大學活動策劃8篇【優秀】

大學活動策劃 篇1

活動時間：0910學年

活動地點：09級外語學院級電子信息工程學院自習室

活動的參與人員：外語學院級電子信息工程學院學生會紀檢部

活動背景：我院與外語學院人數相當，適合彼此之間的監督檢查。在過去的一年中我部在工作中存在的一些問題通過紀律互檢可以得到切實的解決，未做到紀律的公平公正，使各班的紀律意識提高，我部希望與外語學院合作攜手共創良好的學習環境。

活動的目的：創造良好的學習環境，加強院系之間的交流，使電院和外語學院在紀檢方面力爭上游，在紀律方面節節升高，加強紀律評比，強化紀律意識。

活動意義：使班級同學們在紀律的約束下好好的學習爲自己的以後儘可能的'做好準備，學到更多的知識。是班級同學們體會到做什麼事情都不是絕對自由的，現在又紀律，以後有法律。使班級同學們學會做一個遵紀守法的人。

活動目標：使各班的紀律得到提高，使班級的學習氛圍變的更好，是班級同學們的學習興趣更高

活動的具體實施辦法：

一：由外語學院學生會紀檢部和電子信息工程學院紀檢部攜手商定檢查的具體辦法，在相互檢查的基礎上確定檢查的次數，每週應該不少於一次。

二：兩院紀檢部對對方院系的班級的出勤情況做出統計，計算缺勤人數，出勤率、應到人數、實到人數等作爲參考的係數（本策劃書含有電院各班的出勤統計表一份）。

三：爲增強可信度，每一次檢查時候各部時候兩部都必須有人蔘加（外語學院來電院檢查，外語學院出兩人，電院出一人；電院去外語學院檢查，電院出兩人，外語出一人），有檢查的人一起把檢查的遞迴兩個部的統計人員的手裏。

四：在評比方面，兩部每個月共同出一張出勤情況鑑定表，該表一式兩份，分別張貼在的兩院的教學樓內，做到紀律的公衆透明化讓各班的班級老師班級同學對各班的紀律情況有所瞭解。

五：學年度進行紀律總結，給兩院表現好的兩個班級頒發獎狀，並賦予榮譽稱號以示表揚。

活動需要：對年終表現好的班級頒發獎狀，賦予榮譽稱號。

活動經費：若果獎狀學院幫助解決的話，估計活動經費爲零。

國無法不立，校無紀不興，紀律的重要性可見一般。創造良好的學習環境紀檢起着不可替代的作用，舉辦此次活動更是爲了使紀律深入人心，約束班級同學們，在大一就養成良好的學習習慣，在大學未來四年的時間內不至於浪費韶華的時光，在大學學到更多的知識，爲自己 的人生奠定堅定地基石。

大學活動策劃 篇2

一、活動目的

1.爲英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的瞭解，開闊視野，鍛鍊口才，提高思想境界，結識更多志趣相投的英才。

2.通過這次活動，發掘培養一批人才，爲參加校際辯論賽做準備。

二、活動主題：

前期宣傳：

(1)開幕式之前在校園裏貼標語、掛海報，並且在校園的廣播臺進行宣傳

(2)邀請兄弟學院參加開幕式。(外聯部)

(3)召集所有部門、社團及各班班長、團支書開會，宣佈活動概況和注意事項。

(4)網絡宣傳。

三、策劃主辦單位：

贊助單位：

四、活動流程

(一)辯手選拔25強

(1)有宣傳部進行全院範圍內的報名宣傳，

報名：截至x時間

(2)通知報名選手進行面試

面試內容：

第一輪面試爲標準面試,選拔各班的參賽人員將接受兩到三名評委的面試，

評委將根據選手在各個環節的表現分別進行獨立評判。

第二輪在第一輪面試結束一週後進行第二輪面試.形式爲分班對抗。

(4)最後，將綜合討論情況和比賽情況對每個選手進行分別評價，選出21人進行復試21晉9

(二)、辯手選拔21晉9

由英語系老師親自選拔

(三)辯論賽流程

(1)賽制安排

本次比賽採取淘汰制。共分爲初賽，決賽兩個階段，

(2)賽程安排

開賽儀式：(時間地點待定)

初賽：(時間地點待定)

