主題活動策劃通用5篇

主題活動策劃 篇1

第一部分：活動策劃

一、開展形式

爲了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案，更加透徹的瞭解和學習實踐科學發展觀的相關內容，深刻領會科學發展觀的精神與內涵，充分發揮大學生自我教育、自我監督、自我認識的作用，提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協會在貫徹學習實踐科學發展觀的總體安排和部署的基礎上，將面向全院學生舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動。

二、學習要求

參賽人員將統一由院大學生辯論協會進行組織，通過定期的集體學習，進行對科學發展觀的全面學習瞭解，以及對相關文件精神的理解與討論，使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環境，制定出適合自身的系統的學習方式。互相交流，共同進步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據。始終將對科學發展觀的學習認識貫穿其中，加強記憶，鞏固學習成果，提高思想覺悟。

第二部分:組織策劃

作爲當代大學生爲了能夠更好的服務於社會，並且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學生辯論協會承辦開展“深入學習科學發展觀”主題辯論賽活動，具體事項如下：

一、 比賽人員報名

1、報名人員爲全日制本專科學生。

2、由學生自願報名。

3、報名人員思想政治過硬，熱愛學院文化活動。

4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名，填寫報名表，並由院大學生辯論協會予以配合。

二、 賽題抽取

1、由院大學生辯論協會統一組織參賽隊抽取辯題。

2、比賽參賽隊爲偶數則分成相應的半數組，先抽取組號再進行辯題抽取；比賽參賽隊爲奇數則有一組在比賽第一場輪空，直接進入第二輪比賽。

3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。

三、 會場紀律

各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。

如果出現以下行爲，立即逐出賽場，並對此人所在系代表隊扣除相應分數。

1、 大聲喧譁，經過勸阻不改者。

2、 煽動場內同學起鬨，鬧事者與參與者。

3、 對辯手進行人身攻擊，或利用觀衆提問有意刁難、誹謗、辱罵者。

4、 在場內吸菸、酗酒者。

5、 威脅利用計時人員舞弊者。

6、 其它行爲，經由組委會討論認定不易再留在現場者。

四、大賽組織機構

1、大賽組委會會領導小組：

組長：丁世俊（蘭州交通大學博文學院黨委副書記）

副組長：嚴飛（蘭州交通大學博文學院黨委幹事）

成員：張宇晨（博文學院大學生辯論協會理事長）

許軼（博文學院大學生辯論協會理事長）

2、賽場問題處理小組：

組長：白寧

組員：楊青樺

3、活動宣傳小組：

組長：張春雨

4、技術中心：

組長：尹相鵬

組員：胡文海

5、比賽協調小組

組長:韓彤暉

組員：蔡子萱

第三部分：宣傳策劃

舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動的'根本目的是要切實增強大學生青年的責任感和使命感；準確把握學院對學習實踐活動的部署要求，提高學習實踐活動的質量和水平；深刻理解科學發展觀的內涵，用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學生青年能深刻理解科學發展觀的豐富內涵，以科學發展觀爲指導，解放思想、實事求是、開拓創新、與時俱進，努力把自己成長爲有益於人民、有益於社會、有益於國家的棟樑之才。

從活動舉辦的根本目的出發要求我們，要將活動宣傳做好，並且豐富、有意義。宣傳方式分爲宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：

一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽。

二、宣傳海報：製作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動廣告海報。

三、x型展架：可通過x型展架進行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可製作以下展架：

1、科學發展觀內容簡介

2、發展（第一要義）

3、以人文本（核心）

4、全面協調可持續（基本要求）

5、統籌兼顧（根本方法）

6、展示黨學院委有關科學發展觀的材料

四、宣傳欄：黨辦宣傳欄

科學發展觀內容介紹；大學生學習科學發展觀介紹；每場比賽，以辯題爲主，發表對“科學發展觀”的宣傳；比賽環節中，融入關於科學發展觀內容的簡單介紹。要求，以當場比賽辯論題目爲主。可採取提問現場觀衆的方式，同時給予回答正確的觀衆小禮品的方式促進對“科學發展觀”內容的學習。

x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內涵，並要契合大學生青年的感受。聯繫大學生青年實際情況和關心的熱點問題。宣傳基調要積極上進，將“科學發展觀”學習活動融入大學生青年的學習生活中。

