最新中考作文
最新中考作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最新中考作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新中考作文 1
一、中考作文萬能開頭結尾
1、站在歷史的海岸上，你可以看到歷史的溝渠：楚大夫在沼澤地邊沉思，從不後悔自己的死;魏武帝舉起鞭子，堅定地指向東方;陶淵明在南山悠閒地，飲酒採摘菊花他們選擇永恆，即使他們奉承和誹謗視聽，但並不追隨。這是一種執着的選擇，即使他們穿上西服，靈魂不見了，也只是英雄的選擇;即使他們窮得一天到晚，他們也願意享受生活，到龍木工作，這是一個優雅的選擇。在一個選擇中，皇帝將成爲他的偉大事業，而智者將成爲他的永恆的文章。
2、滿月的月光，我捧着一杯最清澈的;飄落的餘暉，我捧着一縷最溫暖的;燃燒的紅葉，我拾起最熱的;茂盛的小草，我摘下一束最燦爛的;長壽的，我要摘取世上最重的毅力。
3、如果我們說生命是一座莊嚴的城堡，如果我們說生命是一棵綠樹，如果我們說生命是一隻飛翔的海鳥。信心就是穹頂的橫樑，深深的根，和拍打的翅膀。沒有信仰，生命的力量將消失;沒有信仰，生命的美麗將消失。
4、堅忍不拔，是千里大堤上沙石的聚合體。只有一點一點地積累，纔能有前不見頭、後不見尾的壯麗;毅力是繞着春蠶纏繞的絲線，只有堅持下去，才能走出繭，重見輝煌。堅韌不拔是遠航的風帆。有了帆，船就能到達成功的另一邊。
5、愛是冬日照耀的陽光，讓貧病交加的人們感受到世界的溫暖;愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨滅絕的人們重新看到了生命的希望;愛是一首飄揚在夜空中的歌，讓孤獨的人們得到精神上的慰藉。
二、中考作文萬能開頭結尾
1、面對着蒼茫的羣山，面對着無際的原野，面對着清澈的小溪，面對着芳鬱的野花，面對着淺淺的草葉，我沉默，我驚歎，我欣喜，我歡樂，我無言。
2、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢;是沁人心脾，令人留連的田園風光;是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮鬥不息的崇高理想。因爲有了追求，纔有了一個個古老而又美好的傳說;有了追求，纔有了一座座綿延無邊、用血肉築起的鋼鐵長城;有了追求，纔有了一尊尊屹立於天地之間、永不低頭的雕像。
3、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
4、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲;有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅;也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏;更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。
當暴風雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹幹就是萬千根搖曳的琴絃，彈奏出驚心動魄的交響樂;雲霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林;但當熱帶雨傾瀉過後，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鍾情於雨。
5、是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生;擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。
最新中考作文 2
我相信，每個人都會有自己的夢想。有些時候，夢想很容易實現。但也有些時候，夢想就是一個看似不可能實現的目標。時間，就是這麼一個讓人捉摸不清、古怪的傢伙。當然，我也有自己的夢想。
說到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在爲夢想去努力，每一個羣體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等着我們去實踐。人人都有夢想，可是，夢想是什麼呢?其實呀，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。
夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引着我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。我們從不懷疑，因爲夢想只要經過奮鬥，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因爲我們至少奮鬥、努力過。
我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才幹，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。
但是在許多人的眼裏，我要實現這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續往前行。說到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在爲夢想去努力，每一個羣體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等着我們去實踐。
每當我看到一些清潔工在烈日炎炎的天氣下，無畏地打掃衛生時，我的心就揪緊似的疼痛!那豆大的汗珠順着臉頰留下的畫面在我腦海中定格。這時，我就想起我的夢想：當一名科學家，製造一個會清潔的機器人，爲清潔工省一份力。
如果問幼兒時的我，她僅僅會爲你哼起那首兒歌：“我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要爲人民立功勞!”童稚的聲音背後是一顆單純的心，那時的我有着最簡單，最純粹的中國夢。我曾經以爲有了知識，有了智慧，就可以成就夢中那個中國
如果問現在的我，我並不能立刻回答你，因爲我想的更多，想到了理想，想到了未來……我想過從事法律，爲更多人伸張正義;我想過從事醫學，懸壺濟世，救死扶傷;我想過從事科技，爲中國走向新時代盡一份綿薄之力……可最後我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國夢。
