【推薦】五年級快樂作文集錦9篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的五年級快樂作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
在一個寧靜的夜晚，一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜，它們想到河對岸的森林裏找小熊玩。
當它們來到小河邊準備過河時，發現小船卻在河對岸。這可怎麼辦呢？小鹿犯了愁。小烏龜見狀，眯着小眼睛說： 這可難不倒我，你等着，看我怎麼把那條小船弄過來。說完，小烏龜撲通一聲跳進水裏，朝小船遊了過去。不一會兒，就把小船推了回來。然後，它們倆坐上小船，朝小熊家的方向劃去。
小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開心。不知不覺夜已深了，小熊也該睡覺了。於是，小鹿和小烏龜告別了小熊，開開心心地往家走。忽然，從林中鑽出一隻老虎，它看見了小鹿和小烏龜，飢腸轆轆的老虎高興地就衝了過來。小烏龜嚇得四腿發抖，爬得更慢了。小鹿看見了對小烏龜說：你別害怕，我跑得快，我帶你走。說完，小鹿蹲下身子，讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶着小烏龜一路狂飆。老虎怎麼也追不上，無奈的它只好垂頭喪氣地回家了。
皎潔的月光下，小鹿馱着小烏龜，它們開開心心地唱着歌，向着家的方向走去！
五年級快樂作文 篇2
落日的餘暉照在窗櫺上，我坐在書房裏，吹着習習涼風，那一頁頁書打動了我的心扉。這個暑假，我十分地快樂！
雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克。吐溫的《王子與貧兒》吸引着我，讓我感到十分地安逸和快樂。
《王子與貧兒》寫了王子愛德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書的過程中，我總是十分的緊張：湯姆當了國王后，會被羣衆認出來嗎？這本書諷刺了那些做壞事、當小偷的人，並構建了一個真善美的人間。
看完這本書，我輕輕地翻上書頁。看着那落日，王子與貧兒的形象在我的心中揮之不去，我彷彿身臨其境，沉浸在這本書的場景中了。看書讓我開闊了視野，增長了見識，並讓我感到無限的快樂！
暑假的每個下午，我都會和童心未泯的外公下一盤中國象棋。
一開局，我們就開始了激烈的戰鬥，我用車炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一隻快樂的小鳥。正當我放鬆警惕的時候，一不留神被外公吃了一個車。我十分懊惱，派大軍一齊進攻。我們戰鬥得非常激烈，一派勢不可擋的場面。
快到決勝的關口，我們的子都所剩無幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來將我的軍。最後，我用兵和車夾擊了他的王。我反敗爲勝，最終贏得了這場比賽，我感到十分地快樂！
週末，爸爸帶着我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那麼多水上大型遊樂設施，讓我們在興奮激動的同時，又感到有些膽怯。
高高的滑梯彎來彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個人坐上了那艘“船”。我緊閉着眼睛，兩隻手死死地握着扶手。“船”開始跟着水流前進，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當我們掉以輕心時，滑梯驟然而下，我的心像被什麼東西提了起來似的。經過一次次衝擊與擠壓，終於到達了終點。真刺激啊！我的心久久不能平靜，我感到十分地快樂！
親愛的朋友，這個暑假，你也十分地快樂吧！讓我們攜起手來，共創這個快樂的人間！
五年級快樂作文 篇3
那天我掛上了紅領巾，爸爸媽媽很開心，所以飯吃好後，就帶我去西施故里美食節。美食節裏面有很多的人，還有好多的小吃，有甜甜的冰糖葫蘆、香香的棉花糖、辣辣的羊肉串、熱熱的肉圓。特別有趣的是，烤羊肉串的人，放着音樂，邊烤羊肉串邊跳舞，手上的羊肉串也跳起舞了。
爸爸給我們買了烤魷魚，棉花糖。烤魷魚不是很好吃，棉花糖可香了，可好吃了。
不過，那邊衛生不太好，吃過小吃丟掉的東西滿地都是。如果沒有這些垃圾，美食節就會更好。
那天晚上我好開心哦！
五年級快樂作文 篇4
成長是快樂的，但肯定也伴隨着挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以後將是給我們帶來一段美好的'回味。比如說，小學畢業前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
