實用的主題活動策劃【必備5篇】
主題活動策劃 篇1
爲貫徹落實《教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動通知》精神,在全縣教育系統開展好國家憲法日宣傳教育活動,制定如下活動方案:
一、活動主題
20xx年全國教育系統憲法學習日主題是:憲法是國家根本大法。
二、指導思想
以《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題決定》爲指導,開展憲法宣傳教育活動,培養幹部師生尊重憲法、維護憲法法治認識,推進教育行政部門和各級各類學校重視和加強憲法教育。按照《決定》提出“推動中國特色社會主義法治理論進教材進教室進頭腦”要求,創新憲法教育內容方法,探索建立憲法教育長效機制,增強憲法教育針對性實效性,推進校園法治文化建設,爲依法治教、依法管理學校營造優良法治環境。
三、 時間安排
在20xx年國家憲法日當天,以弘揚憲法精神爲宗旨,以宣講憲法基本原則和基本知識爲重點,全面開展憲法學習教育活動。
四、活動安排
在小學中學組織開展“六個一”活動:
(一)開展一次憲法晨讀活動。利用晨讀時間,選擇憲法序言及正文中適當章節、條款,組織學生集體朗讀;
(二)舉行一次特別升國旗儀式,瞭解憲法關於國旗規定;
(三)上一節憲法教育課,圍繞憲法學習日主題,以專題教育、學科滲透、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式組織師生集體學習憲法知識;
(四)開展一次以憲法宣傳爲主題校園文化展示活動。圍繞國家憲法日主題,利用校園廣播、宣傳欄、手抄報、書畫展等形式,營造憲法教育氛圍;
(五)由校長或者邀請法律學者爲教職工和學生講授一次憲法教育課。
(六)在幹部教師學生中開展一次憲法知識測試活動。
五、活動要求
(一)提高認識、全員參與。各單位要切實增強開展憲法教育責任認識與使命認識,將開展憲法宣傳教育活動作爲落實依法治國方略重要舉措,制定活動方案,明確活動具體內容和安排。要做到領導教師學生全員參與。
(二)整合資源、形成合力。要主動邀請法律學者、專業法律工作者、法制副校長爲小學中學講授憲法知識,併發揮父母委員會作用,協助學校開展學習宣傳教育活動。
(三)領導帶頭、做好表率。學校領導要主動參加憲法學習,結合四中全會精神和本職工作帶頭談感想、談認識,有條件學校要爲師生講一堂憲法課。
(四)加強宣傳、營造氛圍。各校要製作憲法教育展板、宣傳資料,通過廣播電視、報紙、網絡等新聞媒體不遺餘力宣傳國家憲法日活動,突出亮點、突出教育特色。
(五)認真總結,及時反饋。各單位於12月5日前將本次系列宣傳活動開展情況(總結、六個一活動圖片、媒體報道等)以及法律法規(政策)和考試情況(領導試卷、成績單、參考情況表、考試現場照片)報政策法規科,紙質、電子版同時上報。
主題活動策劃 篇2
校園環保主題活動策劃書 活動目的:
1、本活動可以讓環保、生活、健康等思想認識深入人心,有助於同學們更好地生活、學習、爲學校及社會環保工作積蓄力量。
2、通過該項活動能夠鍛鍊隊員的能力,增長他們的環保意識,讓隊員在活動中學會團結協作,互幫互助,還可以增強青年志願者在同學們心中的`影響力,擴大本部在校園中的活動陣地,爲日後更好地開展工作打下了堅實的基礎。
3、喚起同學麼們的愛心,積極的參與到院團委青年志願者行動部所發起的環保活動中來,讓同學們知道,其實幫助別人既是幫助自己,並且是件快樂的事。只要我們能從身邊的事做起即可。
活動步驟:
第一階段:宣傳動員階段。
1、由院團委組織召開部內主要負責人會議,討論並決定宣傳工作。
2、由會議的結果分配各項任務:由宣傳組負責出海報、展板等來宣傳各項活動。
3、可以組織一個流動宣傳小組,在校園裏邊做環保活動,邊宣傳,讓同學積極參加此項活動。
第二階段:組織實施階段。
1、本次的活動時間爲:20xx年4月20日到25日
2、提前十分鐘在部裏集合,由各隊隊長團支委負責帶領隊員到學校內不同區域內清潔垃圾。
3、將該負責地方的垃圾清理完畢後,把垃圾聚集在同一地點,以備處理。
活動地點:
校園內(將校園內分五個區域,分給五個隊,方便全面打掃)
活動參與人員:
青年志願者行動部所有成員,以及有意參與的同學。
活動注意事項:
這是一項長期活動,請廣大同學、隊員務必堅持到底並且保持。
主題活動策劃 篇3
一、班會地點:教室
二、參加人員:全班同學及班主任
三、主持人:學生幹部
四、班會主題:法律與我們同行
五、班會標題:踏好青春每一步
六、班會目標:
對本班學生進行法律知識的宣傳和教育,進一步瞭解法律法規,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的`好學生,養成自覺遵守和維護法律的習慣。以後進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會背景:
