五年級心情作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級心情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級心情作文1
你知道，現在流行哪一種芭比娃娃？答案：小布！也許你會問，小布是什麼？它是一種小型的芭比娃娃：頭大大的，佔全身的三分之一，眼睛也十分大，眼皮一眨一眨的，一隻小小的鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴。一頭金黃色的的捲髮一直披到肩下，還有一雙纖細的小手。身着漂亮的洋裝，腳上穿着鮮紅色的高跟鞋。
小布不但外表非常可愛、漂亮，而且還是一位技術高明的“心情專家”呢！
記得一次，去參加英語大獎賽，我因爲初次參加大獎賽，經驗不足，所以被落榜了。回到家裏，媽媽和爸爸都問我比的咋麼樣，我說，因爲經驗不足，被落榜了。媽媽一聽，大聲說道，陪你練了那麼多次，你就給我們這樣一個結果，呵，真是的！我覺得媽媽說的太沒道理了，頂了一句，呵，那你能比到第幾名啊？說着，我氣呼呼地衝進自己的小房間裏，鎖上房門，撲到了自己的小牀上來，發起脾氣來。“呵，不就是一次英語大獎賽嗎，輸了又怎麼樣了……”這時，我擡頭一看，看見我一直收藏着的小型芭比娃娃——小布。它一下一下地眨着那大大的眼睛，彷彿在說，小主人，怎麼了？不要傷心，這次比賽沒發揮好，下次還有機會再努力的嘛！我這麼一想，心裏便肅然開朗起來……
這就是我的小布，一個可愛、漂亮的小布！
五年級心情作文2
7月1日是個值得紀念的日子，烏魯木齊—伊犁客運列車終於開通了。爲了讓我領略這個意義深遠的時刻，媽媽特意買了到伊寧東站的火車票，讓姥姥、姥爺帶着我坐伊犁第一列火車。
那天早早的，我和姥姥、姥爺就來到伊寧火車站，還參觀了火車站的角角落落。電視臺的記者叔叔還採訪了姥爺，讓他說說激動的心情，我也在旁邊高興地附和着。
我們興奮地坐上火車，內心久久不能平靜。因爲我知道伊犁人的夢想今天終於實現了。車廂裏乾淨明亮，感覺很舒適。我看到四周乘客們的心情都很激動，因爲大家臉上流露出來的全都是笑容。
穿着制服的列車員叔叔，讓我們看好自己的物品，漂亮的列車員阿姨扶老攜幼，忙個不停。
火車緩緩啓動，然後，輕快地跑起來。窗外的田野與樹悄悄地向後移動，彷彿是在給火車開道似的。
這是我第一次坐上伊犁的火車上，而且是第一次坐着火車看窗外的風景。難怪人們說伊犁是塞外江南，一步一景。
的確，綠油油的田野像一幅田園風光畫，隨着火車的移動，越來越遠，最後不見蹤影。
還沒等我的思緒穩定下來，已經到伊寧東站了。
下車的時候，我真有點捨不得。我把那張火車票小心地保存起來，作爲永遠的紀念。
五年級心情作文3
我一直喜歡着他那動聽的歌聲和他那美好的心情，那就是雨。每天急衝衝的上學，忙碌的回家。沒人去欣賞大自然的好心情和那動聽的歌聲，讓這首歡樂的歌失去了光彩，其實我們應該靜下心來品味這首歌，他可以讓我們放鬆頭腦，那就是雨的歌聲。雨是天然的乳汁。他有着透明的身軀和無私的精神，還有一種誰也比不上的快樂。我想大家一定沒發現這小小的雨水可以讓我們熱乎乎的頭腦休息休息，還可以彈出美妙的歌曲！“丁丁零零”……放學時間又到了，我開心的跳回家。跳着，跳着，突然“嘩啦”一聲，一盤大水從天而降，嚇我一大跳。我急忙拿出雨傘，走在雨中。我踢着水，氣憤地說“：好好的幹什麼要下雨？”我慢慢地走在雨水中，突然我聽見一首從未聽過的音樂“滴滴答答，滴答答……”我的心情一下子變化很多。整個人變的十分輕鬆。我還以爲是別人在放音樂。這音樂還在放，我心裏十分的納悶：爲什麼出了公園，還可以聽見那首動聽的歌？過了一會，我回到了家，跑進房間寫作業。那首聽的音樂使我變得十分的穩定。
