一年級上冊美術教案

美術的教學有利於培養學生形象思維能力、求異思維能力和自我表現能力，那要怎麼寫教案呢？本文是小編爲大家收集整理的一年級上冊美術教案，歡迎參考借鑑。

　　一年級上冊美術教案【一】

一、學情分析：

新入學的學生第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝製作上一定有着自己的創造思維、想象能力和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發現美，有創造美的想法。

二、教材分析：

本冊教材共22課教學內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特徵和成長需要；形式多樣有趣，爲學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啓迪思維，使他們在輕鬆、愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，關注學生健康成長。爲使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學容。

三、教學重點難點：

通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。

認識色彩，瞭解美術學習用具，掌握塗色的基本方法和技巧，並能使用工具進行簡單的美術活動。

通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

四、教法學法

認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。教師聯繫各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規範化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學內容，採用生動活潑的遊戲教學形式並滲透英語美術術語，在學生不知不覺遊戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。

運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。

多示範、多鼓勵、採用多元化評價手段。

注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕鬆，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

　　一年級上冊美術教案【二】

教學目標：

1、讓學生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的指導下大膽畫畫。

2、培養學生學習美術的興趣，通過大家一起畫的畫線、塗色練習，訓練手指、手腕的靈活性和力度。（

教學重難點：

在畫線和塗色中瞭解各種工具的特點，培養學生的學習興趣。教學準備：整張白紙4張，每組課桌組合排成方形

各種畫筆、塗色工具（學生）

教學過程：

一、組織教學：

師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請舉手；你都會畫什麼呀？）

二、導入新課：

檢察學具。（學生帶了許多不同種類的美術工具，把它們找出來，展示給全班同學看看，並說出名字。）

三、講授新課：

1、在下面五個盒子中分別放入沙子、毛線、方便麪、豆子、小棒，請一位同學摸，猜猜盒子裏面裝的是什麼？（先小聲告訴老師，然後用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學猜）SORRY，此處圖片無法上傳。

2、與學生們一起採用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學生自由的作畫、塗鴉。（教師可先示範不同工具的握筆方法，注意糾正學生的錯誤握筆）

3、添畫遊戲：學生們隨着音樂圍着課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉，音樂停，學生就坐在面前的座位上，將其他同學的作業進行添畫。（教師可先作示範）

4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個小點變雨滴，畫個方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。

5、教學小結：

A、展評學生作業。（由一個小組的學生共同來完成一張的作業，最後比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪裏？）

B、總結本課的學習的內容。