五年級初，老師剛剛宣佈我們要去軍訓時，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發的。我想：這可怎麼辦哪，我可從來沒有獨自出門一天以上的，如果發生了某些我沒遇到過的事我該怎麼解決？此刻，我不禁爲三天軍訓擔憂了起來。
那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家裏我做多了。第一天，過得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來整整一天的軍訓，分好組後，我們隨着一個教官，來到了一片陽光下，首先，教官開
始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規正轉，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮了一下，我心中暗暗對這個嚴謹的教官有了好感。
“第一個動作，立正與稍息！”胡教官話音剛落，同學們就開始操練起來，但沒掌握動作要領，不是這裏錯就是那邊錯，動作顯得那麼笨拙，一點都沒有胡教官做的那麼瀟灑自如。接着又教官又指導了下，才稍稍進步了點，這兩個看似簡單的動作，輪到我們來做時，卻那麼難，我們真是感到慚愧……
“第二個動作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴厲地批評了一頓後，大家才認真，有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時間了，教官一改那嚴肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個自己認爲不錯的，下到鍋裏才發現餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時，吃着自己做的“麪糊糊”，對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！
最後一天，我們乘上了大巴後，我在車子上美美的回味軍訓的過程，感覺真實好極了。
或許，這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
五年級快樂作文 篇5
我最愛哼唱的一首歌是這樣唱的：太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜忙。幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造。而我就是那勤勞的小蜜蜂小喜鵲。不信，你瞧！
那是一個暑假的某個午後，我正在空調房裏愜意的吃着水果看着電視，不經意間，看見窗外的田野裏，農民伯伯們正在辛勤地勞作。他們面朝黃土被朝天，汗水像雨水一樣灑落着，甚至都來不及擦一把。突然間，我的心猛然一顫，一個念頭涌了上來。
我立刻跳下沙發奔向媽媽房間，對媽媽說：“媽媽，您能給我一百塊錢嗎？”
“一百塊？要那麼多錢幹什麼？”
我將自己心裏的想法一五一十的告訴了媽媽。媽媽二話沒說就從錢包裏拿出來一百塊給我。我來不及道謝，就像風似的跑向了菜市場。
來到菜市場，我奔向了賣種子的地方，詢問過後，便買好了花盆和白菜種子抱回家了。我的種植計劃也就從此開始實施了。
我先到田野裏挖回一些肥沃的泥土，然後將泥土填入花盆中，接着在花盆中間用手指摳了個小洞，小心翼翼地將白菜種子撒進泥土裏，最後再將泥土蓋上。
每天，我都去給小白菜澆水，施肥，鬆土，捉蟲，忙得是不亦樂乎。這不，早上起來，我第一件事就是給小白菜澆水，拿着我的小水壺，看着花灑中的水慢慢的滲進泥土裏，想象着白菜種子喝飽了水，拼命地向上生長，拼命地想鑽出泥土的樣子，心裏別提有多高興了。
傍晚，我也會去看看小白菜種子，給它鬆鬆土，施施肥。那雞糞的味道可真難聞啊，好幾次我都快忍不住了，但是一想到農民伯伯那辛苦的背影，我捏着鼻子硬是堅持了下來。
就這樣，在老媽的指導下，在我的精心照顧下，某天早上，小白菜苗終於破土而出啦。我大聲地對着媽媽叫嚷：“媽媽，快來快來呀，你快來看看我的小白菜，發芽了呢！”老媽看着我興奮的樣子，欣慰地笑了。
就這樣，一天，兩天，一個星期，兩個星期，小白菜終於長出來了。晚上，老媽將我種的小白菜輕輕摘下，做了一道美味的清炒小白菜。吃着碗裏的小白菜，感受着勞動收穫的喜悅，我的眼前又浮現出農民伯伯那辛勤的勞作背影，我再次陷入了沉思。
五年級快樂作文 篇6
黃澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗頭，一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，絳紅色的棉花葉子，已經飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風吹得蓬蓬鬆鬆，遠遠望去，真像一片銀海雪原，又像那雪白的珍珠。在這樣美好的節氣中我迎來了歡樂的秋遊。
