芬芳了我的心房，那麼柔軟，讓我完全陶醉於其中。

癡心的它如淚。它看着紛飛的雨花飄落，那份悽清，那種無奈、無限深情化作一滴淚，看着風兒吹過眼角，拂下這顆晶瑩的珍珠，櫻雨的精魂藏在裏面，隨着它的下墜而粉碎，散出一地殘味，彷彿，斑駁片片，讓心瘋狂地疼起來。

憤怒的他如火。它並非矯情的，看着文天祥，一股敬佩之情直涌它的心頭。他高唱着：“天地有正氣，雜然賦流行。”它看到兩股涌浪在大洋裏相激，揪起洶涌澎湃;他看到兩顆粒子在高能狀態下相撞，迸出強烈的火花！它依舊高唱着：“是氣所磅礴，凜冽萬古存，當其貫日月，生死足安論！”此刻，窗外大雨開始鞭策大地，天空一片昏暗，卻仍抵擋不了北斗七星的萬丈光芒。它還在高唱着：“風檐展書讀，古道照顏色。”它的聲音響徹雲霄，天地爲之動容！這氣勢，是千百年來無限延長的憤怒，是對生命置之度外的無畏。那麼濃郁的煙火味，襲在熾熱的，炫目的火焰中，不斷燃燒着

而這，僅僅只是它的一部分。它的多情，它的婉轉，它的華麗，它的憂傷，它的親切，它的沉着它的味道，有生活的苦澀，有歷史的心酸，有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道，是融在生活中，不可缺少的味道。

讀書的徵文10

“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。想必大家也都知道吧!讀書可以使我們增長知識，豐富我們的生活，同時也提高我們的寫作水平!正是因爲這一點，我也愛上了讀書。

我每天放學回到家，就着急馬猴兒地寫作業，目的是的——騰出功夫好看書。每次當我興致勃勃地紮在書堆裏，津津有味地品嚐着這一“饕餮盛宴”的時候，無論是媽媽叫吃飯，還是同學叫出去玩兒，我都全然不顧啦!因爲在這個時候我總會覺得有一股神祕的力量在牽着我：只要多看點兒就會多懂得些知識，好的，好的，再看會兒，再看會兒……記得有一次，媽媽叫我吃飯，已經連叫三次可我一點都沒聽見，繼續看書，媽媽走到我身邊說：“先吃飯吧?一會再接着看!真是一個小書蟲兒!”確實，我喜歡讀書。一天晚上媽媽問我：“讀書讓你如此癡迷，你從中能得到什麼好處呢?”我不假思索地脫口而出：“豐富了我的業餘生活，讓我增長了好多我從來都不知道、都不懂的東西，讀書讓我感到快樂、開心……”總之，我說了一大堆的好詞兒，哈哈哈哈!媽媽笑着說：“看看，現學現賣的勁兒又上來了!書蟲兒，讀書不僅使我們增長見識，還可以給予我們正能量，讓我們循着榜樣的足跡，加以詮釋之後走出我們自己風采!其中猶太人就是一個例子，全國上下每人都愛看書，也就因爲如此，他們出了很多的科學家、物理學家、數學家等等!”“讀書的用處可真大呀!不好!今天的‘心靈雞湯’還有一小段就看完了，趕緊讀完它吧!”說着一溜兒小跑就進了臥室，美滋滋地看了起來……

我認爲讀書帶給我的收穫很多很多：開心、快樂、多彩、愉悅、感恩……總之，這一切都是正能量，使我獲益匪淺!讓我們一起讀書吧!

讀書的徵文11

一、指導思想

爲迎接改革開放30週年和新中國成立60週年，貫徹落實中央有關精神，在青少年中進行新中國建設和改革開放的歷史教育和國情教育，增強青少年的愛國情感，弘揚和培養以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，在青少年中倡導理性、成熟、大氣的愛國主義觀念，爲貫徹落實教育局關心下一代委員會（關工委）精神，我校決定舉辦《我的祖國》讀書、徵文、實踐活動，特制訂此活動方案。

