【必備】活動策劃模板合集七篇

活動策劃 篇1

1、 舉辦時間

20xx年10月1日到10月8日

2、 舉辦地點

濱江.國際星城售樓部

3、 舉辦目的

藉助20xx年秋季周口大型房車聯展的餘溫和房地產旺季的到來以及國慶、中秋長假的有利條件，促使更多的意向性客戶儘快下定，促使銷售率的快速上升。

4、活動方式

迎國慶看房簽名活動：國慶期間所有參觀購房的客戶在進入售樓處後，先在簽名牆簽名，再進入銷售環節。

國慶期間購房優惠方案：

付款方式折扣：一次性付款98折、按揭99折。

國慶65週年： 99折。

購房抽獎方案

方案一

獎品設置建議：

獎品檔次 獎品 （待定） 數量

一等獎 價值3000元液晶電視一臺 1名

二等獎 價值1000元的家電 2名

三等獎 價值500元的家電 3名

國慶期間所有購買（1、2、3號樓單位）的業主贈送電瓶車一部，購買7號樓贈送一年物業管理費。

方案二

國慶期間所有成交客戶有機會獲得“紅色北京.三日遊”機會。

以新中國成立65週年爲活動主線，所有國慶期間成交的客戶選出五戶，每戶可有2人於10月17日到10月19日前往北京參加紅色北京.愛國旅遊。

國慶期間所有購買（1、2、3號樓單位）的業主贈送電瓶車一部，購買7號樓贈送一年物業管理費。

5、包裝方案：

n 售樓處門頭懸掛大紅燈籠（直徑1.2米）

n 售樓處門頭懸掛橫幅

n 售樓處門口懸掛國旗

n 售樓處門口放置氣衝拱門

n 售樓處兩側外牆懸掛垂幅對聯

n 售樓處進門處放置簽名牆

n 售樓處播放國慶大典的節目（用電視或者用投影儀）

n 售樓處播放喜慶節日背景音樂

6、文字內容：

1 橫幅 熱烈慶祝中華人民共和國成立65週年。

2 拱門 濱江.國際星城10套特價房火熱搶購中。

3 對聯 上聯：借國慶佳節東風 建設好周口。下聯：乘中秋喜瑞良機 開發好濱江或上聯：天時地利人和祖國前程似錦。下聯：虎躍龍驤鳳舞神州喜慶如春。

4 簽名牆 爲祖國65華誕祝福 迎國慶 講文明 樹新風 文明市民從我做起。

5 報紙 濱江.國際星城國慶活動的報紙軟文 濱江國際項目組。

活動策劃 篇2

本次春遊意義重大，在我們班的共同學習生活中具有承上啓下的作用。從開學到春遊前止，我們揹負一系列繁重的學習擔子，可謂身心交瘁，因此極需一個活動來滿足和愉悅日益增長的精神需要，而這次春遊則恰恰能達到這個功效。同時這次春遊能讓我們身心舒暢，更精神飽滿樂觀勤奮地對應接下來的學習！

這次春遊增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在登山時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。在同學們的同心協力下，成功登頂。這美好的情境是我們團結的最好證明。這次春遊有利於加強我們班的班級文化建設，同時成爲信息技術系09 級研究生共有的集體回憶。開學第一年，大家來自各個不同的學校，再加上平時見面交流的機會也很少，我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作爲載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春遊中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利於我們進行班級文化建設。同時這次春遊是我們班真正意義上的第一次外出遊玩，第一次出遊的經歷總會讓人難忘，它將會成爲我們珍貴的集體回憶。很多同學都提議說還想組織秋遊，看到活動如此成功我們也很欣慰。

出遊活動沒有輔導員，只有兩個班的黨支部幹事，但是總體還算順利，但中間還是出現了一些問題。比如集合的時候總共出遊人數和旅行社不一致，包的兩輛車缺少一個座位，最終協商的結果是隻去一個導遊，而且耽誤了開車出發的時間，給同學們帶來不便。還有旅行社的導遊似乎沒多少經驗，對景點也沒做多講解；登山的時候大家比較分散，以至於要不斷的清點人數，以防意外；考慮到安全因素，沒有讓大家體驗纜繩和高空滑索等危險的運動等等，這些問題都是我們在今後的活動中需要考慮的問題，我們黨支部還需加強組織領導能力~~

