主題活動策劃彙編(5篇)

主題活動策劃 篇1

活動目標：

1．欣賞故事，基本瞭解內容，分享小動物們滾雪球做房子的樂趣。

2.學習故事中的對話語言，感受同伴間相互關愛的情感。

3．願意嘗試合作表演簡單的故事情節。

活動準備：

配套磁帶、PPT。

活動過程：

一、談話導入。

師：小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？

幼：冬天。

師：冬天的天氣很冷，大家都要穿上厚厚的衣服，戴上圍巾手套和帽子，活動起來一點也不方便。有很

多人都不喜歡冬天，冬天雖然冷，但也有令人高興的地方。你們看（播放雪景圖片）多美麗的雪景啊！

下雪了，小朋友們可以玩什麼呢？（播放圖片堆雪人）

師：原來冬天有這麼多好玩的事情。你們喜歡冬天嗎？今天老師還給大家帶來了一個有趣的故事。請小

朋友們豎起耳朵認真聽故事！

二、教師播放PPT有感情地分段講述故事，欣賞故事《雪房子》，初步瞭解故事內容。（第1段）

師：你們看看，圖上有什麼？小松鼠在做什麼？

師：小松鼠用雪球做什麼啊？我們來聽聽這個故事。

1.教師邊講述故事第1段邊提問：

師：小松鼠用雪球在做什麼啊？

幼：做雪房子。

師：小松鼠在雪球上開了一扇門，鑽了進去，它是怎麼說的？

2.教師邊講述第2-3段邊提問，重點指導幼兒學習故事中的對話。

師：你們看誰來了？小白兔對小松鼠說了什麼呀？動腦筋想一想。那小松鼠是怎麼回答的呢？（教師可

引導幼兒：冬天天氣好冷啊，我想進你的雪房子，好嗎？教師繼續講故事2-3段）

師：小白兔想住進雪房子，它是怎麼對小松鼠說的？（教師可模仿小白兔、的語氣、動作來表演，讓幼

兒一起來學一學。）

師：小松鼠有沒有立刻答應小白兔？它是怎麼回答的小白兔的.呢？（教師可模仿小松鼠的語氣、動作來

表演，讓幼兒一起學一學。）

師：雪房子變大了，小松鼠是怎麼說的呢？（教師可模仿小松鼠的語氣、動作來表演，讓幼兒一起學一

學。）

3.出示圖片，教師邊繼續講故事邊提問第4-5段。

師：這次是誰想住進雪房子？小熊是怎麼對小松鼠說的？（教師可模仿小松鼠的語氣、動作來表演，讓

幼兒一起學一學。）

師：小松鼠又是怎樣回答小熊的呢？

師：雪房子變大了，小松鼠是怎麼說的呢？

3.教師繼續邊講故事第6段邊提問。

師：小松鼠、小白兔、小熊都住進了雪房子，雪房子怎麼了？它們怎麼說了什麼？它們怎麼做的使雪房

子寬敞了？

4.教師繼續講故事7-8段.

三、教師播放配套光盤，幼兒完整地欣賞一遍故事。

師：小朋友們，讓我們一起完整地欣賞一遍這個好聽的故事吧。

四、總結：

小朋友們，故事聽完了，誰來告訴我。是誰幫助了小白兔，又是誰幫助了小熊，你們覺得小松鼠做的對不對，如果你的朋友有了困難，你應該怎麼做呢？你是怎樣幫助朋友的？

師：小結：這個故事告訴我們，要互相關心朋友、愛護朋友，發現朋友有困難了，我們要主動幫助他們。

五、活動結束。

小朋友們，你們想不想親手造一間雪房子啊？等下大雪的時候，我們一起去造一間雪房子吧。

教學反思：

故事《雪房子》中的一個雪，明顯地說明了冬天的一個季節性特徵。《雪房子》這則故事淺顯易懂，情節重複又有變化，故事中的小動物都是幼兒非常熟悉和喜愛的，以及敘述過程中小松鼠和小動物的富有情趣的對話，很受孩子們的歡迎，能使幼兒在聽故事的過程中能夠充分發揮想象力，邊聽邊思考，體驗小動物們滾雪球做房子的樂趣。其實在上課之前，我還有點擔心的，因爲今天的語言活動內容是故事《雪房子》，可是我們這個地方今年還沒下過雪，即使見過下雪，也是孩子記憶中的事了，孩子缺少這方面的經驗，所以我想活動開展起來還是有點難度的，怎麼辦呢？我便試着和孩子們聊玩雪，沒有想到，孩子們對雪的玩法竟然各抒己見，而且興趣昂然，很容易就激發了孩子們聽故事的興趣經過思考，我在講故事的時候，就想了一些辦法，首先我通過不斷地變換角色來充分吸引幼兒的眼球，我一會兒扮演小松鼠，一會兒扮演小兔和小熊，再加上語氣和表情的變化，孩子們果真聽得津津有味。這次活動給了我很大的啓發，我覺得要想讓孩子成爲活動的主體，角色扮演和動作體驗是個非常好的途徑，本節活動就是最好的驗證，通過師幼互動讓孩子充分體驗作品帶來了快樂，從而懂得同伴間互相幫助、互相關愛的情感。

主題活動策劃 篇2

活動主題：五一大促銷

活動內容：

一、深呼吸 海味道

在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購物滿300元顧客，可進行現場抽獎，抽取幸運海南四日遊名額，到海南天涯海角去感受“海味道”