決賽：(時間地點待定

注：(1)比賽時間與地點如有變動，另行通知。

(3)大賽獎項

冠軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

亞軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

季軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

辯手：每場一名，頒發榮譽證書。

承辦方或將根據現場情況，另設其他獎項。

(5)開賽儀式

主持人：待定

嘉賓：待定

參加人員：參賽隊伍、大賽工作人員

流程：

1、主持人致辭，介紹與會嘉賓

2、嘉賓致辭

3、評委代表宣誓

4、參賽選手代表宣誓

5、宣佈大賽開始

6、抽籤得正方和反方以及辯題

(6)辯論賽程序

1、主席介紹參賽隊及其所持立場

英國議會制辯論賽有正反兩支隊參加，每一方各三人

2、主持人介紹嘉賓、評委

3、主持人介紹賽制

l正方隊伍就是要提出討論的具體議題，並由一辯展開8分鐘的框架式論述，

l反方一辯則要就正方一辯所提出的議題進行駁斥，並提出本方觀點的`框架式論述，時間8分鐘。

l正方二辯則負責在反方一辯陳詞結束後對反方觀點進行批駁，併爲本方一辯的框架式論述提供8分鐘詳實的實證性論證。

l反方二辯則也要像正方二辯那樣負責批駁對方觀點並進一步具體論證本方一辯的框架式論述，時間8分鐘。

l相對方都可以針對發言者的陳述提出即時性的問題或申辯，時間限在15秒以內。

l四輪發言結束後，由反方開始4分鐘的批駁性總結陳詞，而正方則在其發言結束後進行5分鐘的總結陳述。、

4、主持人宣佈比賽開始

5、比賽結束，觀衆提問，同時請評委離席商討;

6、請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

7、主持人宣佈比賽結果、主持人宣佈辯論賽結束

8、嘉賓、評委退場，然後學生退場

9、相關人員清理會場

(7)注意事項

一、計時規則

1、每場比賽設兩位計時員，分別爲正反兩方計時。並舉手示意，請主席和各辯手注意。

2、以辯手起身發言爲開始，坐下爲暫停，直至時間用完。

1、各辯手不得情緒過激，不能拍桌子或*等;

2、各辯手提問時不得問與辯題無關的問題;

3、各辯手在發言時要起身，在別人發言時不得中途干擾，也不能在下面直接辯駁;

4、辯手在作總結陳詞時請按賽制要求對相關內容總結;

6、觀衆不得喧譁，提問環節不得問與大賽無關問題。

(8)評判

1.主辦方將在預賽階段聘請3位評委，決賽階段聘請5位評委對每場比賽進行評議。每場比賽的點評嘉賓從評委中產生，由主辦方賽前確定。(人多不限)

2.評分標準

1、團體部分：團隊評分(每個人對團隊做成的貢獻即加分)

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。10分

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。10分

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。10分

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。10分

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀衆。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。10分

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;10分

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。10分

(3)颱風與辯風。10分

(4)口語70分

五、人員配置

(一)辯手選拔6強評委待定

(二)、辯手選拔晉3評委待定

(三)辯論賽主持一名，評委，布場，禮儀待定

六、宣傳

宣傳

海報5*20

傳單1000*1

燈箱布2*200

獎品100元

場地佈置

綵帶20

氣球X

礦泉水

給老師紀念品

總計256

七、突發事件

報名選手過少：通知各學院推薦

選手不按時到場：在比賽前通知選手開始20分鐘前到場

大學活動策劃 篇3

一、指導思想和意義

（一）、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村範圍內開展活動。團隊規模 要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成爲最大的`資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區爲調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等爲研究方向。

（二）、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關於生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅遊資源狀況調查

9、大學生的消費觀念與行爲研究

10、大學生上網吧問題研究

11、大學生學習習慣的調查與研究

12、大學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交 通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫20xx年暑假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人（佔本班總人數10%）

3、xx月20日上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事蹟材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考覈。

大學活動策劃 篇4

一、活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，通過與十佳大學生的交流與訪談，挖掘“十佳”背後的動人篇章。進一步提高大學生新聞中心播音員與記者的主持與採訪能力，讓廣大同學從“十佳”身上學到更多優秀品質。

二、指導單位：校黨委宣傳部 校團委

三、承辦單位：校大學生新聞中心(樹人工作室友情協助)

