《孫權勸學》教案大全專題
![《孫權勸學》七年級語文教案]()
- 《孫權勸學》七年級語文教案
- 課題名稱：《孫權勸學》課型：講讀課時安排：1課時內容分析：本文節選自《資治通鑑》，人物形象孫權、呂蒙、魯肅性格鮮明，各具風韻；人物對話富有情趣，雖然短小，但卻令人尋味。學情分析：應引導學生正確的朗讀課文，翻譯課文，並通過朗讀......
![《孫權勸學》九年級教案]()
- 《孫權勸學》九年級教案
- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。以下是小編爲您帶來的《孫權勸學》九年級教案，感謝您的閱讀!一、創設情景，導入新課“開卷有益”這個成語是說讀書對人們大有益處......
![初一《孫權勸學》教案]()
- 初一《孫權勸學》教案
- 《孫權勸學》主要寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，一起來學習一下吧！一、教材內容分析《孫權勸學》一文是根據先前的史書改寫的。主要寫的是呂蒙在孫權......
![七年級《孫權勸學》教案]()
- 七年級《孫權勸學》教案
- 《孫權勸學》是義務教育課程標準初中語文實驗教材七年級下冊第三單元的教學內容。這是一個名人單元。文言文《孫權勸學》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳......
![高一語文《孫權勸學》教案]()
- 高一語文《孫權勸學》教案
- 教學目標知識與能力目標：1、積累文中的一些常用文言詞語，掌握並能運用文中的成語。2、疏通文意，在理解文意的基礎上熟讀課文，做到能當堂背誦。3、品味人物對話的語氣，揣摩想象人物當時的神態和心理，分析人物性格。情感態度......
![四年級語文《孫權勸學》教學教案]()
- 四年級語文《孫權勸學》教學教案
- 【教學設想】本文節選自《資治通鑑》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。根據新課程標準讓學生能“閱讀淺顯文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容”“培......
![《孫權勸學》續寫]()
- 《孫權勸學》續寫
- 本文所敘述故事發生於三國之初。漢獻帝建安十五年(210)，孫權大將周瑜和劉備在赤壁之戰中大破曹操軍隊，不久周瑜病死江陵。魯肅代替周瑜成爲孫權的謀佐，勸孫權將荊州借給劉備共拒曹操，劉備很快取得益州，形成了曹、劉、孫三......
![七年級孫權勸學教案大綱]()
- 七年級孫權勸學教案大綱
- 教學目標1、知識與技能（1）、朗讀課文，正確掌握句子停頓。（2）、利用課文註釋讀懂課文，積累文言詞語。（3）、在熟讀的基礎上，理解文章內容和中心。（4）、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識2、情感、態度、價值觀理解文章開卷有益的主旨......
![《孫權勸學》導學案設計]()
- 《孫權勸學》導學案設計
- 【教學目標】1、瞭解與課文相關的作品及人物。2、學會使用工具書理解文言詞語，學習疏通文言句意的方法。3、理解課文的內容並有自己的感悟，體會文中人物的性格特點。4、感受人物的說話技巧。【學習重點】學會理解文言詞......
![七年級孫權勸學的教案]()
- 七年級孫權勸學的教案
- 一、教材內容分析《孫權勸學》一文是根據先前的史書改寫的。主要寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，文章記事簡練。二、教學目標(知識，技能，情感態度、價......
![《孫權勸學》九年級教案大綱]()
- 《孫權勸學》九年級教案大綱
- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。以下是小編爲您帶來的《孫權勸學》九年級教案，感謝您的閱讀!一、創設情景，導入新課“開卷有益”這個成語是說讀書對人們大有益處......
![七年級語文《孫權勸學》教學教案]()
- 七年級語文《孫權勸學》教學教案
- 【教學目標】1、掌握一些文言實詞和虛詞的用法。2、揣摩人物形象3、理解文章所揭示的道理。【重點難點】1、人物各自說話時的口吻、神態和心理。2、刻苦治學，提高修養的重要性。【教學過程】一、導語莊子說：“吾生也有......
