一年級語文下冊《給媽媽的禮物》教案範文
教學目標：
1、激發學生孝敬父母的思想感情，懂得父母喜歡的是孩子的進步。
2、學會本課"還、送、什、麼、呢 、寫、興、朵"8個生字。認識禿寶蓋。理解"生日、什麼、大紅花、快樂、高興"等詞語的意思。
3、能看圖用"喜歡"說一句話。
4、學會做一件禮物送給媽媽（或爸爸）。
5、朗讀課文，做到不漏字添字。
第一課時
教學要點：
理解課題，初讀課文，講讀第一節，學會"生、送、什、麼、寫、朵、還" 6個生字。
教學過程：
一、出示課題，導入新課。
今天上第二課。（板書：8、給媽媽的禮物）
齊讀課題。（注意"禮物"兩個字正音。）
二、範讀課文，學習部分生字。
1、放課文錄音或教師範讀。（要求學生邊e聽邊想誰給媽媽送禮物？）誰給媽媽送禮物？（給媽媽送禮物的是"我"。爲了教學方便"我"可以改名爲丁丁。）
看課文插圖，圖上哪個是丁丁？哪個是丁丁的媽媽？
你給別人送過禮物嗎？（學生回答後出示句子：song shen me ne）
送 什 麼 呢？
讀句子，注意正音。"什"前鼻音，"麼""呢"讀輕聲。
"送"："這"字裏面的"文"換成"關"。指導筆順。課文裏說"送什麼"你能用"送"組詞嗎？（送水、送飯、送衣服）
"什麼"：（老師舉起一支粉筆）這是什麼？（這是粉筆）（舉起一本書）這是什麼？（這是書）你能用"什麼"說一句話嗎？
"什"：讀準翹舌音。讓學生說說怎樣記住字形。
"麼"：獨體字，共3畫。讓學生按筆順說筆劃的名稱，強調第2筆"ㄥ"叫"撇折"。
"呢"：左邊口，右邊"尼"。左右結構。着重指導"尼"的筆順。看看課文裏"呢"自用在哪個句子裏，句後是用什麼標點符號。"呢"的後面是問號，"呢"一般用在表疑問的句子裏。
三、講讀課文第一節
1、爲什麼丁丁會想到要給媽媽送禮物的？（板書：生日）你的生日是哪一天？
教學"生"字：指名拼讀，讀準翹舌音，後鼻音。指導筆順，書空。
2、出示抄有下列兩個句子的小黑板
媽媽生日快到了。
媽媽生日到了。
這兩個句子的意思一樣嗎？什麼地方不一樣？（第1個句子是講媽媽的生日還沒有到，但馬上就要到了，離生日沒有幾天了。第2句是說媽媽的生日已經到了。）
第1個句子中的"快"是什麼意思？（就，就要） "快"字怎麼寫？我麼怎樣記住它的字形？
3、"我想送媽媽一件禮物"的"想"是什麼意思？（準備、打算的意思）
4、 板書：一件。指名拼讀。除了"一件禮物"以外，還可以說"一件"什麼？（一件衣服、一件大衣）
5、自由讀本課課文。然後指名讀、齊讀。[]
6、誰能說說這一節講了什麼？（這一節課丁丁媽媽的生日快到了，丁丁準備給媽媽送一件禮物）
四、鞏固練習
五、生字
認讀"生、送、什、麼、還、呢"6個生字，邊認讀邊書空。
六、寫字指導。
七、作業
1、從學過的生字中找出結構相同的寫在一起。
獨體字_______________________________
左右結構_____________________________
2、朗讀課文
第二課時
教學要點：
講讀課文2、3兩節，學會讀多音字"地"，認識禿寶蓋，學會"高、興"2個生字，練習看圖說說丁丁是怎樣爲媽媽做生日卡片的，完成本課課堂作業。