二、活動領導小組

組長：王xx

副組長：李xx

組員：周xx 陳xx 花xx 倪xx

各班班主任語文教師

三、活動內容與具體計劃

（一）讀書實踐活動

以組委會指定讀本《我的祖國》爲載體，組織全校學生全員參與讀書活動，組織、發動學生通過閱讀知識讀本，結合綜合課程、社會實踐課、社團活動、班團隊會等，精心組織、細緻安排學生參與實踐活動，並寫出親身體會或典型事例。（讀書實踐負責人各班班主任語文老師）

（二）徵文比賽

1、體裁和要求：徵文題目自擬，文體不限，1500字以內，嚴禁網上下載。

2、表彰和獎勵：分中、高年級組進行評選，分別設一、二、三等獎。（徵文比賽負責人花xx）

（三）演講比賽

1、各班於20xx年4月前自行完成演講比賽的初賽，並將獲獎選手和演講稿交活動領導小組辦公室，校級決賽具體時間另行通知。

2、表彰和獎勵：中、高年級組各設一、二、三等獎。（演講比賽負責人倪xx）

（四）繪畫比賽

1、規格和要求：中國畫、水彩畫、兒童畫等形式均可，黑白彩色不限，紙張大小40×60（釐米），紙質80克紙。各班自行組織繪畫比賽的初賽，將評選出的作品於20xx年4月前送交活動領導小組辦公室（繪畫比賽負責人李xx）。

2、表彰和獎勵：低、中、高年級組分別設一、二、三等獎。

活動結束後，對榮獲一、二、三等獎的學生及一等獎的輔導教師頒發榮譽證書，對組織開展活動取得良好成效的班級進行表彰作爲評比文明班級的依據。

四、活動階段安排

1、第一階段（20xx年8月至20xx年10月）：宣傳發動階段。各班在認真總結上次讀書活動經驗的基礎上，以弘揚愛國主義精神爲主題教育內容，發動中小學生報名、訂閱《我的祖國》知識讀本，討論並制定《我的祖國》讀書活動方案並上報關工委。

（1）、語文組在教研活動時間宣傳此項活動的相關內容，發動各班語文教師積極組織學生報名訂閱《我的祖國》知識讀本（每班不少於10本），學生報名參加徵文比賽（每班選5篇參賽，分年級進行），組織學生在活動課時間認真閱讀《我的祖國》知識讀本。

（2）、各班班主任做好宣傳發動、讀本訂閱工作

2、第二階段（20xx年10月至20xx年3月）：讀書及系列活動開展階段。各班班主任、語文教師積極組織學生通過閱讀《我的祖國》知識讀本，組織學生參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例（學生徵文----讀書心得交流和讀後感），文體不限，1500字以內，參加徵文活動的年級爲3——6年級。

3、第三階段（20xx年4月至20xx年5月）：班級活動初賽階段。各班自行組織徵文、演講、繪畫等活動初賽，評選出優秀選手和作品參加校級決賽。

4、大隊部按各教學組收集學生徵文作品，分年級評出一、二、三等獎2、3、4名，學校給予獲獎學生獎勵。語文組推薦一篇學生作品參加市級評獎（字數1500字以內）

五、活動總結並送總結材料、學生參評作品

由大隊部寫出此次主題教

《我的祖國》徵文活動的總結材料並負責向市教育局關工委送總結材料、學生參評作品。

讀書的徵文12

曾經的我以遊戲爲樂，樂在其幼心的觸及；今日的我以讀書爲樂，樂在其精神的觸及。隨着年齡的變化，我所接觸的書的種類也日益繁多。從小人書到雜文到名著，各有其樂。《蘿蔔回來了》讓我從小認識到要將他人的利益放在自己利益的前面；《魯濱遜漂流記》中主人公的頑強讓我勇敢面對困難；《紅樓夢》中的世俗愛情讓我感到厭惡。緣於讀書，我看清了《狐狸和樵夫》動機不純的人；緣於讀書，我理解了《飛蛾與燈焰》無端誇讚的虛僞；緣於讀書，《木蘭從軍》的“巾幗不讓鬚眉”讓我有感而發；緣於讀書，在何其芳的《預言》中聽到了一段失落和惆悵。