一下子就寫完了，比平常快很多。寫完後，我靜靜的看着窗外的風景，看着一羣羣頑皮的“小孩”從天而降，小巧玲瓏的！“滴答，滴答……”“這不是那首動聽的歌嗎？”我激動的說。原來那一首動聽就是雨聲啊！我靜靜的坐在那裏聽着這首開心的歌！過了一會雨沒了，我也進屋了……
五年級心情作文4
聽！校園裏，清清楚楚的迴盪着放學的鐘聲，偏偏只有老師聽不到，仍然口沫橫飛的講解數學，眼看着別班同學早已走光，我的心裏好着急。
終於，“放——”等不及老師把話說完，大家早就迫不及待，一手抓着書包，一手拎着餐盒，飛也似的衝出教室。校門口，有的人愁眉不展，因爲還得趕赴第二所學校——補習班；有的人快樂的手舞足蹈，因爲放學後就可以像小鳥一樣自由。
放學後，我可以暫時放下繁重的課業，讓疲累的身心獲得休息；也可以擺脫惱人的數學，悠遊自在的徜徉在安徒生的童話世界裏。當然，放學後，我也喜歡做些娛樂活動。我最喜歡的娛樂活動是踢球，我常常邊踢邊想像自己是足球好手，擁有神奇的黃金右腳，不管是盤球、旋轉、還是過人，對我來說，是輕而易舉。瞧！此刻的我，正享受着射門得分的快感呢！
除了踢球，我還喜歡打棒球。我不僅是個超級球迷，喜歡看球賽轉播，更喜歡自己揮棒打球。當打出一個高飛球時，我的心情就跟着球愈飛愈高，越高越快樂；當球落下時，我的心情仍在最高點歡呼着。
放學，給我的感覺是快樂的。它不僅能讓我從事娛樂活動，讓我擁有充沛的活力，也能讓我的精神放鬆，讓我充滿電力，爲晚上的功課做最佳的準備。
期待放學的心情，真好。
五年級心情作文5
我的心情巧克力專賣店終於開業了！
一樁漂亮的小房子發出亮閃閃的金光，招牌上寫着出售“心情巧克力”五個銀色的大字。只要客人來了，掛在門邊的紫色小風鈴就會發出叮鈴叮鈴的響聲。
一進門，顧客們就會看見櫃檯上擺着各式各樣的玻璃瓶，瓶子裏裝滿五顏六色的心情巧克力。它們的功能可多了，有的讓你開心，有的讓你自信，有的讓你勇敢，有的讓你美麗等等。
我的第一位小客人來了，不知爲什麼，她的眼睛裏閃着晶瑩的淚花。原來，數學試卷有點難，她考得很糟糕，擔心媽媽會說她。我連忙從櫃檯裏拿出一瓶粉紅色的“解憂”巧克力。小女孩一口就吃了一塊，眼裏的淚花立刻不見了。她一看效果如此明顯，又吃了一塊，立刻轉憂爲喜，快快活活地跑出了我的專賣店。
第二位客人是一個高個子的阿姨，她看起來十分沮喪。我問阿姨：“您是怎麼了？看起來不太高興？”“我的工作沒了，想買一塊找回自信的巧克力，再找一份適合自己的工作。”她低沉地說。我從櫃檯上拿出畫着星星的巧克力，對阿姨說：“祝您成功！”阿姨也自信滿滿地走了。
我還有藍色的巧克力，吃了它，你就會勇往直前；紅色的巧克力到了你的嘴裏，你的臉就會白裏透紅……
隨着最後一縷陽光離去，我的心情巧克力也賣光了。忽然，我看見櫃檯上冒出了一瓶彩色的巧克力，不管三七二十一，先吃了再說。我抓起一塊就往嘴裏放，立刻感到一股幸福的暖流涌上心頭……
五年級心情作文6
心情呢，是像天氣般變幻莫測的，有時會陽光明媚，有時像烏雲密佈……我現在想把我今天的心情的變化寫進這篇作文裏面。