四、參與人員：採訪——新聞中心播音組、綜藝臺，面向全體師生

五、活動時間：第12周——第13周

六、活動地點：校廣播站

七、活動內容：

(一)宣傳與準備：

1、手繪海報2份、廣播宣傳(活動前)

2、主持人通過各種渠道初步瞭解十佳大學生的相關信息(從網絡、其老師、同學、同事等處)。

(二)交流內容：

1、第一環節：

以一主持人加二至三名記者的隊伍將播音組與綜藝臺成員分成十個小組，分別對應相應的十佳大學生，安排在十二週至十三週下午進行採訪。具體安排如下表所示(按照十佳的時間安排定奪)：

外語外貿學院的汪璐、建測學院的宋金澤、理學院的劉立漢、外語外貿學院的張穎、材化學院的肖翔、外語外貿學院的胡超、機電學院的邱新濤、文法學院的尤秀敏、資環學院的姚海飛、建測學院的高海燕

採訪主要內容主要圍繞：

1、十佳的個人歷程與在大學中的學習、工作心得及過人之處，對其進行介紹。

2、將共同上場的二至四名被採訪者的`共同點提練出來，並針對該方面進行訪談，並深入挖掘他們與其他人相比的過人之處

3、十佳大學生答記者問。(由新聞中心新聞臺、綜藝臺負責)

4、合影留念

八、資金預算：聚餐費用：200元左右

水：

其他：

九、人員分配：(一)前期宣傳：海報——大學生新聞中心辦公室

(二)前期dv製作——陳舒婷、劉勇

(三)舞臺佈置、燈光、場記、麥克風——

(四)主持人：四人——校藝術團及新聞中心負責(每組輪流進行)

(五)後勤人員：

1、負責凳子4人

2、負責音樂2人

3、守麥、傳麥2人

4、催臺2人

5、背景佈置5人

6、場記3人(新聞報道)

7、答記者問環節記者5—10人

8、中場表演—2—3人(宋金澤、張依萍、許藝晗)

9、1、新聞臺寫成稿件在中心廣播站、樹人網、校報上進行報道

十、活動後期宣傳：

2、總結此次活動+照片

3、寫一篇採訪稿

4、由電視臺製作一期節目進行播出

江西理工大學大學生新聞中心

XX-05-11

讓我們的聲音成爲傳遞“自強不息”這種精神的接力棒，讓我們的文字成爲演繹“光輝歲月”這段大學生活的影片剪輯者。

“十佳”——我們四年之中的高端夢想，在軍號響起時，迎接目光的堅定方向！他們，用汗水澆灌、用微笑收穫；他們，用堅強播種，用自信去迎接那秋天的累累碩果。讓我們在第十二週與十三週每天下午的廣播中，通過與“十佳”的交流與訪談，去挖掘他們背後的動人篇章。

大學活動策劃 篇5

1. 活動主題：

歌唱紅歌，展示個性。

2. 活動目的：

爲了慶祝五四青年節，繼承和發揚"五四"運動的光榮傳統，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的.精神，在活動中對孩子們滲透"五愛"思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"爲主題的文藝活動匯演，同時培養新團員入團，表彰優秀的學生及學生幹部，先進班集體。

3. 活動時間：

5月4日

4. 活動地點：

學校操場

5. 活動對象：

xx中學全體師生

6. 活動具體要求：

（1）初一初二年級各班組織出三個節目，初三由於時間急迫，各班出一個節目，教師隊伍出三個節目。

（2）節目內容：

形式多樣，舞蹈、小品、相聲、歌詠等等，內容要求健康積極向上，能夠體現五四精神，也能夠展示學生教師的個性。

（3）參賽着裝要求：

服裝穿着整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現良好的精神風貌。

（4）比賽出場順序要求：

比賽先後出場順序按抽籤結果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽籤（具體時間另行通知）。

（5）其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。

7.評分標準：

（1）表演者必須完整流暢，舞臺表現力好，無中途停頓或者怯場。（4分）

（2）表演者感情要到位。能夠較好地表現出所表演節目的內容和情緒。 （3分）

（3）能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰、普通話流利。（3分）

注：評分最後結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最後算出平均分。

8.設置獎項：

（1）、一等獎：

一個班

（2）、二等獎：

兩個班

（3）、三等獎：

三個班

（4）、表彰各班的三好生，優乾等。

大學活動策劃 篇6

一 、活動背景：

期末考試即將開始，因此提前倡導大家“以誠信考試爲榮，以考試舞弊爲恥”，誠信面對考試。孟子曰：車無轅而不行，人無信則不立”，數道德之新風，立誠信之根基。作爲新時代的大學生，理應具備自覺有度的理性精神和廣博深厚的文化修養，並在此基礎上形成科學的人生觀和價值觀。

