幼兒園中班教案：《玉米》3篇
作爲一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案：《玉米》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教案：《玉米》1
活動目標
1、在瞭解玉米的外形特徵的基礎上，用線描畫的形式畫出玉米成熟的樣子。
2、能運用點、線、圖形的組合進行裝飾。
3、感受線描作品的線條美。
活動準備
1、經驗準備：幼兒接觸玉米、觀察玉米、品嚐玉米等生活經驗。
2、物質準備：PPT課件、線描畫作品、輕音樂、圖畫紙、水彩筆等。
活動過程
一、圖片導入、激發興趣。
教師出示玉米圖片：“這是什麼？它的顆粒是怎麼排列的？”引導幼兒觀察玉米結構：苞衣有長形的`脈狀紋理，玉米顆粒一行行排列，頭部有須。
二、仔細觀察，瞭解玉米特徵。
1、幼兒仔細觀察玉米外形特徵，教師講解線描畫玉米的方法：繪畫整體：首先繪畫玉米整個外形，再繪畫玉米的苞衣；繪畫局部：從中間的玉米粒一顆一顆的繪畫開始，能夠繪畫出排列的樣子。
三、幼兒繪畫，教師指導。
重點指導幼兒用不同的疏密的點、線、圖形的排列組合，表現玉米的特徵。
四、展示作品，分享交流。
展示幼兒繪製好的玉米作品，鼓勵幼兒與同伴交流作品和使用線描畫繪畫的感受。
活動延伸
將材料投放至美工區，幼兒區域活動時可繼續觀察玉米，進行表徵。
幼兒園中班教案：《玉米》2
一、活動目標：1、認識新型材料"魔法玉米"的特徵，瞭解樹的基本結構。 2、學會正確連接魔法玉米的方法，探索創意樹的製作方法。 3、體驗製作成功的'喜悅。
二、活動準備：材料包；溼抹布；範例；各種不同造型的樹的PPT課件；背景音樂。
三、活動過程：（一）觀看課件，認知各種各樣的樹。“小朋友們，你們剛剛看到了什麼？""那些樹是什麼樣子的？”“樹上有什麼？”
（二）出示樹的結構圖，瞭解樹的基本結構。
1、觀察樹的基本結構。
2、老師小結：樹是由樹根、樹幹、樹枝、樹葉組成。
（三）引導幼兒製作創意樹。
1、出示材料魔法玉米。
2、示範將魔法玉米輕輕地蘸上一點水，再和另一個魔法玉米連接。
3、請個別幼兒來示範。
4、全體幼兒動手製作，老師指導個別。
（四）師幼共同合作來佈置大型樹林。
1、出示範例。
2、 “我們可以將做好的魔法玉米樹佈置成一個樹林了，樹林裏有好多的樹，真是漂亮極了！”
四、活動反思：
此次教學活動設計，難易程度非常適中，每個幼兒都能積極參與進來，活動氛圍不錯。究其原因，一是，課件製作很漂亮，各種各樣、不同季節的樹吸引了孩子們的注意力。二是在整個活動中，我都以幼兒爲中心，引導他們認真觀察樹的結構，讓他們充分發揮想象力製作創意樹，並在操作活動中鼓勵幼兒自己動手，他們都很認真地製作，並且製作出來的魔法玉米樹各不相同，有些幼兒的想象力很豐富，製作了“劍樹”“鋼琴樹”等等。但是，很多魔法玉米樹沒有樹根，以至於站不起來，達不到立體樹的效果，那麼我在介紹樹的結構時，應該要設問爲什麼要有樹根，它有什麼作用，這樣會更好。
幼兒園中班教案：《玉米》3
活動目標
通過本節活動課，使幼兒認識玉米瞭解它的實用價值和營養價值；瞭解玉米的生長過程。
從而懂得不浪費糧食的道理，學會尊重他人的勞動。
激發幼兒興趣，積極探索，大膽表達，在活動中享受生活的快樂。
發展幼兒思維和口語表達能力。
大膽說出自己對玉米的理解。
教學重點、難點
活動重點：使幼兒認識玉米，瞭解它的食用價值和營養價值。
活動難點：瞭解玉米的生長過程，體會農民勞動的辛苦。
活動準備
