關於難題五年級作文（通用42篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的關於難題五年級作文，歡迎大家分享。
難題五年級作文 1
夜幕降臨，檯燈下的我對着一道數學題目百思不得其解。看着題目裏繁瑣雜亂的條件，我想要向其他人求助，但是心中響起另一個聲音，讓我不要放棄。擡頭看看掛在牆上的鐘，時間還早，想要獨自攻破它也不是沒有可能，況且其他的作業都已做完了，時間很充足，爲何不像從前那樣獨自鑽研難題呢？此念一出，被我鎮壓在心中良久的那團烈火重新燃燒起來。我就下了不到黃河心不死的決心，要把答案解出來。
十分鐘，二十分鐘，半小時……時間漸漸過去，我不斷地重整思路，不斷地將獲得的信息羅列出來，希望可以從中得到啓發，然而卻一無所獲。
不知過了多久，我終於把這道難題解決了，心中泛起一種似曾相識的快感和自豪感，隨之一陣睡意襲來，我便滿意地收拾好書包投入被窩的懷抱。
在被窩裏的我卻失眠了，不是因爲那久違的感覺纏繞心中難以入睡，而是因爲我的心中被另一個難題所佔據。但這次的難題不再是有正確答案的數學題，而是沒有正確答案的人生中的難題。
隨着自豪感的消逝，我不禁撫心自問，曾經那個最愛解決數學難題的我去哪裏了？現在的.我，變成了一個遇到難題希望有人來幫我解決的人。但是我現在才明白一個個難題組成人生，而人生就是其中一個最大的難題，這樣的難題又怎麼能借別人之手去解決呢？終有一天我會長大，我也要獨自面對生活中的每一個難題，但它們都將會成爲過去，唯獨人生這一個難題才值得我們用一生去挑戰。
難題五年級作文 2
在日常生活中，會遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結了一些比較好的方法。
遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，可以向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者老師請教。
今天，我寫作業時遇到了一個難題，上面說：如果學校的男生和女生一樣多，放學後，甲說：“學校裏最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙說：“學校裏最早出來的.兩個學生中一個是男生，一個是女生的可能性大。”你認爲他們誰說的對，說明理由。看完後，我覺得乙說的對，因爲題目中告訴男生和女生同樣多。後來，我又想，這道題不會這麼簡單。於是，我又去問爸爸媽媽。
爸爸說：“甲說的可能性大，因爲男生跑得快。”
媽媽說：“甲和乙說的結果都有可能。”
經過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。
通過做這道難題，我明白了一個道理，就是孔子說的“三人行，必有我師。”凡是遇到難題，要向孔子說的那樣，做到“敏而好學，不恥下問。”，那麼，難題就很容易解決了。
難題五年級作文 3
當我那雙佈滿血絲的眼睛從數道難題上離開時，我的心中在掙扎，到底怎樣辦？是選A還是選B？我的目光逐漸合到一點，開始變得呆滯，思緒也回到了下午。
那時，我和同學們一起去學奧數，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過來，當我們歡呼雀躍從座位上跳起看着時間準備離開時，老師擋住了我們，並出了一道與當天所學資料毫不相關的數學難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來的，請在下次來時選A，並告訴我你的答案，如果藉助別人算了出來，那麼不用告訴我，因爲你要選B，選A？選B？你們自己決定。”當思維從遙遠的從前飄回此刻，我的'心掙扎得更厲害了，究競怎樣辦？在我的桌前就有電腦，我完全能夠打開電腦再搜索這題的答案，因爲這題不是一的地難，我已經思考了一個下午，我原本已堅定了要選A的決心也在開始動搖了，這個想法嚴重地阻擋了我的思考，最後，我心中的A敗給了B，當我的手伸到一本《數學難題解法》前時，我恍然間看到了我滑滑板時的照片，這讓我想起我學滑板時，都是自己獨立學會的，沒有旁人指導，那時，我還以爲我學不會了，但到底，我還不是戰勝了困難嗎？想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來，又繼續了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚裏，我解決了一個人人都會遇見，且容易讓人陷入迷茫的難題。
難題五年級作文 4
最近，家裏的下水道不知被什麼東西堵住了，這下水池只能接水，不能放水了。每天爸爸媽媽洗完菜，做完飯時，總是積了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既費力，又費時，可是又有什麼辦法呢?爸爸捅了好幾次下水道，可都無濟於事，到頭來還得硬着頭皮舀水。
這天晚上，媽媽又不耐煩地走到池子旁，她剛拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地說：“我們利用虹吸現象將水池裏的水先排出裝在一大盆裏，這樣不彎腰就能把水都排乾淨，又省時，又省力，最後一倒不就得了!”爸爸一拍大腿說：“對呀，真是個好主意!”姐姐也高興地說：“還是媽媽腦子快!”可我卻在一旁呆住了，什麼叫“虹吸現象?怎麼才能把水從水池裏吸出來呢?這一連串的問號，把我搞得糊里糊塗，不一會，媽媽拿來了一根粗塑料管，把管裏裝滿水，將一頭伸進池中，另一頭懸空，底下接個盆，一會，水便嘩嘩地流進盆裏，僅僅半分鐘，就全吸了出來，這可比一舀一舀地淘省事多了，可這又是什麼原理呢?於是我問爸爸，爸爸笑着說：“虹吸現象”是物理學上的一個名詞。塑料管裏裝滿了水，裏面就不存在空氣，把管的`一頭伸進水中，另一頭低垂，大氣壓力便壓向池中的水面，外面的壓力大於管裏的壓力，水無處去，只能往管裏走。這樣，水便抽了出來。再有，管的另一頭決不能高於伸進水中的一頭，因爲水向來是從高往低流的。聽到這兒，我也似懂非懂。
媽媽解決問題的方法不但巧，而且還像是給我們做了一次科學小實驗呢!
難題五年級作文 5
星期天上午，弟弟來到我家做客。他還把作業本也帶來了。他說：“姐姐，今天我除了玩，還要做一些作業。”我覺得弟弟這樣看重學習，也就點頭同意了。
我們先玩了一個小時，弟弟就提出來要做作業了。我就和他一起坐在一張桌子前做起作業來了。做着做着，弟弟忽然把筆放在了桌子上面，凝神思考着。我看到他這麼專注，知道他一定是碰到了難題。於是，我就問他：“弟弟，什麼題目把你給難住了？”“喏，就是這一道題目。只是你讓我再想一想，做一做。如果我實在做不出來再請你幫助解決。”我馬上說：“那你就好好想想，再認真算算。如果實在做不出來，就一定要問我!我可要自己做作業了。”說完，我就低下了頭做起了作業來了。
過了一會兒，弟弟對我說：“姐姐，教教我吧!這道題怎麼也做不出來了!”他還把本子遞給了我。我看了一看題目，思考了一會兒，很快有了解答這一道題目的方法。於是，我把怎麼樣才能夠解開這道題目的方法對弟弟說了一遍，並且把一些難於理解的地方詳細講述。弟弟聽了以後馬上拿起筆來計算了一次。沒過幾分鐘，他就把這一道題目做了出來。這時，他開心得又是蹦又是跳，簡直無法形容他的.高興勁。他還連連對我說：“姐姐，謝謝，謝謝!”
中午到了，我和弟弟把作業全部做好了。收拾好書包，我就和弟弟一起去吃飯了。在吃飯的時候，他還在誇我說：“姐姐對我真好!”