能夠給大家帶來歡樂，促進班內同學交流，增強班級凝聚力，是我們一直努力奮鬥的目標。

活動策劃 篇3

幼兒園中班音樂活動――《跳動的規律》

活動目標：

1、通過音樂激發孩子創編的靈感和興趣。

2、通過活動讓幼兒掌握幾種創編規律的方法。

活動準備：

小兔子頭飾；1開大白紙一張；碰鈴、鈴鼓、手鈴、沙錘若干。

活動過程：

1、 激發興趣

“小朋友們，今天呀音樂國將舉行一場盛大的音樂會，你們想不想去看看呀？”“想”“咦，小兔子把它的拿手好戲――節奏表演也帶來了，咱們一起來欣賞一下吧！”（兔子演員登臺表演音樂節奏）

2、發現規律

老師：“小朋友，你在剛纔的節目中發現了什麼？”（引導幼兒說出節奏有規律）

老師：“對了，剛纔小兔子的節奏表演不僅好看而且十分有規律，誰能說說看它的規律是什麼？

( xo×o|×o×o| )

3、 創編有規律的節奏

老師：“誰能自己創編一個有規律的節奏？試試看！”

（鼓勵幼兒自己創編有規律的節奏）

如：×O O|×O O|×O O|×O O|

××××|O O O O|××××|O O O O|

××OO|××OO|××OO|××OO|

4、 創編有規律排序題

老師：“小朋友想一想除了音樂可以創編出規律以外生活中還有什麼也可以編出有規律的？”

（鼓勵幼兒大膽想象說出儘可能多的物品）

老師：“請你和你身邊的小朋友討論一下，編一道有規律的排序題好嗎？看誰編的和別人不一樣。”

（鼓勵幼兒大膽創編，教師在紙上寫出孩子編的規律並用節奏中的×和O表示。）如：3朵花3把草可以用×××|O O O來表示。

5、總結規律排序的方法

老師：“生活中的有規律排序的方法有很多，可以兩種不同物體之間排，也可以三種、四種…不同物體之間進行排序，好現在和你身邊的小朋友一起說說看你掌握了哪幾種排序的方法，說的越多越好！”

（引導幼兒說出這節活動中發現的排序方法。）

如：×OO×OO；OO×OO×；×OOO×OOO；OOO×OOO×；

6、 練習有規律的節奏

老師：“剛纔音樂國的國王打來電話，讓我們給一首音樂配上有規律的節奏，你們想不想來試一試？”

“想”

“請你和你們組的小朋友一起來選一個有規律的節奏，再來選一種你喜歡的樂器一起來試試吧！”

（幼兒分組練習節奏，教師給予適當的指導）

7、活動延伸――合奏

老師：“請回到位子上，讓我們跟着音樂一起打節奏吧！”

（給予幼兒鼓勵與肯定）

小結：“你們打的節奏不但有規律而且特別美，說明你們動了腦筋了，老師爲你們自豪！現在就讓我們乘着小列車到外面領取音樂國給我們的禮物吧！”

活動策劃 篇4

一、 活動前言

現在的社會正逐步進入信息時代，電腦已經成爲人們不可或缺的主要工具，掌握應用電腦的技術是每名大學生們應當具備的技能。並且，在我們的校園中使用電腦的同學越來越多，因此應當儘快解決同學們的電腦中出現的問題。

二、活動目的

通過本次活動能幫助同學們解決自己無法解決的電腦問題，同時也能讓同學們能夠接觸和學習到一些基礎的電腦的維修和維護知識。還能增加同學們之間的聯繫，增進彼此間的友誼。

三、活動內容

活動策劃主辦部門：信息科學與工程學院學生會科技部

活動協辦部門：科技協會

活動時間：11月3日

活動地點：c區廣場

1、宣傳階段：10月27日開始進行宣傳工作，由宣傳組、組織組、祕書處製作宣傳海報、橫幅，通過飛信等通訊工具通知全體師生，希望能達到有需要維護電腦的同學都能夠知道這個活動的時間地點。

2、現場維修階段：此次活動在活動場地內設置服務宣傳臺，由工作人員現場爲同學們提供相關問題的解答及服務。需要維修電腦的同學需先填寫《維修登記表》（見附錄），然後將電腦交由相關人員進行義診。維修結束後由機主本人簽字確認無誤後方可帶走電腦。

