聲聲慢教案設計大全專題
![《聲聲慢》優秀教學設計]()
- 《聲聲慢》優秀教學設計
- 教學目的：1、瞭解李清照的生平，並通過作品初步瞭解其創作主題及風格。2、瞭解個人的生活遭遇和創作的密切關係。3、初步感受婉約詞的特點。教學重點：分析《聲聲慢》所表現的思想感情。課型課時：品讀-鑑賞課。一課時。教學......
![聲聲慢]()
- 聲聲慢
- 偌大的庭院裏，只有我一人，環顧四周，想要尋找，尋找。但過去的一切都在動亂中失去了，永遠都尋不見、覓不回了。房內別無長物，室外萬木蕭條。剩我一人獨自徘徊，悽慘至極。深秋了，時而寒冷，時而溫暖，卻是最難養息了。憂愁再次涌上心......
![高二語文《聲聲慢》教案]()
- 高二語文《聲聲慢》教案
- 《聲聲慢》是經典的古詩詞，要如何在教學時設計安排才能讓學生感興趣呢？下面是小編給大家分享的高二語文《聲聲慢》教案，希望大家喜歡。一、教學目標1.瞭解本詞在遣詞用字、韻律運用與佈局謀篇上的獨特之處。2.掌握物境與......
![高二語文《聲聲慢》教案大綱]()
- 高二語文《聲聲慢》教案大綱
- 《聲聲慢》是經典的古詩詞，要如何在教學時設計安排才能讓學生感興趣呢？下面是小編給大家分享的高二語文《聲聲慢》教案，希望大家喜歡。一、教學目標1.瞭解本詞在遣詞用字、韻律運用與佈局謀篇上的獨特之處。2.掌握物境與......
![李清照《聲聲慢》優秀教學設計兩篇]()
- 李清照《聲聲慢》優秀教學設計兩篇
- 第一篇：《聲聲慢》教學設計【教學目標】1、反覆誦讀，直至背誦全詞2、捕捉意象，品味語言，歸納詩詞蘊涵的情感。【教學重點】捕捉意象，品味詞作語言，體會詞作蘊涵的詞人深沉的情感。【教學難點】1、賞析開篇14個疊字的妙用。2......
![高二下冊語文教案：聲聲慢]()
- 高二下冊語文教案：聲聲慢
- 教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編爲您帶來的是高二下冊語......
![《聲聲慢》優秀教案彙編]()
- 《聲聲慢》優秀教案彙編
- 《聲聲慢》優秀教案1教學目標：1.掌握寓情於景的分析方法。2.感受《聲聲慢》的意境美，體會婉約詞的含蓄美。教學設想：1.嘗試讓學生先背誦，然後質疑，教師再解疑的方法教授詩詞。2.嘗試讓學生舉一反三，以《聲聲慢》爲重點，在分......
![《聲聲慢》優秀教案「彙編」大綱]()
- 《聲聲慢》優秀教案「彙編」大綱
- 《聲聲慢》優秀教案一一、教學目標：1、知識與能力：學習鑑賞李清照婉約派詞作的風格領略李清照一切景語皆情語的寫作方法2、過程與方法：反覆誦讀，背誦體味詞的聲律之美，品味李清照的語言風格，理解詞的思想感情3、情感與價值......
![《聲聲慢》高二語文教案]()
- 《聲聲慢》高二語文教案
- 一、導入新課二、解題介紹作者和寫作背景三、整體感知（1）聽課文錄音，初步感知詞人情感。（2）學生有感情地朗讀，初步體會詞的意境。（3）這首詞的主旨是哪一句？四、具體分析（一）導入思考：這首詞是李清照晚年的名作，當時，正值金兵入侵，北......
![高二下冊語文教案聲聲慢]()
- 高二下冊語文教案聲聲慢
- 教學目標：態度、情感和價值觀：1、感受形象，品味語言，深刻領悟李清照的悲懷愁緒，有自己的情感體驗和思考，掌握文本思想。2、培養積極的鑑賞態度，注重審美體驗，陶冶性情，涵養心靈。知識和技能：1、學習鑑賞詩歌的方法，積累鑑賞的經......
![高一語文《聲聲慢》教案]()
- 高一語文《聲聲慢》教案
- 教學目標1、瞭解李清照生平，聯繫她的其他作品理解她的“愁”。2、分析詞中情感的表現手法：直接抒情與間接抒情（借景抒情、借敘抒情）結合，感受本詞的藝術特色。3、比較閱讀，感受婉約派的藝術風格，提高分析鑑賞能力。重點難點1......
![優質課《聲聲慢》教案]()
- 優質課《聲聲慢》教案
- 學習目標：1、把握詞中意象，鑑賞疊詞等藝術手法。2、瞭解詞人生平，體味詞中的情感內涵。教學重點：賞析疊詞等藝術手法，體味詞中的情感內涵。教學難點：通過比較閱讀，深入體會詞人的情感世界。教學過程設計：一、導入：李清照是我國......