難題五年級作文 6
生活中處處有難題，寫作業時有難題，做家務時有難題，看電視時有難題，當然在馬路邊也會碰到難題。
還記得那是我們一家四口人溜達的時候發生這樣的一件事：那天陽光明媚，晴空萬里，我們一家四口要去西拉木倫玩。在路上，我一邊走一邊唱：“走，走，走，走，走，走，走，我們大家去郊遊；走，走，走，走，走，走，走，一同去郊遊……”忘詞兒了，算了，不唱了。我是近視眼往遠處看總是模模糊糊的`，我看到了什麼啊：一個小夥子飛快地騎車把一位老奶奶給撞倒了，頭也沒回的就走了。我心想：現在的年輕人真是太猖狂了，怎麼能撞完人頭也不回的就走呢，太不像話了。想着想着。媽媽對我說：“韓蕊你看見了嗎？”我點了點頭對媽媽說：“媽媽那位老奶奶會有危險嗎？”媽媽擔憂地說：“不知道，你去看看。”我一路小跑，跑到了老奶奶老奶奶身邊。這就是一個難題了，老奶奶摔倒了，我是扶還是不扶？我想如果扶，別人會以爲是我撞的；如果不服，我也不能見死不救啊.突然,我想到了詞——捨己爲人。老師不是經常告訴我們要尊敬老人嗎，豁出去了。於是我扶起了老奶奶，對老奶奶說：“你傷着哪了老奶奶，要不要去醫院？”老奶奶微笑着對我說：“孩子，沒事兒，謝謝你跑過來扶我！你真是個好孩子。”我笑了笑，開心的走了。
這個難題我解決了，我覺得我長大了，變得有主見了，有擔當了，我爲我自己驕傲！
難題五年級作文 7
在這週五的時候，同學們剛從操場上做完大課間回到班裏，個個都累得疲憊不堪。下一節是音樂課，許多同學都愁眉苦臉的，都是因爲忘帶了巴烏，而在教室裏來回踱步着。
“離上課還有兩分鐘，請各位老師同學回到班級準備上課。”廣播響起了，許多同學都從教室裏一溜煙的跑走了。我拿好東西，也慢慢的往外走着。可還沒走到樓梯口，同學們就像擁馬蜂窩似的，一股腦的全都回到了班。我還沒來得及反應過來，上課鈴聲就打響了。
看來大事不妙，我也稀裏糊塗的回到了班。沒帶巴烏的同學都在心中暗暗樂着，大家都在問着爲什麼？不知哪一個同學插了一句嘴“這節課改上體育”，我們的.體育委員一下子就竄到了講臺上喊着紀律。班上亂成了一鍋粥。
正當這時，王老師竟然神不知鬼不覺的出現在了教室裏，滿臉疑惑的對我們說，爲什麼不去上音樂課呢？大家都在指那個說“改成體育課”的人。這個推卸到那個身上，那個又推卸到這個身上。到底誰是兇手呢？我們班Z同學說，她看見有很多的同學往下衝，所以就造成了全班70多個人，都上了一節“遲到的音樂課”。調查了事情的真相後，原來是因爲那些同學是上完廁所，回到班級的同學，卻被大家誤以爲成音樂課改上體育課的消息。
大家得知後，都像飛一樣的往上跑。只看見音樂老師在教室裏站着，板着個臉，一句話也不說。開口的第1句話就是生氣的想要知道到底是哪位同學傳的消息。
唉！本來好好的一節音樂課，卻變成了一件大難題。
難題五年級作文 8
很喜歡聽爸爸講他的童年趣事，很好笑。爸爸常用“快樂”、“無憂無慮”等着類的詞來形容孩子，在大人眼裏，我們小孩永遠是快樂的代名詞，可是，他們的想法與事實截然相反。
小明是一個上五年級的小男孩。星期五放學時，老師佈置了一篇作文，題目是“快樂的星期天”。小明回到家，冥思苦想，可總是想不起來該怎麼寫，要知道，他的作文是班級上最好的呀！怎麼回事呢？讓我們來看看小明星期天的計劃內容吧！
早上6：00起牀，去英語補習班學習三個小時，在去語文補習班學習兩個小時。下午1：00寫作業，2：30去數學補習班學習到晚上6點，晚上8點到9點去上作文班。
天呀！這樣的星期天怎能稱得上是快樂呢？其實，像小明這樣的孩子有許多。家長們都抱着望男成龍，望女成鳳的理念，硬是把孩子往書堆裏放，不給他們一點自由的時間，給孩子買許多資料，簡直可以堆成山了！許多孩子被這樣的書山壓得喘不過氣來，學習也沒什麼提高。家長們，你讓我們學習是好，可是，我們也渴望自由啊！我們也要從生活中獲取知識，光靠書本上的'知識是不行的。我聽說過有一位學生，學習特別好，可連穿襪子，刷牙都不會，原來是他的父母天天讓他學習，什麼都幫着他做。這樣的人，連最基本的生活自理能力都不會，他怎麼在社會上生存呢？
家長們，讓我們多些自由，快樂吧，讓我們投入大自然的懷抱，去汲取知識，去玩，去享受吧！
難題五年級作文 9
生活中，處處都少不了難題。有了難題，才能得到鍛鍊自己的機會，有了難題，人才能進步；難題對於每個人都非常重要。
那是開學第一週軍訓的一個悶熱的日子，大家都在操場上辛苦的軍訓着。剛跑完一圈沒喝上一口水，教官讓大家站軍姿。站了約十分鐘，大家已經汗流浹背了。我也一樣，也很累，身上開始發癢，加上我的腳後跟一直疼着，我幾乎快堅持不住了。我的心裏開始有的雜念：如果我站出來了，同學們會不會嘲笑我？大家都在堅持，我是不是也應該多堅持一會？要站多長時間啊？堅持不住了……“停！”教官終於說停了，而我幾乎是和教官說話時一起坐下的.。我才發現自己剛纔想的話已經堅持了三分鐘！怎麼回事？我一開始不是堅持不住了嗎？我是怎麼挺過來的？
一會兒，教官又讓大家練習齊步走，跑步走，雖然大家很累，但是軍訓正是能看出一個人品質的時候，又走了十多分鐘，我的腿已經麻了，休息的時候連坐下都很難。此時此刻，我發現了一個問題，當時我那麼累，但最後我還是堅持下來了，站軍姿時，我左右爲難，在心裏想的時候，那一分一秒還是堅持了下來，說明我堅持不懈，努力去做，以前沒做到的事情都可以完成。
當遇到各種各樣大大小小的難題時，不要放棄，要堅持下去，努力下去。就算你感覺實在堅持不住了，也要多堅持一秒。你會發現，看起來非常難的事情，已經被不知不覺中解決了。
難題五年級作文 10
我是班級的學習委員，又是語文課的課代表，非常願意幫助同學解決一些疑難問題。一天中午，大家吃好午飯，陸續地回到了教室裏。
當我走進教室的時候，看見邵鳳金同學正坐在座位上緊皺着眉頭，拿着筆，看着書和作業本。我放下飯盒以後就走到她身邊。我向她的桌子上面一看。哦，原來她是被一道難題給難住了。於是，我就坐到她的前面，與她認真地分析那道題目。在我分析的時候，她不時地問這問那，還說出了自己的見解。我和她分析着，討論着，計算着。結果很快出來了。
可是，答案不對。怎麼會呢？我就耐心地對她說：“你呀，別灰心！我們再重新分析計算一遍。對自己一定要有信心！”她聽了我對她說的話，點點頭說：“嗯，好！”我們又做了一遍。這一次我看得更加仔細了，每一個細小地地方都不放過，生怕有什麼遺漏。但是，不知道怎麼一回事情，計算到最後結果還是錯了。邵鳳金楞在那裏一動不動了！她沒有放棄，過了一會兒，又思考起來，計算起來。我也去拿來了草稿紙，和她一起做了起來。
皇天不負有心人，終於，很快就有了正確的結果。那道難題終於被我們解出來了！她臉上露出了勝利的笑容。我離開她想去運動一下，放鬆一下自己的.精神，更好地上課。這時，上課的鈴聲響了起來。同學們都跑回教室來了。我也馬上回到自己的座位上面坐了下來，等待老師來給我們上課。雖然我沒有休息好，但是我想到自己爲同學解決了困難還是非常高興。
難題五年級作文 11
今天，雷老師以想象爲主題爲我們在黑板上寫了一道連我國著名數學家陳景潤都要算很久的世界難題——“1+1=?”。
老師寫出來後，我們都很驚訝，我心想：這麼簡單的題呀，連三歲小孩都算的出來，爲什麼老師說她想了很久呢?我十分疑惑。老師好像看出了我的心思，說：“1+1的`答案是無限的，這都憑我們自己的想象，人的想象有多大，這個世界就有多大。”這時，同學們的想象力像是被激發了，一雙雙手舉了起來，我也在想：我好像聽過這道題，爺爺問過我，他說1+1=1。我剛想舉手說這個答案，老師就把何和美美喊了起來，她自信地說：“1+1=1，因爲一滴水加一滴水還是一滴水。”
唉，我真想說，我也是這樣想的。
後來，同學們的答案就更奇葩了，有的說1+1=3，因爲一個爸爸加一個媽媽等於一家三口;有的說1+1=田，因爲左邊一個1，右邊一個1，把等於打開中間裝一個+號就是田啦……
我認爲1+1的結果可以是任何數，只要開動腦筋，就會有很多答案了。
後來，我認爲1+1=王，因爲把兩個1旋轉一下，把“+”號放在中間，不就是王字了嗎?