我們每個人都有有自己的夢想，沒有夢想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢想就像一個指南針，指引你前進的方向，夢想就像遠方的一座燈塔，閃爍着迷離的燈光，照亮你前進的道路，並通過自己刻苦的練習，來實現自己的夢想，來完成自己美麗又快樂的夢……
所以，我要多讀書，增加自己的學問，讓知識的大門永遠像我敞開;讓知識的營養灌輸進大腦;讓知識充補我五彩斑斕的童年!從點點滴滴做起，從小事做起。
最新中考作文 3
剔透的彩釉內的陶胚還隱隱映出指尖摩挲的痕跡，一絲絲指紋雖是封存在那薄薄的釉內，但每當我的指尖觸及光滑的釉面，卻似乎可感受到一股清流正緩緩從釉內流入我的心田，傾訴着一點一滴曾經的努力與汗水。
六年級的一個生日，萬萬沒想到父母給我的生日禮物竟是讓我自己去陶藝店做一個屬於自己的陶藝作品作爲生日禮物，我帶着一份期待走進了陶藝店，走過店門口的欄架，一件件精美的陶藝作品令我驚歎，更令我對塑造這份作品多了一份渴望。
坐在一張木椅上，在陶藝老師的指導下，小心翼翼地拿過一團陶泥，放在轉盤上，轉盤在電機的驅動下開始了旋轉，老師在一旁告訴我大體怎麼做後，就悄悄離開了。我雙手輕輕握住陶泥，在轉盤的旋轉中一點點將上部陶泥拔高，拉出一個瓶子的頸部，同時在下部略微放鬆，做出一個花瓶圓潤的腹部。一切進展順利，我不禁沉浸在一份舒暢的欣喜中，感覺我手中攬着的不是陶泥，而是以爲少女柔軟的.纖腰，在一圈圈的旋轉中翩翩起舞。
很快，到了掏空的步驟，可這時的情況卻急轉直下，我輕輕用兩指在中部向下按壓，可正當壓到一半時，整個陶胚卻突然如脫繮的野馬般逃離了我的控制，在轉盤上肆意地狂舞着，我不知如何是好，手忙腳亂中顧不得多想，只想把陶胚扳正，但我卻發現陶胚非但沒有復原，陶泥還從我的指尖一點點流失，我眼睜睜看着一尊飽滿的略顯雛形陶胚從偏離到變形，再到一點點殘缺，最後支離破碎，在我手中只剩幾團零星的陶泥。
我幾乎要哭出來，看着剛纔的成果付之東流，我的心裏似乎有一把火在灼燒，又焦急又無可奈何，趕緊又抓了一團陶泥做了起來，可結果卻是重蹈覆轍的悲劇。我頹然的癱坐在椅子上，無助已經讓我化作了一灘無力的水，再也無法激起澎湃的浪花。一段時間裏，腦海中彷彿是一團死氣沉沉的灰燼，沉默中瀰漫着迷茫，我陷入了迷茫的沉思。
可突然一絲火星似乎在一片灰燼中復燃，我猛然想起：對了，我可能用力不均勻纔會這樣!我抱着試一試的心情再次啓動了轉盤，拿過一團陶泥再次挑戰。這一次，我沉下心來，無比小心地進行着每一個步驟，再次到了掏空的步驟，我深吸了一口氣，平穩着呼吸，捧着陶胚，細細感受轉盤運動的力量，在一圈圈的旋轉中，我隱隱地感覺到，有一個力的中點!我瞬間醍醐灌頂，似乎一下明白了其中的奧祕，我緩緩將手指插入這個點，屏息凝神，從上至下，儘量使用力均勻，不敢有一下疏忽，再進一步向外用力，慢慢地，一箇中空的陶瓶已悄然形成，我心底有一股油然而生的欣喜。我抱着這份重獲的信心，進一步對這尊陶胚進行加工，將轉盤放慢，用指尖一點點脩潤粗糙的邊緣，我幾乎屏住了呼吸，怕一點點唐突的呼氣讓千辛萬苦塑造出的作品遭到滅頂之災。
終於，在一記舒暢的呼吸中，我完成了我的作品，凝望着這來之不易的作品，我的思緒突然涌動如潮：這是一尊怎樣的作品?令我陷入迷茫，又令我在沉思中領悟了真諦，在從頭再來後成就了它，也許這就是的作品，亦是努力的證明。
我在時光中跨越一道道山和大海，正因挫敗而沉思，又因沉思而重新出發，找到的一種努力方式，也許，只有的努力，才成就了的作品。
最新中考作文 4
在中考作文評分標準中，文章結構安排中，A類卷提出要“思路通暢”，在B類卷中調整爲“思路連貫”，C類卷中則是“思路基本清楚”，中考作文評分標準解讀。所謂“思路暢通”是指學生在寫作過程中，必須遵循一種前後相繼並且存在着內在的邏輯聯繫的思維線索，這種思維線索貫穿行文始終，從而使讀者在閱讀過程中，能清晰把握行文的思路，探究作者創作思維的軌跡，完成和讀者的對話。
一類卷(43-50分)
A.內容：切合題意思想健康中心突出內容充實感情真切
B.語言：語言順暢沒有語病
C.篇章：結構完整條理清楚
評分細則：
①具備ABC三項條件的，評一類下(43-45分)。
②具備其中一項條件的，評一類中(46-47分)。
③立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分;具備其中兩項條件的，評一類上(48-49分)。
二類卷(35-42分)
A.內容：切合題意思想健康中心明確內容具體感情真實
B.語言：語言通順偶有語病
C.篇章：結構完整條理較清楚
評分細則：
以38分爲基準分，適當浮動：
①具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
②具備B項和另一項條件，其餘一項達到三類卷標準的，獲得基準分。
③具備ABC三項條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結構新巧，可評爲二類上。
三類卷(27-34分)
A.內容：基本合題意中心尚明確內容尚具體感受尚真實
B.語言：語言尚通順語病不多
C.篇章：條理尚清楚能分段
評分細則：
以30分爲基準分，適當浮動：
①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分;,
②其中B項較好的，酌情加分;
③另有某些缺點的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
A.內容：偏離題意中心欠明確內容不具體
B.語言：語言不通順語病較多
C.篇章：條理不清楚
評分細則：
以22分爲基準分，適當浮動：
①凡屬ABC三項之一者，評爲四類卷，獲得基準分;
②另兩項較好的，酌情加分;
③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
A.內容：文不對題不知所云
B語言：語病嚴重文理不通
C.篇章：結構混亂不能完篇
評分細則：
以13分爲基準分，適當浮動:
①凡屬ABC三項之一者，評爲五類卷，獲得基準分;②其他兩項尚好，酌情加分; ③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：
1.漏寫題目扣1分。
2.錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。
3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認的酌情扣1-3分。
4.字數不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡認爲有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。
