關於五年級科學作文彙總六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的五年級科學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級科學作文 篇1
我想，每個人長大了以後都想成爲一個人才，而我則想成爲一名科學家，造福全人類。
瞧瞧！現在的地球環境是多麼的差呀，海洋污染、森林毀滅、臭氧層被破壞，如果再這樣下去是會發生危害的。比如說，如果海洋被破壞，全部的海成爲一片死海，那是多麼恐怖呀！因爲海洋全部成爲死海，那樣的話，全人類百分之七十的氧氣將全部毀滅。想一想那是多麼恐怖的事啊……
如果森林被破壞，那麼小動物們將無家可歸，這樣食物鏈將被打破。如果小鳥沒有了家，那麼那些害蟲將會大量繁殖，它們會啃食草地將森林變成沙漠，人類將無法生存。
如果臭氧層被破壞，太陽的紫外線將照射下來使生物們變異、滅亡……如果臭氧層被破壞了那麼天上就會下酸雨，人類再也生存不下去了。
如果我當上了科學家我會讓發明一種“海洋清潔器”，他們會自動吸收海洋垃圾，使我們的大海永遠保持蔚藍。
如果我當上了科學家我會發明一個“森林護衛隊”，他們每天注意各個地區森林的情況，當發生食物鏈打破的前兆的時候，它們就會採取相對的方法，如先它們會將瀕臨滅亡的物體種類收集起來採取dna樣本，並創造“抵抗素”這樣就安全多了。
如果我當上了科學家我會發明一種“太陽能塊”只要把它安在汽車和飛機、火箭等交通工具上，吸收太陽的光，排放的就都是氧氣。當然，只要有一絲光就能排放氧氣，當晚上的時候或者是雨天，它排放的是對人體有益的其它物質。
如果我成爲了科學家，我還會發明更多更多造福人類的東西！
五年級科學作文 篇2
我的夢想是當一名科學家，我想去探索星星的來源，恆星的來源，行星的來源以及超新星的來源……正因爲我對科學，宇宙的神祕充滿了好奇，所以，我想當一名科學家。
我爲了要當科學家，我天天看科技頻道，有時候，我把自己最愛看的動畫片也錯過了。這種忘我的境界，應該能成爲科學家吧。但是，科學家也不一定好當，有時候，也會被我媽的幾句話打退，但我不會氣餒。因爲科學家是絕不會被旁門邪道而不堅持真理的，像伽利略這些科學家不也堅持真理嗎？難道擁有科學家之夢的人就不堅持真理嗎？這只是一方面，還有一方面則是爸爸的鼓勵。爸爸也經常陪着我，這樣媽媽就不會再說我了，爸爸每次一坐電視機前陪我看電視，我的科學之夢也就離我更近一步，我還能說出以前科學頻道演的節目呢！有怪獸《怪僧之謎》、《外星人入侵》……，我知道了超新星和銀河系這些東西，雖然只是略知一二，但好歹也比不知道的強。很快，我發現自己變了，我越來越喜歡科學，從略知一下變成了“小博士”，別人一提，我基本上都能答出來，我很喜歡比別人懂得多的感覺。
科學，是無止境的，我們永遠也不會料到還會有什麼星系會被人類發現，沒準還會有異空間呢。就算有，也要把它弄懂，這是我的座右銘！
五年級科學作文 篇3
小實驗：玻璃杯裏的天空天空爲什麼是藍色的？這或許是很多人小時候都會問的一個問題。如果上網搜索一下，不難找到答案——是因爲太陽光的散射。太陽光是由紅橙黃綠青藍紫等多種顏色組成，光在空中傳播的時候，其中的一部分會被空氣分子影響而四散開來，偏離原來的方向。一般情況下，偏藍色的光散射得較多，因此平時我們看到的天空就是藍色的。早晨或是傍晚，太陽初升或者夕陽西下時，太陽光經過的距離變長，藍色光部分基本上都被散射掉了，所以我們看到紅彤彤的太陽，原本白色的雲彩也被染成了紅色的朝霞或晚霞。
但是你相信嗎？這樣色彩繽紛的天空，可以藉由幾件廚房裏常見的物品，通過幾個超級簡單的步驟，重現在我們眼前。
需要的物品很簡單：準備一隻透明玻璃杯，裝入自來水，牛奶半勺，手電筒一隻。
現在，我們來探索玻璃杯中的天空的祕密。
首先，將牛奶倒入玻璃杯，攪勻，這樣我們就做成了一杯“牛奶水”。此時玻璃杯中的水會呈現略微渾濁的顏色，在一般的'燈光下或日光下，從側面看上去會顯示出淡淡的藍色。
然後我們將兌好的“牛奶水”和手電筒移到黑暗的房間裏來觀察，這樣可以使結果更明顯。
現在，讓我們從側面看玻璃杯。手電筒打開了，從杯子的一側照射，這時候你就會看到杯子裏的“牛奶水”變成了淡淡的藍色，正如平時天空的顏色。
那麼，換個角度怎樣呢？我們依然從側面觀察玻璃杯，但手電筒改爲從杯子後面照射——這就像是太陽照射空氣的角度發生了變化一樣——此時你可以看到杯子裏的牛奶水變成了淺黃色。
我們接着再來繼續觀察。現在我們從玻璃杯側面偏頂部觀察，手電筒從玻璃杯底部照射，此時你可以看到一個漸變的水杯。底部附近的淺黃色變爲頂部偏紅的橘黃色。如果你從正頂部觀察，你會發現更加鮮豔的橘紅色，正如日出或日落時太陽的顏色。
這個簡單的實驗，之所以可以在玻璃杯裏重現天空的顏色，是因爲我們運用了和天空類似的原理。太陽光經過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，手電筒的光經過“牛奶水”時會被懸浮在水中的蛋白質分子散射。第一種情況時，藍色部分的光線散射得較多，大家看到的就是淡藍色的“牛奶水”。後兩種情況，光線經過了更長的路程，此時其他顏色的光都被散射掉了，只剩下紅黃色，於是我們就可以看到了朝霞般的水杯了。
在這個實驗中需要注意的是，因爲大家的玻璃杯大小不同，控制牛奶的量是這個實驗至關重要的一環。爲了保證實驗可以順利進行，建議大家從少到多慢慢加入牛奶，在正常光線下水杯變成淡淡的藍色即可。如果不小心加多了牛奶，怎麼辦？那就兌水唄。
還有，手電筒請一定要用最普通的燈泡型手電筒，而不是LED手電筒。因爲LED手電筒裏的光中藍色部分偏多，照射水杯的時候很難看到橙色的效果。
五年級科學作文 篇4
