人教版四年級下冊《雪猴》教學設計

　　教學目標

1.理解課文內容，學習邊防戰士熱愛大自然、熱愛祖國、熱愛生活的情懷，認識保護生態環境的重要性。

2.瞭解雪猴的特點及它與邊防軍人的親密關係，學習作者抓住事物特點寫的方法。

3.通過自學，理解本課新詞。

4.有感情地朗讀課文。

　　教學重點、難點

瞭解雪猴的特點及它與邊防軍人的親密關係，學習作者抓住事物特點寫的方法。

　　教學時間　1課時

　　教學過程

　　(一)導入新課。

今天我們來認識一種生活在我國雲南邊境一帶的猴子，它的名字是雪猴，它的形象像普通猴子，但軀體較爲高大，鼻孔朝天，非常機靈、可愛。它早已和那裏的人——邊防戰士成了好朋友。

　　(二)認真朗讀課文，想一想課文主要講了雪猴的哪些事?作者是怎樣將這些事情寫具體的?

(課文主要講了雪猴的三件事，一是作者“我”初到此地雪猴爲“我”送來一小把香蕉。因爲這裏來了新客人，它“就會熱情地送上一點森林的禮物”。二是雪猴與邊防戰士們友好相處，成了好朋友。三是“雪猴對這裏的氣候最敏感”，可以預報天氣。)

(作者通過幾天的細心觀察和親身體驗，抓住了雪猴有代表性的幾件事進行具體描寫。)

雪猴有哪些特點?你從課文的哪些地方看出來的?

軀體高大鼻孔向天熱情喜歡綠色愛摹仿友善預報天氣

師：從這些特點中我們可以看出，雪猴很喜歡這些軍人。軍人怎樣對待雪猴呢?課文中是怎樣寫的?

邊防軍人“小朋友”

師：邊防哨所的戰士服役期滿，爲什麼“還捨不得那些雪猴”?

(因爲戰士們在和雪猴的友好相處中，建立了深厚的感情。所以，戰士們服役期滿，還捨不得那些雪猴。)

　　(三)朗讀全文，體會雪猴與邊防軍人友好相處的原因是什麼?

雪猴和邊防軍戰士友好相處，是因爲雪猴愛軍人，軍人愛雪猴。

　　【板書設計】

雪猴——邊防軍人　友好相處

深情厚意