有一個回答最讓人吃驚，王本佑說：“1+1=0”他的理由是一個黑洞如果碰到另一個黑洞的話，那整個宇宙都會毀滅。我認爲回答1+1=?這個問題需要非常好的想象力，只要你肯多觀察，多思考的話，我們人人都有充分的理由回答這個世界難題。
難題五年級作文 12
當失落的如同瀑布一般從上往下一瀉千里，我手裏棒着許許多多各種各樣的難題，站在歷史的枝頭回望，在各種書中尋找難題的解答。
每個難題都有屬於它的答案。正如數學題一般，不管有多麼難，都可以算出來，並且只有一個答案，但卻有多種算法。只要不放棄就一定可以算出答案。所以說不管遇到任何困難難題，只要不懈，就一定可以找到屬於你的那份答案並且可以找多種解決的方法！
失落時解決難題的一個重要的障礙，也是一個重要的障礙。難道這個障礙就無法突破嗎？記得有幾句話：“世界上沒有過不去的，沒有辦不了的事。”要想戰勝必須不懈、不斷努力變可以戰勝！或許有些人會有這樣的問題：“誰來告訴我該如何解答這個時代的.難題，誰來我們失落的？”
這一劫，卻也終爲一解。
能解答難題的，正是我們自己。一如魯迅先生所言，做一個的鬥士，以此來肉搏中的虛妄和。我們應站在星空下，仰望頭頂的律，在月暈清輝中接受來自正確的，去尋找內心的依據和，重拾失落的。而這一切，纔是難題的解答。
我們需要用新的生氣，去那些深眠的。做一個時代的難題解答者，從虛妄中生出超越虛妄的希望，爲這個時代交出一個最完美的解答。
不要被難題所難倒。相信自己，相信自己一定能行！加油！
難題五年級作文 13
人生的難題數不勝數，總是讓人猶豫不決，在是非中間徘徊不定。
一天，我正乘着公交車前往“新華書店”。途中，車上的人越來越多，擁擠得連空氣都不夠用了。公交車時而彎，時而停下，弄得大家前仰後翻。在搖晃中，一位乘客的錢包掉到了我腳邊。
此時，我既可以順手將錢撿起，收入囊中，也可以撿起這些錢還給失主，到底該做何抉擇？我猶豫了。天哪！命運爲什麼要出這樣一個難題來考驗我！要知道，如果這些錢是屬於我的，我就可以利用它去參觀名勝古蹟，去吃肯德基，去逛遊樂園……無憂無慮、自由自在。可問題是這錢不是我的，我使用它的.時候不得的快樂，只有自責、恐懼。這樣的話，我觀賞美景時就會覺得一片漆黑，品嚐美食時就會覺得無味，遊逛遊樂園時也不會感到愜意……這半路殺出的老虎可把我給難到了。“怎麼辦，怎麼辦？”我頓時如同熱鍋上的螞蟻——急得團團。於是，我又進行了一番思想鬥爭：家長老師都說做人要拾金不昧，況且花這些本就不屬於我的錢我也會過意不去。在說，最近報紙上也刊登了不少歹徒搶劫、偷錢的事，如果我在別人不知不曉的情況拿走這些錢，不久跟犯罪擦上了邊嗎？我可不想這樣……眼看失主就要下車了，我當機立斷，撿起錢包還給了這位丟錢的叔叔。他還直誇我是個拾金不昧的小夥子哩！聽了這句話，我既有些內疚又有些欣喜。
人生就是如此，總會遇到些讓人躊躇不定的事，我們應該明智些，做出正確的選擇。
難題五年級作文 14
深夜，我依舊在挑燈夜讀，不知不覺自己竟剪起了指甲。“吱”一聲門開了，媽媽進來了。聽着“咔噠咔噠”的剪指甲的聲音，她怒目圓瞪，竟伸手打了我，我們吵了一架。這之後，我知道，我們之間豎起了一面高高的牆，牆上有密碼，那是我無法解開的難題
第二天中午，我毫不情願地回家。風很大，一路上，眼裏進了六七顆沙子，那是多麼令人厭煩。我沒好氣地敲着門，可撲面而來的是一股久違的涼氣和噴香的菜香。我趕快調整了一下自己的表情，看向了媽媽的眼睛。她的目光依然像往常那樣柔和，我顯得很不適應。便快步走到飯桌旁，提起筷子。吃起那和往常一樣噴香的飯菜。媽媽總說：“做飯的人最開心的就是吃飯的人說她做的飯好吃。”可我只是在內心默唸着，說不出口。我知道，媽媽早已把那密碼輸對了一半。那一半就是我的題了。
趁媽媽不在家，看着髒亂的家——各種充電線雜亂地堆着，茶几上的零食袋雜亂的散着，沙發上的靠背參差不齊的.放着。我的心情又變得極其厭煩了，可想起媽媽慈祥的目光，那噴香的飯菜，我下定決心，等媽媽回來之後一定要讓她有一個豁然開朗的視角。我彎下腰，用努力的幹活兒，穿梭於各個屋之間，不知不覺已大汗淋漓。這時我的腰已直不起來。脖頸已經僵硬的動彈不得。可我知道，我已經把這道難題解決。只差輕輕出拳，將那堵高牆，徹底擊塌。
難題之所以難，只是因爲我們沒有去主動解決。只要我們主動了，難題自然迎刃而解。
難題五年級作文 15
這個寒假，我以全年級第一的優異成績加入了希望杯培訓的隊伍。寒假裏，我們上午要上奧數培訓，下午還要寫寒假作業，雖然很累，但是我感到很充實，而且我對奧數有很濃厚的興趣，所以我並不覺得苦。
今天，我正在做媽媽佈置的奧數題，前幾道題都能迎刃而解，十分順利，可是在第八道題時，碰到了一道“攔路虎”。這道題是一道行程問題：小偷與警察相隔30秒先後逆向跑上一自動扶梯，小偷每秒可跨越3級階梯，警察每秒可跨越4級階梯。已知該自動扶梯共有150級階梯，每秒運行1.5級階梯，問警察能否在自動扶梯上抓住小偷？
這道題我冥思苦想，想了好長時間也沒把這道題解出來，我沒有放棄，休息了五分鐘又絞盡腦汁地想啊想，最後終於把它拿下了。我是這樣想的：因爲扶梯在運行，所以先算出小偷和警察的'實際速度：小偷每秒跑3-1.5=1.5( 級） ，警察每秒跑 4-1.5=2.5（級）再算出他們倆跨越完扶梯所用的時間：小偷用150÷1.5=100（秒） 警察用了150÷2.5=60（秒）。可是小偷比警察提前上了30秒，用100-30=70秒，所以60秒＜70秒。最後得出答案：警察能在自動扶梯上抓住小偷。
從這件事中，我明白了做什麼事只要堅持不懈就能成功。讓我們勇敢面對困難，並戰勝困難！在奧數競賽的路上，過程會很艱辛，可是我相信只要不斷努力，就一定能成功。
難題五年級作文 16
我在生活中總遇到麻煩，前幾天我就遇上了。
那天是一個普通的，我做着佈置的課堂試卷。正做得十分順暢，可天有不測風雲，我被一道附加題難住了。雖然這道題不用寫，但是它越難我就越有鬥志。可惜這道題我做到下課也沒想出。我不敢掉以輕心，於是一場人與的戰鬥就這樣拉開了序幕。
作業的防守十分嚴密，不論怎麼打都攻不破。就這樣下課時代過去了，英語課的時代開始了。我好詞大全不願與這個大怪物決鬥的`，於是我就和他死纏爛打，一個又一個的進攻都被他守住。這裏不僅危傷感句子險重重，我還遭受了英語軍團的大炮彈。也許是困難激起了我的鬥志，我先把英語軍團的大炮彈逐一抵擋，收復了失地，包圍了作業的城池。雖然他們的城池可謂是堅不可摧，但是我把他們的糧道切斷了。此時城內已是人心惶惶，焦躁不安。正當我覺得要勝利時，他們的首領陰險地派了幾名刺客向我捅了一刀。我被迫只得強攻。這次進攻不但沒，反而讓他們把糧倒搶了回來。我只好回去養傷，準備等到下一個下課時代再來好好教訓這羣不擇手段的夥。
我的機會終於等到了，在下課時代。他們的城池遭受了颱風，此時城內十分空虛，士兵們都被叫出城，去砍木頭了。我趁虛而入並順勢打下了他們屯糧的城池，大獲全勝！
這次戰役讓我認識到了，有時如果不能智取那就強攻，不能強攻，那就時機。在成功的道路上，有時不一定要硬來，不懈纔是硬道理。
難題五年級作文 17
在我們眼中，馬良是個無所不能的人，因爲他有一支神筆，畫什麼就有什麼。而最近，他卻遇到了一個很大的難題。