本班學生年齡大多14、15歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環境的各種不良影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德爲準繩,約束自己的行爲,是當務之急。
八、班會籌備情況:
利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料,篩選,結合學生的實際情況進行分析,爲班會主題服務。同時,讓同學聯繫周邊實際案例,自演並自主分析,引以爲戒。
九、班會主要內容:
1、加強法紀教育,引導學生學法、守法,自覺遵守校規班紀。
2、通過案例分析讓學生學法,知法,加深體會
十、班會開展形式:
印發法制學習手冊;觀看法制教育小品;採用討論、交流方式
十一、活動前準備:
1查閱《中小學生自我保護必讀》,《中小學生法制教育通用讀本》
2學生自己準備身邊發生的案例小品,要求學生進行社會實踐活動
3以小組爲單位排練文藝節目
十二、班會流程
1、班主任發言——導語;
2、主持人法律知識簡介;
3、討論法律案例;
4、法律知識搶答;
5、文藝演出;
6、做自我總結
主題活動策劃 篇4
一、活動目的:
隨着嚴寒的冬季到來,今年長理拓荒者協會決定再次開展集體性長跑的活動。而這次與往年有所不同的是,在響應“陽光長跑”之下,我們將啓動集體性晚跑——“月光長跑”。
從拓荒者協會作爲一個“社團”的性質上來說,“月光長跑”作爲一個集體性的社團活動,將起到三個方面的`作用:
1.對內:促進會員之間的交流和團結協作、增強幹事的組織能力;
2.對外:集體性的跑步體現了拓荒者隊伍的龐大、更增強拓荒者協會的影響力;
3.對拓荒者本身:拓展了拓荒者的涵義;說明拓荒者的活動範圍以及能力不僅體現在湘西支教等公益活動上,也體現在其它文體活動方面;同時,也響應了教育體制下開啓的“陽光長跑”。
從拓荒者協會在湘西支教方面,“拓荒者”的本質上來說,“月光長跑”作爲一個集體性的體育活動,也將起到三個方面的作用:
1.鍛鍊了各位會員的身體素質,符合了湘西支教對身體素質的要求。
2.在鍛鍊身體的同時,培養了大家堅持不懈、不畏艱難的精神;同時也從中體會到“拓荒者”對支教成員的高要求。
3.宣揚了拓荒者的精神。
二、活動時間:20xx年12月1日到12月30日。
三、活動地點:長沙理工大學校園。
四、參與人員:全體幹事以及絕大多數會員。
五、活動形式:集體性晚跑。
六、活動流程:略
主題活動策劃 篇5
“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,爲了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識和勞動能力。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動節活動方案”的一系列活動,使幼兒懂得勞動最光榮的道理。
隨着“五一勞動節”的臨近,各班幼兒將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”,通過專題教學、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。
活動目的:
爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮爲題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:小班全體幼兒。
活動時間:5月1日——5月31日。
活動主要負責:各班班主任、配班教師。
活動口號:十個手指動動動,什麼活兒都會幹!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。
2、各班蒐集適合小班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的'勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。
1、以“勞動最光榮”爲主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、每個人選自己認爲做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武:(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
四、我真棒——活動總結
各班在每週評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。