初中讀《滴水穿石的啓示》有感（通用30篇）

當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的初中讀《滴水穿石的啓示》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇1

《滴水穿石的啓示》一課告訴我們一個深刻的道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

許多名人都是靠着這種“滴水穿石”的啓示，才獲得了巨大的成功的。

我國語言大師侯寶林，從小就立志要當一名語言大師。他從小勤奮好學，博覽羣書，雖然只上過三年小學，但還是豐富積累。長大了，他更加努力，兒時的夢想他始終也沒有忘記。

有一次，它爲了得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，後來聽說北京圖書館有這本書，於是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來。一連15天，他冒着鵝毛大雪，頂着狂風，終於將一本幾十多萬餘字的書抄錄到手。他晚上不停地練習着，校對着，全城最後熄滅的一盞燈，就是他了。經過幾十年的不懈努力，他終於成爲全國著名的語言大師了。

我愛好寫作，從5歲時就夢想要當一名作家。從那時起我便愛上了看書，起先我看些連環畫，慢慢看起了有圖有字的書，再長大一點，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。每當我看到一些好詞好句好段時，我會不由自主地把他們記在一本大筆記本里。一年級的時候，我在外婆的幫助下，做了一本小本子掛在牆上，每天放學回家，我會把在學校發生的事情簡單記下來，我邁出了作文的第一步，接着我學會了寫短篇日記，又學會了寫中篇作文，後來我又學會了寫精彩的長篇作文……每天記日記，已經成爲了我的習慣，有快樂的，有發泄的，有委屈的，還有激動的，上面記載了我童年的點點滴滴。如今，我已開始試着寫短篇小說了，我堅信，我只要銘記“滴水穿石”的啓示，就一定會實現我心中的理想。

是的，只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認準目標，對準他，努力吧！拼搏吧！超越吧！挑戰吧！堅持不懈，持之以恆，千萬不要回頭！經歷了一次又一次的失敗，別怕，那時上天對你的考驗，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強努力，你會成功的，你一定會感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜！你一定能實現心中美好的理想！朋友們，努力吧！讓我們銘記“滴水穿石”的啓示！

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇2

安徽廣德太極洞內有一塊狀如臥兔的石頭，這塊石頭竟然是被小小的水滴滴穿的，真是不可思議！可是它是怎麼做到的呢？其實，滴水穿石的原因很簡單！那是因爲水滴目標專一、持之以恆。而我們做人不也是這個道理嗎？《滴水穿石的啓示》這篇課文，舉了明代著名醫藥學家李時珍、美國著名發明家愛迪生、現代著名書畫家齊白石這三個例子。

李時珍從小立志學醫，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，經過二十幾年的不懈努力終於完成了藥學鉅著《本草綱目》。愛迪生是美國著名的發明家。他並沒有受過正規教育，但他迷戀電學試驗研究，畢生孜孜不倦，竟有一千多項發明專利權。著名畫家齊白石老爺爺，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，正是因爲他堅持不懈的創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……

像這樣的例子在我們身邊有沒有呢？我就曾有這樣的經歷。

那是一個炎熱的中午，當我看到鄰居的小孩，飛快的騎着滑板劃來劃去的時候，心裏充滿了羨慕。於是就爭着嚷着讓媽媽給我買一個滑板。看到我這副可憐巴巴的樣子，媽媽只好勉強同意了。一開始我的興趣很高，總以爲滑板很好滑，經過幾次摔倒後，我就不願再去滑了，竟迷上了打羽毛球。媽媽搖了搖頭對我說：“你這樣三心二意，什麼時候才能學好滑板呀？”於是，從那時開始我就下定決心，一定要學會滑板。我開始每天只要一些完作業就去滑滑板，就這樣，日復一日，我的滑板技術大有提高。

《滴水穿石的啓示》告訴我們：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。我們一定要銘記這個道理。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇3

在我們小的時候，父母常跟我們講滴水穿石的故事。什麼是滴水穿石呢?原來，在世界各地都有水滴把石頭滴穿的奇觀。那麼這些看起來微不足道的小水珠是怎樣滴穿堅硬的岩石的呢?原來，水滴雖然不如雨水從高空墜下時的力量大，但是它比雨水要專心，它目標專一，持之以恆，就算雨水的力量再大，可是如果沒有一個目標，就不會持之以恆，當然不能將石頭滴穿了。

課文選了古今中外的三位名人的事例：美國曆史上有名的發明家愛迪生，小時候他的家庭並不富裕，沒法讓他接受正規的教育，可是愛迪生迷戀電學研究的決心沒有因此被打垮，他依然孜孜不倦地做着研究，最終竟取得了一千多項發明專利權!

明代著名醫藥學家李時珍，從小就立志學醫。他翻山越嶺，訪名醫，嘗百草，經過二十幾年的不懈努力，終於編寫出一部更加完整、更加準確的藥學鉅著《本草綱目》 ，爲後人做出不朽的貢獻。

現代著名的書畫家齊白石，在他的畫室裏掛着他用以自勉的條幅：“不教一日閒過”。正是如此，他的技藝才能達到爐火純青的境界，他畫的蝦栩栩如生，好像一不小心那些蝦就會從畫中一躍而出。

“冰凍三尺，非一日之寒”。這些事例告訴我們鍥而不捨，用心鑽研的重要性。向我們證實了成功人士的背後所留下的是要比平常人付出更多的努力和汗水。

滴水穿石這個現象讓我想起這樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”它讓我們明白了艱苦奮鬥，不怕吃苦，甘願付出的可貴品質，只要我們像水滴那樣鍥而不捨，日雕月琢地做事，就沒有什麼困難不能克服，終有一日我們會取得成功。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇4

讀了《滴水穿石的啓示》我知道，水滴正是因爲它目標專一，持之以恆，所以才能滴穿石頭，在現實生活裏很多偉人也都是靠着這種精神成就了一生。齊白石、李時珍、愛迪生……就是這樣的人。

齊白石刻苦學畫，從不浪費每一天的時間，即使到了晚年，年老體弱的齊白石還是抽出時間，坐在畫桌前，揮毫作畫，正所謂“不教一日閒過”。美國發明家愛迪生，從小就孜孜不倦，做電學實驗，有時他失敗了上千次，可是他堅持不懈發明了許多對社會有益的東西。李時珍爲民造福，翻山越嶺，訪名醫，嘗藥草，不怕辛苦，就是爲了給後代留下美好的東西。他們就是靠這種“滴水穿石”的精神。

