活動實施方案錦集(5篇)

爲確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的活動實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

時間規劃：

臘月初八——臘月十四臘八節喜慶年貨早買早實惠

臘月十五——臘月二十四除舊迎新歡歡喜喜過大年

臘月二十五——除夕新年好禮精彩亮相

春節初一—初六猴年最炫禮福多運多財更多

節日和背景：

1月27日臘八節，2月3日臘月十五，2月11日小年，2月18日除夕，2月19日—24日春節假期

農曆春節即將拉開帷幕，商業年度巔峯時刻來到。通過商品組合、風俗習性和市場需求等對商場商品進行整合，配合一些節日性活動鏈接刺激消費者的關注和信賴，促成業績的高升。

銷售工作重點和促銷活動：

元旦活動後至春節期間應環環相扣，分段擬定不同的促銷重點和主題，這樣才能把人氣和商品營銷完美的結合在一起。

第一步

元旦後應立即進入年節氛圍的佈置，第一時間懸掛起大燈籠和陸續進行春節裝飾物的.安裝，進入臘八節開始播放新年到等音樂。此時間段促銷商品重點可放在聖誕·元旦庫存清理上，採購配合洽談部分單品買贈、單品折扣、組合銷售等活動。

第二步、1/25—2/2臘八節喜慶年貨早買早實惠

1月27日臘八節之前所有的春節裝飾、年貨大街裝飾、商品陳列氛圍營造完畢。本時間段對年節銷售和門店形象至關重要，保證低價形象以吸引客流讓顧客產生此處可買到便宜年貨的感覺。

1、本期內以保暖防寒類、洗化清潔護膚紙品類爲主，廚房用品爲輔的非食、小百貨作主打；

2、年貨啓動生鮮牽頭：米、面、雜糧、油、生鮮肉類、臘製品、調味品、散乾貨、南北乾貨等單品鑲嵌；

3、年節團購手冊建立，把酒、肉、乾果等禮盒和大禮包進行對外團購引導。

PR活動：

甜蜜換購省錢新一季

1月25日—2月11日，一次性購物滿58元，即可至活動區參加甜蜜換購活動，每人每票最多換購2款精品，精品有限換完爲止！

加1元換購價值3元xx商品一個

加5元換購價值8元xx商品一個

加10元換購價值15元xx商品一個

加15元換購價值25元xx商品一個

加20元換購價值40元xx商品一個

具體換購商品待定！

三、2/3—2/11除舊迎新歡歡喜喜過大年

臘月十五至小年後臘月二十四日爲傳統習俗除舊迎新的時間，對家居環境清潔用品、家庭生活用品、牀上用品、穿着用品等主打，禮盒類、大包裝類食品開始大量陳列和促銷，團購提示隨處可見。

PR活動：新年好禮滿額送（2月3日—2月14日）

一次性購物滿398元，送15元新年賀禮一份；

一次性購物滿698元，送20元新年賀禮一份；

一次性購物滿998元，送30元新年賀禮一份；

一次性購物滿1598元，送50元新年賀禮一份；

四、2/12—2/18新年好禮精彩亮相

此時間段是年前採購的最佳也是最後的時間，公司福利和年節走親訪友的禮品籌備高峯期，所以本階段以食品類主打，尤其是禮盒類、大包裝類進行大面積陳列和宣傳。大瓶裝飲料、散裝乾果、糖果、乾貨、餅乾類、酒水、禮盒等從臘八節開始銷售，到現在變爲主推期開始大量走貨，價格性佔比在小年後要比前期更顯驚爆，直至2月18日除夕當天價格再下調一個幅度，到正月初六（2月24日）低價收官。酒類商品可以一直延續到年後還是熱期，同時處理一下年前的庫存。此時間段中包含情人節，情侶用品、春季新品等也是主推促銷商品。小百貨果盤、果籃、兒童玩具、紅色系列等輔助銷售。

PR活動：

1、情人節互動活動：

2月14日當天情人系列活動吸引情侶參與，增加人氣。

（1）愛讓我們相識：N位參賽者每人代表一個1—N的數字，主持人說一個數字，2人或3人快速走在一起，代表的數字加減乘除後與主持人講的數字吻合爲勝出隊伍，一直剩到最後2人爲冠軍。

