幼兒園小班小青蛙找家音樂遊戲教案(精選3篇)
幼兒園小班小青蛙找家音樂遊戲教案(精選3篇)
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園小班小青蛙找家音樂遊戲教案(精選3篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園小班小青蛙找家音樂遊戲教案1活動目標:
1、在教師的引導下,藉助於圖譜的形式,學習2/4拍的節奏型。
2、感受律動遊戲的快樂。
活動準備:
課件、荷葉圖譜、音樂
活動過程:
一、出示課件,引導幼兒瞭解青蛙生長過程。
二、進入主題,教幼兒學習青蛙跳躍的本領。
1、引導幼兒學習第一種本領。
2、幼兒練習青蛙跳。
3、學習第二種本領。
4、幼兒練習青蛙跳。
5、將兩種本領合在一起,帶領幼兒跳躍。
三、遊戲活動。
1、分組讓幼兒練習跳躍。
2、播放音樂,與幼兒一起跳躍。
四、活動結束。
幼兒園小班小青蛙找家音樂遊戲教案2活動目標
1、幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內容。
2、培養幼兒的身體協調性,節奏感。
教學重點、難點
教學重點:幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內容。
教學難點:幼兒能邊唱邊跳,表演歌曲。
活動準備
青蛙頭飾、荷葉道具、課件(小青蛙找家)、青蛙圖片。
活動過程
導入新課:請大家猜一條謎語:“大眼睛,寬嘴巴,身穿一件綠褲褂,水裏田裏都有它,唱起歌來呱呱呱”。(青蛙圖片)
一、動物模仿,激發興趣
幼兒模仿小青蛙的動作。(跳跳)
幼兒模仿小青蛙的叫聲。(呱呱)
二、節奏遊戲,感受新知
1、理解歌詞內容:
教師以講故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容。
2、學唱歌曲:
課件《小青蛙找家》歌曲,激發幼兒興趣。
教師大聲演唱歌曲,小朋友跟唱。
教師和小朋友跟音樂一起邊唱邊跳。
3、佈置場景,小朋友們帶上頭飾來做《小青蛙找家》的音樂遊戲。創設了一種和諧積極的課堂氣氛,幼兒相互學習、大膽表演。
附歌曲:
小青蛙找家
一隻小青蛙,要呀要回家。
跳跳、呱呱,跳跳、呱呱,
跳跳跳、呱呱呱,跳跳跳、呱呱呱。
小青蛙回到了家,呱!
幼兒園小班小青蛙找家音樂遊戲教案3遊戲輔導意向:
引導幼兒願意和大家一起進行遊戲,並遵守遊戲的規則
遊戲準備:
學習遊戲兒歌,塑料圈若干(數量少於幼兒人數),小青蛙頭飾若干。
遊戲規則:
一個塑料圈就是一個小青蛙的家,幼兒作小青蛙,及時的跳入自己的家。
遊戲開始時,小青蛙邊念兒歌邊在“家”的周圍自由跳動。
兒歌結束時,快速的跳入任意一個“家”中。
(圈的數量少於幼兒人數)
行爲觀察:
1、遊戲過程中,幼兒是否感興趣、關注遊戲的進程?情緒狀態如何?
2、是否能一邊念兒歌,一邊在“家”的周圍快樂、自如的模仿小青蛙的動作?
3、是否遵守遊戲規則,在兒歌結束時迅速的.跳入圈中,動作不提前也不滯後?
4、沒有找到“家”的小青蛙情緒狀態如何?
5、當“家”的數量越來越少時,採取的方法怎樣?情緒怎樣?
澄清討論:
1、你喜歡玩這個遊戲嗎?爲什麼?
2、應該在什麼時候跳入圈中,爲什麼要定這個規則?
3、想一個好辦法,怎樣可以快速的找到家?
4、當“家”的數量越來越少時,你是怎麼辦的呢?
要點
1、能夠積極的進入角色,愉快的進行遊戲。
2、願意自覺的遵守遊戲的規則,在遊戲兒歌結束時適時的跳入圈中。
3、找到家時感受到成功的興奮,沒找到時能自覺的遵守遊戲規則退出遊戲。