在我們的生活中，也有許多持之以恆、堅持不懈的人。劉翔，一位田徑運動員，成功地創下了13秒06的世界記錄，可大愛知道劉翔在平時的訓練中是怎樣刻苦的呢!也許，當隊友都離開訓練場時，他還奔跑在訓練場上，一次一次的失敗並沒有打倒他，他直到自己滿意才離開了;也許，當驕陽似火的時候，他顧不上喝一口水，不願意休息一會兒，爭分奪秒地練習着;也許，北風呼呼地颳着，可劉翔穿着短袖運動衫依然馳騁在訓練場上，僅管手膀凍得直打寒顫，他絲毫不放棄。也正是這種“滴水穿石”的精神，成就了他一個個世界冠軍的頭銜。

劉翔，是我學習的目標。我相信遲早有一天，只要我時刻用“滴水穿石”的精神鞭、鼓勵自己，我會成爲畫家的。只要我堅持不懈地勤奮練習。

每個人想成就大業，心中就要有“滴水穿石”的精神，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能成功。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇5

讀了這篇文章，使我深有感觸：凡事目標專一而不三心二意。持之以恆而不半途而廢，鍥而不捨而不知難而退，就能必須讓我們學業有成而功成名就。正如課文中所舉的幾個例子就是用來說明這個道理一樣的。

經過閱讀，我們領悟到作者其實強調了這“滴”與“穿”的過程，強調了科學家們到達夢想彼岸的艱辛歷程。他提醒我們注意到滴水穿石的要點：接連不斷、目標一致的“滴”才能到達這令人驚訝的“穿”。作者讓我們的目光聚焦到古今中外科學家成長的經歷上，而不是其它。不是嗎？如果李時珍沒有跋山涉水，遍嘗百草，數十年吃苦耐勞、筆耕不輟，那他就無法讓中藥巨典《本草綱目》的問世了。愛迪生從小生活艱辛，但他立志創造發明。是持之以恆的信念和鍥而不捨的精神，讓他做到了常人所難以企及的貢獻——在他的一生中完成了一千多項科技發明！

在那裏，作者推崇的是一種精神，“你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上不都是靠着這種‘滴水穿石’的精神，才‘洞穿’一塊‘頑石’，最終取得成功的嗎？”這就象我們讀書一樣，一口是吃不成胖子的，僅有把“滴水穿石”的精神貫穿到我們的學習中去，經過刻苦學習，一點一點地學，一個一個問題的去理解與掌握，才能使得我們學業有成，才能爲長大後報效國家打下一個堅實的基礎。

滴水能穿石，滴水還能成石柱，它給我們揭示了一個道理，那就是積少能成多、堆沙能成塔。如果我們能到領悟這一點，並在以後的學習中加以實踐，那麼就受益不淺了。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇6

讀完《滴水穿石的啓示》，我對一段話深有感觸：我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞裏的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是爲什麼呢?因爲它沒有專一的目標，也不能持之以恆。是啊!俗話說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。有志之人好比文中的水滴，立下高遠的志向並持之以恆，最終取得成功。而無志之人好比文中的雨水，立下一個志向卻半途而廢，又重立一個，又半途而廢…… 沒有一個專一的目標，也不能持之以恆。爲此，文中舉了三例：李時珍、愛迪生、齊白石用來證明這理論。再仔細想想，諾貝爾、 居里夫人等成名成家的人，在前進的道路上，也是靠着滴水穿石的精神。

反過來講，那些一事無成的人，不就和文中的雨水一樣嗎!楊紅櫻的一篇童話裏寫道，小貓學捉老鼠，還沒學一會兒就煩了，去學走鋼絲，摔了一跤後學算術，覺得數太多好麻煩，改吃西餐，又差點被刀子切斷腳，只好重學捉老鼠。從這個事例中，我們應該明白了一個道理：要想獲得成功，就必須有專一的目標和持之以恆的精神。

既然水滴都有持之以恆的精神，那我們又有什麼理由不能持之以恆呢?在我上一年級時，上課總是開小差，老師點名有誰不認真聽課也總是點到我，我下定決心要改掉這個毛病。在老師的幫助下，我用了大約一個學期，終於改掉了這個毛病。由此可見，只要我們持之以恆，好好學習，就一定會成功!我一定會銘記滴水穿石給予我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇7

《滴水穿石的啓示》這篇文章主要寫了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”的奇觀，並借古今中外名人成就事業的例子，重點表達這一奇觀得到的啓示，使我受益匪淺。

當我讀到“明代著名醫藥師李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，最終寫成了藥學鉅著《本草綱目》。”這一段話的時候，我很羞愧，因爲我想到了自我：自我做什麼事情都不能持之以恆，別說“二十幾年的不懈努力”，恐怕二十幾分鍾都不行吧。

更是我羞愧的是“現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終都沒有停止過揮毫作畫。他的畫室裏，掛着他用以自勉的條幅：‘不教一日閒過。’就是到了晚年，也任然堅持作畫三幅。正是因爲白石老人堅持不懈地創作，他的技藝纔到達了爐火純青的境界。”這段話，再想想自我，正是個朝氣蓬勃的少年，缺少的正是這一種有恆心的毅力、矢志不渝的奮鬥精神，遇到困難，我們就退縮，在挫折面前，更是缺少一種韌勁。

我的父母和天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳。很小的時候，媽媽就讓我進了舞蹈班，可因爲壓腿很疼，學了一年，我便不肯去了。想學鋼琴，媽媽拿我沒辦法，只好讓我去學鋼琴，開始因爲好奇，我學的很帶勁，可漸漸地，教師總要求我彈同一首曲子，我很煩，不好好練。結果到了此刻，當初和我一齊學習的小夥伴好多鋼琴已經過了五、六級了，而我只能羨慕的看着別人的手指在琴鍵上滑動，心裏不免酸溜溜的。

學了這篇課文，我深感慚愧，從今往後，我必須勇於應對困難，頑強拼搏，不向挫折低頭。我始終相信：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就必須能實現我們完美的夢想。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇8

這學期，我和同學們一起學習了22課《滴水穿石的啓示》。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是因爲有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴落在同一個地方。告訴我們的道理是：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

是啊，人生就是這樣，童第周也是這樣的一個人，他是卓越的實驗胚胎學家，中國實驗胚胎學的主要奠基人，20世紀生物科學研究的傑出領導者。但他也是先像水滴一樣努力才換回他輝煌的人生。童第週考取中學 後，成爲中學三年級的插班生，可是他的成績全班倒數第一。面對成績單，小童第周流下了傷心的淚水，但他毫不氣餒，決定要勤奮學習，“追趕”上班級的同學。從此，小童第周宿舍便熄燈後還在昏暗的路燈下專心致志地演算習題，早上同學還沒有起牀便坐在大樹下大聲朗讀課文。功夫不負有心人，小童第周在自己的努力和老師的關心下，到高三期末考試，他的總成績名列全班第一。連校長都無限感慨地說：“我當了多年校長，從來沒有看到過進步這麼快的學生!”是啊，童第周不就是憑着“水滴石穿”的精神才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎?

