有關競職演講稿4篇

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的競職演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。

競職演講稿 篇1

各位領導，各位代表，大家好：

我叫xxx，現年三十八歲，文化程度初中。今天我很榮幸站在這裏參加古感村第六屆村民委員會委員一職的競選，希望各位父老鄉親能夠給我這次機會，給我這次爲大家真心實意服務的機會，給我這次展現我個人工作能力的機會。如果我能夠當選村民委員會委員，我將會做到：

一、嚴格要求自己，做一名合格的村委委員。

村委員競職演講稿5篇村委員競職演講稿5篇

一是認真履行村委委員的職責、義務，一如既往地開展好工作，幹好自己分管的工作；二是努力爲大家辦實事辦好事，急羣衆所急，辦羣衆所需，做到哪裏需要就到哪裏去，羣衆有困難隨叫隨到；三是做到清正廉潔，艱苦樸素，不該吃的飯不吃，不該拿的錢不拿，不該做的事不做。

二、維護班子自身建設。

我要以一個以共產黨員的標準嚴格要求自己，儘自己所能維護好班子內部團結協作，做到嚴於律己，寬於待人，使得我們的新一屆的村委班子能夠形成一股勁爲村民服務。

三、圓滿完成上級分配的各項任務。

我要圍繞在黨支部的和村委會班子周圍，爲新的一屆村委會的工作出謀劃策，認證貫徹落實上級領導分派下來的各項工作、任務，按質按量的完成工作。

請大家相信我，並再次懇請大家給我這次機會。如果我未能當選，說明我還不夠一名村委會成員的條件，我仍然會以一個黨員的標準嚴格要求自己，服從村委領導，爲新一屆村委當好參謀助手。

謝謝大家的支持！

競職演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

你們好！

今天對於我們法院這樣一個爲着共同的事業而不懈奮鬥的集體來說，這個春天必然是一個百花競放的春天。在此，預祝今天同臺展示自我的各位同事心想事成！

首先介紹一下我自己，我叫××，1969年4月生，中共黨員，大學本科學歷，1991年大學畢業後，任泉山區物價局奎山物價檢查站副站長主持工作，1994年考入××法院。十五年來，我先後在行政庭、民一庭、民二庭、執行局等熱點庭室工作過，辦理各類案件已超過一千件。現在執行局任審判員，二級法官。

今天，我站在這裏，作爲一名青年法官，在十五年的審判歷練中，天地的虛華、浮躁已漸漸褪去，萬物的知識、理性已深入吾心。我雖沒有驚天動地的壯舉，但養成了勤奮、樸實、敬業、自律的秉性。下面對於我的競選崗位、競選優勢、競選目標一一向領導和各位評委彙報：

我競選的崗位是民二庭副庭長，我的任職優勢是：

　　1、我具有良好的政治素質和職業道德，政治立場鮮明、政治品德過硬、有一定的政策水平。

具有良好的思想作風和工作作風，對於法律工作有着崇高的義務感和反省的自覺性；平時注意閱讀政治經濟和文化書籍，視野開闊，知識較爲全面，能夠深刻領會法律是生命、政策是靈魂的主旨。

　　2、業務上不懈追求、積極學習，有着勝任這一職務的法學理論知識基礎和必要的調研能力。

我已經從事民商審判工作十幾年，業務熟練，工作中處理疑難複雜問題有一定經驗，對新的法學理論、新的司法理念接受和理解能力強。我具有一定的法學理論知識，平時注意理論和實踐的結合，善於思考分析，善於在實踐中學習和總結，對於公司法和股份制有一定心得體會。在互聯網興起之初，我就發表過《電子合同探究》一文，引起一定注意。在新公司法公佈之前，我也寫過《證券內幕信息披露制度淺談》。十幾年來在盛市期刊上陸續發表文章多篇。總之，對於民商審判有着較爲深刻的理解和認識。

　　3、15年法院不同崗位的工作經驗，使我有了勝任這一工作的司法實踐基矗

1994年，進入法院之初，我開始在行政庭跟隨老中青三代法官工作。我一名書記員跟隨三名法官四處奔波辦案婚假只在家呆了一禮拜，公休假更是從沒休息過，一年辦理一百多件經濟糾紛案件，當時已是天文數字。1999年，法院調我到民二庭作審判工作，當時我國正在建立社會主義市場經濟，各種新類型的案件層出不窮。我曾經在臘月二十三，於xx淶源太行深山辦理一起案件，當時面對幾百礦工阻撓，手機沒有信號，只能藉助於手搖電話和礦長談判，後又和遠在xx的董事長溝通，經過艱苦的談判，終於達成調解協議。一次拉回四臺價值四百多萬元大型工程機械。當我們於次日凌晨四點到達石家莊時已經奮戰了21小時，這時也纔想起了我們還沒有吃飯。我還曾經在我市某紡織企業破產前，巧妙採取保全措施一個月內追回人民幣680萬元，美金六十一萬餘元，較好的安撫了企業職工；有效防止了該企業職工的羣訪。我每年辦案數量、質量以及調解率都在民二庭名列前茅，年年都被評爲先進個人。XX年5月份，院黨組安排我到執行局工作，10個月來我工作有的放矢，利用自己紮實的理論，良好的人際關係，堅韌的耐心，半年不到就辦理38件執行案件，結案率百分之百，沒有收到一起投訴、信訪，基本做到“以人爲本、和諧執行”。

