再塑生命的人公開課教案大全專題
![《再塑生命》表格教案]()
- 《再塑生命》表格教案
- 課題再塑生命執教：蔡合良時間：年月日教學目標知識與能力理清文章思路，整體把握全文結構。過程與方法運用閱讀加品味重點語句的方法。情感、態度與價值觀體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。教學重點理清結構，全面把握文......
![八年級《再塑生命》教案]()
- 八年級《再塑生命》教案
- 海倫能走出黑暗，成爲一個不平凡的人，莎莉文老師是光明的引領者，但同時也是海倫自己努力的結果。接下來，小編爲您介紹了八年級《再塑生命》教案，感謝您的閱讀!教學目標1、理解、積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、......
![初中課文《再塑生命的人》教學設計]()
- 初中課文《再塑生命的人》教學設計
- 教學目標：知識與技能:1、朗讀課文，準確把握全文結構和人物性格。2、學會從文中準確概括關鍵句、中心句的能力。過程與方法:體味文章語言清新樸實的特點，感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育方式。情感、態度與價值觀:1、......
![人教新課標八下《再塑生命》教學設計]()
- 人教新課標八下《再塑生命》教學設計
- 【創意說明】採用合作自讀，通過朗讀讓學生感知品味全文的人文主義精神，讓學生由文及人感受現實生活的美好，珍惜現在的學習生活。【教學步驟】一、導入新課介紹海倫·凱勒，引起閱讀興趣。二、朗讀，整體感知文意1、學生分讀......
![人教版八年級上《再塑生命》課文]()
- 人教版八年級上《再塑生命》課文
- 再塑生命作者：海倫·凱勒我記得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老師來到我身邊的那一天——1887年3月3日。在那激動人心的下午，從母親示意的動作以及人們進進出出地忙個不停的跡象中，我猜到會有不尋常的事發生在......
![再塑生命的人優秀教案]()
- 再塑生命的人優秀教案
- 知識與能力1、積累搓捻、企盼、繁衍等詞語。2、瞭解海倫·凱勒，學習她堅忍不拔，熱愛生活的精神。3、領會莎莉文老師對海倫的愛及高超的教育藝術。過程與方法1、速讀課文，掃清字詞障礙，理清課文思路。2、合作探究莎莉文老......
![再塑生命之光——讀《再塑生命》]()
- 再塑生命之光——讀《再塑生命》
- 《再塑生命》的作者是美國女作家海倫凱勒，她自幼就因病成爲聾啞人。但是，她並沒有就此放棄生命的希望，反而自強不息，成爲大學生，一生之中寫了數十部作品。而爲海倫凱勒創造出她人生中的奇蹟的，有一大半的功勞是來自於她的老......
![初二語文《再塑生命》教案]()
- 初二語文《再塑生命》教案
- 初二語文下冊說課《再塑生命》一說教材1.說課內容：八年級(下)語文第五課——《再塑生命》2.知識聯繫及教學內容的地位和作用：在學生對議論、抒情等表達方式有所瞭解的基礎上，本文能更好地培養學生將敘事和抒情有機結合的......
![人教版初二下冊課文《5.再塑生命》]()
- 人教版初二下冊課文《5.再塑生命》
- 《再塑生命》的作者是海倫·凱勒，被選入人教版八年級下冊第一單元第五課課文。以下是小編爲大家整理的內容，歡迎參考。5.再塑生命老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，當時我才六......
![初一語文優質課教案：《再塑生命的人》]()
- 初一語文優質課教案：《再塑生命的人》
- 【教學目標】1、知識與能力：整體把握課文第一部分，概括莎莉文老師對“我”進行啓蒙教育的事件2、過程與方法：體會以感情爲線索記述事件的方法3、情感、態度和價值觀：通過細節探究，開拓情感表達的視野和思路【教學重點】把......
![《再塑生命的人》教案精選兩篇]()
- 《再塑生命的人》教案精選兩篇
- 《再塑生命的人》教案1【教學目標】1、知識與能力：整體把握課文第一部分，概括莎莉文老師對我進行啓蒙教育的事件2、過程與方法：體會以感情爲線索記述事件的方法3、情感、態度和價值觀：通過細節探究，開拓情感表達的視野和思......
![七年級語文《再塑生命的人》教案]()
- 七年級語文《再塑生命的人》教案
- 《再塑生命》的作者是海倫·凱勒，被選入人教版初中語文課本。下面是小編分享的七年級語文《再塑生命的人》教案，歡迎大家參考!一、教學設計知識與能力：1.引導學生準確、流利、有感情地朗讀課文。2.指導學生整體感知課文......