而有些人卻偏偏相反，他們也有目標，但並不專一。他們也曾努力過，但不能堅持下來，而往往這些人相對是比較聰明的。

我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇9

我非常喜歡《滴水穿石的啓示》這篇文章。讀完這篇文章後，我真的被感動了。文中三位名人的事蹟深刻地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。

當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說：“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，孜孜不倦所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。

我不由得想起了一件事，有一天在家裏做數學作業的時候，有一道簡便計算。我一直在苦思冥想，終於想着一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以後不論遇到什麼事，都不半途而廢。

從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啓示：你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功了嗎？、目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就能驅散絕望之雲。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇10

今天，我坐在教室裏，細細的品嚐着《滴水穿石的啓示》。

這篇課文說的是安徽廣德太極洞的滴水穿石的自然奇觀引出的觀點：目標專一，持之以恆就能做成事。再列舉了明代醫藥學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著，美國發明家愛迪生畢生孜孜不倦地進行科學實驗研究，現代著名書畫家齊白石堅持不懈的創作。三個事例，證明取得成功就要有”滴水穿石的精神”。

然而這篇課文的最後一句話更得到我的喜愛，目標專一而不三心二意，持之以恆而不能半途而廢，就一定能夠實現我們美好理想。你想這段話不就是讓我們做任何事都要有持之以恆。目標專一的精神嗎？比如說：是美國著名盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的代表作，被譽爲”世界文學史上無與倫比的傑作”海倫·凱勒1880年6月27日出生於美國亞拉巴馬州的一個小鎮上。一歲半時，她得了一場重病，結果失去了聽覺和視覺；並因此喪失了語言表達能力，從此生活在沉寂黑暗的世界中。海倫很小的時非常自信的說到”有朝一日，我要上大學！而且要上哈佛大學！”1899年，經過嚴格的考試，她以優異的成績考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，實現了自己的理想。1968年6月1日，海倫·凱勒去世，結束了她富有傳奇色彩的一生，而我卻沒有像海倫·凱勒一樣，我學卡通畫時，每天都要坐公交車去，而我又暈車，又加上自己的不情願，最後就放棄了，可我讀了這篇課文，決定再拾起。

學了這篇課文後，我懂得了：無論做什麼事，只要目標專一持之以恆就一定可以成功。在生活中我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力，就一定能克服困難，走向成功。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇11

前幾個星期，我們五（1）班學了《滴水穿石的啓示》一課，我明白了水滴的力量也是不小的，如果我們能像水滴那樣，持之以恆、目標專一，就沒有事情能做不成了。《滴水穿石的啓示》一課中主要寫了在太極同內有一塊石頭，石頭上方的接連不斷的滴在石頭的同一個地方，幾萬年過去了，水滴竟然滴傳了石塊，成爲了奇觀。文中舉了明代醫藥學家李時珍翻山越嶺，嚐遍百草，終於在二十多年的時間內寫了一本鉅著《本草綱目》。

美國科學家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多種發明專利權！現代的著名書畫家齊白石，他“不教一日閒過”堅持每天作畫三幅，堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界。說明了古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得成功的。現在的我們，也要學習所說的那幾位名人，滴水穿石的精神，這樣的話我們也能取得成功了。

有一次，我看見別人做的鞦韆非常好看（手工），所以我也想做，於是一天，我準備好了所有的材料，先把線剪好，再用有色卡紙把兩個扶手椅做好，然後把線固定在上面，過了一會兒，我就把鞦韆做好了，但不知道怎麼把它弄到我的學習桌上去，我想了好半天，怎麼都不行，所以我就“病急亂投醫”隨便粘了上去，但看上去也挺好的，朋友、同學來我家都說我做的好漂亮，我的動物型鑰匙鏈還能放上去蕩呢！

這也算是目標專一、持之以恆的事吧。夢想，對於現在的我們來說是很遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。輔導老師：景京

初中讀《滴水穿石的'啓示》有感 篇12

本學期，我們在力老師的帶領下學習了許多課文，有讚揚老師的；有揭開大自然奧祕的；有描述人們所傳唱故事的；有寫名人事蹟的；還有介紹祖國大好河山的；更有告訴我們事理的……其中，我最喜歡《滴水穿石的啓示》這篇課文。他讓我受益匪淺。

文章先由安徽廣德太極洞內的一塊石頭上的小洞提出自己的觀點。然後又以我國明代醫藥學家李時珍編寫《本草綱目》、美國發明家愛迪生畢生孜孜不倦和近代著名書畫家齊白石自勉的事例進一步表達自己，只要目標專一、持之以恆就沒有什麼事做不成的觀點。它之所以讓我受益匪淺，是因爲使我明白了：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，這樣一定能實現我們美好的理想。

是啊，我對這個觀點百分之二百的贊同。

近代美術大師徐悲鴻十幾歲就出國留學，多次受外國學生的冷嘲熱諷。立志學習美術的徐悲鴻在考入了美術學校後，還孜孜不倦。天天只帶一片面包、一杯水去美術館畫馬的素描，還仔細地觀察了馬的身形，光是畫馬的速寫稿就有1000多張。最終功夫不負有心人，他的畫震驚了整個美術界。

不光是名人，一般人也一樣。我在幼兒園時就對圍棋十分有興趣，報名上了圍棋班。那時我只要一有時間就會下棋。有一次，暑假期間我在姑媽家裏玩幾天，順便去上圍棋課。有一天下起了狂風暴雨，姑媽和爸爸都勸我別去了，可我想冰凍三尺非一日之寒，哪能不去？於是我艱難地上課去了，如今已經是三段了。