今天呢，我的心情也不算好，也不算太壞。早上，還是一如既往的在學校上課，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像快活的小鳥般，一個接着一個地衝出教室。跑到他們的“遊樂園”裏盡情的玩耍。我就趴在窗臺上望着藍天，再看看在“遊樂園”玩得淋漓盡致的的孩子們，這時我的心情是多雲轉晴，看着他們快樂的玩耍，我心想：如果我能向他們當一隻無拘無束的小鳥該多好。我的心情這時變回了多雲，許多的煩惱都涌上心來，心裏很煩悶，就像下小雨。上課了，同學們回到了“監獄”裏，老師走了進來。老師開始講課了，一堆的唾沫星子到處亂飛，我的心情在漸漸地變成陰天。因爲老師這枯燥而又缺少趣味的課堂，也難怪，學生就如同進來了十八層地獄一般，心情就非常壞了，不過下課呢，就成爲了他們的解藥，心情非常的暢快，舒服，輕鬆，愜意。當我想到這時就上課了，我得回“監獄”去了，拜拜！
下次再跟你們聊聊心情吧！
五年級心情作文7
你瞧,燕子回家了,哼起了小曲兒;你瞧，小青蛙睡醒了,開始準備起了音樂會；你瞧，小草探出了小腦袋,好奇地看着世界：你瞧，楊柳姑娘又開始清洗頭髮了，你瞧，桃花姑娘，梅花姑娘都綻開了笑臉，這一切的一切都在告訴着人們春天來了！
春天一個美好的季節，到處都充滿了生機，校園裏同學們的充滿了歡聲笑語；公園到處有小朋友追逐打鬧的場景；大草坪上的天空有着放飛心情的風箏。
到了星期六，父母親們帶着孩子買了風箏到淹城的草坪放風箏，風箏的樣式各種各樣，有的是一隻小巧玲瓏小燕子，有的是一隻兇猛的老鷹，有的是如花似玉的嫦娥姐姐，還有的是一隻快要展翅高飛的“蝴蝶仙子”……
孩子們將風箏放到空中，風箏隨着微風越飛越高，孩子的風箏也在暗地裏叫着勁，在比賽誰飛得高。老鷹和小燕子是不分高下，一會兒老鷹飛在了小燕子頭上，小燕子的主人不甘示弱，使勁的放着線，小燕子以神速趕上了老鷹，老鷹的主人那裏肯讓自己的第一不保，也快速地放線，燕子愈來愈高，愈來愈高，最後終於超過了老鷹，老鷹的主人頓時垂頭喪氣，本來洋溢着興奮的'臉龐迅速變成了苦瓜臉。
再看看嫦娥姐姐和“蝴蝶仙子”，她們正在空中慢悠悠的飛着，兩個風箏並排着飛在一起，似乎在聊着什麼有趣的話題，風箏的主人也在談笑風生，可盡興了。
風箏和春風一起飛向天空，風箏飛多高，我們的心情也跟着飛多高，風箏飛得越高，我們的心情也隨之更叫開心！
五年級心情作文8
看着窗外的梧桐樹，發現它經不過秋風和秋雨的考驗，葉子從蔥蘢的綠變成稀疏的黃。
我獨自一人走在公園小道上，擡頭看着小徑旁的楓葉，那春夏兩季碧綠的楓葉在秋風的吹拂下，變得火紅火紅，就和傍晚天邊的紅霞一樣。倏地一陣微風徐徐吹來，本來就搖搖欲墜的樹葉嘩啦啦的從樹上一一落下，很快，地上就落了厚厚的一層，我走上去，清楚的聽見了“咯吱咯吱”的響聲，十分有趣。我走累了，就蹲下來開始細細觀察這火紅的楓葉，它的脈絡是那麼清晰，縱橫交錯，和人的手掌一樣。
“啾、啾……”一陣鳥叫聲傳來，我趕忙擡頭四處環顧，看看在這蕭瑟的秋天究竟哪種鳥還會這麼歡樂。不過在樹木的掩映下，只能聽見鳥鳴聲，看不清鳥兒在哪兒。但是我又發現了一個有趣的東西——一塊倒在泥地中的石頭。我毫不費力的將它從泥土中拔出來了。看着它光滑的表面，清晰的紋路，我忍不住敲了敲它。“砰砰……”這是它發出的聲音。
看完了石頭，我又來到了花壇邊。望着那開得分外妖嬈的菊花和月季，在花上翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，忽然覺得秋天也不是那麼蕭瑟，還是生機盎然的。
秋天，一個哀傷但又有活力的季節。
五年級心情作文9
如果說有人問我最渴望什麼，我一定會義不容辭的答道——我要天天有份好心情！
“笑一笑，十年少”，這句話說的真是恰到好處，一個人，擁有了一份好心情，他眼中的世界會是多麼的美好！
他的天空永遠那麼蔚藍純淨，他的笑容永遠那麼自信樂觀，周圍的事物都會變得和諧，安謐，會發現，原來生活中處處都是花香鳥語，幸福的氣息瀰漫在每個角落！