宣傳欄宣傳內容要嚴肅、規整。要求大學生青年對“科學發展觀”內容有深入、深刻的認識。文字多與圖片，注重理論知識的學習。同時，充分利用各種會議以及校園網、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發動，營造濃厚的輿論氛圍。

院黨委對本次深入開展學習實踐科學發展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認識並處理好學習和實踐的關係，認真搞好學習實踐活動並組織學生參加活動和學習精神，堅決避免走形式，務必做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以實實在在的成績促進我院又好又快的發展，真正達到黨員幹部受教育、科學發展上水平、學生思想有進步的目標。

第四部分：賽程設置

一、 本次大賽分初賽、複賽和決賽三個階段。

二、 在初賽中分爲a、b、c、d四組，由各隊抽籤決定。

三、 各隊比賽立場由各組抽籤決定。

四、 院大學生辯論協會將從公正、有效、簡便的原則出 發確定抽籤辦法。

五、 抽籤儀式將於4月10日下午5點30分在教學樓1009教室舉行。各參賽隊出一名代表參加抽籤。辯論賽自20xx年4月15日開始，至20xx年5月。具體時間安排如下：

組織學習：

4月10日至4月14日由大學生辯論協會組織參賽人員進行學習。學習內容爲“科學發展觀”內容以及辯論賽程序規則。

初 賽：

a組：20xx年4月15日（星期三）晚7點30分。

b組：20xx年4月16日（星期四）晚7點30分。

c組：20xx年4月20日（星期一）晚7點30分。

d組：20xx年4月21日（星期二）晚7點30分。

復 賽：

e組：20xx年4月22日（星期三）晚7點30分。

f組：20xx年4月27日（星期一）晚7點30分。

決 賽：20xx年5月初舉行 比賽場地（待定）

第五部分：比賽規則及程序

一、賽制

本屆比賽共有參賽隊伍8支。暨土木系代表隊、電信系代表隊、機電系代表隊、經管系代表隊、外語系代表隊、信管系代表隊、藝術系代表隊、成教部代表隊。現擬定賽制如下：

1.本次比賽8支代表隊分別抽籤分爲a、b、c、d四組，每組兩隊。每小組兩兩對決，獲勝的4支隊伍進入第二輪。

2、進入第二輪的4支參賽隊再次經過抽籤兩兩對決，獲勝的2支隊伍進入最後一輪決賽。

二、辯論賽程序（由主席執行）

1、辯論賽開始

2、宣佈辯題

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹評委及點評嘉賓

6、辯論比賽

7、評委及點評嘉賓評議

8、觀衆自由提問時間

9、點評嘉賓評析發言

10、宣佈比賽結果

11．辯論賽結束

三、辯論程序（見附表1）

四、辯論賽細則

1、時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次鈴聲提示；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。其它階段，每方隊員在用時剩30秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。再次響鈴時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、開篇立論

開篇立論提倡即興陳詞，引經據典恰當，無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作爲攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視爲完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（5）每一輪攻辯階段爲1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯爲本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座爲發言結束，即爲另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言；若有間隙，累積時照樣進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題總是回

主題活動策劃 篇2

心中有愛 學會感恩

一、視頻引入

師：孩子們，看了視頻，你有什麼想說的？

是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人？ 主持:是我的爸爸媽媽。

師: 那麼在平時的生活中，你們的爸爸媽媽爲你們做過哪些事呢？他們是如何關心、愛護你的呢？誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽？

（一）節目一:講父母關心自己的小故事、父母平時爲自己做的事

師：真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養育長大，這中間爲我們付出了多少辛苦和汗水，爲我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們爲他們做什麼。孩子們，爲了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，你有沒有什麼好辦法來報答他們呢？ 主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》

（二）節目二：歌曲《世上只有媽媽好》

師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：

1、爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2 、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。 3 、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。

4、爲父母分擔一些家務和煩惱。

5、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

6、可以爲父母洗一次腳、做一頓飯。

7、 每天反思，學會對父母說“對不起”

（三）節目三：學生談感恩的做法

師：大家說得都很好，可是，家裏只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎？想想還有誰？ 生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

師：是啊，家裏的`長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。 在學校的時候還有誰也在關心幫助大家呢？

生：是老師。

師：是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》

（四）節目四：配樂詩朗誦《老師》

主持：小朋友們，老師爲我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢？請聽聽這組小朋友們是怎麼說的。：

