幼兒園中班優秀音樂教案《摘果子》
作爲一位優秀的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班優秀音樂教案《摘果子》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班優秀音樂教案《摘果子》1
活動目標:
1.能隨樂曲的節拍做手腕轉動的動作。
2.能用表情和動作表現出摘果子的愉快心情。
3.樂於探索、交流與分享。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
1.《摘果子》視頻:(1)果農採摘果子;(2)果實豐收。
2.《摘果子》音樂CD。
活動過程:
1.播放果農採摘果實的視頻,激發幼兒“摘果子”的興趣。
請幼兒觀看視頻,說說果園裏的人們在幹什麼,感受果農摘果子時的喜悅心情。
2.觀察、交流、嘗試,引導幼兒模仿、學習摘果子動作。
(1)討論:摘果子時手的動作是怎樣的?摘下來的果子要放到哪裏?
小結:摘果子時,手臂要伸出去,手腕從外向裏、用力地轉動一下。果子就摘下來了。摘下來的果子要放到筐裏。
(2)鼓勵幼兒伸出手臂,轉動手腕,學習摘果子、放果子的動作。
(3)播放《摘果子》樂曲,帶領幼兒隨音樂節奏做摘果子、放果子動作。
(4)討論:怎樣摘到不同位置的果子?引導幼兒變換方位,隨樂曲節奏在身體上面、下面、左邊、右邊左摘果子動作。
3.創編動作,豐富表現。
(1)引導幼兒討論:摘果子時,除了摘果子的動作外,還會做些什麼動作?是怎麼做的?請個別幼兒展示創編的“擦汗、抱筐、高興”等動作,教師加以提煉,全體幼兒模仿學習。
(2)播放樂曲,鼓勵幼兒隨樂曲節奏表演創編的動作。
4.教師組合幼兒創編的動作,帶領幼兒隨音樂完整進行表演。
5.播放果實豐收視頻,請幼兒欣賞果實累累的畫面,感受豐收的喜悅。
活動反思:
整個活動中,每個幼兒在遊戲的氛圍中用心,用腦,用眼,用身體,用嘴巴,用手,用腳,內化着自己的理解,他們在匹配的音樂刺激下產生表現的激情,此時他們真正和音樂一起跳,一起笑,一起玩,體驗到了活動的樂趣!
總之音樂藝術工作的聽、唱、演奏,以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力,是在音樂實踐活動能力的基礎上,不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等)只有在實踐活動中不斷積累,纔是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質的最終目的,是爲了促進孩子的發展。給孩子更多自主的空間,更好地促進他們的成長。
幼兒園中班優秀音樂教案《摘果子》2
活動目標
1、感受樂曲活潑、歡快的'性質,初步學習摘果子的動作
2、通過觀察教師的示範動作,總結並歸納出與動作相一致的語言提示,並根據語言提示模仿學習
3、積極參與活動,感受摘果子的樂趣。
4、願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動準備
《摘果子》的音樂、PPT(果園豐收視頻)。
活動過程
(一)看果園豐收的視頻,引起活動興趣。
1、幼兒圍坐成半圓,教師播放果園豐收視頻。
(1)師:秋天到了,果園裏的果子都怎麼樣了啊?(播放PPT圖片)
(2)師:農民伯伯想請小朋友們去幫忙摘果子,你們願意嗎?
(二)學習拿籃子,找果樹;摘果子的動作。
1、學習拿籃子,找果樹的動作。
2、學習摘果子的動作。
(1)提問:我們要去幫農民伯伯摘果子了,怎麼摘?
(2)幼兒自由練習,教師重點提示:眼睛看着手摘果子、放果子。
(3)教師示範正確動作並總結。
(4)師幼共同練習摘果子的動作。
3、師幼聽音樂練習拿籃子、找果樹,摘果子的動作。
(三)學習展示成果、擦汗,跑去送果子的動作
1、學習轉一圈展示成果、擦汗的動作。
2、學習跑去送果子的動作。
師:我們摘了這麼多的果子,那我們把果子去送給農民伯伯吧。可以怎麼去?最後可以怎麼送?
3、師幼聽音樂練習展示成果,擦汗;跑去送果子的動作。
(四)幼兒學習表演摘果子。
播放音樂:聽音樂,完整做律動。
第一遍音樂完了後:這邊的果子摘完了,那邊還有很多果子,我們再到那邊去摘一摘吧。
第二次音樂教師可帶領幼兒往相反方向去摘果子。
活動反思
整個活動中,每個幼兒在遊戲的氛圍中用心,用腦,用眼,用身體,用嘴巴,用手,用腳,內化着自己的理解,他們在匹配的音樂刺激下產生表現的激情,此時他們真正和音樂一起跳,一起笑,一起玩,體驗到了活動的樂趣!
總之音樂藝術工作的聽、唱、演奏,以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力,是在音樂實踐活動能力的基礎上,不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等)只有在實踐活動中不斷積累,纔是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質的最終目的,是爲了促進孩子的發展。給孩子更多自主的空間,更好地促進他們的成長。