我相信，無論是名人還是一般人，只要有滴水穿石的精神，就一定能成功！

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇13

本學期，我學習了《滴水穿石的啓示》這篇課文。它讓我深有感觸。

這篇課文介紹了三個人物的實例：李時珍翻山越嶺訪名醫，嘗草藥。最終寫出了藥學名著《本草綱目》。愛迪生雖沒有受過正規教育，但濃烈的興趣愛好使他成爲發明家。齊白石老人到了晚年，也仍然作畫三付，技藝才達到了爐火純青的境界。他們都是靠着滴水穿石的精神才取得成功的。

他們的成功都靠長久的努力。但堅持並不是那麼容易的。

一年級時，我按照自己的意願報了芭蕾舞班，剛過去，我對它的熱情可想而知。但漸漸的，我感到每一次去舞蹈房就像進了地獄。渾身不自在，踮腳的動作做得好比一個機器人，氣得老師滿臉通紅。我直接向媽媽提出抗議，才免掉了“痛苦”。有一天，我偶然經過舞蹈房門口。看到了當初與我結伴跳舞的女同學，她的手優雅地搭在欄杆上緩緩踮起腳尖。我不禁眼眶紅了。

記得有一次媽媽叫我在卷子上選幾道題目做。有一道難題。我想了好一陣子，一點頭緒也摸不到。乾脆就空在了那裏。沒想到被眼尖的老媽發現了。“既然選了幹嗎不做？”她嚴厲的質問我。“不會”。“那更要做！”時間一分一秒過去了，題目被我們破開了。“你看，半途而廢多不好。”我怎麼也沒想到，第二天考試的題目竟然有它。我不費吹灰之力做完了。當老師詢問有誰做對了的時候，我充滿成就感地站了起來，那時，我心裏比吃了蜜還甜。

此時此刻，我認爲“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”這句話更加確實了。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇14

在安徽廣德太極洞內終年不斷的水滴滴穿了一塊石頭，成了一大奇觀。《滴水穿石的啓示》一文就是通過這個奇觀告訴我們一個道理：成功在於鍥而不捨，只要目標專一、持之以恆就能獲得成功。

我想到了我國的籃球巨星姚明。他之所以能成爲大腕球星，得從一雙球鞋說起。那時姚明還在中國青年隊，又一次他看到有的隊員穿上了品牌球鞋，而自己穿的只是普通球鞋，就去問教練：“爲什麼他們的球鞋比我好？教練回答說：“因爲他們的球技比你高！”姚明聽在耳裏，記在心裏，從此有了一個目標，併爲之而奮鬥，從不怕嚴寒酷暑。姚明冬練三九，夏練三伏，持之以恆，從不懈怠。功夫不負有心人，隨着技術的飛快提高，姚明贏得了心儀已久的品牌球鞋。他沒有停止前進的腳步，練球更刻苦了。他又如願以償進了國家隊，並進入了首發陣容。不久，他和隊友們奮勇拼搏，使中國隊躋身四強，爲祖國立下了不朽的功勞。2000年，姚明被NBA中的休斯頓火箭隊選中，如今已成爲舉世矚目的世界巨星。我很慚愧，因爲我缺乏的就是姚明的這種鍥而不捨的精神。一會兒想當飛行員，覺得翱翔藍天很神氣；一會兒想當翻譯，覺得學會很多種語言，可以周遊世界；一會兒又想當運動員，可以爲國爭光，自己也很酷。因爲沒有專一的目標，所以學習沒有動力，不能持之以恆，始終沒有大的進步。我想，如果我老師這樣下去，恐怕永遠都成不了什麼大事。

《滴水穿石的啓示》這篇文章確實深深觸動了我，讓我看到了自己的不足，明確了方向。我明白：認準目標，堅忍不拔，鍥而不捨，才能走向希望，走向成功，走向輝煌。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇15

讀了《滴水穿石的啓示》，這句話始終在我的耳邊迴響。李時珍走遍了大半個中國，只爲一部《本草綱目》的誕生；愛迪生經歷了無數次失敗，只爲用幾千項發明造福人類；齊白石几十年筆耕不輟，只爲練就爐火純青的繪畫技藝……古今中外，許多有成就的名人都是目標專一，持之以恆的典範。

作爲一名小學生，要想實現心中的理想，更需要持之以恆的精神。我的身邊不乏成績優異、愛好廣泛、積極進取的同學，有數學天才、讀書能手、體育達人等等，他們向我傳遞了許多正能量。我發現這些正能量中有個共同的閃光點，那就是持之以恆的精神。在他們的影響下，我也確定了自己的目標，那就是做一個寫作能手。

記得二年級第一次寫作文時，我真是丈二和尚——摸不着頭腦，一肚子的話要表達，卻不知道從何寫起。媽媽讓我先打草稿，她一邊修改一邊給我講解寫作方法和技巧，一遍又一遍地修改、抄寫，讓我在忙碌的同時漸漸地對寫作文產生了興趣。後來，我發現身邊作文好的同學都喜歡讀書。我如獲至寶，買了許多作文書、故事書等，還訂閱了《意林少年版》和《讀者校園版》。從二年級到五年級，我的作文屢次見諸報端，每當看到自己的文章變成鉛字，我的心裏都有說不出的高興，一切的辛苦勞累都煙消雲散。我想，這些與我的不懈努力是密不可分的。

讀了《滴水穿石的啓示》，讓我對持之以恆的精神有了更深層次的理解，也激勵我在理想的道路上更加堅持不懈地追求。我相信，只要有持之以恆的精神，我的作家夢就一定能實現。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇16

課文《滴水穿石的啓示》讓我們瞭解了李時珍千辛萬苦寫成了《本草綱目》；愛迪生孜孜不倦搞電學研究，獲得了一千多項發明專利；齊白石“不教一日閒過”，讓自己的繪畫技術登峯造極。

讀了他們的事蹟，我浮想聯翩，如果李時珍不爲自己的夢想奮鬥，受不了風餐露宿的考驗，怎麼會有《本草綱目》這部醫學鉅著的問世呢？如果愛迪生不在無數次的失敗後吸取經驗繼續科學的探索，又怎麼會有那麼多造福後人的發明呢？如果齊白石在藝術創作的道路上“三天打魚，兩日曬網”，沒有數十年如一日的堅持不懈，又怎能達到爐火純青的藝術境界呢？

