湘教版一年級語文上冊《三個太陽》教案

　教學要求:

1.認識13個生字，會寫其中的“陽、女、衣、加、老、師”6個生字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.瞭解課文內容，學做有同情心的孩子。

　教學重難點：

1.掌握6個生字的音、形、義;朗讀課文。

2.根據提供的圖畫和文字，想象故事情節，充實課文內容。

教學準備：

課文掛圖，字詞卡片，《賣火柴的小女孩》故事的錄音帶。

　　課時安排：

2課時

　教學過程：

　第一課時

　　一、聽說故事，激情引入

　　1.談話交流：同學們，大年夜裏你們是怎樣過的?

2.放《賣火柴的小女孩》故事的錄音：今天老師給大家帶來一篇“世界通話之王”安徒生的童話故事，這個故事流傳兩百多年了，它曾打動了每一位中外讀者的心。大家安靜地聽，看你聽後會有什麼感受?

3.聽完故事，學生談談自己的感受。

4.小結過渡：賣火柴的小女孩真的太可憐了。聽了這個故事，一個叫小紅的小朋友給賣火柴的小女孩畫了一幅畫，掛在她們教室的牆報上，後來，在她們班上又發生了什麼故事呢?讓我們一起學習《三個太陽》。

　　二、初讀課文，自主識字

1.學生藉助拼音自由地初讀課文。

(1)注意邊讀邊把要求會認的字標出來。

(2)劃出了生字，你們能不能自己認認這些生字?

(3)藉助拼音同桌互幫互助識字。

2.檢測自主學習情況。

(1)出示生字卡片，指名認讀，及時正音，重點指導讀準“陽、放、晶”的後鼻音和“加、教、畫”的三拼音節。

(2)小組開火車認讀。

3.逐一示範書寫“陽、女、衣、加、老、師”6個生字。學生書空。

4.按課後筆順提示進行描紅，仿寫。

　　三、再讀課文，初步感悟

1.如果把這些生字新詞放回課文中，大家一定會讀得更好!

(1)注意讀準字音，讀通句子，要求不漏字，不加字。

(2)在讀不懂的地方打一個問號。

2.同桌互讀互評互幫。看誰讀得正確、流利。

3.檢查指名讀。

4.獨立思考，在同桌探討：晶晶小朋友爲什麼要畫三個太陽，他是怎麼想的?

　四、交流彙報，質疑問難

1.你們讀懂了什麼?

2.還有哪些不明白的地方?

3.下節課，我們一起熟讀課文，共同來研究這些問題。

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