最近，由於人類大量的砍伐樹木，森林的面積不斷減少，許許多多地動物都沒有了家園，甚至有些動物已面臨死亡。動物們紛紛表示抗議，決定去找馬良，讓馬良幫它們解決眼前的危機，幫它們重建家園。
這一天，動物們紛紛都來到了馬良的家，不斷地向馬良訴苦。小鹿說：“馬良，馬良，幫幫我吧！”牛說：“馬良先生，幫我們重建家園吧！”猴子說；“馬良，你快畫樹，讓我繼續盪鞦韆。”動物們左一句、右一句，樂於助人的馬良都爽快地答應了。
動物們把馬良帶到了沒有幾棵樹的森林，對馬良說：“請你幫我們重建家園，恢復森林原本的面貌。”自信滿滿的馬良拿起畫筆，不一會兒，就畫了一棵，兩棵……森林終於恢復原本的`面貌，到處充滿着鳥語花香，動物們又有了幸福美滿的生活。忽然，樹又沒了，不斷地消失，動物們有急了，去找馬良。馬良似乎和人類打起游擊戰，人類砍一棵，馬良畫一棵……可最終，單槍匹馬的馬良，還是打不過人類整個羣體。
而動物們還是希望馬良和人類作註定失敗的鬥爭。馬良既生氣有無奈地說：“我畫得再快，也沒有人類砍得快！又不是我不幫你們，是人類不愛惜森林，不保護環境。你們受的苦，終有一天會報應在人類身上的。”
難題五年級作文 18
在人的一生當中，總會有一些難題，不管你怎麼避免，都避免不了難事，但只要有恆心和信心，就沒有難題能難倒你。一天，老師出了一道求陰影部分面積的數學題給我們做，說“這道題很難，大家要認真思考。”聽了老師的話，我想：“不管多難，只要有恆心，總能完成的。”“翻到第110頁，15分鐘完成第2大題的第1小題。”老師說着。我一看這麼難的圖形，就抓緊時間寫了起來。開始我寫的比較順利，後來我的腦子裏的“路”被堵住了，費盡心機，卻怎麼也理不出頭緒，開始挖耳撓腮。旁邊的同學也都在仔細的'思考着。最可氣的是老師看我們這樣，在一旁幸災樂禍地偷笑，還說：“哈哈，做不出來吧，如果有一人做出，我就請你們吃肯德基。”我們聽了欣喜若狂，異口同聲說：“說話算數不許耍懶。”時間一分一秒的過去了，我們仍然坐在椅子上苦苦思索着。我心想：“哎，我以爲這道題是多麼難。原來這麼簡單，我們大家能吃到肯德基了！”
漫長的15分鐘過去了，我得意洋洋地對老師說：“我做出來了，要請我們吃肯德基。”老師說：“好，不過你要爲我們講解。”我指着圖形說：“這道題其實很簡單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了。”我用筆在陰影部分中心畫了一條對角線。“啊！”大家都張大了嘴巴，“這麼簡單怎麼沒想到吧？”
通過這件事情，我發現了一個道理：世上的難題其實都不難，就看你有沒有恆心。
難題五年級作文 19
在一個寒冷的冬天裏，我和小夥伴經常在玩堆雪人、打雪仗的遊戲，但是覺得這些太幼稚，想換一個新花樣來玩。
我又去找他們玩，一個人更沒意思。在去尋找他們的路上，我一不小心滑倒了，哎喲，好疼啊，我在下坡時滑了二三米遠，我沒在乎我的疼痛，但是我靈機一動，想到了好玩的主意，我們可以玩雪上滑板，趕快去告訴他們，和他們一起玩。
我們找了一個很好的滑坡，又找到了幾塊木板當我們的滑板。我們一隻腳踩在滑板上，另一隻腳輕輕地一蹬，爲什麼？爲什麼我沒有站好，他們都已經滑走了，我幾次嘗試，都失敗了，我沒了信心；我很傷心，坐到了一旁。其他的'夥伴都在滑着呢，而且很快樂。一陣風吹過來，吹動着快樂搖擺的小草；而烏雲，落在我的頭上，我在咀嚼着憂傷。
有一個嘲笑我，說“你連自己創的遊戲都不會玩，還教我們，哈。”現在我對自己更沒信心了。
當爸爸經過時，他問道：“你怎麼不和他們一起玩呢？”我沮喪道：“我連站都站不穩，還怎麼和他們一起玩呢？”“我來教你吧。”我和爸爸一起，爸爸一步一步教我，還教我讓我慢慢來，經過幾次摔倒，站起來又摔倒，站起，終於可以站在滑板上向前滑了。
每當路途茫茫進，不要灰心喪氣，要對自己有信心。在生活的道路上，不管遇到怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個一個地去解決，終將克服大困難，取得最後的勝利。
難題五年級作文 20
在我學習的過程中，總是會遇到一些難題，這些難題就像攔路虎一樣阻擋着我，但我總是竭盡全力戰勝它。
記得有一次數學期中考試。上課鈴響了，老師抱着一沓試卷，微笑着走進教室。我一看見試卷，心裏就情不自禁地緊張起來。雖然平時成績還不錯，但是我還是很害怕。拿到試卷後，我走馬觀花看了一遍題目，心中暗暗自喜，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。於是我奮筆疾書寫了起來。
開始做的還算順利，寫到最後一題時，一隻兇猛的'攔路虎就擋在了我面前。這隻老虎張牙舞爪的，我不僅緊張起來。這可怎麼辦呀？這道題完全不會。我冥思苦想，也沒有答案。太難了，要不就空着吧。正當我想放棄時，又擔心失分太多，成績會很差，就強迫自己沉下心來，向它發起挑戰。世上無難事，只怕有心人，堅持就是勝利，我再認真想想，多讀幾遍題目，說不定就能做出來呢。我一邊給自己打氣，一邊我絞盡腦汁，想了又想，算了一遍又一遍，終於做出來了，但不知道答案對不對。眼看就要交卷，而我顧不上這麼多了，不管三七二十一，只能硬着頭皮交了卷。
第二天，成績出來了。當我拿到試卷時，看到紅紅的98分時，既驚訝又興奮，我看了看那隻攔路虎，旁邊紅紅的對號好像在朝我微笑，彷彿對我說：“恭喜你，答對了！”我高興得歡呼雀躍。
那天，我開心極了，這開心，不僅僅因爲我考了98分，更讓我開心的是，我戰勝了難題。
難題五年級作文 21
童年就像一本永不褪色的畫冊，記錄着我的喜怒哀樂，隨着記憶的流逝，有一些事情被時間給抹去變得模糊，但是有一件事卻讓我記憶猶新，永遠也抹不去，就讓我和你們講一講吧。
那是一個寧靜的夜晚，我寫完作業，正準備看書時，突然想起＂哎呀，奧數題還沒寫呢！＂於是我打我打開了新東方奧數習題，仔仔細細的寫起來，但是有一道題我不會寫，於是我便開始思考了起來，想啊想，這道題好難啊我想了半天，試了無數種的`辦法，可是都行不通，我仍然不到黃河不死心，繼續想着。
“滴答，滴答”時間像流水一樣流過，我的手上冒出了汗，頭上滲出了細細的汗珠，我還是想不出答案。這時蹦出了個聲音說：＂別想了，別想了＂又有一個聲音說：＂不要氣餒，繼續想！＂這兩個聲音一直在我腦袋裏迴盪，後面我堅持了我自己的想法，繼續思考了起來。這時，我好像想通了一些，第一步想通了，可到第二步又卡住了，這就好像一個死結，被我解開了一些，但是下面又解不開了。這時我想起了上課老師講的內容，上課的畫面在我腦子裏重現，但還是無法解開，這時候媽媽來了，她給我講題，最後我終於戰勝了這道難題。真是功夫不負有心人。
通過了這件事我知道了，做事要持之以恆，不能半途而會，否則就事倍功半了。
難題五年級作文 22
我向來認爲寫作文簡單，沒想到今天一個作文題目卻難住了我。晚上我興沖沖地走進作文教室，一看題目，我的臉就拉下來了，老師出的題目是“缺少——”半命題作文。
我對旁邊的一位姐姐說：“我什麼也不缺，怎麼寫啊?”她說：“你說謊，你一定有什麼缺的。”我想想也是，人不可能什麼都不缺。於是，我坐在座位上拿出作文簿苦想起來。