（2）愛讓我們擁抱：規定時間內情侶用身體擠破氣球數量最多者爲勝。

（3）愛讓我們走在一起：情侶綁腿賽跑，用時最短者爲勝。

（4）愛讓我們心有靈犀：一個比劃一個猜。

2、福運進萬家

活動期間，一次性購物滿38元即可領取新年福字一對，每人每票限領一對，數量有限，送完爲止！

五、2/19—2/24猴年最炫禮福多運多財更多

隨着商業普及和便利化，有部分年前沒有采購或採購量少的顧客在年後的走親訪友的時候開始採購，這個時間段還是禮節性商品的小高潮期。正好藉機大洗貨清理一下庫存，把一些禮盒性商品清甩，也可以在此調動顧客的積極性。這個階段一些冬季季節性的商品（服裝、小家電等）要下很手，同時主推一下春季新品。

PR活動：

1、開年最炫禮捧場送紅包

大年初一和初二，前88位顧客進店便送“恭喜發財”紅包一個，5元/10元/20元現金海量送，先到先得！

2、新年好運來，購物抽大獎

2月19日—24日，購物滿額即可參與抽獎活動。

活動實施方案 篇2

爲進一步大力推進市直機關服務企業的能力和水平，營造更優的經濟社會發展環境，創新服務方式、優化服務機制、提高服務質效，將服務企業行動推向深入，促進我市工業經濟增量提質、轉型升級，制定如下方案。

一、企業融資服務行動

發展中小企業信用主體。各單位要圍繞企業融資服務問題，多渠道爲企業融資做好工作，健全和完善中小企業融資服務體系。市人民銀行、市經信局要加大中小企業信用培植工程的力度，力爭與金融機構新建立信貸關係的中小企業數量有所增長。市人民銀行加大a級以上信用企業的培植力度和資金支持力度，全市a級以上信用企業在xx年105家的基礎上淨增35家，達到140家以上。加大資金支持力度，在xx年全市企業提供貸款427391萬元的基礎上，今年爭取達到550000萬元，淨增122609萬元。同時市人民銀行要發佈中小企業信用培植指導手冊，市財政局、市人民銀行要加大對企業財務人員的培訓力度，一年內至少開辦二期企業財務人員培訓班，提高財務人員的管理、分析、融資能力。

搭建銀企對接平臺。各金融機構、經信部門應採取分行業舉辦銀企對接活動，一季度組織一次銀行、企業、擔保公司等相關部門參與對接推進會，使銀行、企業、擔保公司等相關部門參與對接推進會，使銀行、企業、擔保機構形成良性互動。xx年要組織銀企對接不少於4次，爭取幫助企業融資20億元。

規範融資服務收費。市銀監辦按照《商業銀行服務價格管理辦法》、《關於印發商業銀行服務政府指導價政府定價目錄的通知》要求，督促各銀行業金融機構認真執行上述文件，嚴肅查處違反規定的金融機構，切實降低企業融資成本。市銀監辦、市物價局、市監察局根據新的《商業銀行服務價格管理辦法》和《融資服務性收費監督卡》，對收費項目、收費標準落實情況進行檢查。各金融機構繼續探索擴大有效抵押擔保品範圍，及時發佈並告知企業，建立中介機構評估報告通用共享機制。督促從事土地、房產評估的中介機構，嚴格落實相關服務收費規定。銀行須跟進服務能力和服務水平，服務收費信息要透明，服務質量與服務收費要匹配，保證客戶基本金融服務需求。xx年我市銀行服務收費要有下降，xx銀行業金融機構要依法合規經營，嚴格執行國家金融方針政策，落實銀監會規定的“七不準、四公開”。

加快金融組織體系建設。市人民銀行要積極研究支持擔保公司更好發揮作用的辦法，出臺相關措施。通過引進股份制商業銀行、村鎮銀行，對我市企業進行融資，同時積極將我市企業推向資本市場進行融資，推向“新三板”、“四板”市場掛牌。積極發揮財政擔保功能和增信作用，着力優化融資擔保機構的股權結構，探索構建再擔保體系，推進政銀企三方合作。市經信局加強融資擔保機構的規範管理，促使建立完善的法人治理結構和內部組織結構，執行各項政策性規定。

