【推薦】幼兒園美術教案彙總七篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園美術教案7篇,歡迎大家分享。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標:
1. 培養幼兒喜歡小動物,冬天不怕冷的意識。
2. 學習繪畫企鵝的畫法。
3. 掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫出企鵝。
活動準備:
經驗準備:幼兒有用毛筆繪畫的經驗。
物質準備:地球儀白板 課件 水粉 筆洗 調色盤 毛筆 畫紙 活動重點:能夠準確的畫出企鵝的形象。
活動難點:用毛筆勾畫企鵝輪廓的時候能夠掌握好力度。
活動形式:集體
活動過程:
1. 出示地球儀引出南極和北極的名稱,簡單介紹是地球上最冷的地方。
2. 南極和北極居住的是誰?他們爲什麼不怕寒冷?
3. 觀看關於企鵝的視頻。(白板)
4. 看圖片介紹企鵝的種類以及常識。企鵝有18種,是一種不能飛翔的鳥類。(白板)
5. 觀看範畫說說企鵝,觀察身體的外形的特點,幼兒嘗試說出繪畫的步驟,鼓勵幼兒學企鵝走路。
6. 教師示範繪畫的步驟(白板重現過程)
7. 我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡羣居的動物,也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛鍊身體。
8. 欣賞美術作品。
9. 幼兒繪畫,教師巡視指導,鼓勵幼兒添畫冰雪。
活動延伸:
美工區活動可以嘗試用毛筆繪畫其它形態的企鵝。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標:
1、產生喜愛中國畫的情感。
2、發展審美觀察力,感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美,體會水墨畫的表現特點。
3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4、培養幼兒初步的創造能力。
活動準備:
1、榕樹的照片,幼兒用書。
2、國畫顏料、墨、毛筆、宣紙、盤子等。
活動過程:
1、出示榕樹的照片,瞭解榕樹的特徵。
請幼兒仔細觀察照片並說一說榕樹的顏色、樹幹的形狀以及樹枝的形狀。
2、欣賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》,瞭解作品內容,體會水墨畫的表現特點。
(1)請幼兒講一講這幅畫裏的大榕樹和照片中的有什麼不一樣?用手來畫一畫作品中榕樹上的線條。
(2)引導幼兒仔細觀察畫面,發現畫中的小鳥。
提問:怎麼會有這麼多的小鳥在這棵大樹上?
爲什麼小鳥喜歡和大樹在一起?
(3)引導幼兒發現並體會畫面中墨色深淺的運用給作品帶來的美感。
3、教師介紹國畫的作畫方法,幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫小鳥。在宣紙上自由畫一畫。
(1)教師示範用毛筆蘸上墨汁在宣紙上畫畫,提醒幼兒保持衛生。
(2)幼兒嘗試用毛筆蘸上墨汁畫小鳥。
(3)教師巡迴指導並提醒幼兒注意畫面的乾淨。
4、展示幼兒作品,互相欣賞。
教學反思:
作爲教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
幼兒園美術教案 篇3
一、活動名稱:
人在萬點梅花中
二、活動目標:
1、欣賞畫家別具風格的梅花寫意畫,感受密集線條節奏和色彩的濃淡變化。
2、整合前面活動中有關梅花的經驗
三、活動準備:
幼兒用書、掛圖
四、活動過程:
一、欣賞作品《人在萬點梅花中》
教師請幼兒靜靜的聽音樂,整體欣賞作品
1、 提問:你看到了什麼?你有什麼感覺?你印象最深的地方在哪裏?它讓你想到了什麼?爲什麼?
2、 引導幼兒觀察細節。你覺得這是一個什麼樣的天氣,爲什麼?
畫面上有哪些顏色?最密的地方在哪裏?這麼多的花枝和花朵,畫家想和我們說什麼呢?這些密密的線條斜斜的交錯在一起,你覺得像什麼?