我想找一下週圍的人或者自己有什麼精神與品質上缺少的。幽默?我媽媽可是一個說話搞笑的人，我見過的人差不多都蠻幽默的;誠實，話題又太老太老，老師叫我們力求創新……結果腦子如同一張白紙一樣什麼都想不出來。
精神上的'找不出題材我改找行動上的。可是我好像也一個不缺。只剩一個物質上的了。物質上我缺什麼呢?我家並不窮，雖說不是特有錢，但家境也算不錯了。電腦，不缺還多呢;玩具，沒那閒心，買了也沒用;交通工具，有了一輛小奧拓還湊合着用……
最後我腦子突然亮了：我可以寫別人啊，怎麼忘了這一點呢?找來找去終於找到了題材，於是我奮筆疾書，寫一個女同學人緣極不好，人又兇，只是缺少關愛，成了男同學的攻擊對象，她被取了許多綽號……寫到一半我寫不下去了，因爲我對那女同學知道的事情不多，我把結尾都想好了，可細節描寫寫不上來，只好放棄了。此時我的腦子裏面像一堆漿糊，十分的混亂。 這個作文題目對我來說真是一個難題啊。
難題五年級作文 23
從我記事的那一天起，我經歷過順流，經歷過逆風，嘗過失敗的苦果，也嘗過成功的滋味。其中，一次攻克奧數難題的經歷給我留下了深刻的'印象。
那是我上四年級的時候，一天上奧數課，老師佈置了幾道題。我先後做出了其他幾道題，可最後一道題卻把我難住了。這道題的題目是：甲、乙兩個騎摩托車在A、B兩地出發並相向而行，甲每小時行35千米，乙每小時行32千米，數小時後，兩人在距中點3千米出相遇，那麼A、B兩地相距多遠？我想：奇怪了，老師不是說過一道公式“速度和時間=路程”嗎？時間怎麼沒交待？於是，我左思右想，用了一張又一張的草稿紙，可就是找不到解題的竅門。一氣之下，我想：這題這麼難，還是別做了吧。可我一看，同學們一個個在埋頭思考，讓我有了一種與衆不同的感覺，頓時羞愧難當。同樣的一道題，別人能做，我怎麼能輕易說“不”呢？ 我重整旗鼓，又反覆在草稿紙上演算起來。終於，功夫不負有心人，一會兒，我想出瞭解題的方法：距中點3千米不就是6千米嗎？用6千米除以速度不就是時間了嗎？我迅速把答案寫在課本上。過了一會兒，老師在課堂上進行了校對，結果證實我的答案是正確的。此時，我終於嚐到了成功的滋味，也明白了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句家喻戶曉的歌詞內在的深刻含義，心裏比喝了蜜還甜。
今天是難忘的，我既攻克了奧數難題，又嚐到了成功的滋味，還讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理，它將是我成長道路上的引路燈。
難題五年級作文 24
我碰到過許許多多的難題，有的在考試中與我作對，有的在作業中與我打鬥。我說的這件事發生在考試中。
那天，正在考試，看着一道道數字與文字變成的數字題，我開始熱血沸騰，好簡單的題目呦！我一道一道仔細地做着，真可是一帆風順，都沒有絆腳石，我得意洋洋地想。可是好景不長啊！“咯噔”我終於碰到了我的宿敵——難題與困難的化身“難死你大王”，我沒辦法對付它，只好拿着“刀”與“盾”，皺着眉頭，絞盡腦汁想辦法，可是還不能理出個所以然。
“1+2+3+51=？”唉，這道題真是刁鑽古怪啊！
突然我腦中浮現出一個公式：（首項+末項）×2÷項數，我按照這個公式，拿起“刀”斬向“難死你大王”，可它還是屹立不倒，它開口了：“該我了！”它來一個混亂電波，我急忙用“盾”擋回，把答案抹去，我又陷入了“難死你大王”的`陷阱之中。
我用手撐着頭，腦子一片混亂，我看了看時間，距離戰鬥時間還有15分鐘而已呀！這讓我更慌亂，突然一個新公式浮現在我腦海裏：（首項+末項）×項數÷2，應該是對的公式吧！我急忙把“刀”斬向“難死你大王”，決沒有手下留情，“難死你大王”轟然倒地，一縷柔和的陽光射在我臉上，我面掛勝利的微笑，往100分森林走去。
呦呼，我終於做出了這道難題，哈哈，我是天之嬌女——智慧的象徵。
難題五年級作文 25
人在旅途，總會有看不完的景緻，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的`每一個過程，我們的生活因此而豐盈。
這是發生在六上學期的一件事，一直深深地刻在我腦袋裏，揮之不去，對我影響很大。那是一個星期五……
“朱芯俁，去把回家作業抄上。”吳老師的聲音響起。幾分鐘之後，朱芯俁抄完了，但作業中的一項引起了我們遐想，大家在座位上紛紛議論。那項作業就是用一筆畫成一個圈，中間一個點。啊？這，這可能嗎？我一臉疑惑與不解。吳老師講解了一下：“只能用一支筆和一張白紙。”大家又吵開了，我心想：這是個難題啊！看來我要好好想想了。
回到家，我坐着想了許久，媽媽走了過來，輕輕拍拍我的肩膀，安慰道：“慢慢來，不要着急，想想別的辦法。”我那原本急躁的心漸漸的平靜下來。我梳理了一下思緒，認真地，一步一步地想：一筆畫成是不可能的，不能用兩支筆，也不能用兩張紙。如果能用兩張紙就好了，那樣就可以把本要在一圈一點中間的一條先用另一張紙遮住，畫在另一張紙上了。對呀！我有方法了！
方法有了，我要開始嘗試了。我拿來一張白紙，一支筆，將長方形紙折出一個角，在折出角的直角點上點了一個點，再小心翼翼地向折的角上畫了一條直線。接着連住畫了一個大圈，在快畫完時，我又將角打開連住前面的線頭，成功了！
這次成功，給了我歡樂和幫助，也讓我學會了認真的思考。
難題五年級作文 26
在我的人生中，碰到過許多難題，其中，最令我深刻的是沒帶鑰匙的`難題。
記得那是一個晚上，我從天音琴行學鋼琴回來，摸了摸口袋，發現我沒帶鑰匙，怎麼辦呢？我站在防盜門前，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這個時候，我多麼想有人出來啊！或是有人也要進去，順便也把我帶進去，可我望了一下四周，四處都是靜悄悄的，沒有一個人；我又想了想，可不可以按門鈴讓鄰居或保安開呢？可我又不敢，如果他們在休息，我讓他們開門，會不會覺得我很麻煩，很討人厭呢？我絞盡腦汁的想，額頭上佈滿了汗珠，急匆匆地走來走去。
突然，我的目光落在了逃火的安全門上，那時，安全門是開着的，我可不可以先走樓梯去4樓呢？再從4樓乘電梯到10樓呢？我欣喜若狂，彷彿抓捉了救命稻草，馬上衝向樓梯，奔到4樓，乘樓梯到家門口，我按了密碼，走進安全門裏，我沒帶鑰匙，只好蹲在安全門和防盜門之間，我猶如一條牧羊犬，有家不能回。我閒着無聊，便打開鞋櫃，爲了消磨時間，玩起鞋子來，我試了試每一雙鞋子，玩了十幾分鍾，我突然發現了一串鑰匙。這鑰匙——不正是我家的鑰匙嗎？哎呀！我拍了一下頭，自言自語到：“我真是個死腦筋，媽媽不是和我說了嗎？她今天帶着弟弟去吃飯，把鑰匙放去鞋櫃裏了！我怎麼可以把這麼重要的事情給忘記了？”我馬上收拾鞋子，拿起書包，把門開了，走進家裏去。
想不到，看起來很困難的事，解決起來卻這麼簡單。
難題五年級作文 27
難題，誰都遇到過，比如說數學有道題不會做作文寫不出來等等，我今天要說的難題可大不一樣，因爲這是一個道德難題。