緩解小微企業融資難。各金融機構要進一步優化信貸結構，騰挪信貸資源，在盤活存量中擴大小微企業融資增量，在新增信貸中增加小微企業貸款份額。針對不同類型、不同發展階段小微企業的特點，不斷開發特色產品，爲小微企業提供量身定做的金融產品和服務。加快建立小微企業信用徵集體系、評級發佈制度和信息通報制度。

二、企業用工服務行動

加強企業用工需求對接。市人社局要對全市勞動資源情況進行調查摸底，建立勞動力資源信息庫和企業用工信息庫。集中發佈用工信息，堅持日常招聘與重點招聘相結合的模式，對缺工達50人以上的企業，成立招工服務專班，組織企業到勞動力資源豐富的.地區，開展專題招聘，在xx年幫助企業招聘普工、技工以及各類高級人才4800餘人的基礎上，xx年力爭達到6000人以上，淨增1200人以上。

培養技能型人才。市人社局要加大高級工及以上職業資格技能人才培養力度，加大對企業需求較爲緊缺的醫藥化工專業、經濟管理專業等技術人員的培訓力度，開展緊缺技術工種免費技能培訓，儘快成立職工培訓學校，對企業普遍需求的叉車工、拉管工、機電一體化工等技術人員實施崗前培訓；市安監局、市質監局、市經信局繼續加大特種行業作業人員的培訓力度，市統計局繼續加大各鎮處、各企業統計人員的培訓活動，提升企業員工素質。推動職業學校與企業對接。教育、人社部門繼續組織職業學校開展校企對口培訓工作，大力推行頂崗實習、工學交替、訂單培養等模式，吸引職業學校學生在本地就業。市人社局、市經信局根據企業用工需求，擇期舉辦校園招聘會，同時，市人社局在xx市市民中心舉行崗前崗後培訓，實行就業1人，培訓1人，所有培訓全免費。

活動實施方案 篇3

質量是教育永恆的主題，是教育的生命線。爲落實上級精神，實施“質量提升工程”，推動學校科學發展，全面提升我校教育教學質量，切實結合我校實際，特制定本活動實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀統領教育工作全局，以開展“教學質量提升”活動爲載體，以狠抓教學質量爲主線，以提高教師素質和落實教學常規管理爲保障，全面推進素質教育，促進我校教育教學質量持續、均衡、快速發展。

二、組織領導

組 長：

副組長：

成員：

組長負責全校“教學質量提升”活動全面協調、監控工作；副組長制定活動實施方案、活動的動員、活動過程的指導、評價工作；成員負責本校活動的具體實施，認真操作，努力使我校教育教學質量再上一個新臺階。

三、主要工作目標

1．強化教學工作的中心地位，建立提高教學質量的導向、激勵和保障機制，各處室明確職能職責，提高教學管理效益，以促進教學質量的提高。

2.強化教學管理，加強對教學常規的過程檢查與督導，落實獎懲和激勵機制，加強考覈，獎優罰劣。

3.以課堂爲主渠道，提高教學質量。打造高效課堂，創新教學理念、教學方法和教學模式，提高課堂教學效率和學生學習質量，全面實施素質教育。

4.開展教研活動，加強教研組建設，深入開展課題研究，發揮羣體優勢，使各科教研活動開展豐富有效，促進共研共享、共同成長。

四、工作措施：

（一）加強教學常規管理，保持良好的教育教學秩序

1.加強課程管理，提高課程實施水平。

嚴格按照課程計劃，開齊科目、開足課時、開好課程，加強校本、綜合實踐、及音體美等課程的開發與管理。教導處嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。

2.健全教學常規管理制度，促進教學工作規範化。

（1）細化教育教學環節的基本要求。嚴格備課、上課、作業管理。每一個教師要根據課標的要求，並結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。堅持先周備課，加強集體備課，倡導集體備課與個人備課相結合。認真備好每一節課，杜絕不備課上課現象，同組教師應相互聽課、研討，加強對青年教師的備課、上課指導。對於作業設計、批改，力求科學、客觀、有效，作業批改要嚴格執行的有關規定，做到精選、先做、批改、反饋。