![《聲聲慢》教案兩篇（推薦）]()
- 《聲聲慢》教案兩篇（推薦）
- 《聲聲慢》優質教案一、導入人世間有萬般情感：快樂、欣喜、悲傷、憂愁……情感需要表達。音樂家，用聲音來傳遞心中的情感，於是有了貝多芬和他的《命運交響曲》;畫家用色彩來描繪心中的情感，於是有了梵高和他的《向日葵》......
![精選《聲聲慢》教案?兩篇]()
- 精選《聲聲慢》教案?兩篇
- 《聲聲慢》精品教案〔三維目標〕(一)知識與技能：1、瞭解李清照的生平，並通過其作品初步瞭解其創作風格、主題。2、瞭解個人的遭遇和創作的密切關係。3、初步感知婉約派詞的特點，能讀出詞的意境，能想景悟情。(二)過程與方......
![聲聲慢高二下冊語文教案]()
- 聲聲慢高二下冊語文教案
- 教學目標：態度、情感和價值觀：1、感受形象，品味語言，深刻領悟李清照的悲懷愁緒，有自己的情感體驗和思考，掌握文本思想。2、培養積極的鑑賞態度，注重審美體驗，陶冶性情，涵養心靈。知識和技能：1、學習鑑賞詩歌的方法，積累鑑賞的經......
![李清照《聲聲慢》精品教案]()
- 李清照《聲聲慢》精品教案
- 教學目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達出的“愁”教學重點李清照此詞表現出來的藝術風格教學難點同上教學課時1課時教學方法賞析、誦讀法教學過程【背景導讀】《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名......
![《心聲》教案設計]()
- 《心聲》教案設計
- 教學目的：1、小說以塑造人物形象爲中心，通過對全文整體感知把握人物形象，以及把握小說通對情節反映的社會生活。2、品析“心聲”的內涵，並學會如何進行文學欣賞。3、細品並學習小說中出色的心理描寫和富於表現力的語言。......
![《聲聲慢》優秀教案「彙編」]()
- 《聲聲慢》優秀教案「彙編」
- 《聲聲慢》優秀教案一一、教學目標：1、知識與能力：學習鑑賞李清照婉約派詞作的風格領略李清照一切景語皆情語的寫作方法2、過程與方法：反覆誦讀，背誦體味詞的聲律之美，品味李清照的語言風格，理解詞的思想感情3、情感與價值......
![優質課《聲聲慢》教案大綱]()
- 優質課《聲聲慢》教案大綱
- 學習目標：1、把握詞中意象，鑑賞疊詞等藝術手法。2、瞭解詞人生平，體味詞中的情感內涵。教學重點：賞析疊詞等藝術手法，體味詞中的情感內涵。教學難點：通過比較閱讀，深入體會詞人的情感世界。教學過程設計：一、導入：李清照是我國......
![李清照《聲聲慢》優秀教學設計兩篇?]()
- 李清照《聲聲慢》優秀教學設計兩篇?
- 第一篇：《聲聲慢》教學設計【教學目標】1、反覆誦讀，直至背誦全詞2、捕捉意象，品味語言，歸納詩詞蘊涵的情感。【教學重點】捕捉意象，品味詞作語言，體會詞作蘊涵的詞人深沉的情感。【教學難點】1、賞析開篇14個疊字的妙用。2......
![聲聲慢(人教版高一必修) 教案教學設計]()
- 聲聲慢(人教版高一必修) 教案教學設計
- [教學目標]一.知識教育目標1.瞭解李清照的生平與創作2.鑑賞李清照作品的婉約派風格二．能力培養目標1．瞭解作品風格與社會環境個人遭遇的關係2．體味詞作中的意象和由意象營造的意境以及詞句中凝聚的感情三．德育滲透目標在......
![《聲聲慢》教案精選「兩篇」]()
- 《聲聲慢》教案精選「兩篇」
- 《聲聲慢》教案精選【一】教學目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達出的愁教學重點李清照此詞表現出來的藝術風格教學難點同上教學課時1課時教學方法賞析、誦讀法教學過程第一課時【背景導讀】《聲聲慢......
![中學語文《聲聲慢》優質教案]()
- 中學語文《聲聲慢》優質教案
- 一、【內容及其解析】1、內容：李清照的《聲聲慢》。2、解析：《聲聲慢》選自高中語文必修四第二單元，這個單元的主要內容是鑑賞宋詞，本單元的教學重點是在整體把握詞思想內容的基礎上品味詞的語言，把握詩歌的意境和感情，目的......
![精選《聲聲慢》教案兩篇]()
- 精選《聲聲慢》教案兩篇
- 《聲聲慢》精品教案〔三維目標〕(一)知識與技能：1、瞭解李清照的生平，並通過其作品初步瞭解其創作風格、主題。2、瞭解個人的遭遇和創作的密切關係。3、初步感知婉約派詞的特點，能讀出詞的意境，能想景悟情。(二)過程與方......
![《聲聲慢》精品教案「公開課」]()
- 《聲聲慢》精品教案「公開課」
- 【設計理念】全面貫徹學引用清課堂教學模式，即在課堂學習目標統籌下，學生先自主學習，再在教師及時、高效的引導下，師生、生生充分互動，完成課堂學習目標，並達到學以致用的目的，實現學生多方面能力的展示和培養，並檢測出學習目......