這件事就發生在昨天放學的時候。那是天昏沉沉的，下着大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨着下課鈴聲，我和同學一起走出校門。由於要買一些科學課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸溼的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個道德難題困住了。經過一番思想鬥爭，我還是覺得應該問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的'時候掉的，纔剛走，去前面看看，應該可以追到。”最後，阿姨又補充了一句：“一定要跑步去纔可以追到哦！”
聽了阿姨的話，我和同學立刻向前跑去。終於，我們在服務長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。
回家後，雖然衣服溼了，但我感到異常高興，因爲有了誠信，有信用，就相當於有了一大筆財富。還因爲誠信是人生的通行證，並且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。
難題五年級作文 28
如果說人生是一首歌，那麼生活中的酸甜便是這首歌必不可少的部分；如果說人生是一片海，那麼波浪就是人生的挫折。
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼之間，我度過了十二個春秋，雖然許多事我都忘記了，但是有件事仍然讓我銘記於心，因爲那一刻，我長大了。
我上三年級的時候，我家剛搬了新家，因爲我們家只有我爸爸一個人去掙錢，讓他壓力很大，所以媽媽只好也去打工。有一次，媽媽打工，加班到十一點，不能回來給我做飯，讓我去親戚家吃飯。我是一個沒有獨立性的人，平時從沒獨自一人去過親戚家，因爲我是一個膽小的孩子，怕黑，怎麼可能會一個人去呢？可是不去，吃什麼呢？這時，我想到了媽媽經常對我說的，要學會獨立。於是，我鼓起勇氣，拿着手電筒出發了。
起初周圍的人比較多，我不是很害怕，後來路上只剩我自己，我越來越害怕，寂靜的夜晚，偶爾一聲鳥兒的'鳴叫使我的心情忐忑不安，總是怕旁邊跳出一個小鬼，或從後面突然跳出一個小鬼把我抓走了。我怕黑的天性使我總想回頭，使我總想放棄，可是我心想：一點黑怕什麼，我可是男子漢，如果怕黑我就不是男子漢了，我皺緊眉頭衝了過去。這時，我感覺周圍不那麼可怕了。我心裏也變得不是那麼害怕了。回到家，我驕傲地對媽媽講述了這件事，媽媽對我說：“兒子，你真的長大了。”
通過這件事，我明白了——如果面對自己害怕的事，一定不要放棄，要去鼓起勇氣面對，並努力把它解決。
難題五年級作文 29
當失落的精神如同瀑布一般從上往下一瀉千里，我手裏棒着許許多多各種各樣的難題，站在歷史的枝頭回望，企圖在各種書中尋找難題的解答。
每個難題都有屬於它的答案。正如數學題一般，不管有多麼難，都可以算出來，並且只有一個答案，但卻有多種算法。只要不放棄就一定可以算出答案。所以說不管遇到任何困難難題，只要堅持不懈，就一定可以找到屬於你的那份答案並且可以找多種解決的方法！
失落時解決難題的一個重要的障礙，也是一個重要的障礙。難道這個障礙就無法突破嗎？記得有幾句話：“世界上沒有過不去的艱難，沒有辦不了的事。”要想戰勝艱難必須堅持不懈、不斷努力變可以戰勝艱難！或許有些人會有這樣的問題：“誰來告訴我該如何解答這個時代的難題，誰來拯救我們失落的精神？”
這一劫，卻也終爲一解。
能解答難題的，正是我們自己。一如魯迅先生所言，做一個精神的鬥士，以此來肉搏黑暗中的虛妄和絕望。我們應站在星空下，仰望頭頂的道德律，在月暈清輝中接受來自正確的指示，去尋找內心的依據和堅持，重拾失落的精神。而這一切，纔是難題的'解答。
我們需要用新的生氣，去喚醒那些深眠的精神。做一個時代的難題解答者，從虛妄中生出超越虛妄的希望，爲這個時代交出一個最完美的解答。
不要被難題所難倒。相信自己，相信自己一定能行！加油！
難題五年級作文 30
我剛當上學習委員，老師就宣佈一個規定：每個幹部都得輔導一個差生。老師還說，只要誰能讓輔導的學生考試達到八十分，就獎勵給誰一支鉛筆。
我就選擇了高堯，他的學習成績不好，總是五十多分，但是我想，只要努力，考個八十分應該不難。
可是，高堯不好管，他很倔強，我說什麼他都不聽。一考試，他連六十分都得不到。我看了他的.試卷，發現他很多字不會寫，也就根本分不清什麼形近字同音字，看圖作文就更是糊塗。
我就利用體育課的時間從形近字教起。還不錯，他還跟着我寫。可是，教他寫同音字時，他就不耐煩了，他說：“要下課了，今天寫了這麼多了，我不寫了。”我說：“放學還早呢，今天學完這幾個字。”他理都不理我，提起書包就走了。
第二次是利用活動課給他補習，他不肯學，還找出了理由：“明天的家庭作業你今天要我寫幹嘛？你還讓不讓我出去玩？明天的作業明天寫。”我說：“你必須學在前面，你才能提高。你學不學？不學我告訴老師去！”他有點怕老師，不敢不寫，可是，他總是氣鼓鼓地看着我。我真的很不高興，我放棄了活動時間幫助他，他還不高興，還恨我，我是費力不討好呢。
最難的是輔導作文，我跟他說了半天，要學會想像，要想像人物會說什麼，會幹什麼，還會想什麼……結果，他人坐在那裏，心早飛走了，根本沒聽我在說什麼。講完了，他還是什麼也寫不出。
我發現我的想法很難實現，想要提高這個人的成績，還真是個難題！
難題五年級作文 31
我的媽媽呢，與其他的母親一樣平常無奇。每每下班回到家中，追劇這個大事就必不可少。好比說最近流行的：三十而已，木魚，二十而立只要她有空，她立馬就拿起手機，打開愛奇藝，不肯放過一刻時間。
但是，話說回來，媽媽有空的時間不是一般的少哦。下班回到家就已經快要七點了，吃頓豐盛的晚飯，至少要半個小時。你以爲就好了？她還要馬上洗掉剛剛吃過的碗；幫妹妹解決生詞問題，錄英語視頻，上傳打卡以及對當堂課學的國際象棋進行練習；事後，還要跟我一起去樓下運動，直到大汗淋漓爲止。這樣子弄完，最快也要到九點了。那現在總可以了吧，想的美，No，媽媽還要陪着妹妹一起睡覺呢！妹妹現在一個人睡覺還害怕呢！媽媽若走了，妹妹便會哇哇大哭一場。所以只有等到妹妹睡熟了纔可以悄悄溜出來玩一小會。可這一小會兒永遠是那麼短暫，因爲，夜已經深了，月悄悄地將光打在了窗邊，四周黑洞洞的.，連風的路過都能察覺。是時候該睡了，洗漱罷，一天到晚就過去了。
日復一日，年復一年，追劇就是一個大難題，不知不覺間，媽媽對追劇的熱愛隨時間流逝，忙碌之中，追劇在生活中佔據的地位也不那麼重要了。雖然忙碌，但是同時也讓生活變得有了味兒，變得不在無所事事了。媽媽每天都快樂着妹妹和我的快樂。
誰說追劇就一定有意思呢？
難題五年級作文 32
難題，誰都遇到過，比如說數學有道題不會做作文寫不出來等等，我今日要說的難題可大不一樣，因爲這是一個道德難題。
這件事就發生在昨日放學的時候。那是天昏沉沉的，下着大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨着下課鈴聲，我和同學一起走出校門。由於要買一些科學課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸溼的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個道德難題困住了。經過一番思想鬥爭，我還是覺得應當問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的`時候掉的，纔剛走，去前面看看，應當能夠追到。”最終，阿姨又補充了一句：“必須要跑步去才能夠追到哦！”