其實，古往今來哪一位成功人士不是靠着這種“滴水穿石”的品質而名垂青史的呢？比如數學家華羅庚攻克了世界數學難題，演草紙堆了一屋，這都代表着他成年累月的辛勤付出啊！再比如乒乓球大滿貫得主劉國樑，勤奮練球，球鞋兩天一破，球板被手磨出洞，最終才取得了巨大的成就。

但是，我認爲只是靠單純的努力也是不夠的，我們還要選擇正確的方法，比如美國NBA史上第一中鋒霍德華就因盲目的訓練導致傷病，最終只好無奈退役；還有一些自稱有學問、搞科研的人，經常有些好的想法，也很努力，但沒有找到正確的方法爲他們“撐腰”，所以他們的金點子總是空中樓閣——落不下地。所以，方法也是至關重要的。

堅持不懈，孜孜不倦，並擁有正確的方法是古今中外每個成功者的必勝祕籍。正如課文所說：雖然，水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能洞穿石塊。如果我們既具有水滴一樣鍥而不捨的精神，又能找到正確的方法，難道世上還會有滴不透的頑石嗎？

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇17

最近，我們學了一篇課文——《滴水穿石的啓示》。沒想到，只是一篇不到500字的課文，給予我的東西竟然如此之多。

課文講述了太極洞裏的石頭之所以能被水滴滴穿，是因爲它目標專一、持之以恆，終於完成理想，成爲了太極洞內的一大奇觀！小小的水滴，它是如何做到這一點的呢？那就是：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。

俗話說得好，只要功夫深，鐵杵麿成針。古今中外，哪個名人不是通過自己長久的努力才能在事業上達到光輝的頂峯？李時珍餐風飲露，嚐遍百草，才編成了藥學鉅著《本草綱目》；愛迪生雖然沒有受過正規的教育，但他畢生孜孜不倦地搞實驗研究，最終擁有了留聲機、電燈、電影放映機等一千多項發明權；齊白石老人用“不教一日閒過”的條幅來自勉，就算晚年時也堅持每天作畫三幅，最後成爲一位中外聞名的畫家；史學家談遷 有着厄運打不垮的信念，就算書稿被偷也要重編此書，就這樣，他完成了比原來那部更加精彩的《國椎》；諾貝爾經過了一次一次再一次的失敗，才陸續發明了“諾貝爾爆炸油”、“黃色炸藥”等炸藥。你看，這些偉人們用水滴的精神換來的，不都是那聞名中外、名垂青史的成就嗎？

弱者，其心先弱，我們知道一個人天資聰穎，但他沒有在學業上鍥而不捨、持之以恆，而是三心二意地學習，也無濟於事。相反，一些起步慢的人奮發向上，堅持不懈，他們照樣能實現理想，學必求其心得，業必貴於專精，若我們有着滴水穿石的精神，還有什麼事情做不成呢？

我們要牢記這一啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。我們只有像水滴那樣在事業上有所追求，才能成功，才能取得輝煌的成就。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇18

“持之以恆,目標專一”是通向成功大道的最佳途徑,怎樣用“水滴”滴穿一塊塊“頑石”，第22課就是最好的答案。文中的醫藥學家李時珍、發明家愛迪生和書畫家李時珍，他們都以“滴水穿石”的精神取得了最終的成功。對，這就是我喜歡的一篇課文——《滴水穿石的啓示》，爲什麼喜歡？就因爲本文反映出的精神、恆心、毅力……

讀了它我好象如魚得水，受益匪淺。正如文中所說：目標專一而不三心二意；持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。在岩石中的竹子，經過幾番努力，終於破巖而出，生長在岩石上的竹子，一定不會少經歷風吹雨打、日曬雨淋，但它毫不放棄生存的機會，仍挺立在逆境中，仍擁有“滴水穿石”的精神。這不正應了古人的一句話：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風嗎？在學習上，我們也要有這樣持之以恆、目標專一的精神。我們決不能做養在花室裏的盆花，一遇到困難就退縮,這樣何時才能擁有滴水穿石的精神？接着走向成功的大道！在攀登學習的高峯時，不可能一路順風，難免會有絆腳的石塊，但只在從哪跌倒從哪爬起來，那座高峯又怎能難倒我們呢？

著名文學家魯迅，他也是經歷了無數的失敗與挫折之後，才成爲人人皆知的名人。當別人說他是“天才”時，他卻說：“哪裏有天才，我只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上”

由此可見，天才不是天生的，而是通過自己的不懈努力得來的。要想得到“天才”的美譽，就要以“滴水穿石”的精神來填補“天才”寶座的空缺啊！

這就是我喜歡的一篇文章，一篇令人感慨萬分的文章。因這它，我想到了許多許多……

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇19

讀了《滴水穿石的啓示》這篇課文，我被小水滴那持之以恆、堅韌不拔的精神感動了。課文主要寫了：在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終於滴穿了石塊，成爲奇觀。文中列舉了古今中外三位名人——李時珍、愛迪生、齊白石經過努力成功的實例，用“雨水”和“水滴”對比，進一步讓我們明白了滴水穿石的含義。

這篇課文還讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬。他從28歲開始聽力逐漸減退，到50歲雙耳全聾。這對一位作曲家來說是一個致命的打擊。但他沒有放棄對音樂的追求，他的目標只有一個：創造出最美的音樂。他說過一句有名的話：呃住命運的喉嚨，絕不能向它屈服。二十多年來，他一直在無聲的世界裏譜寫最美的樂章。持之以恆的努力使他取得了巨大的成功。他的作品成爲人類音樂寶庫中光芒萬丈的珍品。

每每讀到目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢......我就想起初學書法的時候，我寫的字歪歪扭扭，特別是“一”字，就像一條毛毛蟲，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫得一手好字時，我就下定決心一定要超過他們，那種羨慕成了我練字的動力。誰知看似簡單的筆劃，枯燥乏味的練習，卻頻頻讓我產生放棄的念頭，但想到自己付出了那麼多的時間和精力，放棄就等於白費了，我就咬牙堅持繼續學習了三年，經過一次又一考級，終於取得了證明我學習成果的等級證書。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在生活和學習上，我相信只要目標專一、持之以恆，就一定能實現我們美好的理想。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇20

我讀完《滴水石穿的啓示》後，真的被感動了。一滴小小的水珠，竟然能將一塊石頭滴穿!爲什麼?因爲它目標專一，持之以恆。如果我們也具有滴水穿石的精神，那還有什麼事情做不成呢?你看，文中的李時珍、愛迪生、齊白石……，哪一位不是靠“滴水石穿”的精神，才滴穿一塊塊“頑石”而獲得成功的?