維修內容包括：

①相關知識宣傳，解答 同學們在使用計算的過程中有任何疑問均可到活動現場進行諮詢，同時在現場提供計算機使用，優化設置，防毒知識的宣傳。

②mp3，軟件，圖片下載，手機鈴聲，圖片，遊戲，下載（需提供手機數據線） 很多同學在使用mp3 ，手機的過程中不知如何搜索，下載自己想要的音樂，圖片等。活動現場可爲同學們提供相關下載服務。

③計算機軟件安裝 現場爲同學們提供相關計算機軟件的安裝，下載服務。

④硬件檢測 現場提供計算機硬件相關檢測。

⑤計算機系統調整 經調查發現，同學們在使用計算機的過程中，因設置不當而導致計算機運行緩慢，不穩定，甚至系統無法啓動的情況時有發生，現場爲廣大同學們提供計算機系統優化服務。

⑥病毒檢測，查殺 現場爲同學提供計算機病毒檢測，查殺服務，宣傳計算機防毒知識。

⑦計算機系統重裝 提供windowsxp+sp2,windows7,windows8，lunix 等系統的重裝。（請自行備份ｃ盤相關資料，重裝後ｃ盤所有數據將全部丟失）

⑧其他計算機相關服務

4、跟蹤服務階段：維修電腦的同學，在留下詳細的聯繫方式以及電腦信息後，如果發現維修結束後一週內，故障仍然沒有排除，或者由於我們的失誤造成電腦的損壞，在確認無誤後會進行再次維修或者相應的賠償，保證所有師生享受和專業售後一樣的服務。

5、總結階段：活動結束後由祕書處寫活動總結，並分析《報修登記表》的數據，及時反饋給贊助商。

6、工作人員要求：工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好收取，清點，維修，送還工作並做好記錄。自覺維護專業形象，在活動過程中做到文明用語，禮貌待人，耐心講解，爲全校師生提供一個專業嚴謹的技術支持。

四、活動注意事項

1、在活動開展前，對各部門進行培訓。技術組強調針對現場維修過程中可能遇到的或者需要注意的問題，以及告訴其他非工作人員應該注意防止哪些不必要工作的發生。

2、在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。

3、如果出現在場工作人員無法解決的電腦問題，能先記錄下問題及聯繫方式，活動結束後進行討論或請教，找到解決的方法後再上門解決。

4、若有將電腦暫放於活動現場，電腦主人不在的情況一定要確保有專門人員看好；包括活動場地上的貴重物品放置問題。

5、注意電源安全問題，在不需要用到電源的時候及時切斷電

6、準確登記好每個同學帶過來維修的器件，防止出現拿錯，丟失問題。

7、在沒有把握修好的情況下，務必交給專業維修人員處理。不得不懂裝懂，否則賠償費用自理。

8、本次活動不提供免費硬件更換

五、附錄：《維修登記表》

山東師範大學電腦義診活動

維修登記表

編號

姓名：

聯繫方式：

電腦型號：

用戶描述：

故障簡述：

硬件更換：

維修人員簽名：

機主簽名：

活動策劃 篇5

一、活動主題

讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日爲“世界圖書與版權日”，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝爲人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣爲人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。

三、活動目的

爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，青年志願者協會攜手湖南工學院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。

四、活動主辦方

青年志願者協會、圖書館

五、活動時間與地點

時間：暫定於20xx年4月22日

地點：湖南工學院百花公寓前

六、活動前期準備

組織部：活動期間安排人員維持秩序，活動前提前去佈置現場。

生活部：準備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用於校內宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。

宣傳部：製作兩張pop與寫三張海報，張貼於百花公寓、校門口、教學樓。內容：介紹讀書日活動的內容、地點、時間。安排現場拍攝人員(2人)。

辦公室：安排2人對活動進行記錄。此外各個部門安排4名成員到寢室(主要以畢業生寢室爲主)進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情況。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細記錄。(注：書本的價格應依據書本的新舊程度以及原價來定)

七、活動流程

(1)活動宣傳前期宣傳：由宣傳部製作pop與海報進行張貼。

中期宣傳：各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動內容的趣味性、實際意義。

後期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。

(2)基本流程

①收集寄售書本

1、到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，並鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。

2、收集時要賣書者在書籤上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人可以獲得這張書籤。書本未賣出，書籤則反饋給捐書人。