物質準備：課件（大屏幕展示：玉米成長的過程），完整的玉米棒若干，紙盒箱若干，玉米餅，玉米麪煎餅，玉米粒粘貼畫一張，玉米杆機器人一個。
經驗裝備：觀察秋天的田野，收穫的糧食。
活動過程
一、活動導入：小朋友，今天老師給你們帶來了一個謎語，請大家猜一猜說的是什麼？
奇怪奇怪真奇怪，
頭頂長出鬍鬚來，
打開衣服看一看，
珍珠顆顆抱在懷。
提問：小朋友，你們猜到是什麼了嗎？
二、活動開始：
師：老師已經把它給你們帶來了，就放在你們面前的紙盒箱裏。現在，你們可以把小手輕輕地伸進紙盒箱裏摸一摸，然後告訴老師你摸到了什麼。
幼兒自由活動，摸一摸，展開想象，也可以與其它小朋友交流。
提問：小朋友，你們摸到了什麼？把你們的發現告訴老師吧。
幼兒回答問題，把自己的發現說出來。
提問：小朋友你們覺得它會事什麼呢？
幼兒根據自己的發現，說出名稱。
師：那麼，就讓我們把它從紙盒箱裏請出來吧，看一看它到底是什麼，它究竟長什麼樣？
教師根據幼兒的回答，總結玉米的特點。
1、頭頂長着鬍鬚。
2、穿着一層一層的“衣服”
3、剝開“衣服”之後，露出了很多玉米粒，像珍珠一樣。
小結：這就是玉米，我們班有很多小朋友家裏都種了很多玉米。現在已經收回家了，就放在糧倉裏。小朋友，你們知道玉米有什麼用嗎？（提示幼兒說出玉米的用處）
師：用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營養的，能幫助小朋友快快長大，今天老師就給小朋友帶來了幾樣玉米做成的食品，請小朋友嘗一嘗。
嘗一嘗：
1、玉米麪餅子。
2、玉米麪煎餅。
小結：玉米可以做成許多好吃的食物，人們都非常喜歡，也很有營養。可是，你們知道玉米是怎樣長大的嗎？
出示課件（玉米成長的過程），讓幼兒觀察玉米是怎樣長大的，觀察後，請幼兒說出玉米長大的過程。
1、先把玉米種子種到地裏。
2、長出小苗之後要鋤草、施肥驅蟲等。、
3、長大之後就結出了玉米棒子。
4、到了秋天就要收穫了。
提問:小朋友，你們從玉米的生長過程中能看出什麼呢？（農民勞動很辛苦）玉米是很好的食物，我們應該怎樣對待它呢？想一想告訴老師。（愛惜糧食，不浪費糧食）
小朋友，玉米渾身都是寶，你們想一想，玉米棒拿回家了，剩下的玉米秸做什麼用了？
幼兒回答問題後，教師引導幼兒發現，玉米的`用途很多。
1、出示玉米粒貼畫和玉米秸機器人給小朋友們欣賞。
2、再次展示玉米做成的食物。
小朋友，玉米粒和玉米秸也是我們的好朋友，我們也可以用它做很多種玩具的。
三、遊戲活動：
小朋友，老師小的時候，家裏沒有錢給我們買玩具，所以我們就玉米身上的東西做玩具，這個玉米秸機器人就是老師小時候的玩具，老師小時候還用玉米葉做過娃娃，今天，老師教你們用玉米棒做手榴彈。
1、把玉米棒上的玉米拔掉。
2、把剩下的玉米棒折成兩段。
3、把一根小木棍插進掰開的玉米棒中心，手榴彈就做好了。
幼兒分組進行遊戲。
四、活動延伸：
用玉米身上的東西還可以做很多玩具，小朋友回家後，請爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具，明天帶到幼兒園來，我們一起玩。
教學反思：
根據本節課的活動目標，設計的教學環節比較合理，教學具的準備也很充分，充分地調動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。存在的不足之處就是在引導幼兒深處挖掘教學內容的內涵方面有欠缺，思想教育的內容沒有全面展開。在今後的教學中，我將更加註重教學內容與思想教育並存，充分調動的積極性。
