小攝影師教案設計大全專題
![《小攝影師》導學案設計]()
- 《小攝影師》導學案設計
- 《小攝影師》導學案第一課時學習目標：1.會認攝、鞠、躬、膠等8個生字，會寫擺、弄、準、備、側、雜、社等14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社、記者、轉告”等詞語......
![三年級上《小攝影師》教學設計]()
- 三年級上《小攝影師》教學設計
- 學習目標：★認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。★正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。★瞭解課文的主要內容。培養學生的閱讀能力。教學重難點：聯繫上下文，讀懂文中的語句教學過......
![三年級語文小攝影師教學設計]()
- 三年級語文小攝影師教學設計
- 作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文小攝影師教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫......
![人教版三年級語文《小攝影師》教案設計]()
- 人教版三年級語文《小攝影師》教案設計
- 《小攝影師》是第二單元的一篇主題課文。本文在表達上的主要特點是，通過對話和細節描寫，展示人物豐富的內心世界。下面是小編整理的三年級語文《小攝影師》教案設計，歡迎大家閱讀!【《小攝影師》教案設計】教學目標1.正......
![《小攝影師》第一課時教案設計大綱]()
- 《小攝影師》第一課時教案設計大綱
- 一、瞭解高爾基出示：書籍是人類進步的階梯。誰來讀讀這句話?指名讀句子。你在哪些地方見過這句話，你知道是誰說的嗎?引出高爾基。你知道高爾基嗎?在學生介紹的基礎上，教師簡介高爾基。(是呀，高爾基是世界著名的文學家，前蘇......
![《小攝影師》人教版教案]()
- 《小攝影師》人教版教案
- 教學要求1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。4、引導學生理解課文內容......
![第6課《小攝影師》教學設計]()
- 第6課《小攝影師》教學設計
- 導語：《小攝影師》表現了小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關懷備至的感情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!學習目標認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。能正確讀寫“突然、立刻......
![人教版三年級上冊語文《小攝影師 》教案設計]()
- 人教版三年級上冊語文《小攝影師 》教案設計
- 教學內容：P21-P24教學目的：1、學會13個生字、10個新詞。2、能聯繫上下文和生活實際理解：“吩咐”“擺弄”“突然”等詞語的意思，能用“突然”說一句話。3、感受到老一輩革命家對少年兒童的關懷、愛護。4、有感情地朗讀課......
![《小攝影師》教學設計]()
- 《小攝影師》教學設計
- ①學生自讀課文，自學生字詞。②學生蒐集有關高爾基的資料。③教師準備投影片和道具。第一課時導入新課學生說說課前自讀課文的情況以及體會，介紹蒐集到的有關高爾基的資料，由此導入新課。初讀感知1、學生自由輕聲朗讀課......
![小學三年級《小攝影師》教學設計]()
- 小學三年級《小攝影師》教學設計
- 學習目的一、瞭解“攝、媚”等八個生字。會寫“突、按”等14個生字。二、正確、流利、有情感地誦讀課文，聯絡上下文，讀懂文中的語句。三、認識課文的主要內容，領會小男孩對高爾基的欽敬酷愛、高爾基對小男孩非常慈祥、關......
![《小攝影師》教案]()
- 《小攝影師》教案
- 《小攝影師》這一課的內容比較對生字，需要分三個課時去教學，下面小編爲大家介紹《小攝影師》教案吧！學習目標⒈會認8個生字，會寫14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社......
![三年級語文上冊《小攝影師》教案設計]()
- 三年級語文上冊《小攝影師》教案設計
- 教學過程中少不了教案，下面是小編整理的三年級語文上冊《小攝影師》教案設計，歡迎閱讀參考！教學目標1。會認8個生字，會寫14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社、記者、......
![《小攝影師》教學設計與反思]()
- 《小攝影師》教學設計與反思
- 《小攝影師》教學設計學習目標★認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。能正確讀寫“突然、立刻、人行道”等12個詞語。★正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。★瞭解課文的主要內......