（2）常規教學教研活動常態化。建立健全教研活動制度、集體備課制度、聽評課制度、教研成果獎勵制度、教科研活動保障制度等。

（3）定期開好教學工作專題分析會、研討會。

（4）強化以班主任爲核心的班級教學管理責任。認真抓好班主任建設工作，定期召開學生會、家長會。

3.加強教學督導，提高過程管理效能。

教導處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，加強檢查與指導。繼續堅持聽課制度，加強隨堂聽課力度，教導處將從第三週開始進行隨堂聽課活動，瞭解掌握教師教學動態、學生的學習常態,進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。每學期舉行一次“教學開放周”活動，邀請學生家長及社會人士進課堂聽課，接受社會監督。

建立健全教學常規檢查評價制度、反饋制度。教導處將在嚴格各項常規教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價。每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，針對檢查發現的問題進行反饋總結，限期整改到位，幫助指導教師提高自己的教學管理水平。對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。並將各種檢查結果做爲教師學期績效考覈的依據。

（二）加強教學研究，提高教學教研的實效性

1.完善教研組建設，優化集體備課，強化校本培訓。。

加強教研組建設，是提升教師業務能力，提高教學質量和教學管理效率的一項有效措施。教研組努力做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組要制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體，體現全過程，有重點，有專題，注重資料積累。健全以校爲本的課題研究制度，實行“週三研究日”制，根據本校實際，組織開展校本集中培訓，有目的按步驟地組織開展教師培訓工作，全面提高教師的整體素質。教研組每週開展教研活動時間不少於 2 小時，保證集體備課至少兩次（語數各一次）。集體備課時，要研究教材重點、難點和疑點，探討教學方法和教學手段，研究教學目標的有效達成，教研組長通過集體備課，掌握本組教師教學計劃落實情況。

2.紮實開展教學活動，用活動推動教學。

開展好校內研討課、觀摩課、公開課、示範課、教學講座等教學活動，學校領導要深入其中並組織教師做好聽課、評課和導課，注重活動的質量，充分體現活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學習，共同提高教學水平，促進教學能力和質量的提高。把教學活動與教學常規檢查相結合，以檢評爲載體，充分調動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學水平，促進教學質量的提升。

3.加強課題研究，促進教學改革與創新。

要求全體教師增強教研意識，積極撰寫教育教學論文，學校要求所有授課教師必須寫出一篇高質量的教學論文，並在教研組內進行交流。學校領導要積極深入教學一線，主動參與到教研活動中，瞭解教學工作中的實際問題。

4.優化課堂教學，提高教學效率。

堅持以學定教，先學後教的教學思想，遵循以“教師爲主導、學生爲主體、訓練爲主線的原則，打造高效課堂，形成”輕負、高效、優質“爲共同特徵的不同學科的新授課、講評課、複習課課堂教學結構模式。

5.加強骨幹教師隊伍建設，發揮骨幹教師的引領作用。實施學科帶頭人、教學能手、教學新秀上示範課、研討課制度，發揮骨幹教師的專業引領作用，帶動提高教師隊伍整體水平。

（三）加強學生“養成教育“，提升學生學習品質與能力

1.加強對學生學習常規管理，培養學生的學習品質和習慣、學習方法與能力。重點抓好兩頭：一、二年級重習慣培養，六年級主抓教學質量。關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。每個班級要針對本學期出現的個別學困生，建立檔案，制定學困生轉化方案。使轉化工作有計劃，有措施，有目標，有效果。

2.在全面發展的基礎上，注重學生個性特長的培養，組織學生參加各級各類競賽。

繼續深化學校課程改革，紮實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學生社團活動，全面提高學生綜合素質。做好節日課程，適時組織活動成果展評。繼續開展豐富多彩的隊組活動，組織學生社團開展各項活動，加強文學社、田徑、合唱、書法等社團小組的.管理及各項活動的開展。繼續開展班級讀書會活動，各年級列出每學期必讀書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。通過豐富學生的學習生活，讓學生的知識和技能得到創造性的應用和主動發展。

（四）加強質量監測與評價，加強考覈，落實獎懲和激勵機制，保障教育教學質量提高

檢查、考覈是一個工作鏈中的最後一個環節，它對於保證各項工作的落實，保證質量有着重要作用，可以這麼說沒有考覈就沒有落實。所以本期要加強考覈工作，提高考覈的客觀性、公正性和導向性。學校要健全教學質量監測、評價、激勵制度，加強教師教學質量評價、學生綜合素質評價。