（老師像什麼，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。 您那沾滿粉末的雙手；您那慈善的諄諄教導；您那新增的幾根銀髮；一一訴說着，培育莘莘學子的艱

辛。 老師，您是明燈。爲迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福！老師，請您乾杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師）

（五）節目五：學生談感謝老師

（一）師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人??）

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩； 課後作業，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩； 放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩；

畢業了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

（二）（出示課件——感謝父母、老師、同學）

師：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

我們找到了這麼多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧！

二、製作感恩卡。

師：在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再說說你爲什麼要感謝他。說清楚，感謝誰，爲什麼？

師：你要感謝誰？（展示卡片）

師：孩子們，把你製作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷着一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋！讓我們懷着一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛！（播放結束音樂《感謝你》）

結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因爲我們學會了感恩。 今天的主題班會到此結束。謝謝大家。

主題活動策劃 篇3

一、活動背景

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。在此之即，校團委提出在全校青年中開展“3.5學習雷鋒主題活動月”活動。爲進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，校團委以“3.5”學雷鋒青年志願者服務日爲契機，組織發動青少年開展志願服務活動。青年志願者協會爲響應校團委的號召，組織協會會員於3月5日前後在社區及校園內進行義務勞動。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神，關注校園文化，建設精神文明

三、活動目的

通過本次活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合學校和社區創建良好的環境。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發襄樊學院學子的.志願者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神的傳播 ，將志願服務與社區、校園和我們身邊的環境結合起來。

四、活動時間

20xx年3月4日——20xx年3月31日

五、組織形式

本次活動以青年志願者爲活動主體，號召黨員、團員及入黨積極分子，發揮黨員的先進性及先鋒模範，帶頭參加志願服務活動，並鼓勵我校其他學生加入到志願服務的行列中來。

六、活動內容

主題活動一：學雷鋒義務整理圖書活動

活動意義：在3月5日期間定期義務爲校圖書館整理圖書，由我校青年志願者協會組織120名青年志願者定期分批走進襄樊學院圖書館，開展整理圖書志願服務活動，通過在3·5學雷鋒日開展志願服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。

活動時間：20xx年3月5日至3月31日

活動地點：襄樊學院圖書館

活動方式：由各個二級分行分別輪流進行服務組織志願者幫助圖書館工作人員整理圖書，及維護場館公共衛生。

活動流程：

(1) 活動宣傳及組織報名：我校青年志願這協會將活動通知及志願者名額由各二級學院分會上報到總會祕書處，由分會自主組織報名招募。

(2) 由我校青年志願者協會工作人員到圖書館聯繫圖書館工作人員，並商量具體活動細節

(3) 活動實施：3月5日早上7點30分所有參加活動的志願者由各分會負責人帶隊在圖書館臥龍廣場集合，8點全體志願者參加活動

我們將對錶現積極的志願者進行表彰

主題活動策劃 篇4

吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，不平凡，你之所以還默默無聞，是因爲你的生命中缺少吉尼斯。你是否已經厭倦了家——學校這個貫穿你中學生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重複同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什麼值得讓你傾力投入的事情？記得有人說過這樣一句話：“最悲哀的生活不是一事無成，而是在你的有生之年每一天過着同樣的生活。”來吧，試着開闢屬於自己的新道路；讓生活豐富起來；拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰吧。朱臺中學校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這裏你能成爲焦點，在這裏你能跟平凡說再見，在這裏你能顛覆灰色的生活。我們的活動口號就是：校園吉尼斯，炫出極限色彩。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生——我們朱中人自己的“校園吉尼斯”！

一、活動目的

爲豐富師生的課餘生活，讓師生過一種幸福完整的生活，進一步活躍校園文化生活，培養德智體全面發展的新時代中學生，增進師生之間的交流，增強我校師生體質，弘揚體育精神，展示當代中學生的'良好風貌，增強師生挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，本次吉尼斯大賽以“全員性、競爭性、自主性、創新性、可操作性”等特點調動師生的積極性，開發師生的自主精神和創新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應教育形式發展的潮流——這就是“朱臺中學校