![《孫權勸學》賞析]()
- 《孫權勸學》賞析
- 《孫權勸學》選自《資治通鑑》，敘述了孫權勸學和呂蒙學有所成的故事,下面是小編分享的《孫權勸學》賞析，一起來看一下吧。《孫權勸學》原文作者：司馬光初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈......
![七年級下《孫權勸學》教案]()
- 七年級下《孫權勸學》教案
- 《資治通鑑》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共一千三百六十二年的史事，宋神宗以其“鑑於往事，有資於治道”，命名爲《資治通鑑》，司馬光編纂此書的目的是爲統治者治國提供歷史經驗和教訓。七年級下《......
![七年級《孫權勸學》教案設計]()
- 七年級《孫權勸學》教案設計
- 三國的故事大家來誒的有多少呢？在三國中的著名人物大家認識多少呢？今天小編要給大家說的就是《孫權勸學》，一起來學習一下吧！教與學目標：1.瞭解有關《資治通鑑》及司馬光的文學常識。2.學會使用工具書理解文言詞語，學習疏通......
![初一語文《孫權勸學》教案]()
- 初一語文《孫權勸學》教案
- 《孫權勸學》是初一語文的經典課文，那麼在教學時應該怎麼設計纔好呢？這是小編給大家推薦的初一語文《孫權勸學》教案，一起來看看吧。教與學目標：1、瞭解有關《資治通鑑》及司馬光的文學常識。2、學會使用工具書理解文言詞......
![七年級《孫權勸學》教案大綱]()
- 七年級《孫權勸學》教案大綱
- 《孫權勸學》是義務教育課程標準初中語文實驗教材七年級下冊第三單元的教學內容。這是一個名人單元。文言文《孫權勸學》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳......
![初一《孫權勸學》教案大綱]()
- 初一《孫權勸學》教案大綱
- 《孫權勸學》主要寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，一起來學習一下吧！一、教材內容分析《孫權勸學》一文是根據先前的史書改寫的。主要寫的是呂蒙在孫權......
![《孫權勸學》教案]()
- 《孫權勸學》教案
- 文言文《孫權勸學》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，本文注重以對話表現人物，教學過程中引導學生反覆朗讀，體會文中三位人物各自說話時的口吻、神態和心理......
![孫權勸學七年級語文教案]()
- 孫權勸學七年級語文教案
- 作爲一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的孫權勸學七年級語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。孫權勸學七年級語文教案1......
![孫權勸學]()
- 孫權勸學
- 孫權勸學原文初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪(語氣詞，通耶)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯(lù)肅過尋陽，與蒙論議，大......
![《孫權勸學》優質導學案]()
- 《孫權勸學》優質導學案
- 《孫權勸學》導學案【教學目的】1.積累文言詞語，疏通文意，瞭解人物形象，領會文章給人的啓示。3.瞭解作者、作品及相關資料。【教學過程】一、導入新課(1分鐘)1.以關羽導入，引出呂蒙。多媒體展示關羽圖片，以敗走麥城的故事，......
![《孫權勸學》公開課教案]()
- 《孫權勸學》公開課教案
- 【教學目標】(1)積累文言詞語，疏通文意，背誦課文，領會文章給人的啓示。(2)通過學生自編自演課本劇，揣摩文中言簡意豐、生動傳神的對話描寫，品味文章用對話來刻畫人物、剪裁內容的表達效果。(3)理解刻苦治學、不斷提高自己......
![《孫權勸學》教案大綱]()
- 《孫權勸學》教案大綱
- 文言文《孫權勸學》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，本文注重以對話表現人物，教學過程中引導學生反覆朗讀，體會文中三位人物各自說話時的口吻、神態和心理......
![七年級孫權勸學教案]()
- 七年級孫權勸學教案
- 教學目標1、知識與技能（1）、朗讀課文，正確掌握句子停頓。（2）、利用課文註釋讀懂課文，積累文言詞語。（3）、在熟讀的基礎上，理解文章內容和中心。（4）、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識2、情感、態度、價值觀理解文章開卷有益的主旨......