4、引導幼兒閉上在音樂聲中想象一下在花叢中行走的樣子,然後描述給大家聽。
5、再引導幼兒觀察背景
二、整合自己的相關經驗。
幼兒園美術教案 篇4
一、活動目標:
1.畫出幾隻形狀。大小不同的燕魚,體現它們在畫面中的位置變化。
2.培養幼兒對變化構圖的意識。
3.體驗成功的喜悅,並會正確評價他人的作品。
二、活動準備:
1.觀察各種燕魚的形狀,顏色,動態等,並鼓勵他們自由想象,創造出新的形象。
2.教具:有關燕魚的錄像,磁吸燕魚。自制的燕魚錄像。
3.繪畫用具:畫紙。蠟筆,毛筆,藍顏料
三、活動過程:
1.開始部分。觀看有關燕魚的錄像,以引起興趣。
提問:剛纔看到的是什麼?它長的什麼樣?(引導幼兒說出燕魚的基本特徵)
2.基本部分:
(1)觀看自制的燕魚錄像。
(2)提問:故事中的燕魚是長的什麼樣子的?它出去玩的時候是整樣遊的?它捉迷藏的時候又是怎樣遊的?
(3)幼兒繪畫,教師指導。
師:剛纔,小朋友看了燕魚的一家在大海裏快樂的遊這個故事,現在你們想不想把它們畫下來,給其他的小朋友們看?在畫時,可讓燕魚遊向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服。最後,用顏料塗上大海的顏色。
四、評價活動:
1.陳列作品。
2.提問:你喜歡哪張畫/爲什麼?(當幼兒說到哪張畫時,教師就把哪張畫顯示到屏幕上)
3.組織幼兒收拾繪畫用具。
活動結束。(公開課)
幼兒園美術教案 篇5
活動目標:
1、通過哦觀察實物,組織線條表現形象。
2、創造性地運用不同的線、形表現同一物體形象,能夠將線、形密密地排列在圓形空間。
3、根據生活經驗聯想,構成有情趣的畫面。
4、有興趣參與線描活動。
活動準備:
1、幼兒有一定的線描畫經驗。
2、捲心菜照片、視頻儀、電視機,用於欣賞的幼兒作品,白紙,勾線筆,黑板,展示作品的鏡框,農民伯伯木偶。
活動過程:
1、觀察實物,自主造型。
(1)觀察捲心菜,自主造型。
師:有個農民伯伯種了棵圓圓的捲心菜,如果把卷心菜切開,裏面會是怎樣的呢?我們一起仔細看一看。
視頻播放捲心菜剖面,讓幼兒仔細觀察。
師:請你把它的樣子畫在紙上,要畫的大大的,撐滿整張紙。
幼兒自主造型,教師挑選部分幼兒的捲心菜造型,展示在大黑板上。
(2)視頻播放一位幼兒的捲心菜造型
交流:這個小朋友畫的捲心菜是怎樣的?
師小結:捲心菜的形狀是個大大的圓,我們可以用像樹幹一樣的形狀畫出捲心菜的芯,用螺旋線和一圈一圈的弧線畫出捲心菜的葉子。
(3)視頻播放部分幼兒的捲心菜造型,引導幼兒不同圖式表現捲心菜。
師:捲心菜的`芯可以畫成不同的樣子,瞧這些小朋友是怎麼畫的;捲心菜的葉子也不一定用弧線畫,卡他們用了哪些線條。
2、欣賞範例作品,引導細緻刻畫。
師:小朋友的捲心菜畫得非常棒,老師這裏還有更漂亮的捲心菜。這顆捲心菜裏面有各種不同的線條、形狀,畫的很多很密,畫滿了整顆捲心菜上面。
3.教師指導,幼兒作畫。
(1)要求:請你也來畫一顆有着很密線、形的美麗的捲心菜。想一想:捲心菜種在地裏的時候,會有哪些小小的蟲子在它的周圍活動?