二、活動目的：

面對考試這一嚴肅的問題，我們更應該端正態度，以自信的心態迎接期末的考試，嚴肅考風考紀，堅持誠信考試，嚴格遵守考場紀律，杜絕一切的作弊的行爲，營造和諧良好的考試氛圍，使同學們在考試中自覺遵守考場紀律，尊重老師，服從管理。

三、活動前期準備工作：

①：先由班委構想出大概活動主題和活動內容。

②開班會全體同學共同討論。

③把同學們關於團日活動的各種建議彙總，修改提升，擬寫策劃書。

④： 具體把各項工作分配好。

⑤：做出活動經費預算。

四、活動時間：

XX年12月27日

五、活動對象：

國貿1311班全體同學

六、活動地點：

城市學院教學樓

七、活動內容：

活動一 ：主此人宣佈團日活動正式開始，播放ppt並邀請成績優異的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和複習功課的好方法。

活動二：由班主任進行發言，深刻教育同學們誠信考試的重要以及注意事項。

活動三：由男女生分成兩組開展現場辯論，1：誠信考試主要靠自律還是他律。2: 講誠信與善意的謊言;

活動四：遊戲版塊：相處中的誠信 這是一個兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的遊

戲，要求一人在被矇住雙眼的情況下，在另一人的指點下，完成任務。

活動五：進行遊戲互動環節，蹲蘿蔔遊戲。並放飛寫有自己誠信宣言的誠信氣球。

活動六：由班上書法好的同學用毛筆在橫幅上寫上本次團日活動的主題 “誠信考試 科科全過 笑傲期末”

活動七：誠信考試誠信簽名。讓同學們在準備好的橫幅上簽名，表達自己誠信考試，誠實做人的決心。

活動八：由主持人發起倡議讓大家與簽過名的.橫幅合影，爲這次活動做紀念。

活動九：最後由同學演唱歌曲相關歌曲 《我相信》

活動十;由團支書輪流進行相關的總結。並預祝每一位同學都能在考試中獲得優異的成績。最後的團支書宣告本次團日活動結束。並邀請本次嘉賓對這次活動進行最後的點評。

八、活動流程：

1先到教室把場地佈置好，宣傳海報貼好。

2開展團日活動提

問。並在最後幾個遊戲中深化大家同學的感情。3拍照留下美好回憶。4把活動現場清理乾淨，方可離開。

九、活動安排：

①準備階段列好需求的清單，於12月27日下午由班生活委員一次性購買。

②12月27日下午2點由全體班委，負責會場的佈置.由組織委員安排黑板宣傳。

③活動開始後由兩班紀律委員和團支書負責現場秩序的維持。

④活動完後會場清理打掃由班委負責。.

⑤活動記錄：由同學記錄本次活動中的激情部分和精彩片段.把精美照片上傳到我班級qq羣裏以留念回憶。

⑥活動總結由兩個班團支書負責。最後由主持人負責彙報。

十、注意事項：

在組織團日活動有新意、有吸引力的同時，請組織者千萬首先考慮好安全問題。儘量避免搞一些容易引發安全事件的團日活動。適當減少團日中的娛樂成分，例如觀看與主題無關的電影等。可適當邀請輔導員、社團等嘉賓的參與。在規定時間內，能按時完成團日活動的。各班團支書，文藝委員，組織委員組織好本次活動。請宣傳委員做好活動的宣傳工作。

大學活動策劃 篇7

一、活動主題：

二、活動意義：

爲兩協會成員搭建一個相互認識、相互交流、相互學習的平臺，使兩個協會在今後有更多、更廣泛的合作機會。

三、聯誼對象：

**協會

四、活動時間：

早上7：00—11：30

五、活動地點：

**學院

六、活動流程：

◆7：00—7：15 兩協會成員在東區校門口集合，準備出發。

◆ 8：00 到達目的地

◆ 8：00—8：30 進入淡浮院，在交太殿前面的草坪上坐下。

◆8：30—10：15

1）、兩個協會的負責人或代表發言。

2）、自由交流15分鐘

3）、集體遊戲：

★遊戲名稱：

規則：所以人手拉手圍成一個圓圈，並慢跑中，圓中間站主持人，聽主持說數字，說到什麼數字就得有幾個人圍在一起。比如，主持人喊到數字5，我們就得有5個人手拉手圍在一起，沒有達到5個人的那個組就爲輸，罰（待定），罰完繼續遊戲~~~~~~