緣於讀書，我躋身於古詩詞中，對古人的憂而惱。素來古人有憂其貶官，便與杜康同樂，或盡顯於文章之中。我不認爲那是好事。俗說：“借酒消愁愁更愁”，爲何要“登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”，“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”。人活在世上爲何要有那麼多憂事，憂升官後的官場黑暗，又憂貶官後的.“環睹蕭然”。古人的心理素質就是不好，多想想升遷後的“坐享其成”，貶官後的“逍遙自在”，無官一身輕多好啊！再說要有范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸襟才值得後人尊敬。如不樂在讀書，我怎能想到憂後的彩虹，讀必思，不亦樂乎。

緣於讀書，我則爲趙師秀打抱不平。“有約不來過夜半，閒敲棋於落燈花”，還如像韋應物去滁州感受一下“獨憐幽草潤邊生，上有黃鸝深樹鳴”。這樣的“野度無人舟自橫”的雅趣可不少見，但總比“閒敲棋子”好啊，或者像陶淵明一樣幻想一下自己心中的世外桃源，“有良田美池桑竹之屬”的，可千萬不要辜負“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句。等不到朋友可多寫詩，避免趙翼的“江山代有人才出，各領風騷數百年”佔了上風。如不樂在讀書，我怎能知道不要虛度光陰，讀必解，不亦樂乎啊。

緣於讀書，我爲古人的友誼之情而泣。李白、蘇軾等詩人重誼可爲千古流傳。王昌齡的被貶使得李白“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。李白的有情，可謂有憑有據，《送友人》時所表達的“浮雲遊子意，落日故人情”，讓人萌生離情別緒。與其相比蘇軾的友誼更加幸福，“月色入戶”時，也不忘“懷民亦未寢，相與步中庭”。古今名人的友誼見證了“海內存知己，天涯若比鄰”。如不樂在其中，我怎能與友和諧相處，讀必做，不亦樂乎啊！

緣於讀書，我被作者的康橋步伐所牽舍。作者的故地重遊，康橋的一草一木都喚起他美好的回憶，一山一水都給了他無窮的遐想，隨着“輕輕的”步伐，我漸漸學會了拉住被遺忘的回憶，無論回憶的醜善，我都會把它留下來，因爲我不想留下“再別康橋”的遺憾。如不樂在讀書，我怎能珍惜昨天？讀必惜，不亦樂乎！

緣於讀書，我對世俗有了初步認識。從《安娜·卡列寧娜》的家庭婚外糾紛到《簡·愛》的殘酷命運，從中接連不斷的曲折旅程，使我對他們那時的社會有額外的憤怒。憤怒美好的婚姻不能維持，憤怒社會的黑暗，命運的殘酷。如不樂在讀書，我單純的心怎能看到以後的路？讀必慮，不亦樂乎！

感人至深的《茶花女》，鏗鏘的《童年》，激昂的《鋼鐵是怎樣煉成的》，悲楚的《安娜·卡列寧娜》是我遙望人生的萬花筒，在這個萬花筒裏充滿了多樣的人生。窮看多樣人生，不亦樂乎！

爲何寒風悚然，楓葉歸根，已使我不再孤獨？哦，原來我愛上了讀書！

讀書的徵文13

我，擁有一個世界。這句話聽起來真奇怪，一個學生怎麼可能擁有一個世界呢？但是，我真的擁有一個屬於我自己的世界。

請看——

黃沙漫天，望不盡的金色，熾熱的太陽烤灼着大地。一個柔弱女子揹着旅行包行走在撒哈拉無邊無盡的沙礫中。那就是女作家三毛，一個看似柔弱卻又桀驁的女子，只因被雜誌吸引，毅然動身前往陌生的非洲。我同她一起遊歷四方，或喜或悲，感受着非洲原始的氣息，見識新鮮有趣的故事，經歷悲歡離合的情感世界。是誰給我帶來這些的呢？——我的世界，我在我的世界裏跟隨三毛淳樸的文字遊歷遠方。

寂靜無聲，生活的坎坷、未來的憧憬都化作了一個個跳動的音符。在無聲的世界裏，把對音樂的滿腔熱愛，生活的痛苦都注進經久不息的旋律中，望着貝多芬蓬亂的頭髮，深邃的目光，我完全被他堅強的毅力、不服輸的精神征服了，想到這個傳奇的人物，心中不猶燃起了敬佩之情。我爲什麼如此瞭解他呢？——我的世界，我在我的世界裏通過羅曼羅蘭的敘述，跟隨貝多芬一起走進了無聲的世界。