②記錄寄售或捐贈信息

1、記錄內容包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。

2、將捐書人、賣書人的'姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時進行統計與後期的反饋工作。

3、將收集到的要寄售的書本進行分類，如：教學輔導書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。

③活動現場佈置

22日上午10：00開始佈置現場，佈置工作由組織部負責，有空餘時間的青協成員前往百花前籃球場幫忙佈置。

④十一點辦活動正式開始

八、活動後期工作

1、組織部負責歸還活動道具，清理現場。

2、生活部負責回收會旗，會帽。

3、宣傳部完成活動後期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。

4、活動後要根據活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的同學可以獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學的部分)交還給賣書者，未售出的書本根據本人意願或捐出或歸還。

5、辦公室負責完成活動總結，更新青協網站內容。

6、外聯部負責聯繫廣播站，看是否能對活動進行報導。

九、活動注意事項

1、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲。

2、到寢室進行宣傳時，要跟賣書者說明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志願者協會捐給工本0904班家人患病的同學，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學。

3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，書本定價要符合實際情況。

4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。

5、書本賣出時，買主可以留一句祝福語給書本原主人，祝福語寫在書籤或便條上，反饋的時候由我們轉交給原書本持有者。

十、資金預算

橫幅8×4=32元

pop海報及相關打印費用≈20元

反饋禮品(書籤、書夾、糖果)約100元

活動策劃 篇6

　　活動背景。

告別中日文化節，迎來了第十一屆校園文化藝術節，爲了活躍校園文化，作爲日本文化節的系列活動之一，其宗旨在於促進日語的交流，展現日本文化的豐富多彩，通過校園日文歌卡拉OK的形式，張揚個性，表達自我，豐富學生課餘文化生活，卡拉OK大賽是日語社團的傳統活動，秉承着繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采的文化活動，大賽活動口號是“我的青春我唱響！”

　　活動目的

在卡拉ok大賽的策劃和實行過程中引導同學們在學習日語專業知識的同時，駐中發展自身的興趣。營造一種學習日語與娛樂相促進的氛圍，提高同學們的日語文化藝術修養，鼓勵同學們朝多方面發展，展現自身特長。歌唱是一項健康積極的文娛活動，通過舉行卡拉OK大賽促進同學們對唱歌的興趣，豐富同學們的課餘生活，更爲具有歌唱特長的同學們提供鍛鍊和提高的廣闊舞臺。

　　活動內容

1. 比賽主題：以唱日文歌爲主，內容健康向上，積極，主題鮮明，促進熱情，歌曲形式不限，鼓勵自創。表演者可以根據自己的表演風格，可以運用樂器伴奏，伴舞或邊唱邊跳的形式，演出曲目和表演形式自己擬定。可以以宿舍爲單位，或者個人演唱。

2. 活動時間：20xx年6月7日 （18.30開始）

3. 主要負責人：黃楊楠 張璐璐

4. 活動地點：研發樓報告廳

5. 參與對象及人數：全體社員及相關老師

活動人員及分工

1.評委：巫建新 經鬆 楊紅進 山木 永谷 劉雯 徐航 龐濤 陳寶

2.主持人：男主持：王衝（中文） 女 鄒悅（日文）

社團成員

1. 確定卡拉OK比賽邀請的嘉賓並且及時送出請柬

2. 確定好會場服務品，如水杯，茶葉等，並接待好評委受邀嘉賓

3. 比賽前佈置好賽場

4. 負責購買佈置品和比賽所需獎品

5. 負責活動後會場後清理工作

　　活動流程

1. 社團一些負責人提前1小時，參賽人員提前半小時進入會場進行最後的準備工作

2. 比賽開始，主持人先上臺進行比賽的開場詞

3. 介紹出席的評委和嘉賓

4. 宣佈比賽開始，請出第一位參賽者

5. 參賽者依次比賽，這期間由統計人員收集評分，統計比分

6. 主持人宣佈參賽者得分

7. 比賽中場 （ 學生，或者相關老師表演節目）

8. 比賽結束，各次統計（老師宣佈結果）

9. 頒獎

10. 合影

詳細流程：

1. 前期宣傳：本次大賽採用海報、橫幅、宣傳單對本次活動進行宣傳，向嘉賓送邀請函

2. 決賽前準備：宣傳，對通過複賽進入決賽的歌手進行大海報的宣傳，宣傳決賽時間，進一步提高大賽知名度並保證當晚現場觀衆人數。在比賽之前對入選歌手進行簡單的彩排保證決賽當晚節目的質量，做好物資購買和場地落實；聯絡邀請外聯嘉賓和表演團體；彙總各方面工作；佈置舞美燈光