(2)指導:
①鼓勵幼兒根據觀察的感受組織不同的有變化的線條表現捲心菜,不要求寫實。
②鼓勵幼兒將線、形密密地填滿捲心菜的內部。
③鼓勵幼兒大膽聯想,構成有情趣的畫面。教師及時介紹有創意的幼兒作品。
4、展示幼兒作品,欣賞評價。
(1)教師評價:將全體幼兒的作品展示在設計好的鏡框中,教師操作木偶,以農民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進行評價。
(2)幼兒評價:你喜歡哪棵捲心菜,爲什麼?
(3)以幫助農民伯伯開汽車運捲心菜到菜場,結束活動。
幼兒園美術教案 篇6
活動目標:
1、通過欣賞了解鳥的基本形態。
2、通過自主觀察充分感知羽毛的多種色彩。
3、 在欣賞中能大膽表述自己的看法。
活動準備:
《百鳥圖》、音樂《百鳥朝鳳》
活動過程:
1、傾聽音樂,引出主題
師:今天老師帶來一首好聽的曲子,想和你們一起欣賞。(播放鳥的聲音)
師:你聽到些什麼?(幼兒自由討論回答)
2、引導幼兒欣賞圖片
(1)師:欣賞完了關於鳥兒的曲子,我們再來欣賞一幅鳥兒的畫。
你看到了什麼樣的鳥呢?
這麼多鳥停在這兒幹什麼呀?
(2)這些小鳥有哪些不同的姿態?(請個別幼兒模仿鳥的不同姿勢)
請幼兒集體跟隨音樂學習鳥的動作,提醒幼兒飛行時腦袋嘴巴的方向等等。
(3)利用活動的小鳥教具,演示鳥的不同動態。
(4)師:你覺得這幅畫美不美?美在哪裏?如果你是這裏面的一隻小鳥,你想做那一隻,爲什麼?
3、介紹作者及作畫背景
師:這幅漂亮的畫會是誰畫的呢?
你會給這幅畫取什麼名字呢?
畫這幅畫的畫家叫沈銓,他很喜歡畫鳥,爲了畫好小鳥他經常出去觀察各種各樣的鳥,從小鳥的顏色形狀等方面進行認真的觀察,最後用了很長時間才畫好了這幅百鳥圖。(討論解釋爲何取名《百鳥圖》)
4、欣賞作品:你喜歡哪幾只鳥?爲什麼喜歡它?
課堂總結
1、學生討論(看誰知道鳥的名字最多?)。
2、小組敘述鳥的名字和怎樣保護鳥類? 激發學生了解更多的知識和對環境的保護。讓學生和鳥交朋友。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標:
1、初步嘗試在刮畫紙上作畫,培養幼兒對刮畫的興趣。
2、鼓勵幼兒用各種線條與圖案大膽作畫, 培養其創造能力。
活動準備:
1、每位幼兒一張刮畫紙。
2、刮畫工具,小勺、火柴棒。
3、刮畫PPT。
活動過程:
1、欣賞PPT,引起幼兒的興趣。
師:今天,我給小朋友帶來一些畫,你知道這是怎麼弄出來的嗎?
小結:這些畫叫刮畫,是小朋友用工具在上面刮出來的。
2、認識刮畫工具和刮畫紙。
師:我們看看需要哪些工具呢?
(小勺、火柴棒、刮畫紙)
3、師介紹刮畫要求。
(1)你要想一想你刮什麼,然後再一步一步把它刮出來。
(2)用學過的線條、圖案進行裝飾,就像線描畫一樣。
(3)刮畫時要注意安全,火柴棒和小勺不對着他人。
4、幼兒刮畫,教師指導。
幼兒進行刮畫,教師對個別孩子進行指導。
5、作品評價。
請幼兒對自己的畫進行簡單講解。
幼兒之間評價,教師與幼兒間的評價。