![《小攝影師》教案大綱]()
- 《小攝影師》教案大綱
- 《小攝影師》這一課的內容比較對生字，需要分三個課時去教學，下面小編爲大家介紹《小攝影師》教案吧！學習目標⒈會認8個生字，會寫14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社......
![第6課《小攝影師》教學設計大綱]()
- 第6課《小攝影師》教學設計大綱
- 導語：《小攝影師》表現了小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關懷備至的感情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!學習目標認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。能正確讀寫“突然、立刻......
![小學三年級上冊語文小攝影師教案設計]()
- 小學三年級上冊語文小攝影師教案設計
- 課前準備①學生自讀課文，自學生字詞。②學生蒐集有關高爾基的資料。③教師準備投影片和道具。第一課時導入新課學生說說課前自讀課文的情況以及體會，介紹蒐集到的有關高爾基的資料，由此導入新課。初讀感知1、學生自由輕......
![三年級《小攝影師》教學設計]()
- 三年級《小攝影師》教學設計
- 導語：《小攝影師》是三年級上冊的課文，表現了小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關懷備至的感情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!一、學習目標1.依據課文中所描繪的人、事、物提出各種問題，從而產生......
![人教版三年級上冊《小攝影師》教案設計]()
- 人教版三年級上冊《小攝影師》教案設計
- 《小攝影師》是蘇聯作家列·波利索夫寫作的故事短文，爲人教版語文三年級上冊第6課課文朗讀人是金鋒。不妨看看。學習目的一、瞭解“攝、媚”等八個生字。會寫“突、按”等14個生字。二、正確、流利、有情感地誦讀課文，......
![三年級上冊《小攝影師》教學設計]()
- 三年級上冊《小攝影師》教學設計
- 《小攝影師》體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關懷備至的感情。小編整理了《小攝影師》教學設計，歡迎欣賞與借鑑。教材分析：這篇課文講述的是一名少先隊員爲蘇聯文學家高爾基照相，因沒帶膠捲未能......
![《小攝影師》第一課時教案設計]()
- 《小攝影師》第一課時教案設計
- 一、瞭解高爾基出示：書籍是人類進步的階梯。誰來讀讀這句話?指名讀句子。你在哪些地方見過這句話，你知道是誰說的嗎?引出高爾基。你知道高爾基嗎?在學生介紹的基礎上，教師簡介高爾基。(是呀，高爾基是世界著名的文學家，前蘇......
![人教版三上《小攝影師》教學設計]()
- 人教版三上《小攝影師》教學設計
- 《小攝影師》教學設計教學目標：1、會認讀11個生字和由這些生字組成的詞語，其中一個多音字“相”，會寫田字格里的九個生字，把字寫規範。2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。教學重點：通過理解詞句，理解課文內容，體會高爾......
![三上《小攝影師》教學設計]()
- 三上《小攝影師》教學設計
- 《小攝影師》教學設計教學目的1、會認8個生字，會寫14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社、記者、轉告”等詞語。2、分角色有感情地朗讀課文。3、瞭解課文的主要內容......
![三年級《小攝影師》教學設計大綱]()
- 三年級《小攝影師》教學設計大綱
- 導語：《小攝影師》是三年級上冊的課文，表現了小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關懷備至的感情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!一、學習目標1.依據課文中所描繪的人、事、物提出各種問題，從而產生......
![人教版《小攝影師》教學設計]()
- 人教版《小攝影師》教學設計
- 課前準備①學生自讀課文，自學生字詞。②學生蒐集有關高爾基的資料。③教師準備投影片和道具。第一課時導入新課學生說說課前自讀課文的情況以及體會，介紹蒐集到的有關高爾基的資料，由此導入新課。初讀感知1、學生自由輕......
![三年級語文《小攝影師》教學設計]()
- 三年級語文《小攝影師》教學設計
- 教學要求1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。4、引導學生理解課文內容......