我曾聽說過這樣一個故事：我國清代著名畫家鄭板橋的畫是獨橋的畫獨樹一幟，詩也寫的清新優雅，字卻寫得軟弱無力。於是，他下定決心練字。他天天練，月月練，幾年後終於練成了一手好字。他的畫、詩、字被稱爲“三絕”。可見，不管做什麼事都要有“滴水石穿”的精神，否則，將一事無成。

我也曾遇到過“頑石”，但我卻一次次地因它們而停止了前進的腳步。

有一次，我在做數學作業，遇到了一道簡便計算題解不出來。我苦思冥想回憶老師在上課時的情景，終於把解題的思路想到了，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣，我並沒有重新算一遍，於是就寫下一題了。第二天老師在訂正作業時，我發現：是我在計算中出了錯，方法是對的。如果當時我耐着性子，朝着目標再努力那麼一點點，這道難題不就解答出來了嗎?如果我當時是個愛鑽研的孩子，或身上有股毅力的話這一塊“頑石”不就被我滴穿了嗎?很可惜，我半途而廢了。今天我讀了這本書，被文中的醫學家李時珍;美國的科學家愛迪生;被世人稱爲“三絕”的齊白石的事蹟感動了，他們那種刻苦鑽研的精神和堅強的毅力深深地打動了我，我下定決心;以後不論遇到什麼困難都不能半途而廢。

如今，我才深深地懂得：只要我們每個人都能像水滴那樣目標專一，持之以恆，就一定能滴穿一塊塊“頑石”，實現我們美好的夢想。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇21

近期，我們學習了《滴水穿石的啓示》這篇課文，她像一位無聲的老師，給予了我深刻的啓迪。

齊白石老人堅持不懈，科學家愛迪生孜孜不倦，醫藥學家李時珍披荊斬棘……他們用信念去追逐夢想，用生命去造福人類，這鍥而不捨、捨生忘死的精神震撼着我小小的心靈。

還記得史學家談遷嗎？他自幼立志編寫一部詳實可信的《國榷》，因此經歷了20多年的奮鬥與6次修改。這時，厄運降臨了，在書稿付印前的那個夜晚，小偷將《國榷》盜走，從此下落不明。體弱多病的談遷雖傷痛欲絕，但他仍頑強地站了起來，親自前往北京尋逸聞，終日奔波，奮筆疾書，又經過幾年的奮鬥，談遷終於完成了更完善的新《國榷》，從此名垂青史。

“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！”從這句話中，我聯想到了我自己。記得四年級的新學期，我們學習了“養成良好的學習習慣—堅持寫日記。”看着《魯迅全集》那引人入勝的文字，我熱血膨脹，買了一本精美的日記本，即興就寫了一篇。可第二天、第三天……時光流逝，我日記本上的字數漸漸減少，最後厭倦了，索性擱置到了書櫥的角落。如今，那本日記本仍陳設在那，已蒙上了一層灰，封面上的那隻小貓似乎抖動着鬍鬚在責怪我：小主人啊，有志者事竟成，你怎麼忍心拋棄了我？現在每當我看到它，心中就無比羞愧。所以，我決心將寫日記的習慣堅持下去。

“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”在生活和學習中，牢記這句名言，纔會通往成功的大門。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇22

讀了《滴水穿石的啓示》我深有感觸，同時也明白了:做什麼事，只要目標專一，持之以恆，就一定能取得成功。

古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才能“滴穿”一塊塊“頑石”最終取得成功的。

科學家諾貝爾小的時候看到人們用錘在開路，他想發明一樣東西把山一下子就劈開，於是他便投入了他的整個生命，來發明炸藥。臨終時他竟然擁有100多種發明權，留下遺囑把其遺產作爲基金，用基金的利息作爲獎金分別獎給物理、化學、生理與醫學、文學及和平五個領域中成就最突出的人。

談遷自幼刻苦好學，博覽羣書，尤其喜愛歷史，他立志要寫一部明史。他經過了20多年的奮鬥，終於寫成了明朝編年史《國榷》但是在書稿即將付印前發生了想不到的事，明史被偷了！這時的談遷已經體弱多病了，可是誰也沒能想到談遷還能重新站起來撰寫這部史書。4年之後他完成新書初稿，終於新書完成了，談遷也因此名垂青史。

達 . 芬奇是英國著名畫家，他從小就喜愛畫畫，正是因爲他用心畫畫、仔細觀察，所以後來成爲全世界的大畫家。

還記得一年級的時候，每看到高年級的大哥哥大姐姐歡快地跳着繩，而我在一旁看着他們，心裏非常羨慕。後來我立志要學跳繩，媽媽把跳繩買回來。跌跌撞撞從一個、二個、三個…… 到後來我終於學會了跳繩，我心裏無比喜悅。

所以，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啓示，目標一致專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇23

這學期我學了一篇文章，名叫《滴水穿石的啓示》，內容豐富多彩，是我最喜歡的一篇課文，至今讓我難以忘懷。

裏面寫的是：在安徽廣德太極洞內有一個狀如臥兔的石頭，他的正中有個奇蹟般的小洞，這個小洞原來是靠着水滴從巖縫中接連不斷的滴落下來，而且還總滴在一個地方，經過了幾萬年，於是，水滴靠着這種鍥而不捨，日雕月琢的精神終於滴穿了石塊。

我國很多的偉大人物都是靠着這種滴水穿石的精神取得成功的，例如明代著名醫藥學家李時珍，他從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》。

美國偉大發明家愛迪生，他從小迷戀電學實驗研究，畢生孜孜不倦，終於有了白熾燈，留聲機，碳粒電話筒，電影放映機等一千多項發明專利權！

現代著名畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，正是因爲齊白石老人堅持不懈地創作，他的技術才達到了爐火純青的境界！

