【精品】中考優秀作文集合四篇
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中考優秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考優秀作文 篇1
挫折是一種養分
兒時母親曾對我說過：“面對逆境和挫折，不要退卻。汲取挫折的養分，這樣才能長成參天大樹。”
——題記
[不輕言放棄，挫折帶來成熟]
記憶中一個很平凡的夏天，蟬在外面不停地聒叫。我把那張得意之作交給老師，認爲它一定能在比賽中獲得優勝。
張榜公佈成績那天，我早早地去看成績，然而在我把人名逐行看完後，原本的篤定也變成了滿腔不可置信的巨大失落感和無法言語的委屈。
於是我開始沮喪，連帶着對原本鍾情的寫作也喪失了興趣。就在我打算放棄的瞬間似乎耳邊又響起了母親的聲音“面對逆境和挫折，不要退卻。”想到這裏，我咬咬牙，打開作文書，開始認真地摘抄。最後，在下次的比賽中，我的作文《跌倒重新站起》獲得了優勝。
汲取挫折的養分，讓我學會了面對挫折。
[努力再努力，挫折鑄造堅持]
鮮紅刺目的跑道，六月的陽光照射在跑道上，泛着滯重的味道。汗水一滴滴地灑在跑道上，雙腿機械地邁動着，大口貪婪地吮吸着新鮮的空氣。拼命地揮動着手臂打算提高速度。然而心跳卻在胸腔裏咚咚咚地跳得震天響，連帶起一片急促呼吸，我被透支的體力折騰得頭暈目眩。
遠方蜿蜒綿長的猩紅色跑道在我眼裏宛然成爲了煉獄的代名詞，我咬着牙打算繼續向前跑，但是灌鉛般沉重的身軀卻在拖後腿。就在我猶豫着要不要放棄的時候，母親那雙堅定的眼睛彷彿在無聲地告訴我“面對逆境和挫折，不要退卻。”於是我深深地吸了一口氣，調整呼吸，加快了奔跑的頻率，向終點衝去。
汲取挫折的養分，讓我學會了堅持不懈。
[會直面挑戰，挫折鍛造拼搏]
自從升入初三後，我就要學會面對各種各樣的挫折。整個人也在大大小小的挫折中不斷地成長成熟。每天面對着沉重的課業、不同程度的考試、同學之間的競爭，讓我越發明白了母親所說的“面對逆境和挫折，不要退卻。汲取挫折的養分，這樣才能成長爲參天大樹。”的道理。於是每次面對挫折時，我都會給自己打氣，重整旗鼓，不斷拼搏，終獲成功。
汲取挫折的養分，讓我擁有了拼搏的信心和勇氣。
孟子說：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”所以，我們在面對挫折時，應當充滿信心，堅信挫折是人生的養分，會幫助我們成長成枝繁葉茂的大樹！
中考優秀作文 篇2
我叫標點符號，是標號家庭和點號家庭的合稱。我們家族是由來自點號家庭的句號、問號、感嘆號、分號、逗號、頓號、冒號和來自標號家庭的引號、括號、破折號、省略號、着重號、書名號、連接號等成員組成。別看我們家族成員不多，可我還有許多煩惱的事。
在古代文字出現後，我還沒有出世，古人寫文章僅用文字來表情達意。因爲少了我，後人讀古文時就感到非常吃力。到了近代，文人學士孕育了我，把表示點斷的點號家庭成員和表示標記的標號家庭成員擺在了與文字同等重要的位置上。隨着人類文明程度的不斷提高，我越來越受到人們的重視，可是時到今日，竟還有人寫文章不會用我，甚至不用我。在他們眼中，我成了可有可無的廢物，弄得我毫無用武之地，成了名副其實的失業者。你們說我苦惱不苦惱？
我苦惱的原因之二是有人寫文章的時候句逗不分。請聽聽逗號老弟向句號老兄發的牢騷：“傷腦筋的是有人分不清我們倆。一句話意思完了。應該是叫你站的地方，他們偏偏叫我站。我忙得團團轉，最後卻落得個‘一逗到底’的罪名。”句號說；其實，我們倆伯分工一向很明確。你用在句子中間，表示停頓；我用在句子末尾，表示一個完整意思的句子。有些人就是不留意，應該用到我的時候，卻叫你站出來，害得我閒得發慌；也有些人剛好相反，應該用你的時候，偏偏老是用我，害得我被人討厭，受人批評。”
句號和逗號兄弟倆被現代人廣泛地使用，這固然好。可是由於主人們對他倆過分龐愛而冷落了其他兄弟，以至於其他兄弟不得不提出抗議了。其實，一篇優秀的文章只靠句逗二兄弟來表示語言中的停頓或語氣是遠遠不夠的。人們不會使用其他兄弟就成了我苦惱的原因之三。