★遊戲名稱：創意人追人

規則：先拉手圍成一個大圓圈，站定，順時針1—2報數，數到2的同學站到數1同學的身後，然後兩個協會各派出一個代表，分爲A和B（要求是同性），站到圈內，猜拳決定誰追誰（輸者追），跑的範圍可以是圈內也可以是圈外不超一米的距離。被追的人可以該變自己被追的命運，在跑的過程當中，你跑到周圍中其中一組隊員的前面或後面並觸及其中一個隊員的身體（任何一個部位都行）這組隊員的後面或前面的那位同學即變成被追的同學，如此類推。但如果你在跑的過程當中就被他追到了，那你和原來那個追你同學的.身份就換了過來~~。 看示意：A追B，B就跑到一組（C和D）碰到C，D立刻就跑，別給A追到。另外一種情況是：A追B，B給A追到了，B立刻反過來追A````依次類推。

4）、武術協會武術表演

5）、祕書協會舞蹈 表演者：xx

6）、分組遊戲

武術協會和祕書協會的成員分別分爲六組，然後兩協會合併爲六組，每個合併組都必須是由兩個協會的成員組成的。

★ 遊戲名稱：兩人三足

規則：每組排成兩列，兩個並列的組員把鄰近的腳綁住，主持人喊開始的時候就開始往終點線走（六組同時走），然後回來，解下繩子，讓下一對組員綁好，繼續走，直到整組成員走完，看哪一組的成員最先走完。每組的人數應該相等，若有多出的人員，可邀請其當裁判。

★ 遊戲名稱：踩報紙

規則：每組一張大小等同的報紙，派六個人上場，六個人都把一隻腳放在報紙上，另一隻腳放在報紙外，當主持人喊開始的時候，所有參賽者在報紙外面的那隻腳都要離地，並維持一定的時間，最先有組員報紙外的腳碰地的，就被淘汰，並一直縮小報紙的面積，直到剩下最後的一組爲勝利組。

7）、集體活動

活動項目：踢毽子，打排球

◆10：15—11：30 遊淡浮院

◆11：30 返校

七、前期準備

（1）主持人：武術協會—xxx（133xxxx）

祕書協會—xxxx（133xxxx）

（2）車輛的準備：武術協會

（3）食物的購買：

（4）相機的準備：xxxx

大學活動策劃 篇8

一、活動背景：

1948年,國際紅十字會規定將國際紅十字會創始人亨利·杜南的生日—5月8日爲世界紅十字日,也即“世界微笑日”。從1948年起，每年的5月8 日，世界精神衛生組織把這天訂立爲“世界微笑日”。的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒。希望通過微笑促進人類身心健康，同時在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧。

二、活動目的及意義：

德國的威爾克斯說過，當生活像一首歌那樣輕快的流暢是，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。西方有條諺語說：只有用微笑說話的人，才能擔當大任。從生活裏的小事或者這些名言警句中足見微笑的重要和可貴。

從1948年起，每年的5月8日，世界精神衛生組織把這天訂爲“世界微笑日”。微笑能縮短人與人之間的距離，給他人傳遞溫暖，給他人一個關懷，給他人一種心靈上的安慰，與此同時我們也倍感幸福。微笑時最優美的弧度，是一片溫柔得不像樣的羽毛，美好，簡單。可這樣簡單的小事甚至有着改變世界的力量，我們爲什麼不微笑着面對自己和周圍的所有呢?

所以，讓我們一起展開我們的笑顏，帶着微揚的嘴角面對往後的所有哀樂喜怒吧，你會發現一切都變得那麼美好!