坐上舒服又寬敞的大巴車，一路歡聲笑語，我們來到了雲頂星河遊樂王國。在這兒我們遊玩了多個項目，如飛椅、過山車、大擺錘、跳躍時空等等，其中，令我記憶猶心是大擺錘和過山車。
來到大擺錘前，我擡頭仰望，高聳入雲的支架映入我的眼簾。我的心中不禁泛起一個念頭：這麼高呀!萬一來個360度的旋轉把我甩出去了怎麼辦呀?想着想着，我的額頭冒起一顆顆黃豆般的汗珠，我的心理鬥爭非常激烈，突然，我想到了《第七條獵狗》中的一句話：在人的面前，沒有克服不了的困難。我便定下心來坐上了大擺錘，大擺錘劇烈的甩動起來，頓時嚇得我膽戰心驚。飛到半空時，我慢慢睜開雙眼，見到了綿綿的江水，高大的樹木……美景一下子戰勝了恐懼。慢慢地，大擺錘停下來了，我不急不慢的從座位上下來，心裏猶爲激動。
過山車是青少年最喜歡的項目。見到一臺臺機車橫臥在軌道上，我的心裏燃起了熊熊大火，坐上炫酷的機車，腳緊緊地貼在後面的腳槽裏。過山車開始是龜速前進，一點兒都不恐怖，正當我得意之時，只聽見“唆”的一聲，過山車像一支離弦的箭衝了出去，我的心一下就提到嗓子眼了。一個側行、一個大弧度拐彎、一個翻轉，我感覺整個人都要被甩出去似的，好刺激。
快樂的時光過得特別快，轉眼間，就到了回家的時間了，我不會忘記這次愉快的秋遊。
五年級快樂作文 篇7
一個人想快樂非常的簡單，只要你每天都有快樂的心理，你就有多快樂就有多快樂了。我們其實可以把悲傷想成一種陷阱，他是我們自己挖掘出來的，但是是我們可以把他填滿，這樣就天衣無縫了。
傷感是可以沒有的，快樂是可以感覺的，只要你有那一顆善良的心，你就會感到生活得自在。如果你的心是罪惡的深淵，那你也不在那裏面永遠的待着，你踊躍的爬上來，你就是一個成功的人。
那一些罪惡的靈魂，你就是一個罪惡的人。罪惡是可以改變的，但是是還是會有邪惡的影子在你身邊流隨飄着。人是快樂的，笑口常開好彩自然來，你每天對着鏡子笑一下，你會發現你是一個快樂的小天使，或者快樂小帥哥。我快樂我年輕。我是一個長不大的人我每天快樂也是己所能爲的事。
五年級快樂作文 篇8
雪是我夢寐以求看到的，雪地是我夢寐以求踏到的，下雪是我夢寐以求拍到的。在寒假，我特地和家人一同去東北一探究竟。
真是可謂白雪皚皚一片寒啊！我第一天到，感觸非寒莫屬，剛來哈爾濱就能一飽眼福，當晚的項目是去赫赫有名的冰雪大世界，在哈爾濱，冰雕有着較久的歷史，做冰雕的冰，是堅硬無比的松花江天然冰，大型冰雕，冰燈，則是冰雕中放着很多七彩燈管，晚上看來幻麗無比，我實在是忍不住不顧寒冷脫掉手套用ipad狂拍。
第二天，是我最開心的一天，因爲我們能去雪鄉的羊草山去滑雪梯，看雪景和堆雪人！羊草山上有異常厚和鬆軟的雪，一望無際的雪覆蓋着整座山脈！頭一次見雪的我興奮至極，堆了兩個雪人，還舔了一口雪，沒味道，但入口即化，好清爽！
到了東北，怎能不去滑雪和坐纜車觀風？第三天清晨，我們就被導遊叫起來坐纜車上山啦！途中，腳下雪山覆滿了剛下的雪，我們雖然臉頰被寒風凍得疼痛難忍，但也按耐不住心中的歡喜。東北下雪乃兵家常事，當天在亞布力滑雪可真是個好時機，我在雪坡上小心的挪動着，那滋味不試一下還真浪費！
第四天，我們坐了馬拉爬犁，玩了雪圈，當然，就是坐在墊圈上滑下冰滑梯！馬拉爬犁，顧名思義，就是坐馬車啦。我們遊玩了夢幻家園，那雪山真是冰山鳥飛絕！再從沒保護設施的山頂滑下來，很危險，但我覺得很刺激！去東北這幾天沒什麼遺憾了，我下次還要去！
五年級快樂作文 篇9
時間如飛鳥般迅速，轉眼間，門前的老樹長了新芽，院裏的枯木又開了花，我們已經一起度過了五個春秋，再過不久，可能就要分開了。
在這五個春秋裏，我們有哭有笑，有福同享，有難同當，我相信沒有什麼東西能打破我們的友誼。
小學開學第一天，你與我又感覺似曾相識，又感覺從未見過面。
記得一二年級時的新奇想法嗎？我們和吳星涵一起組建了校園三劍客，一起遊戲，一起學習。老師知道了，還給了我們特權。
如今已是五年級，當年的三個愣頭青年不見了，看出的是成熟，看出的是穩重。學習越來越忙，都沒有太多時間能好好交流了，我深感遺憾。
想起一二年級的美好時光，我明白失去了纔會懂得珍惜。
有一次玩撕名牌，我和你組隊，一個速度控制，一個正面進攻，戰無不勝，攻無不克。但在個人戰中，經常以平局收手。
你還記得嗎？當年相同的志向，讓我們達成共識；當年相同的想法，讓我們成了知心朋友，祝我們的友誼天長地久。
還有一次，我們倆和同學們去踢球，我們倆一隊，真開心。
“劉逸航傳球。”我大喊。比賽已經開始了。
只見劉逸航一個吊球突破了敵方後衛的防守，一個大腳將球踢入球門，1：0。
敵方發球，被我攔下。敵方隊員迅速圍上來，我用“帽子戲法”連過三人，將球一吊，又進了。
……
這都是我們之間美好的回憶，是友誼帶給我快樂。