教學過程：
一、複習檢查。
1、認讀下列生字詞。
2、 指名讀第一節課文。
二、 講讀課文第2節。
1、 自由朗讀，要求讀準帶音節的字。
2、指名朗讀，正音。
3、"送什麼好呢？"這個問句是誰文誰的呢？（丁丁問自己的）
我們把這個問句來讀一讀，要讀出自己問自己的語氣。（練習朗讀）
讀了這個句子，你知道當時丁丁是怎麼想的嗎？（媽媽生日快到了，我要準備一件禮物送給媽媽。送什麼好呢？到街上去買東西送給媽媽，不好，這要花錢。對了，我會畫畫，還會寫字，我可以做一張生日卡片送給媽媽，媽媽一定會喜歡。）
4、放第二幅課文插圖的投影（或看課文插圖）
從圖上看，丁丁給媽媽的生日卡片已經做好了沒有？（已經做好了）誰能根據這幅圖，說說丁丁是怎樣爲媽媽做這張生日卡片的？
（丁丁找來一張紙和幾支彩筆，先在紙上畫了一朵大紅花，還寫上"祝媽媽生日快樂"。做好了，丁丁跪在凳子上，把生日卡片拿在手上，自己看看，心裏也很高興。）
5、出示抄有下列內容的小黑
我畫了一朵媽媽喜歡的大紅花，還寫上"祝媽媽生日快樂"
（1）齊讀。
誰能把黑板上句子中的"喜歡"換上另外一個詞，意思不變？（喜愛）
（2） "祝媽媽生日快樂"是什麼意思？（希望媽媽生日快樂。）
6、指導朗讀。注意指導長句子中的停頓。
三、講讀課文第三節
1、放第三幅課文插圖的投影（或看課文插圖）
丁丁把禮物送給媽媽時，會怎麼說？媽媽又會怎麼說？（"媽媽，你的生日快到了，我送你一件禮物。"媽媽說："是什麼呀？"丁丁說："是我自己做的生日卡片。"丁丁把生日卡片送給媽媽，媽媽看了高興的說："做的真好，我真喜歡，謝謝你"！）
媽媽爲什麼說："我真喜歡"呢？
（丁丁剛上一年級，就已經會畫畫、寫字，而且還會給媽媽做生日卡片。媽媽看丁丁這麼懂事，進步這麼快，所以說"我真喜歡！"）
2、我們把媽媽的話讀一讀，要把媽媽高興的心情表達出來。
注意指導讀準多音字"地"的讀音。
dì 土地 地上 掃地
地
de 高興地說 很快地跑 大聲地說
"興"：後鼻音。第3筆是撇，做後一筆是點。"高興"與課文裏的哪個詞意思差不多？（快樂）
四、齊讀課文2、3兩節。
五、 作業
1、完成課堂作業第1題。
2、上節課的生字，每個寫兩個，本節課的生字，每個寫三個。
第三課時
教學要點：
聽寫生字，進行有關的句子訓練，正確、流利地朗讀課文，進一步理解課文內容，培養學生熱愛父母的思想感情，懂得父母喜歡的是孩子的進步，並進行行爲指導。
教學過程：
一、 複習檢查
1、認讀詞語卡片
2、 用下列字口頭組詞：朵、寫、興
3、 聽寫生字。
二、 朗讀課文，回答問題。
1、放課文錄音。
2、 自由讀課文。
3、 指名逐節朗讀課文，並回答問題。
（1）讀第1節。
爲什麼丁丁想到給媽媽送禮物？
（2）讀第2節。
丁丁怎樣給媽媽做生日卡片？
（3）丁丁的禮物，媽媽爲什麼很喜歡？
三、總結談話。
丁丁是個好孩子，小朋友們要想他學習。像他那樣愛父母，多學本領，這樣，你們的爸爸媽媽也會更高興。如果你爸爸媽媽的生日快到了，你準備送他們什麼禮物呢？
大家說得很好，今天回家做一做好嗎？
四、 看圖、用"喜歡"說一句話。
1、讀詞語"喜歡"
2、 選一幅圖說說誰喜歡幹什麼？