聽了阿姨的話，我和同學立刻向前跑去。最終，我們在服務長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。
回家後，雖然衣服溼了，但我感到異常高興，因爲有了誠信，有信用，就相當於有了一大筆財富。還因爲誠信是人生的通行證，並且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。
難題五年級作文 33
同學們，我們在日常的學習和生活中一定遇到過難題吧，聽聽我怎樣解決難題的！
我一天在寫數學作業時候，遇到的題目是這樣的：有一個農夫，他帶着一條狗、一隻兔子和一筐野白菜過河，河邊只有一條船，而且每次只能帶一個過河，如果先帶狗過河，兔子就會吃了白菜，如果先帶白菜過河，狗會吃了兔子。你能想出辦法讓他們都能過河嗎？我想來想去，總是記不住先後順序，感覺腦子裏面很亂。
忽然看到書桌上的卡片，我靈機一動，連忙做了三張卡片，上面分別寫上狗、兔子和白菜。我在桌子上鋪了一張紙當做河，把它們三擺放到河的一邊。我先把狗拿起來運過河，在一旁的爸爸說：“誰家的兔子在偷吃白菜？”我只好又把狗放了回來，我這次又拿起了白菜過河，只聽到“救命呀，我怕狗狗！”原來是爸爸在學兔子叫。我連忙又把白菜放到原來的地方。我想了想忽然明白，狗不吃白菜呀！我怎麼把這給忽略了。於是，我連忙抓起兔子過了河，回來後又把白菜運到了對岸，爲了不讓兔子吃到白菜，我第二次返回的時候又把兔子給帶了回來，第三齣發的時候帶上了狗，把狗運到對岸後，又返回來，最後把兔子給運了過去。我終於完成了過河任務，找到了解決問題的'正確方法，心裏別提多高興了。
通過這個問題，我總結出瞭解決難題的方法：一是多讀讀題，分析題裏面的每一樣東西之間的相互關係。二是多動手動腦，通過形象的比畫或模型，慢慢地就能找到解決問題的方法。
難題五年級作文 34
在學習期間，我們經常會遇到課堂上、課本上的很多問題：有些問題容易回答，幾經思考也就答出來了；有些問題難以作答，往往思考了很久時間都沒有辦法給出答案，而且往往給出的答案也是錯誤的。
這些難以解答的問題，就是我們常常說到的難題。爲了更加具體形象的說明難題，我就舉例一道難題。比如我最近遇到一道計算題，計算質量爲90千克的人造衛星在位於地球近地點200公里上空與一顆質量爲2千克方向垂直地心以30KM每秒速度運行的隕石發生碰撞所產生的能量。
計算這個問題就涉及到了利用萬有引力定律計算出，人造衛星的`運行速度，並且在計算出隕石的具備的能量。可是這是一個不限制條件問題，沒有徹底規定碰撞後的速度改變情況，因此沒有辦法簡單地進行能量守恆計算，需要我們參考書籍，列出近似數據進行計算。
這算難題了吧！可是我經過反覆思考，參考了各類書籍，逐漸分析出隕石的形狀、尺寸、撞擊改變點與人造衛星的常規型號、各局部碰撞點、材料、撞擊能量改變方式等問題。逐一根據各種可能列出相對精確的能量消耗值。這道題目的完成，讓我獲得了班主任老師的讚許。老師說：“這道題目這麼難，你都能做得出，了不起啊！”
可是在我心裏，這不算什麼，在我看來，當我解答了一個難題，這個難題就並不難了！
難題五年級作文 35
和同學相處是我上初中之後最大的難題，它一直纏繞在我的身旁。
上初中之後，同學有一大半都是新的。開學第一天，我就遇到了難題。那天下午回校日時，我按照老師安排的座位表做好，看了一下，發現我的兩個小學同學坐的離我很近，下課時便沒有去交新朋友，而是直接去跟他們玩，我在前幾周很高興，發現小學班主任說的'初中難交朋友根本不存在，並且小學和我關係並不是特別好的同學關係也漸漸好了起來。於是，我打算和別的同學交朋友的想法被我拋到九霄雲外了。
但是，幾周後，他們有了自己的朋友，和我的關係又漸漸變得疏遠了，但是當我想跟別的同學交朋友時，已經晚了，所以，我在班上沒有多少朋友了。
上了初二，我變得更內向了，加上圖書館進行了裝修，我便愛上了哪裏。每天中午一吃完飯，我便帶着一點作業，去圖書館看書，我開始討厭同學們在班上談遊戲，講笑話，討厭了課室裏他們喝着飲料，坐在桌子上吵鬧的生活，我更加不願意和別人交流了。
我嘗試解決這個問題，想融入他們，但是，慢慢地，我又發現我和他們格格不入：他們談的遊戲我不玩，他們看的日漫我不看，但我喜歡的東西他們都感到無聊，在他們眼裏，我似乎還是一個停留在六年級的小學生。我們之間的隔閡越來越大。我也漸漸不想管這個問題了。
這個問題越來越難，我和同學之間的關係也還是一如既往的差，這個難題依然每天都在困擾我，我找不到一條改變這種關係的路，我對這個難題感到十分的迷茫……
難題五年級作文 36
今天晚上，我正坐在書房，寫着數學複習資料——《53天天練》。前面都做的很好，很順利。
突然，一道標有“智慧加油站”的難題把我難住了，它就像是一隻兇猛的攔路虎，攔住了我的去路。題目是這樣的：請將16個棋子分別放在邊長30釐米，20釐米，10釐米的`3個正方形盒子裏，使大盒子裏的棋子數是中盒子棋子數的兩倍，中盒子棋子數是小盒子裏棋子數的兩倍，問應該如何放置？
我絞盡腦汁，在草稿紙上寫了又寫，畫了又畫，想了很久也沒有做出來，我決定先寫其他的，寫完之後再回過頭來做這道題。
等到所有的題目都做完了，我又反過來做這一道難題。咦，好奇怪，如果在小盒子裏裝一個棋子，那麼中盒子就是2個，大盒子就是4個，1+2+4=7（個），棋子多了；如果在小盒子裏裝2個，那麼中盒子就是4個，大盒子就是8個，2+4+8=14（個），還是不對啊！
我忽然想到：這是智巧問題，媽媽說過，要開動腦筋，試試換個角度來思考。如果我三個盒子疊放在一起，小盒子放中盒子裏，中盒子放大盒子裏，小盒子放4個，中盒子放4個，大盒子放8個，棋子總數是4+4+8=16（個），且倍數關係也是正確的。嘿！我算出來了，我激動極了！
這次解題，我懂得了一個道理：我們遇到難題，儘量要自己來，開動腦筋，你會收穫很多的！
難題五年級作文 37
想要得到快樂其實很簡單，看一本好書很快樂，得到盼望已久的禮物很快樂，幫助了別人很快樂……而我認爲解開一道難題最快樂。
那天晚上吃完飯後，我開始做媽媽佈置給我的5道奧數題。前面幾道奧數都比較簡單，我只用了十幾分鍾就做完了。可媽媽似乎有意刁難我，將最後一道題佈置得很難。我做完四道奧數題的興奮頓時被第五道奧數的困難沖淡了。題目總歸還是有答案的`，媽媽總不會無的放矢。想到這兒，我活動了一下有些發酸的胳膊，琢磨起奧數題來。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……我的鬥志漸漸地被一次次的失敗磨平了，“放棄”這個念頭出現在我的腦海中。不，我一定要做出這道題！我咬了咬牙，繼續琢磨起題目來。
就在這時，媽媽來了。“要不然換一種解題思路？”真是一語驚醒夢中人，靈感如風暴一般襲捲腦海。我趕緊翻了一頁新的草稿紙，依着靈感做起題目來。五分鐘……十分鐘……我越做越有勁，筆在紙上飛快地寫着一個個解題步驟，整個世界對我而言彷彿已經消失了。大約又過了五分鐘，我手中的筆才緩緩地停了下來，長出一口氣，我擦了擦頭上密密的汗珠，將那道題的答案遞給媽媽看。媽媽一臉微笑地注視着我：“答對了！”頓時，一種難以形容的快樂涌上心頭，我彷彿感覺周圍的空氣都變得清新起來。