　　4、我具有一定的組織、管理、協調能力和良好的團隊合作精神。

我在大學時就是系學生會主席，就組織同學多次參加市體育比賽和文藝競賽等活動。到××法院後，1994—1999年任院團支部副書記，協助書記組織團員青年開展多項文體活動，團支部因此被區團委評爲優秀團支部。在參加區“七一”文藝匯演，曾獲得一等獎。也多次參加市中院、省高院組織的法院系統的籃球比賽，獲全省法院系統第二名。在區裏組織的青年幹部培訓班中，我帶領的拓展小組，在開拓者團隊的各項比賽中獲得第一名。

　　5、本人秉性沉穩隨和，待人接物清廉持誠。做事認真公正，有強烈的責任心。

“先做人後做事”、“先做事再做法官”是我做人的原則。十五年來無論在何熱點庭室、無論在辦理各類案件中，沒有接到過當事人的一起投訴，也沒有一起信訪案件。做到了誠實守信、清正廉潔，人品深得領導和同事們的認同。

　　我的工作目標：

我認爲，成功的機會總是給予那些有準備的人。我相信自己多年的實踐積累讓我能夠勝任自己競爭的崗位。

如果競職成功，我將在工作中建議實施如下工作構想：

1、擺正自己副職的位置。注意協調關係，堅決貫徹上級法院和區委、院黨組的工作部署，圍繞公平、公正、效率、和諧的主題開展工作。努力構建一個講正氣、講團結、講大局、講業務、講素質、講廉潔的庭室。

2、立足審判實踐，協助庭長搞好民二庭的規範化、制度化建設。建議建立審判長聯席會議制度、改判和發回重審案件檢查總結制度、法律文書四校對等制度，這些制度的建立對發揮集體智慧，總結案件經驗和教訓，瞭解和運用新的審判思路，避免差錯，提高審判質量都能起到積極作用。

3、積極協助庭長採取有效措施，提高審判效率。嚴格執行案件審限規定，加強案件審理流程，每月檢查超時案件，注意舉證期限的效果，加強庭前證據交換，注重審判效果和社會效益的雙贏。

4、協助庭長，大力推進案件調解工作。本着當事人自願、查清事實、分清是非的原則，推進調解工作，要把調解貫穿於訴前、訴中及訴後的整個過程。要積極領會中國傳統文化中的“和爲貴”“中庸”“禮讓”等民族價值心理，摸索多種調解技巧，創新調解藝術。特別在調解六類民事糾紛時，應該做到不重不輕、彬彬有禮、不緊不慢，抓住時機，不偏不倚，兩頭滿意或基本滿意，既要合情合理，又要合理合法。

5、積極協助庭長做好廉政工作。建立廉政制度，廉政日誌、廉政賬本、形成經常學習制度，做到防微杜漸，警鐘長鳴。

　　我的競崗態度

如果我能競聘上崗，那是領導和同志們對我的信任。我一定不辜負組織上的期望，積極配合庭長做好民二庭的全面工作，做好庭長的助手和參謀，努力提高自己的政治素質和業務素質，積極探索民商審判的一些改革措施，辦理一些複雜和疑難案件，虛心採納別人的建議和意見，自覺接受人大、政協和人民代表的監督，開拓創新，積極進齲如果不能勝任，那我也願意通過這次體驗發現自己的不足。不管最後結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事”，做一名稱職的好法官。

謝謝大家!

競職演講稿 篇3

大家好！我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我叫xxx，去年通過招考在***高速公路***收費所從事收費工作。現在我競聘的崗位是收費所班長。我到***收費所正式上崗工作已有兩個多月了，卻未能與各位領導進行深刻的交流溝通，恰逢競選班長，藉此機會我很想把自己這段時間來的工作狀況向大家作一彙報。這次班長一職的競選，對於初來乍到的我，面對衆多優秀的同事們，憑資歷、論經驗都不及大家，但我相信我有能力勝任班長之職。

我之所以競聘這個職位，是因爲我具有以下三個優勢：

一、有較爲紮實的專業知識。

自參加工作以來，我始終不忘讀書，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。通過自身的學習，我深知班長在整體工作中的地位、作用，熟悉班長的職責、任務和規範，明白班長在所必備的素質和要求，也悟出了一些切實可行的方法策略，並做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。

二、有較強的工作能力。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，始終堅守“明明白白做人，實實在在做事”的人生信條。同事之間，和睦相處，團結協作；對待司機，敬之以禮，示之以道。以實際行動帶領全班人員完成上級交給的各項任務。經過這段時間的學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力等都有了很大提高，能夠勝任班長工作。