這第四點原因更令我苦惱，就是書寫我時不規範。人們常說，不依規矩，不能成方圓。可就是有些人對我採取無所謂的態度，如把老大句號“。”寫成小數點“.”，把佔兩格的破折號“--”和省略號“……”寫成佔一積壓的連接號“-”和三點“...”，也有人把他倆無限地延長；把點號家族的成員放在一行的開頭，讓我哭笑不得；還有人遇到單引號和雙引號這對孿生兄弟同時出現時竟不知所措；更有甚者，有人在謄寫文章時，在大標題上也寫上書名號，真是讓我丟人現眼……
尊敬的主人們，我想對你們說的還有很多，比如世界短篇小說巨匠莫泊難能可貴的一封問稿信中只用了一個“？”，而編輯部的回信也只用了一個“！”；還有“鐵公雞”不想留客吃飯，卻因不會使用我反而讓客人留下了。這已成爲人們茶餘飯後的談資了。現在我只向你們傾吐了我自己心中憋得很久的苦惱的原因，當你們聽了我的訴說後有何感想呢？我衷心地希望並懇請你們再不要輕視我了。別看我沒有聲勢浩大的隊伍，但我在書面表達中所起的作用如同人的眼睛一樣，非同小可！青少年朋友們，你們是人類的未來，讓我與你們以及你們的文字並存，讓我們永遠充滿歡樂吧！
中考優秀作文 篇3
1.書是良藥，劉向說：書猶藥也，善讀可以醫愚書是益友，臧克家說：讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說：每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶
2.書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載着人們在知識的海洋中航行。
3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啓心靈的智慧之窗。
4.在學校裏,讀書學習是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿;在家裏,上網是我的課餘愛好,與網友們談天說地,侃侃而談,是我人生一大樂趣;奔馳在操場,享受狂奔的歡愉;遨遊在書海,享受文學的樂趣.
5.我匆忙，書本是我善良的朋友;我悠閒，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍裏，哪兒還有不悅之理?
6.如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員後考場的`鈴聲，秋天是鈴聲過後巨大的努力，冬天是努力過後無情的家長會.
中考優秀作文 篇4
我們是嬌嫩的芽，在您的培育下，長大。我們是花苞，在您的照顧下，開花。您是辛勤的園丁，在您的照顧下，我們將要長大開花。——題記情景一預備鈴已經響了，教室中依然喧鬧，同學們有的在一起聊天，教師的空中時不時有紙飛機飛過，教室的後面被放上了桌子，一些男生在舉行掰掌擂臺賽，周圍有一些同學圍觀，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”教室立即安靜下來，同學們也都回到座位上，拿起書開始預習，準備上課。一句“老師來了”，體現出您的威嚴，我們對您的尊重。情景二平凡的學校，平凡的教室，平凡的我們，不平凡的是您沒來，備課老師通知我們您生病的消息，下課後同學們議論紛紛，“下午放學後，我們去看老師吧。”“我們爲老師採些花吧。”我們爲老師攜手慰問詩吧。”“我們去買些水果吧，老師喜歡吃櫻桃。”一聲“老師來了！”打斷了同學們的談話。一會兒老師走了進來，同學們圍在老師身邊，問寒問暖。我看見老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來了”，體現出您的敬業，我們對您的關心。情景三不知不覺，我們迎來了中考，走進熟悉的校園，我們的感覺卻很不一樣，“老師來了！”我們看着您微笑着走向我們，將手放在我們的肩上，鼓勵我們，爲我們加油打氣。我們看着您，眼眶中充滿淚水，有感動，有別離的難過。一句“老師來了”，體現了我們的師生情。