伴着快樂，我甜甜地進入了夢鄉……
難題五年級作文 38
在人生中有些意想不到的難題，這些難題，在小時候我大部分都會交給大人來處理，人長大之後，我卻交給自己來處理。
記得有一次我與阿姨一起去超市買東西。到了二樓時，突然發現自己在三樓時忘買一件物品。我自告奮勇的向阿姨自己幫阿姨去拿。
阿姨告訴我，他要買一本叫《精靈鬼》的'一本書。
我點了點頭，馬不停蹄的跑向了三樓，到了三樓後，只想起阿姨要買《精靈鬼》但沒告訴我，在哪兒買？，倘若找不到該怎麼辦？這可真是一個難題呀！我在三樓找來找去，但還是找不到！我氣得直抖腳！臉上有幾滴汗珠留了下來！
我見旁邊有位銷售員姐姐，我計上心頭。
“姐姐，《精靈鬼》這本是在哪裏有的賣呀？”“《精靈鬼》呀，向右拐，第三個架子上。”“謝謝阿姨！”
就這樣我找到了這本書。我手中拿着此書，心裏別提有多高興了！。我拿着此書，興沖沖的跑向二樓，“阿姨人呢？”呀，忘了，忘記約定見面地點了。
我在二樓茫然的走來走去，眉頭緊鎖，兩隻手互相摩擦。手心被冒出了汗過了十多分鐘，我還是找不到阿姨。“要去買一些牛奶”。 “要去買一些牛奶”對呀，要去買一些“要去買一些牛奶”阿姨曾說過的呀！哈哈去找阿姨嘍！”我的臉上露出了燦爛的微笑。
現在的我已經不會像以前的我一樣，做事情糊里糊塗的！我現在做事情都會在清楚明白的情況下做！不會讓任何一個難題出現！
難題五年級作文 39
在古時候，人們就有一種精神，一種善思善問，敢於探究的精神，在古時，人們就有一種品質，一種知之爲知之，不知爲不知的品質，古時候，人們遇到一個問題，是通過討論，請教來明白了，讓我敬佩不已。《〈兩小兒辯日〉》正是講的兩個孩子在爭論太陽離人遠還是離人近的問題，到還難倒了孔子，讀了這個故事，我們從兩個小孩身上看到爲了一個問題，不是放下，不是去問結果，而是在一果，而是在一起討論，一起探究，善思善問，去“鑽”它，正是這點是我的'敬佩之處，大自然的萬事萬物，令人摸不透，看不清宇宙無限，知識無窮無盡，可如果你去人人真真地觀察，靜下心來思考，便會有所收穫。
我們從孔子身上，看到的是面對兩小孩提出的問題，竟無從解答，他是一位聖人，並沒有因爲不知道就強不知以爲知，他不怕別人笑，做不來就做不來，知之爲知之，不知爲不知，這也是令我敬佩之處，學習無止境，孔子又怎能弄懂大自然的萬事萬物，他面對着這個難題，他面對着這兩個對他崇敬的小孩，只是坦然地說：“我也不知道”真不愧是一位聖人。
讀了這篇文章，讓我深深地明白了，知識是無窮無盡的，知識是豐富多彩的，面對難題我們應該去探究它，去思考他，去明白他，面對難題，我們應該像孔子那樣知之爲知之，不知爲不知，不是強不知以爲知，大自然美麗而神奇，宇宙神祕而廣闊，同學們。用那雙明亮地眼睛去探究它們吧！
難題五年級作文 40
一個陽光明媚的星期三，李明坐在教室裏準備考試。
老師把試卷放了下來，同學們立馬做了起來。考場安靜極了，只聽見同學們寫試卷的“沙沙”聲。李明拿到試卷就奮筆疾書，心想：這張試卷也太簡單了，就馬上做，做着做着，呀！這道題好像在哪裏碰到過類似的。李明心想：我還是先把會做的題目解答出來，然後再去考慮那些難題吧。
過了40分鐘後，李明把會做的題都完成了，回過頭來，把剩下的再檢查，再思考。“11乘11等於121，對的，1/6乘1/12等於1/72，也對的。”李明一邊計算一邊檢驗。驗算完了才發現還有一題空着，“呀！又是這題，好難啊！”李明越想越生氣“爲什麼這道題我就是解答不出來呢？”他嘗試着做了一下，好不容易有了些眉目，可到了最後還是破滅了。他無奈地皺了皺眉，看向窗外，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，好像在對他說：“誰讓你上課不好好聽，還轉筆，這下好了吧！”一陣風吹過，也好像在他的耳邊輕聲責備。只有樹上的.松鼠，像是在一邊鼓勵他，一邊說：“你一定能做出來的，要相信自己，一定可以的！相信你自己一定可以解出來！”
他在草稿本上打了一頁又一頁，他想呀想，算啊算，終於功夫不負有心人，他解出了這道題。那高興勁就甭提了，他笑的可歡了！
考試後，他決定以後一定好好聽講，多做練習，讓自己的學習更上一層樓。
難題五年級作文 41
在一個天氣晴朗，陽光明媚的星期天，我與妹妹一起到舅舅的苗圃裏玩，妹妹還帶來了她的愛犬——妞妞。
妞妞不愧是一隻血統高貴的純種的泰迪犬，走起路來有模有樣的，走來走去像一位紳士似的`，可是我們始料不及的是，危險即將面臨於它。 我們去小溪邊的桂花林中幫舅舅拔草，妞妞也跟着我們跑進跑出忙的不亦樂呼！就在這時妞妞叼着樹枝準備向我們跑來，哪知天有不測風雲，“紳士”掉進了小溪裏，它掉進的那一幕，是那麼狼狽！一眨眼功夫妞妞就被漂入了小溪中心，情況非常危險。妹妹着急的快要哭啦，讓我快快想辦法，我愣了一陣子，想我一定要救妞妞，我也不忍心眼睜睜看着小生命消失，可我也不會游泳，下水救它，自己也危險！可是心越急，越想不出辦法。正在我絞盡腦汁想着辦法時，眼睛“忽”的一亮，發現妞妞身上還繫着牽引繩，我連忙拿來樹枝，踮起腳準備去勾，可是我人小手短，怎麼也夠不着。如果我走進淺水溝去勾的話，我的腳會陷入爛泥中，更加救不了妞妞。這時，我看見妞妞好像又一種什麼力量在鼓勵它，使出全身力氣拼命地向小溪邊游來，在旁邊乾着急的妹妹也不停鼓勵它，我也立即把樹枝隨意紮在一起，然後繫上一根繩子，放入水中，樹枝慢慢接近妞妞了，它用力快速一爬，終於勾到了牽引繩，最後妞妞被救上了岸。雖然妞妞喘着粗氣，已經筋疲力盡了，但是它用它堅強的意志救了自己。
生活中的難題有很多，這次讓我知道了只要堅持就能成功。
難題五年級作文 42
夜幕降臨，檯燈下的我對着一道數學題目百思不得其解。看着題目裏繁瑣雜亂的條件，我想要向其他人求助，但是心中響起另一個聲音，讓我不要放棄。擡頭看看掛在牆上的鐘，時間還早，想要獨自攻破它也不是沒有可能，況且其他的作業都已做完了，時間很充足，爲何不像從前那樣獨自鑽研難題呢？此念一出，被我鎮壓在心中良久的那團烈火重新燃燒起來。我就下了不到黃河心不死的決心，要把答案解出來。
十分鐘，二十分鐘，半小時……時間漸漸過去，我不斷地重整思路，不斷地將獲得的信息羅列出來，希望可以從中得到啓發，然而卻一無所獲。
不知過了多久，我終於把這道難題解決了，心中泛起一種似曾相識的快感和自豪感，隨之一陣睡意襲來，我便滿意地收拾好書包投入被窩的懷抱。
在被窩裏的我卻失眠了，不是因爲那久違的感覺纏繞心中難以入睡，而是因爲我的心中被另一個難題所佔據。但這次的難題不再是有正確答案的數學題，而是沒有正確答案的人生中的難題。
隨着自豪感的'消逝，我不禁撫心自問，曾經那個最愛解決數學難題的我去哪裏了？現在的我，變成了一個遇到難題希望有人來幫我解決的人。但是我現在才明白一個個難題組成人生，而人生就是其中一個最大的難題，這樣的難題又怎麼能借別人之手去解決呢？終有一天我會長大，我也要獨自面對生活中的每一個難題，但它們都將會成爲過去，唯獨人生這一個難題才值得我們用一生去挑戰。