硝煙瀰漫，赤壁邊燃起了熊熊大火，紅透半邊天的大火燒燬了江邊氣勢龐大一隻連着一隻船隊，也燒醒了狼狽逃生的曹操。你的驕傲輕敵害了你自己，你所面臨的絕不是一支弱小無用的隊伍。孫劉聯軍的勝利告訴我們智慧的重要。我爲曹操感到難過，也爲孫權、劉備感到高興。又是誰告訴我這些呢？——我的世界，我在我的世界裏追溯歷史，跨越時空，

……

這就是我的世界，一個由書籍構成的世界。

我不知道是從什麼時候起喜歡上讀書的，小時候爸爸、媽媽手捧漂亮的書讀給我聽，長大些色彩鮮豔畫面優美的書誘使我一步步接近它，也許是被書籍散發的清新味道所吸引吧！從此就愛上了在書海間遨遊的感覺。一個個簡簡單單的黑色字符，能展現出一副副優美動人的國畫，能化作一首首優美動聽的旋律。我的童年是在書的陪伴下度過的，或許這比遊戲更具有吸引力，一個個生動的故事讓我編織了一個個美好的夢，也讓我幼小的心靈產生了對真善美的嚮往和追求。後來不滿足於故事，詩詞、散文等等我都想要接觸一下，遊離於一個個方塊字中，讓我感受到文字的美——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆都奔湊到眼前。

讀書是美妙的，讀書所創設的環境更是美妙的，月夜、窗前、青燈下，伴着茶的淡淡清香，身心漸漸沉浸在書中。周圍安寧平靜，只聞滴答滴答的時鐘聲，置身世外，遠離喧囂的紅塵，偶然擡起頭來，望着深不可測的天空和一輪明月，思緒也隨着書中的情節一起，或喜或悲。

在我的世界裏，我可以自在嬉戲，可以仰望天空，可以做任何我想做的事。

我在我的世界裏，播種下理想的種子，然後靜靜地看着它成長……

讀書的徵文14

“我是一個讀書郎，天天愛讀書，我長大要當博士，所以要讀書。”俗話說，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”於是我哼着改編的《讀書歌》開啓了讀書之旅……

5歲的時候，媽媽就讓我去讀《唐詩三百首》裏面的詩句，那裏充滿了詩人們的喜怒哀樂與思鄉之情。岳飛的《滿江紅》“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”讓我體會到，少年時期，若不打拼，到了黑髮變白頭時，一切全都晚了。這首詩不但寫出了岳飛的不甘，還警醒我們年少時要好好讀書，

7歲時媽媽讓我讀J。K。羅琳寫的《哈利。波特》。起初我只是一知半解得讀，把“麤”唸作“鹿”，把“鬢”唸作“賓”。因爲當時只識半邊字。慢慢地，我便讀懂了這套書。哈利，羅恩，赫敏他們經歷了種種困難終於打敗了伏地魔。這個故事告訴了我們，想成大事，靠自己單打獨鬥是不行的，必須團結一致。一個人的力量，成的了一時，成不了一世。

最近我和我的兄弟吵架，正好老師推薦我們看名著《三國演義》。書中的關羽、張飛、劉備桃園結義，不論到了什麼境地，關羽和張飛依舊伴其左右。不像我和王璟豪，三天一小架，五天一大架地吵，唉，真是不應該。在閱讀的過程中，我們都想通了：既然是兄弟，就應該兄弟同心，其利斷金。遇到爭執我們要溝通解決，減少吵架和衝突，從此生活中多了許多的歡聲笑語。

我不怎麼喜歡看《紅樓夢》，裏面的林黛玉整天哭哭啼啼，賈寶玉的扭扭捏捏顯得特別彆扭，怎麼看也不得其解。

莎士比亞說過：書是全世界的營養品。冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。讀書是非常重要的，書是讓我在學習路上步步高昇的階梯，書更是伴我成長的一路星光。