教育範文活動總結

幼兒園家訪活動總結範文

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爲貫徹落實鄭州市教育局、鄭東新區教體局 "鑄師魂、進萬家"家訪活動精神,進一步密切家校聯繫,促進學生快樂健康成長,形成學校教育與家庭教育的合力,深入特殊學生家庭,爲家長傳授家庭教育經驗,促進幼兒身心健康發展, 普惠路第一幼兒園開展了教師家訪服務羣衆的活動。

幼兒園家訪活動總結範文

一、活動的指導思想

以"辦好讓人民滿意的教育"爲宗旨,踐行羣衆路線,教育走進社區,宣傳鄭東教育、開展幼兒身心健康教育諮詢,深入特殊幼兒家庭,爲家長傳授家庭教育經驗,增進家校之間的瞭解和協作,樹立我園教育的良好形象,提高我園的教育整體水平。

二、活動的形式和內容

1、幼兒園領導班子召開專題會議,制定活動方案

我園在海園長的帶領下,結合市教育局和區教體局的"鑄師魂、進萬家"家訪活動方案和本次活動精神,召開了專題會議,研究制定出了我園的 活動方案,對活動進行安排部署。由保教部門組織開展進社區服務羣衆活動,由園領導帶領教師有重點的開展家訪活動,由後勤部門準備活動宣傳條幅展板以及活動宣傳彩頁等。

2、開展服務羣衆進社區活動

活動中,我園袁園長帶隊,開設了教育政策諮詢、家庭教育諮詢、心理健康諮詢等板塊,由我園健康醫生、資深教師組成講師,誠摯專業的解決現場羣衆的疑問。同時我們還製作東區創辦特色學校等版面,宣傳我區教育和我園的辦園情況。

活動現場氣氛濃烈,有很多家長和孩子過來諮詢,爲了更好的服務孩子,我園專門有兩名教師爲孩子講讀繪本故事,發放小禮物等,樹立了東區教育的良好形象,也宣傳了正確的幼教理念和健康育兒知識。

3、開展實地家訪活動

我園組織教師針對單親家庭,留守兒童家庭還有一些有特殊行爲習慣的家庭逐一進行表格登記,個案觀察記錄,爲了讓家長從各個角度充分了解幼兒在園的生活學習情況,也使家長與教師進行多方位的瞭解,對幼兒進行全面的認識和理解,爲今後更好地進行家園共育打下良好的基礎。我園的老師們利用中午晚上休息時間對幼兒進行了家訪,深入瞭解幼兒的家庭生活,家長的教育理念。

在家訪的過程中,我們針對不同階段的幼兒確定了不同的家訪側重點,如:小班的家訪,我們主要是瞭解幼兒的基本情況,向家長宣傳幼兒園及教師的教育理念,根據家長的提問進行適當地解答幫助,告知家長我們的交流途徑--幼兒成長冊、電話聯繫、家長羣等;中班重點是與家長交流幼兒的健康狀況、學習環境、行爲習慣並改進今後的教育策略;大班更多地瞭解一些幼小銜接的問題和在家表現、成長經歷等等。 通過家訪,增進了老師與家長之間的瞭解和感情,促進家園共育的進一步形成。

三、家訪內容

1、向家長宣傳教育法律法規、學校辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容,贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、向家長宣傳學校取得的成績,聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

3、向家長彙報其孩子在校表現,瞭解學生在家庭中表現狀況,如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等。

4、瞭解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

5、普及了家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平以達到配合支持學校教育工作。

四、"鑄師魂進萬家"家訪活動總結

(一)教師家訪前,充分做好準備工作:

1、被家訪的幼兒表性,有一定的覆蓋面,例如單親家庭的學生、外出務工家庭的子女和進城務工子女;。

2、提前與家長預約定好了時間。

3、做好了對家訪幼兒階段在學校各方面情況的瞭解。

4、依據瞭解到的幼兒,做好了家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

(二)教師家訪時遵守了以下要求:

1、教師按照與家長的約定時間,按時家訪。

2、教師家訪時衣着大方,態度和藹、誠懇,對幼兒況做到一分爲二地與家長進行交流,注意了方式方法,以鼓勵爲主。

3、教師根據幼兒,積極向家長介紹科學有效的教育方法,不只講問題,主要是講方法。

4、教師積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績,通過與家長的溝通,使家長理解和支持學校的教育教學工作。

5、教師虛心、認真的聽取家長的各種意見和建議。

(三)教師家訪結束後,做到了以下幾點:

1、教師家訪結束後,認真做好了家訪幼兒記錄。

2、家訪後及時把了解到的幼兒,與班上其他教師進行溝通,以便其他教師更有針對性的進行教育。

3、教師會跟蹤瞭解幼兒在家訪後各方面的變化、反應,並及時給以相應地教育。

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