冬天的校園——五年級寫景作文

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的冬天的校園——五年級寫景作文，希望對大家有所幫助。

冬天的校園——五年級寫景作文1

這時還是早晨，但雪已經把大地甚至世界都蓋上了棉被。我們踏進校園的門，好像踩了棉花似的，綿綿的，軟軟的。這時雖然是早晨，但天色很暗。

我們走入校園，踏着雪來到校園的花叢中，這時的花叢不像春、夏和秋天一樣，有着五顏六色的花。這時的花叢中只剩下花的樹枝，而且真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

放學後，我們集體來到小河邊，寒風吹打個不停，更不用說小河了，早已沒有了水聲，聽，寒風打在我們臉上，打在樹枝上，總能聽到呼呼的風聲！

這一下，不知什麼時候才停下。啊！我看到了太陽、雪融化了。下午我們來到校園，已經不是那麼冷了，剛下過雪，我聞到了泥土的氣味，那麼清新那麼涼爽，那麼……

我們又來到花叢中，我看到一朵梅花，這朵梅花不顧寒風，在冬天的雪中茁壯成長。這是一朵多麼不畏嚴寒的梅花啊！原來冬天不是我想象的那樣，而是那一朵紅紅的梅花！

第二天，雪又給大地蓋上了一張厚厚的棉被，但是景色不太一樣，我來到校園的一個角落發現這兒有幾棵松樹，松樹挺拔地站在那兒，像幾位士兵在保衛我們的校園。但轉念一想，冬天怎麼會有樹呢？我回到教室看了百科全書。哦！我知道了，這就是因爲松樹一年四季都是綠色的，也叫“常綠樹”。

冬天的校園——五年級寫景作文2

涼爽的秋天已經過了，地上的楓葉也隨着秋風的離去漸漸離去，人們的衣裳也隨着秋風的離去漸漸地增添了。我知道，秋季的後面一定是冬季。我知道。涼爽的秋天已離去而留下的是寒冷的冬季，我知道，溫暖的秋風過去了又迎來了寒風刺骨的東風！

第二天的清晨，我們寢室的人竟然比以往淇的更晚了勒，我們不情願的張開了眼。一下牀，我就感覺了一陣風刺穿了你的肌膚。我們的嘴巴顫抖着，手由熱到樂觀，我仰望這天空。天空中漆黑一片，只有一輪似船的月亮過載漆黑的天空中，顯得是那麼純潔，那麼明亮，那麼自然。！

過了一會兒，天空如同打翻了一瓶黑墨水一般，不出所料，你看，如期而至降臨人間。雨像斷了線的珍珠，不停的`滴落了下來。打在兵乓球檯上，有立刻彈起來，想煙花一般散開，就是這樣的小雨滴構成了衣服雨景，遠看。就好像千萬根銀絲分散下來。

在路上。又撐起傘慢慢走着的人。還有帶着帽子飛速奔跑的人。他們的傘，衙門的帽子，淅淅瀝瀝的。在宇宙部分奮鬥者！

“吹面不寒花梅風”不錯的。想母親的手撫摸着你。風裏帶着點新翻的泥土的氣息。混着人們的腳步聲。還有雨落在傘上、地上的清脆聲，都在微微的空氣咯醞釀着。空中沒有什麼生物在自由的飛翔，只有那豆大般的雨珠斜掛在畫面上。

冬天的校園——五年級寫景作文3

時序更迭，四季循環，像極了一個生命的歷程。秋天的涼意還沒有消去，走出教室，迎着初升的冬陽，深深地呼吸了一下初冬的氣息，只覺得神清氣爽。

教學樓的西邊是一個小世界——植物園。草坪裏的小草雖有些綠色，但看起來似乎因爲冬天的到來而怏怏不快、沒精打采的，少了往日的精神。就像一個失去朝氣的孩子，但也許它們是在爲明年的春天蓄積力量。一旁的鐵樹卻完全沒有受到冬的影響，依舊那麼翠綠，那麼挺拔，昂着頭，挺着胸，巋然立在寒風中，像極了出征的戰士，守衛着這園裏的一草一木。

教學樓的南邊是體育場。體育場南邊是一片小樹林——它們像一道屏障守護着寬闊的體育場，使我們在場上鍛鍊也不覺得風大。仰望藍而高的天空，會讓人聯想到“深邃”二字。幾隻不知名的鳥兒歡快地抖着翅膀從頭上掠過，遠去了。放眼望去，遠處的金山蔥蔥暗暗的，在陽光下沐浴着，似在酣睡。

走到跑道邊，看見草坪上有幾隻小麻雀在一跳一啄地覓食。爲了不驚動這些可愛的小傢伙，我們特意放輕腳步壓低聲音，然而小麻雀還是覺察到聲響，忽啦一聲躍起，飛到電線上。我們來到樹下，幾片黃葉飄然落下，打着旋，悠悠揚揚，好像幾隻蝴蝶在飛舞，又像一曲婉轉悠揚的冬的樂曲，又彷彿是一首輕快和諧明麗的小詩。讀着這首詩，似乎會讓人忘了煩惱，油然生出一種超凡脫俗的心境來。

幾叢蘆葦在微風的吹拂下，搖頭晃腦，讓我們想起《詩經》名句“蒹葭蒼蒼，白露爲霜”，卻感覺不到清秋蕭瑟的景象。是啊，校園的冬天，一切都顯得那麼美好，使人的心中生出詩一般的聯想，畫一般的意境。