這篇文章讓我受益匪淺，從他們身上我懂得了無論做什麼事情，都要堅持不懈，永不放棄，因此我現在每天早上，早早地從牀上爬起來，背一段英語短文，由於我堅持不懈的努力，這學期我的新概念英語終於取得優異的成績，在補習班上奪得了第二名。我以後還要繼續堅持下去，在學習上取得更好的成績。

這篇文章也讓我領悟到在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有堅持不懈，永不放棄，我們做什麼事情都一定會取得成功！因此，“滴水穿石”這四個字將成爲我人生的座右銘，我將永遠學習它這種精神。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇24

目標專一，持之以恆這八個字，將永遠銘記在我心中。爲什麼這麼說呢？因爲我讀了一篇課文___《滴水穿石的啓示》。剛看見這個課題的時候，我就納悶了，力量渺小的水滴，怎麼能把堅固的大石頭滴穿呢？這在我心中一直是個迷，讀完課文以後終於解開了謎團。

這篇課文主要是說在安徽的廣德縣的太極洞內有一塊大石頭，在這大石頭的中央有一個光滑圓潤的小洞，是由於在大石頭正中有水滴鍥而不捨的滴落下來，形成的小洞。課文裏又介紹了李時珍立志學醫費盡心血編寫了《本草綱目》，愛迪生不怕艱苦發明機器，爲人類做出了巨大的貢獻，齊白石爺爺堅持不懈作畫這幾個事例告訴我們一個道理，做任何事只要投入身心去做，目標專一持之以恆就能完成。

這讓我想想起了我國古代著名的大書法家王羲之。王羲之在很小的時候就練習書法，儘管他有寫書法的天份，但是更多的是勤奮，他每天勤學苦練，廢寢忘食地練字，有一次練字時候太專心了盡然用饅頭蘸着墨汁吃，正是他幾十年如一日鍥而不捨，持之以恆的練字，正是這種滴水穿石的精神使他成爲了偉大的書法家。

說到這讓我想起我自己了，畫畫是我最大的愛好，我很小的時候就開始畫畫，時間飛逝轉眼兩年過去了，漸漸地我感覺越來越難了，好幾次都想放棄了，但是媽媽對我說：“堅持就能勝利，幹什麼事情都不可能一帆風順，在漫長的人生旅途中也一樣難免會遇到崎嶇和坎坷，但只要堅持不懈，心中有目標，克服困難大步向前邁，一定會成功的，加油！”正是這種精神使我堅持下來了，使我的畫像模像樣了。

通過這篇課文令我受益匪淺，讓我懂得了一個道理，只要心中有夢想，認定目標，持之以恆，知難而進就一定能成功！

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇25

今天，老師上了《滴水石穿的啓示》這一課，我深有感悟。一個小小的水滴竟有那麼大的力量，能把石頭滴穿，這是爲什麼呢？因爲水滴目標專一，持之以恆。

讀了這篇文章，讓我聯想到了我的媽媽。我的媽媽就有這樣的精神。

很多人都認識我的媽媽，她是一位天氣預報節目主持人。可是，最初她只是一位學會計的。但她對自己想當一位主持人的理想從未放棄，也從不放過任何一次機會。一次池州市電視臺招主持人，媽媽經過多輪角逐進入決賽。但由於媽媽沒有學過播音主持，普通話不標準，最終淘汰了。可媽媽沒有動搖她的理想。沒過多久池州氣象局需要一位主持人，媽媽又去報名，終於如願以償。她的理想實現了，可是她依然努力學習，在全國天氣預報節目評比中，她得了很多獎，最後又被安徽省氣象局看中，來到了合肥，上了安徽衛視，再一次實現了她的理想。媽媽就像滴穿石頭的水滴一樣，執著如一，最終美夢成真。

想到媽媽，我又想到了自己。以前，我非常喜歡畫畫，畫的也非常好。隨着年齡的增長，畫的東西越來越難，我的心裏就有些牴觸。最終，我選擇了放棄，沒有堅持。還有現在我每天雖然練一小時鋼琴，但心情有一點煩躁時，我就會想方設法的少彈一點時間。比如：彈琴時喝水啊，彈琴時上廁所啊，等等。現在想想真有點慚愧。我就像那有力的雨水，以很快的速度落下，卻不能把石頭滴穿。因爲我不能持之以恆。

讀了這篇文章讓我懂得了：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，這樣就能戰勝生活中的一切困難，實現美好理想！

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇26

水有力量嗎？我想，大家一定會毫不猶豫地回答：“有！平常洗手時都用水，能感覺到衝擊力。這個問題太簡單了！”但是，如果我換一個問題：水滴有力量嗎？大家還會說“有”嗎？大部分同學應該都會說：“沒有吧！手指就能抹掉的水滴，怎麼會有力量？”但我告訴你們：有，只要它目標專一，持之以恆，石頭都能滴穿。古今中外的成功人士：李時珍，愛迪生，齊白石，貝多芬……他們哪一個不是靠着“滴水穿石”的精神，才克服困難，取得成功的呢？

人人都可以有“滴水穿石”的精神，但關鍵在於有沒有付出。我們班就有這樣一位：吳文昊。吳文昊是我們班遠近聞名的“書呆子”。有一次收作業，一下課就有組長把本組的作業交到我這兒。我急急忙忙數了數，就差吳文昊組沒交，便趕緊跑到吳文昊的座位上，哪知他正在專心致志地捧着一本書“啃”呢！我見了“大發雷霆”：“快交作業！就差你們組沒交了！”他顯然被我嚇了一跳，過了好一會兒纔回過神來，這才抱着作業一本一本地數了起來。還有一次，我們去給陳一慕慶祝生日，其他人都在玩，只有吳文昊在專心地看書，旁邊多吵都不管……這樣的例子數不勝數，也讓他每次在老師問課外知識時頻頻舉手，獲得掌聲。

想想我自己，都覺得有些慚愧。幾乎每學期都要給自己定下學習目標，沒有一次實現過。想積累知識，看到字排得密密麻麻的書就看不下去。做事情總堅持不下去。

讀了《滴水穿石的啓示》，我一定會銘記這篇文章告訴我的道理：做任何事情都要目標專一，持之以恆，而不是三心二意，半途而廢。相信這樣，就一定能實現我們美好的理想！

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇27

今天，我讀了一千文章，就叫做《滴水穿石的啓示》文章還舉了李時珍、愛迪生、齊白石三個人通過不懈努力最終取得成功的事。讀了這篇文章後，我明白了只要有滴水穿石的精神就定能做成事。