1、加強各學科質量驗收工作。每學期每個月進行一次質量調研。教導處對學科質量檢測結果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，找出成功的經驗和失敗的教訓，促進教育教學質量進一步提升。

2、建立健全教學常規管理的各項有效的制度，規範教學行爲，尋求提高教學質量的有效管理方法。堅持推門聽課制度，教案實行周檢查制度，作業實行月末普查制度。對教學常規定期檢查，量化通報。

3、學校將定期組織學生進行學科競賽和單元競賽，激發學生的學習激情，給學生展示自我的機會。每次競賽後，對錶現突出的學生及時進行表彰。

活動實施方案 篇4

播種行爲,可以收穫習慣;播種習慣,可以收穫性格。養成良好的習慣是學生健康成長的根本保證,良好習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。爲了能夠紮實有效的實施養成教育,培養學生的高尚品質和文明舉止,現結合我校的實際,特制定我校養成教育的實施方案,具體如下:

一、指導思想:

以培養學生良好的生活、學習、文明行爲習慣爲出發點,以有利於指導中學生健康成長爲目的,以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行爲規範》以及學校有關規範爲基本內容,深入開展中學生行爲規範的養成教育,正確引導學生的道德行爲,培養道德情操,提高道德認識,養成良好文明行爲習慣、生活習慣和學習習慣,並將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合,促進良好校風、學風的形成。

二、培養目標:

以學生行爲規範爲重點,以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發展爲宗旨,以培養學生做一個有道德的人爲目標,促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現,更關注學生的日常生活,逐漸使學生形成各種良好行爲習慣。達到在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會做個好公民的要求。

三、養成教育的內容:

(一)把學習習慣抓實

學生在學校裏最多的活動就是學習,而且和每個老師息息相關,從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等,學習習慣是在學習過程中反覆練習形成並發展,成爲一種個體需要的自動化學習行爲方式。良好的學習習慣有利於激發學生學習的積極性和主動性,激發學生學習興趣,提高學習效率,有利於培養自主學習能力,培養學生的'創新精神和創造能力,使學生終身受益。

(二)把生活習慣抓好

良好的生活習慣的養成教育有助於推動學生良好學習習慣的養成。學校制定了《校園十不準》,並對照定期檢查、整改。本學期將繼續從學生最基本的生活習慣養成開始抓起,使學生逐漸養成良好的生活習慣。

(三)把行爲習慣抓細

　1、舉止文明的習慣。結合我校實際,加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌,待人接物要有禮節,爭做文明公民。

2、遵守秩序的習慣。規則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據不同年級的學生提出的要求,實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求,樹立良好的公衆形象。

3、尊重他人、團結友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會才能安定團結,教育學生禮貌待人、寬厚待人,同學之間要團結友愛。

4、講究衛生的習慣。講究衛生是身體健康的保證,是一個人文明的表現,既體現了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛生,也要講究公共衛生,在校園內不亂扔、亂丟,見到地上隨意丟棄的髒物及時撿起來並放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營造一個良好的學習、生活環境。

5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德,培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。

6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產,應從愛護一草一木的小方面做起,努力維護好身邊的一切財物,樹立愛護公共財物從我做起的意識。

7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處着眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學生養成誠實守信的良好習慣,樹立誠信意識。

8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育,培養學生對自己、對學校、對社會的責任感。

9、唱歌的習慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。

10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時,積極參加學校組織的義務勞動,遵守勞動紀律,保證勞動安全;在家主動承擔洗碗、拖地、整理牀鋪等力所能及的家務勞動。

11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動,做到每天鍛鍊一小時。

四、組織領導機構

組長:鄧祖魁

副組長:朱鈞利嚴新順徐作明

成員:王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。

五、實施途徑與措施:

(一)發揮課堂教學優勢,進行“知”的教育。“知”即提高學生道德認識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、醜”。