科學是現代社會不可缺少的一環。他是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神祕色彩的宇宙，是多麼讓人嚮往，我也深深地愛上科學。
我愛科學，更愛尋找科學。在我外公家養了三箱蜜蜂。那裏，便成了我尋找科學的一個據點。在那裏，我觀賞過“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和外公正爲蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂正吃得津津有味的時候，不知從哪兒出來了一隻黃蜂。它像一支利箭，向蜂羣衝來。我和外公馬上後退幾步，隔岸觀火。剛開始，黃蜂銳不可擋，來一隻工蜂就殺一隻，一下子十來只工蜂就命喪黃泉。可是後來一大勇敢羣工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發出“翁翁”的聲音。過了一會兒，工蜂散開了，只留下了黃蜂的屍體。
我感到很疑惑，回到家就開始尋找答案。我把家裏的關於科學的書全找出來，接下來我就苦了。我將要把眼前的這一堆書全翻一次。我在這困難的時候，雖然很想放棄，但是我愛科學的心始終在鼓勵我前進。於是，我就狠下心來，花了一個下午的時間看書，可是毫無收穫。我開始心灰意冷，當看見身邊的電腦，一條錦囊妙計變衝上心來――上網。說幹就幹，我馬上進入因特網，想在茫茫網海中找到答案。黃天不負有心人，我中於找到答案。原來工蜂扇翅膀是爲了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時候，黃蜂已經死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關鍵。哇！當我靠自己找到答案的時候，我真的高興得不得了。
我不但愛尋找科學，而且愛用自己的雙手做科學制作。平時，每當我心血來潮的時候，就會做小製作。每次做小製作我總會遇到一些麻煩。我就會自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時，總會讓你感到開心、快樂，使你不知不覺的愛上科學。
這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我愛科學。
五年級科學作文 篇5
週二，讓我們期盼已久的科技節終於到來了。大家已經按奈不住內心的喜悅和好奇，你一言我一語地討論起今天的實驗內容來了。據我所知，我們學校共爲我們安排了13個實驗，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級有趣的。我真想每個實驗都去實踐一遍啊！
我們班要做的實驗是用毛細現象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場，我們先準備好實驗所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒後實驗開始了。第一步，我們先調配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步，通過觀察，我們發現色素水沿着紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子裏，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。看到這一幕，在場圍觀的所有同學都紛紛驚歎到：“真漂亮啊！”“這是什麼原理啊？”“回家我也要自己動手試試”……頓時，操場上活躍起來了。
我真沒想到，看來既普通又簡單的科學小實驗竟然吸引了這麼多雙充滿好奇的眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話說，“人往高處走，水往低處流。”要不是今天親眼所見，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來這是一種毛細現象，水會沿着毛細管上升，紙巾裏的空隙可以視作毛細管，於是色素溶液就沿着紙巾裏的毛細管跑到空杯子裏去了。其實，要是我們再細心一點，就會發現大自然中還有很多毛細現象，如植物徑內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤裏的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。
從這個實驗中，我明白了一個簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當中，只要我們留心去觀察，就會發現許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得啊！
五年級科學作文 篇6
如果有人問我：“你的理想是什麼？”我會毫不猶豫的回答，我想當一名科學家。
如果我當上了科學家。我要先去草原、北極、南極、等地採集聲肥、氣肥、磁肥、微生物肥等高能肥料，並把它們合成、糅合在一起變成超級巨肥。只要把10克的超級巨肥撒在任何地面上，巨肥就可以擴大到10平方米。我種了一粒白菜種子。只見那10平方米的的地上全是白菜，並以1分鐘發芽、2分鐘成熟。這樣，世界上每個人都能吃上新鮮蔬菜了。
如果我當上了科學家。我還要要製造地球空調。我先從火星上採取一個含有臭氧層物質的石頭。又去海王星上採集了幾塊巨冰，它們含有和臭氧層纖維互補的功能。回到實驗室裏，我經過了七七四十九次實驗，九九八十一次融合，終於造出了地球空調。它在空氣中可以形成保護膜，修復臭氧層。從此以後就再也不會有冰山融化了。
這就是我的理想，我一定要努力成爲一個科學家。