園吉尼斯大賽”。在自我超越、挑戰極限的激情後，你的名字將永遠記錄在“朱中第一”的開創者名單中！爲“幸福家園”增添活力。

二、活動時間

寒假後開學第二週

三、活動地點

籃球場、足球場等

四、參賽對象

朱臺中學全體師生

五、獎品設置

給各項第一名頒發學校吉尼斯認證證書（校級獎勵），並給予一定的物質獎勵。並給相應的班級加分。

六、活動項目和方法

1.、定時跳繩賽

一分鐘內跳繩，跳的次數最多者即本項活動的冠軍。

2、 指尖轉球

一根手指轉籃球時間長者爲勝者。

3、踢毽子

比賽次數爲一次，開始後，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視爲調整，不記做個數。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得藉助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。

4、一分鐘踮足球大賽

一分鐘踮足球，踮的次數最多者即本項活動的冠軍。允許在正式比賽之前，進行一至二次的適應練習。

5、一分鐘定點投籃

時間一分鐘，固定點投籃球，進球多着爲勝利者。

6、讓呼啦圈再轉一會兒

比賽者挑戰兩個呼啦圈同時轉，堅持時間最長者爲勝利者。

7、紙飛機

參賽者在40秒內摺好紙飛機，然後以飛機在空中飛行的時間最長爲勝。

8、新申報項目

報名參賽者可以根據自身特長及興趣愛好申報新項目，一切符合主題的新項目經認定委員會討論同意即可參賽。任何新申報項目一經認定，任何比賽結果即爲原始記錄永久存檔保存，極具紀念意義。

本次活動將於下學期第一週報名，希望各位老師、同學能充分利用寒假時間，不斷地發掘自己的潛能、鍛鍊自己、提高自己，爲挑戰校園吉尼斯做好準備。同時也希望大家能提出更好的建議或意見，積極參與朱臺中學校園吉尼斯活動的開展。

本次活動最終解釋權歸德育處所有。

主題活動策劃 篇5

校園是我們學習的重要場所。成長的過程中，我們會在校園生活中遇到不少問題；由於我們閱歷尚淺，情緒易起伏不定，易衝動，問題無論大小，但是對我們來說，都有一定的難處或者解決的方式都會存在一定的問題。另一方面，夏季的來臨，天氣氣候會進入多雨季節，學校周圍的淠河水位上升，再加上，氣候的炎熱，肯定會有人想以身試險，所以，就針對於這些，展開此次的班會。

一、班會主題：校園安全應該從你我做起。校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應該受到同學們的注意和警惕，同時也希望可以讓大家注意平時身邊的安全隱患。

二、班會目的：讓同學們珍惜自己的生命財產安全，並保護自己的生命財產安全，是我們這次班會的宗旨，我們這次策劃的目的是要感染大家，讓每個人可以成爲擁有自信，充滿想象，富有愛心的人，同時具備防範意識的人，讓我們在學校的生活無任何安全隱患之憂。

三、班會對象：信息工程學院通信工程1303班。

四、班會時間：20xx年#月#日。

五、班會地點：#######。

六、班會流程：

1、團支書進行開場白，並宣佈班會正式開始，對此次的班會背景、目的、要求做簡單介紹。同時，團支書要負責此次班會的拍照記錄。宣傳委員負責會班會記錄。

2、班長要進行拋磚引玉，針對於寢室的安全隱患，外面路

邊攤的食品衛生問

題以及平時課外活動可能會帶來的意外受傷做全面概訴，引導大家各抒己見，並請學生代表上臺發言。

3、在組織委員的操作下，帶領大家觀看事先下好的關於安全隱患處理不當造成危險的視頻，同時由班長講一些關於學校安全管理的.知識，在同學中宣傳，以達到安全意識深入內心。

4、在同學中找幾個身邊的例子，以真人真事達到宣傳安全 知識的效果以及對隱患的防備措施。

5、由生活委員向大家闡述一些路邊攤的食物做法以及衛生的處理情況，號召大家規律飲食，最可能的少吃或不吃那些垃圾食品，並且，不要受電腦的影響而做到節食。

6、班會總結：安全是我們一生都在追尋的目標，每個人都想在自己最美好的青春年華做出自己認爲很棒的事情，都不想因爲受安全隱患的影響，都想在這個象牙塔的大學中過得輕鬆而又充實，所以，希望通過這次班會，大家能夠把安全意識牢記在心，去排除安全隱患帶來的危險。

7、班會後期工作：各位班委留下來打掃教室衛生，其餘同學有秩序地離開教室。

　　信息工程學院通信1303班

　　20xx年2月22日星期六