教科版二上《星星的鞦韆》教學設計 本文已影響 2.51W人 教學目標: 1、有感情地朗讀課文,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。2、認識8個生字。 教學重、難點:發揮想象力編童話。 教學準備:字卡 教學時間:一課時。 教學過程: 一、自讀感知。1、自讀課文。2、夥伴互動。3、賽讀評議。4、集體交流。 二、自我展示。1、我會背2、我會讀3、我會寫 三、檢查識字。1、字卡開火車認讀或看生字表認讀。2、讀含有本課生字的語段,在具體的語言環境中鞏固識字成果。 四、推薦作業:課外選讀一首寫太陽、月亮、星星的兒童詩。