特等獎2名

(5個店共10名)各獎海南四日遊名額一個

一等獎3名(5個店共15名)各獎美吸塵器一個

二等獎10名(5個店共50名)各獎立邦電飯煲一個

鼓勵獎100名(5個店共500名) 各獎柯達膠捲一卷

二、服裝打折 自己做主

在4月27日到5月26日期間，凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等顧客，憑電腦小票可轉動幸運轉盤，轉到幾折，顧客即可享受幾折現金折扣。

活動期間還將有服裝秀和服裝限時搶購活動。

服裝限時搶購活動，每天舉行兩次，最低達到2折。

三、五一驚喜三重奏

一重奏：全城至低(各種商品價格全城至低，便宜至極)

二重奏：二十萬積分卡顧客“五一”傾情大回饋

4月28日至5月9日期間，所有積分卡顧客憑積分卡可以在某超市特惠購買指定商品。

三重奏：開心購物幸運有您

5月1日至7日，一次性在某超市購物滿30元顧客可參加現場活動，獎品豐富，永不落空。獎品有：精美盒紙、1公斤大米、500ML食用調和油。

四、超市“五一”部分特價商品：(略)

五一期間某超市共推出了近千種特價商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品(本次活動最終解釋權歸某超市所有)

主題活動策劃 篇3

　一、活動背景

誠信是中華民族的傳統美德，是現代文明的重要標誌，是爲人之道、做人之本，也是當代大學生塑造健康人格、實現人生價值的道德基石。

朗誦是一種自身文化修養的體現，是鍛鍊自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當代大學生展現自我的舞臺。

二、活動目的

1.濃厚校園誠信文化氛圍。

2.豐富同學們的課餘生活。

3.展示我院大一新生的文化修養與誠信意識。

4.增強同學們的自信心和榮譽感。

三、參與人員

濟南大學化學化工學院大一新生。

四、活動內容

初賽時，比賽參加者自備演講稿與朗誦稿和背景音樂，比賽的時候每位選手由抽籤決定出場順序，每位選手上臺演講或朗誦，由嘉賓打分，根據參賽人數選出分數高的人蔘加決賽。

決賽時，選出一、二、三等獎獲得者，一等獎獲得者可以由學院推薦參加校級比賽。

五、活動時間

初賽：xx.11.6 19：

決賽：xx.11.7 19：

六、活動流程

1.由宣傳部製作宣傳板報，放在二食門口，進行宣傳。

2.11月6日進行初賽，每個比賽現場分配一名計時員，一名記分員和兩位主持人。首先，由主持人致詞，介紹嘉賓、比賽秩序、宣讀比賽規則;然後，比賽正式開始，每五位選手比賽結束後宣讀一次成績;最後，根據選手的演講(朗誦)內容、演講(朗誦)時普通話水平等綜合分數排名選出參加進決賽的.選手。

3.11月7日決賽比賽流程同初賽，最後根據選手成績選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

七、經費預算

1.打表費3元

2.嘉賓飲用水2元

3.獎狀6張 5元

合計：28元

八、活動中注意的問題和細節：

1、在每個比賽現場要維持好秩序，有拉拉隊加油的，要提醒他們做文明觀衆，爲演講者或朗誦者準備一個好的比賽環境，

2、處理比賽成績是要細心，不要出現失誤，做到公平公正。

策劃書：院學生會生活部

xx年1月

主題活動策劃 篇4

一、促銷活動目的：

利用黃金假期，進行大規模促銷活動，提高產品銷量，消化庫存和換季產品，刺激渠道的活躍性，並有效掌握消費者的顧客資料。

二、促銷活動對象：

xxxx的'目標消費羣

三、促銷活動時間：

20xx年xx月xx——xx日，根據需要可適當提前或者延長促銷區間，以保證促銷活動量接觸消費者。

四、促銷活動城市：

全國xxxx零售網點。大型促銷活動地點主要放在三級市場及平時銷售業績不好的城市，這麼做一可而已避免大面積的傷害品牌形象，二是可以大幅度提高xxxx在當地的銷售業績和知名度。

五、促銷活動方式：

運用強有效的價格利器，採用多重優惠組合，以造成彩棉革命和大普及的氣勢，凸顯強勢品牌和強勢營銷的風範。

六、促銷活動主題：

五一3+1天狂歡購

七、促銷活動產品：

xxxx各系列特價產品

主題活動策劃 篇5

爲緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設，學校決定舉行“緬懷革命先烈，重溫團誓辭”活動，具體事項安排如下：

一、參加掃墓人員：

各班2名優秀團員作爲代表，跟班老師6人，全校合計(46人)

二、活動地點：

湘陰烈士陵園。

三、時間：

20zz年4月10日(星期四)。

四、活動程序：

見《文星中學烈士陵園清明掃墓活動程序》

五、要求

1、學生統一穿校服。

2、掃墓期間，全體人員必須聽從指揮、嚴肅認真，不允許嬉戲，追逐打鬧，要注意文明禮貌，環境保護、飲食安全和交通安全。

六、安全措施

1、學生科，團委要教育學生：乘車時，頭、手不準伸出窗外，橫穿馬路時注意過往車輛。

2、不準在野外生火。

3、在活動時注意安全保護，遠離存在安全隱患的場所。