三、有較好的年齡優勢。

有人說：“年輕就是最大的資本”，也有人說：“年輕沒有失敗”。而我正值青春年少，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。因爲年輕，我沒有“做官”的經驗，也就不會有“官腔官氣”，“官態官勢”。因此，我的口號勢“做一個徹底的.平民班長”！

這次對班長一職的競聘，是新形勢的需要，不但能夠充分調動xx收費所各方面的積極性，而且還能爲我們收費工作發展注入新的活力。經過這段時間的學習和實踐，雖然我已熟練地掌握了收費員的各項業務知識，並對班長一職的工作內容有了一定的瞭解，但這些是往往不夠的，假若我能夠競爭上崗，我打算從一下幾個方面改進我們的工作，提高工作的檔次和效率。

一、科學規範地做好日常事務工作。作爲一班之長，承擔着宣傳報道、車隊放行、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，既要承擔繁瑣的事務，又要參與所務。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保收費工作井然有序。

二、搞好綜合協調，確保車輛暢通。及時傳達貫徹領導指示，加強檢查，促進上級部門各項決策的落實。做好班組成員之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推諉，出現工作空擋，確保高速以安全爲中心，各方面能力合作，默契配合，步調一致。

三、當好參謀助手，服從上級決策。及時準確地掌握工作動態，及時地向所領導反饋各方面的信息，主動獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷。對外廣泛宣傳我們的高速，提高知名度，樹立良好形象。

四、加強個人修養，練好基本功。從事班長工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強學習鍛鍊，堅決服從組織安排，言行與上級領導高度一致，自覺地講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護團結，維護形象，調動班組成員的工作積極性，和他們一道共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

搞好班長工作，我有決心，更有信心，請讓我以我的真心換取你的放心。我願與大家一道，用自己的雙手和智慧，共創***所靚麗的明天。

謝謝大家！

競職演講稿 篇4

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

我校在創建融合中西方教育優勢、具有中國特色的實驗性、示範性、國際化世界名校的道路上堅持創新，持續發展，取得了突出辦學成果。作爲在育才這個大家庭裏生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享着大家的關愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓地創業的奮鬥歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機會在教育教學管理崗位上盡己所能，有一份熱發一份光，率先垂範，身體力行，和同志們一道爲育才的發展貢獻自己的一份力量。這是我自我審視後的慎重選擇。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這並非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人爲本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優秀輔導教師稱號。當我站在瀋陽市優秀教師、瀋陽市十大傑出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升爲高級教師、踏上瀋陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業爲重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。

學校的教育教學管理目前已踏上健康發展的軌道，面臨新形勢如何更好地發揮其潛能並有所創新發展，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：

第一、要抓好制度建設，從管理求質量。在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。未來社會的競爭，本質上是少數高素質創新型尖子人才的競爭，優才教育作爲一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學生個性、人格和創造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學生充分發展個性、培養創新精神和實踐能力、彰顯創造力的制度。

第二、要抓好隊伍建設，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師。隨着學校發展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成爲學校發展的重要任務。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能發展、培養和教育別人。我校年輕教師佔絕大多數，均是各院校的優秀畢業生，他們充滿活力與激情，是學校發展的不竭源泉。

在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質、教學水平，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的機會，激發創新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業生實習基地，舉辦青年骨幹教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻爲好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協作，創新進取的高素質教師隊伍，促使骨幹教師、名師脫穎而出。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發展”是兩個深層次核心問題，着力點在於“激發興趣——教給方法——養成習慣——培養能力——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創造有利於學生素質提高的多種教育模式，實現“八化”和我校的培養目標，全面推進素質教育。

第三、抓好教學研究，從科研求質量。我校的優才本身就是一個具有重大現實意義的科研課題，它爲我們提供了許多值得深入研究、總結、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生髮展、自我發展、學校發展的機遇，切實投入其中，產生更多能代表我國各科教育當代水平的科研成果，以科研帶動學科建設，注重工具性學科的建設及與相關學科的整合，使畢業生質量再上檔次，以科研帶動校本課程建設，形成具有育才特色的高效能的課程結構和體系；以科研帶動教師隊伍建設，使教學與科研成爲每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學質量，形成名師羣體。

第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養可持續發展的人爲目標，以學生髮展爲本，培養更多全國一流的各科優秀學生。

如果說德育是學校發展的主導，那麼教學則是學校發展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，提高教育教學理論素養，轉變教育觀念，善於吐故納新，然後坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育。

“敬業樂羣，踏實奉獻”，我將繼續以此爲座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什麼困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮羣體智慧，共同做好工作。IBM總經理沃森說：對於重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作爲重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發掘許多這樣的人，並能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。

育才的事業，是每個育才人的事業，能爲培養了我的東北育才學校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望並相信能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺餘力。

願與大家共勉，與育才榮辱與共。