1、充分利用國旗下講話、

活動實施方案 篇5

爲進一步減輕學生過重課業負擔，提高教育質量，切實開展課程輔助活動，在活動中育德、啓智、健體，培養學生的興趣愛好，促進學生全面而有個性地發展，根據《重慶市教育委員會關於紮實開展義務教育課程輔助活動的通知》（渝教基[20xx]66號）、《銅梁縣教育委員會關於轉發〈重慶市教育委員會關於調整普通中小學課程計劃的通知〉的通知》（銅教委發[20xx]156號）文件精神，特制定本實施方案。

一、指導思想

促進學生全面發展爲指導思想，創設生動活潑的育人環境，進一步減輕學生課業負擔，提高教育教學質量，激發學生學習興趣，發展學生個性特長，在活動中育德、啓智、健體。

二、目的意義

課程輔助活動既可以豐富學生的學習生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生及家長的意願。學生通過活動，能獲得更多、更廣地獲得知識和技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、組織領導

學校成立“課程輔助活動工作領導小組”，由分管教學工作的副校長任組長，全面負責此項工作；教務處、教科處、各年級組學區負責人爲成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由教務處負責人負責日常工作及學校整體方案的制定。各年級組學區負責人負責本學區具體活動方案的制定、活動的開展及日常管理。

四、工作措施

（一）將課程輔助活動納入課程計劃。學校要認真制定課程輔助活動實施方案，將課程輔助活動納入課程計劃，各年級各學區要嚴格按照課程計劃，安排落實課程輔助活動，確保課程輔助活動全面開設。

（二）落實課程輔助活動時間。課程輔助活動安排在每天下午最後一節課。各年級不得擠佔課程輔助活動時間，不得將課程輔助活動安排爲文化學科輔導課、作業課等，更不得安排爲文化學科課程。

（三）豐富課程輔助活動內容。各年級組要不斷豐富課程輔助活動內容，開展以球類、田徑、體操、龍舞等爲主要內容的陽光體育活動；以文藝欣賞、播音主持、琴、棋、書、畫、合唱、器樂、歌劇訓練和演出等爲主要內容的文化藝術活動；以科技小製作、小發明、科普講座、科學考察、科技競賽等爲主要內容的科技與手工活動；以社區服務、公益勞動、社會小調查及家務勞動等爲主要內容的社會實踐活動等。年級組要根據教師結構及學生實際，不斷創新和豐富課程輔助活動的內容，形成特色鮮明的課程輔助活動課程體系。

（四）創新課程輔助活動的.形式。各年級要以體育、藝術、科技爲突破口，整合興趣小組活動、課外活動、社團活動等，根據學生興趣愛好，採取學生自主選課、走班、校內外相結合、集中和分散相結合等多種形式開展課程輔助活動，增強課程輔助活動對學生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學生身心，培養學生動手、動腦、實踐操作能力。

（五）突出課程輔助活動的特點。各年級要在全面開設課程輔助活動的基礎上，抓出重點，突出特色，發揮學生個性特長，要着重開設好閱讀、演講、書法、英語興趣等課程輔助活動，還可整合小班實驗學校、國際學校資源，進一步拓寬學生視野，提高學生的閱讀能力、表達能力、書寫能力和國際交流水平。

（六）開展課程輔助活動教育科研。教務處、教科處應加強課程輔助活動的教研及科研工作，開展多種形式的觀摩研討活動，不斷總結推廣開展課程輔助活動的工作經驗，隨時糾正課程輔助活動開展中的偏差問題，提高開展課程輔助活動的質量水平。

（七）開發課程輔助活動的校外資源。各年級組要充分利用社會實踐基地和其他社會教育資源，組織學生走進農村、工廠、軍營、博物館等場所，讓學生在課程輔助活動中開闊視野、增長見識、提高能力。在開展課程輔助活動不得增加學生過重課業負擔，不得向學生家長收取任何費用。

五、相關要求

（一）各年級組（或學區）向全體教師傳達相關信息，統一思想，並根據本年級（或學區）實際情況，制定出切實可行的課程輔助活動方案，在10月15日前交教務處備案。

（二）各年級組分管領導、學區主任、教務處、教科處要加強對活動過程的監管力度，發現問題，立即整改，確保課程輔助活動的科學性和實效性。

（三）各學區精心組織課程輔助活動，校外活動必須制定好相關安全預案，確保各項活動中的安全，杜絕各類安全事故的發生。