三、活動時間：

20xx年5月8日 星期四

四、活動地點：

仁愛學院第一食堂門前

五、活動對象：

天津大學仁愛學院全校師生

六、主辦單位：

共青團天津大學仁愛學院委員會

七、承辦單位

天津大學仁愛學院青年志願者協會

八、活動前期準備

(1)例會時分配各部任務，確認職責。

(2)組織部負責活動策劃和部分物料(笑臉投擲箱3個、乒乓球10個、笑臉接力空白畫1張、笑臉胸標、條幅)的準備。

(3)宣傳部負責製作笑臉面具5個，要求可以戴在頭上，表情可以不統一，活動時供同學們戴在頭上機型拍照。另外出2人於5月8日活動當天負責活動現場照片的採集。

(4)外聯部負責本次活動經費，場地的審批。

(5)祕書處負責準備彩色蠟筆一板。

(6)義工部負責活動當天場地的佈置，現場遊戲的輔助工作。

(7)文藝部負責音響，歌曲的.準備，並出人活躍現場氣氛。

(8)各部製作一張宣傳展板。

九、活動流程：

(1)各部於5月8日上午各出5名同學上午10時30分到辦公室集合，將桌子、展板、會旗、簽字筆、膠帶所需物品等搬到一食門前並將橫幅移至一食堂前。

(2)活動開始後各部參與活動的同學領取一個笑臉胸標別在胸前，派2名同學負責各部展板內容的介紹，可以爲自己部的展板內容拉票以吸引更多人前來參與。

(3)11:00活動正式開始

1、微笑三連拍：提前製作笑臉面具5個(宣傳部完成，硬紙板製作，留出拍照者眼睛的位置，突出開心的微笑)。活動當天，讓來往的同學戴着着“微笑面具”拍照，也可以和戴着笑臉面具的青協成員合影。(拍照同學有禮品贈送)。

2、微笑接力：活動前準備一張展板大小白紙，提前勾出笑臉的輪廓，並且大致劃分出活動當天讓同學用蠟筆接力塗色的區域，每個參加塗鴉的同學可根據自己的喜好從提前準備好的蠟筆中選顏色進行塗鴉，畫完以後展出。(組織部完成，義工部活動時負責將展板立在桌上，並負責看管，參與塗鴉的同學可獲得精美貼紙或微笑胸標一個)。

3、微笑投手：參加活動的同學，3米開外向笑臉投擲箱中投擲乒乓球，從嘴部，眼部投入均可，每人有一次投擲機會，投中者贈送笑臉胸標一個，未投中者贈送貼紙一張。

(4)活動中各部出兩名同學引導前來參與活動的同學進行互動。

(5)活動進行階段組織部出專人負責維護活動現場秩序。

(6)活動全程文藝部出一人進行歌曲的播放，活躍現場氣氛。

(7)活動當天可選歌曲：

綻放的微笑 - 快樂家族

微笑 - 張傑

彩虹的微笑 - 王心凌

擁抱你的微笑 - 郭靜

夏天的微笑 - S、H、E

你的微笑——F、I、R

你是我的微笑——立威廉

愛笑的眼睛——林俊杰

十、注意事項：

(1)各部協調配合，統一聽從負責人安排出現問題及時反映及時解決。

(2)5月7日晚之前將展板、物料等準備好拿到辦公室。

(3)全體活動人員需佩戴工作證，酌情穿會服。

(4)活動前期在青協騰訊微博上進行宣傳並@校團委及其他兄弟組織、社團進行幫助宣傳。

(5)活動照片及時上傳反饋。

十一、物品清單：

橫幅 橫幅內容：5月8日“世界微笑日” 微笑帶我認識你，愛上笑容的魅力

展板 6塊 各部自行準備

桌子 4張

椅子 8把

微笑面具 5個 宣傳部製作

蠟筆 一盒 7種顏色每種顏色至少兩隻

笑臉胸標 180個 需購買

笑臉大貼紙 20張 預計直徑10cm 青協成員自己貼在身上 需購買

精美桌貼 100張 需購買

乒乓球 6~10個 需購買

電腦 1臺 文藝部準備

音響 2個 文藝部準備

微笑投擲箱 3個 組織部準備

橫幅內容：5月8日 “世界微笑日” 微笑帶我認識你，愛上笑容的魅力

策劃人：組織部

需報銷物品清單：

蠟筆 一盒 20

笑臉胸標 180個 0、2元/個 180×0、2=36元

笑臉大貼紙 20張 預計直徑10cm 青協成員自己貼在身上

精美桌貼 100張 10

乒乓球 6~10個