3. 決賽：帶領嘉賓、評委及觀衆進場入席，參賽選手進行表演

決賽以晚會形式，共設4個環節：開場秀，PK會，教師演唱 評委總結

開場舞蹈：開場秀 以此作爲整場卡拉OK的開始，將全場氣氛調動起來

PK會：所有選手演唱自己的曲目，可加入才藝表演，如樂器、舞蹈等

教師演唱：此環節特意爲日語系老師設定的，想唱就唱，展現老師的風采。中文老師也可參加演唱自定歌曲。最後評委對選手表現進行綜合評價

5、活動中工作安排

歌唱結束後，評委進行打分。全部比賽結束後，進行頒獎。

邀請所有評委，嘉賓，參賽選手及工作人員合影留念

主持人宣佈比賽結束 禮儀送走嘉賓

6、活動結束

做好現場指揮，引導觀衆分批次按秩序退場；後勤人員整理打掃會場評分

要嚴格按照評分標準，各位參賽選手應在規定時間（4到6分鐘）內

滿分爲10分：

①語調準確，聲音圓潤，能恰如其分表達歌曲的內涵（滿分5分）

②演唱節奏準確，有感染力（滿分3分）

③颱風端暢，表達流暢自然精神飽滿，服裝整齊，儀態大方（滿分2分）

注意：打分精確到小數點後一位

　　獎項設置

一等獎 1名

二等獎 2名

三等獎 3名

優秀獎 3名

經費預算及活動所需物品

橫幅 （20元）

海報（2張 30元））

證書製作 （10元）

會場佈置材料 （拉花，氣球 20元）

礦泉水（10元）

表演道具（插花，80元）

請柬（20元）

一等獎 （150元）

二等獎（60元x 2）

三等獎（25元x 3）

優秀獎（10元x 3） 【爭取贊助】

經費預算：565元

預期效果

1. 以“發現自信，創造自我”爲主要宗旨，集大衆性、文化性、娛樂性、欣賞性於一體。

2. 社員通過日語卡拉OK比賽提高了學習日語的興趣

3. 比賽過程中增進通同學之間、師生間的情感

4. 增強社團的影響力

5. 提高同學的自信心、展現自我

注意事項

1.廣泛宣傳

2.爭取贊助資金

3.注意安全，服從組織人員的安排

4.要求各項工作由專人負責

注：以上是本社團對本次活動的初步計劃，我們也會根據當時遇到的具體情況隨機應變，爭取把本次活動辦的盡善盡美。責人和後勤人員提前半小時，參賽者（服裝，化妝自行準備）提前30分鐘到場，併到指定區域就坐

活動策劃 篇7

活動背景：當代大學生的心理健康不僅影響着我們的發展，也關係到全民族素質的提高，更關係到國家人才的培養。心理素質作爲整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約着大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。自信心作爲心理素質的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特徵和心理狀態。自信心的個體差異不同程度地影響着學習、競賽、就業和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。

活動主題：培養健康心理，勇於挑戰自我

活動目的：1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活

2、培養同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切

3、培養同學們的自信心

4、促進同學們之間的交流

5、培養同學們的團結協作能力

6、增強班級的凝聚力

活動安排：

活動時間：12月20日下午1：00——4:00

活動地點：學校東大操場足球場區

活動負責人：第一組織者：史永琦

主要組織者：

活動環節：1、第一個遊戲:“我的位置”

2、第一個遊戲：“敞開心扉”

3、第一個遊戲：“嘴巴、手指不一樣”

4、第一個遊戲:“玫瑰開花”

5、自由遊戲環節

經費預算：南孚電池兩節共4元

附錄：

遊戲規則：

1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領導者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。

2、敞開心扉：成員分成內外兩圈，兩兩相對，內圈的成員向外圈的成員說出他的一個優點，然後互換角色；內圈成員按順時針移動一個位置，重複以上環節。

3、嘴巴、手指不一樣：成員在領導者的帶領下鼓掌打節奏的同時，輪流說出一個數字，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數字不能一樣，否則接受懲罰。

4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數需和玫瑰花的瓣數相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數不對的都被淘汰，直至剩下最後幾個人即爲最後贏家。

5、自由遊戲環節現場出節目現場表演，具體規則需看情況而定。