![七年級上冊《再塑生命的人》教案]()
- 七年級上冊《再塑生命的人》教案
- 【教材分析】《再塑生命的人》是人教版語文教材七年級上冊第二單元的第2篇課文。這個單元選取的文章反映的是青少年的學習生活，通過不同時代、不同國度的孩子們的學習生活，給我們以學習和生活的啓迪。本文選自海倫̶......
![再塑生命]()
- 再塑生命
- 我記得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老師來到我身邊的那一天——1887年3月3日。在那激動人心的下午，從母親示意的動作以及人們進進出出地忙個不停的跡象中，我猜到會有不尋常的事發生在我們家......
![人教版八年級下冊:《再塑生命》課文]()
- 人教版八年級下冊:《再塑生命》課文
- 老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。這是1887年3月3日，當時我才六歲零九個月。回想此前和此後截然不同的生活，我不能不感慨萬分。那天下午，我默默地站在走廊上。從母親的手勢以及家人匆匆忙忙的樣......
![關於再塑生命的人教案大綱]()
- 關於再塑生命的人教案大綱
- 教學目標知識與能力1、積累搓捻、企盼、繁衍等詞語。2、瞭解海倫·凱勒，學習她堅忍不拔，熱愛生活的精神。3、領會莎莉文老師對海倫的愛及高超的教育藝術。過程與方法1、速讀課文，掃清字詞障礙，理清課文思路。2、合作探究......
![《再塑生命的人》教學反思]()
- 《再塑生命的人》教學反思
- 《再塑生命的人》是一篇敘事散文。下面小編爲大家介紹《再塑生命的人》教學反思，希望能幫到大家！《再塑生命的人》教學反思1《再塑生命的人》是一篇敘事散文。我確定的教學目標有兩個：1、積累“企盼、油然而生、花團錦簇......
![關於再塑生命的人教案]()
- 關於再塑生命的人教案
- 教學目標知識與能力1、積累搓捻、企盼、繁衍等詞語。2、瞭解海倫·凱勒，學習她堅忍不拔，熱愛生活的精神。3、領會莎莉文老師對海倫的愛及高超的教育藝術。過程與方法1、速讀課文，掃清字詞障礙，理清課文思路。2、合作探究......
![再塑生命的人教案]()
- 再塑生命的人教案
- 教學目標1、把握海倫·凱勒的人生經歷及其品質。2、理性地思考、體會作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意。3、學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。重難點研讀課文，把握作品的思想內容。深人體會作爲盲聾啞人......
![《再塑生命的人》精品教案 （原創）]()
- 《再塑生命的人》精品教案 （原創）
- 教學目標知識目標1.積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。2.把握海倫·凱勒的人生經歷及其品質。能力目標1.培養從文中準確獲取信息並進行語言概括的能力，把握課文一體兩面的思路結......
![《再塑生命》課文解讀]()
- 《再塑生命》課文解讀
- 《再塑生命》疑難解析1、課文大致包含兩方面的內容：⑴莎莉文老師的教育藝術。這其中又包含三個方面的內容：①莎莉文教育海倫認識每一個事物都有名稱。②莎莉文教育海倫認識大自然，它有善和美的一面，也有不仁慈、不友好的......
![《再塑生命》語文課教學反思]()
- 《再塑生命》語文課教學反思
- 本週四，我講授了美國女作家海倫凱勒的《再塑生命》一課，由於備課時間倉促，情急之下，我臨時上網蒐集了作者的生平簡介、圖片、及課文中需要學生理解的幾個重點問題並上傳至多媒體，就匆匆忙忙地踏着鈴聲走進教室。課堂教學環......
![《再塑生命的人》優質課教案]()
- 《再塑生命的人》優質課教案
- 【教學目標】1、知識與能力：整體把握課文第一部分，概括莎莉文老師對“我”進行啓蒙教育的事件2、過程與方法：體會以感情爲線索記述事件的方法3、情感、態度和價值觀：通過細節探究，開拓情感表達的視野和思路【教學重點】把......
![《再塑生命的人》教案設計]()
- 《再塑生命的人》教案設計
- 教學目標知識與能力：1、積累字詞，瞭解海倫•凱勒的生平事蹟。2、理清文章思路，理解人物形象，感悟作者的思想感情。3、朗讀體會樸實感人的語言。過程與方法：經歷“導──讀──悟──賞──結”的學習過程，在“觀看視頻......
![七年級《再塑生命的人》ppt課件]()
- 七年級《再塑生命的人》ppt課件
- 分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1110:03:19大小：1.02M媒體格式：ppt課件介紹：本課件適用於七年級學生，課件供大家參考，希望能帶給大家幫助，請繼續支持本站。......