古今中外，還有許多人都有滴水穿石的精神。清朝著名史學家談遷自幼刻苦好學，博覽羣書，立志要編寫一部翔實可信的明史。但由於他家境貧寒，只好四處抄寫。經過20多年的努力，六次修改，談遷終於在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是，一天晚上，小偷拿走了《國榷》，20多年的心血頓時化爲烏有。但談遷沒有被厄運打垮，而是爬起來，重新編寫。最終完成這部鴻篇鉅製，談遷也因此而名垂青史。

而我們，是那麼的沒有勇氣，遇到一點困難就想放棄，自己摔倒了卻不會爬起來。拿我們和談遷比，我們是多麼的渺小啊！

在我生活中，有一件事令我至今難忘。那是在三年級的一天，那天正好要發改好的試卷。什麼，我看清了那8字開頭的分數！我心裏一驚。這對於一個沒得過80多分的人打擊不大嗎？湖區後怎麼和媽媽交代？回去後媽媽會不會批評我？……千萬思緒在我的心裏就如同十八個吊桶打水——七上八下。回到家，媽媽一臉高興的問我分數，我支支吾吾的說了分數，沒等媽媽批評我，我就衝進房間裏面大哭起來了。媽媽走進房間，語重心長的對我說：“做什麼事都不一定會一路順風，天下沒有不敗的將軍，人生道路難免會有崎嶇坎坷，這次失敗了，下次努力不就行了？”我恍然大悟，如夢初醒。

大家一定記得“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事吧。如果我們也有那個磨鐵棒的老奶奶的精神，有着不向困難低頭的精神，就一定能成功！

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇28

《滴水穿石的啓示》讓我深刻地懂得了：無論做什麼事情，只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能實現我們崇高而又美好的理想。

讀完了這篇課文，我的腦海不由自主浮現出一幅幅畫面：用粗糙的麻繩接二連三地在木頭上不停摩擦，最終能把光滑的木頭鋸成兩截；湖中波浪滔滔的湖水，必須經過日復一日，年復一年的寒風呼嘯，鵝毛大雪，纔可以凍成三千尺的寒冰；海邊波濤洶涌的浪花，日復一日地擊打毛毛棱棱的礁石，最終把礁石擊打得裂縫密佈......文中舉了古今中外的三個例子，其中令我印象最深刻的當然是我國著名書畫家-----齊白石老爺爺。齊白石老爺爺真令人心生敬畏！他四十歲開始學畫，每天堅持作畫三幅，堅持不懈，永不放棄。如果哪天他生病了，第二天便會按時補起。功夫不負有心人，白石老人的技藝終於達到了爐火純青的境界！這麼多的榜樣在閃耀，難道我們不應該多多向他們學習嗎？諾貝爾爲了發明炸藥把整個生命投入到了研究炸藥的實驗中。貝多芬即使失聰了，但他仍然不放棄自我，努力學習，終於完成了《命運交響曲》，鼓勵人們不要被不幸的命運擊垮。

記得去書法班上課時，感覺太枯燥了，我想過要打退堂鼓，但母親的一句話，卻激勵了我，讓我堅持了下來：“你可以不學，這是你的自由，但你對自己這麼不負責任，還缺乏野心和渴求，怎麼能對社會做出貢獻？”這句話刻在了我的心頭，成爲了我無法抹去的記憶。從那以後我每天堅持練習書法一小時，我相信功夫不負有心人，我必定會成功！

俗話說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許，夢想和現實離得很遠，但只要有滴水穿石的精神就會成功！

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇29

是不是生活在童年時我就已經肆意的把它給透支了！你蒙着臉的面紗何時才取下。我也曾想過離開，向着未來。喜歡又如何，討厭又如何，那些人生故事一遍一遍在生活中出現；萱，你難道就那麼想我去，難道你就不吃醋。

《滴水穿石的啓示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終於滴穿石塊，成爲奇觀。

明代醫藥學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終於寫成藥學鉅著《本草綱目》。美國科學家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多項發明專利權。現代著名書畫家齊白石“不教一日閒過”，堅持不懈的創作，技藝才達到了爐火純青的境界。由此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神取得成功的。

我們現在的小學生幾乎從來都沒有“滴水穿石”的精神。在家裏，幾乎所有的家長，都對自己的孩子嬌生慣養。班級裏，一部分人，有時不完成家庭作業，有時馬馬虎虎，字跡潦草地寫完了事，有時甚至在作業本上“開”了一個個“小天窗”。照這樣下去，怎麼能夠“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功呢？

在瑞典王國首都斯德哥爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，共100多項，而他最突出的發明是炸藥，爲了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命，這不正體現了他滴水穿石、鍥而不捨的精神嗎？

或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

初中讀《滴水穿石的啓示》有感 篇30

今天，我們學了《滴水穿石的啓示》這篇課文，這篇課文給予我的啓示是：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好理想。

讀了這篇課文讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬，他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恆的精神。一個夜晚，一位客住在一間簡陋的店裏，欣賞着從樓上傳來的忽高忽低。忽快忽慢。的樂曲，似流水拂過，優美至極。突然，幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來，正好滴在了這名客的臉上。客大驚，便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂家貝多芬。只見他身邊擺了一盆水。原來，是他練琴的時間太久了，手指練得都發燙了，需要用水來冷卻一下。由於太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑着這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂巔峯上的貴冠的！

我還想到我在四年級時學滑板的事情。因爲我考試得了一百分。所以媽媽給我買了一個滑板。我得到這個滑板，心裏興奮極了，便迫不及待地拿着滑板下樓練習。我先用雙手扶着牆，站在滑板上面一點一點往前滑，漸漸地，我已經掌握了平衡，可以扶着牆快速地滑起來了，然後，我試着慢慢的把手從牆壁上拿開往前滑，可是剛剛鬆開手我就重重地摔在地上。但是，這點小挫折並沒有使我半途而廢，我從地上爬起來繼續練。經過我一次又一次地努力，我終於學會了滑滑板。我就是這樣堅持不懈，持之以恆才取得成功的。

通過了這兩件事，我希望同學們一定要銘記《滴水穿石的啓示》帶給我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。