記得週日晚上，正當我們全家興致勃勃的看電視的時候，一個令人始料未及的事發生了，居然停電了！
家裏一根蠟燭都沒有了，黑暗佔據了每個角落，沒有光明，讓我沮喪而氣憤，“咱別難過，女兒，唱支歌吧！”媽媽提議，嘿，這真是個好辦法，我們不能看還可以聽啊！
我的舉一下子被調動了起來，雖然唱得不好，但我爸媽的掌聲讓我像吃了蜜一樣甜。然後，在我和媽媽的提議下，爸爸又說起了相聲，他那不倫不類的普通話讓我們笑得前俯後仰，靜靜的夜晚，我們全家的笑聲快樂的迴盪着，停電，這已不足以成爲妨礙我們的理由，我們繼續愉快的唱着，笑着。
原來，一個美好的心情如此重要！
美好的心情，讓你提早感受春天的來臨；讓你更能聞到花兒的芬芳，體會魚兒在水中游玩時的暢快。
在一個好心情的面前，困難也會低下它的頭顱，黑暗永遠也不會走進你的心裏。人生中的曲折只會成爲你攀登時的階梯。
擁有一份好心情吧！
讓你的心扉永如晴空般開朗！
五年級心情作文10
心情？顏色？心情與顏色？什麼意思？
嘻嘻，告訴你個小祕密：顏色象徵着心情，心情呢，也可以用顏色表示的啦。
一個星期，週一到週日，什麼什麼的課，樣樣都有，我這個人呢，就是有點與衆不同，別人喜歡的課，我討厭，別人不喜歡的課，我卻愛的不得了。夠古怪的吧！？
星期二，哈哈，我的音樂課，身爲音樂課代表的我，對音樂這方面可是樣樣精通，別說是一首歌就是聽一遍印譜我就會彈，唱歌一唱就唱得入迷，怎麼也停不下來。就算是口風輕吹的口乾了也不想放回盒子裏，我對音譜熟悉得很呢！老師常常表揚我，我聽了，心裏美滋滋的，高興的不得了。音樂的聲音輕輕的，靜靜的，黃色的音樂課，讓我們插上想象的翅膀去遨遊音樂的殿堂吧！
啊？什麼？什麼？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一個瘦小的女孩子，怎們能承受得了這500米的兩圈跑道呢？雖有籃球作伴，可我哪能談得上是籃球高手呢？我無法控制自己心愛的籃球，臉上砸了個大包包來，這可一點都不好看！一拍籃球，腳上、腿上、手上、臉上，立刻白一塊，青一塊的，痛痛痛，貼貼貼，膏藥，噁心！我希望，上體育課的那一天，是一個陰雨天。我希望體育課上可以不用跑步，不要帶籃球，使這個運動細胞特少的小女孩兒一道寬敞的道路吧！灰色的體育課，悲哀！
顏色——心情，知道了吧？一週的心情，真是變化多端！
五年級心情作文11
生活周遭，常會聽到多人抱怨，抱怨每天一成不變的生活無趣，無趣卻還要反覆的做這些事。但是，生活真的是一成不變的嗎?
那天，我依如往常被媽媽的催促聲叫醒，要我快去上學。不甘不願的離開牀鋪，看像窗外，心情更差了，原因無他，正是因爲窗外下着雨。那陣子，正好是梅雨的季節，常常下連續一整個星期的雨，都不足爲奇。溼熱的天氣裏，常常教人不知不覺間就煩悶起來，更何況是要出門上學?
一切都整頓好之後，我帶着沉重的心情踏出家門，前往學校。走着走着，一個不注意，竟然一腳踩進積了水的泥濘裏!我憤怒的低頭檢視自己的腳，餘光不經意的瞄向那灘水窪，透過反射，我驚訝的發現，原本灰暗的天空已經被陽光佔領了，就連那些厚重的雲層，也敵不過陽光的溫柔，讓步似的讓陽光從中滲透出來。這是如此美麗的景象啊!儘管還飄着細雨，一切的景象卻與先前看到的不同了。雨水滴在水窪中形成的漣漪，向外慢慢散開，就在你以爲他要從此消失的時候，新的雨滴又落在水窪中，形成漣漪向外慢慢擴散……，就這樣不斷的循環着。看起來都是那樣的可愛，那樣的有生命力。這種感動，是我在以往的雨天中，沒體會過的。原本陰鬱的心情，也一掃而空。
生活真的是一成不變的嗎?其實不。在看似一成不變的日子中，還是有很多細節悄悄的在改變。只要細心觀察，用心體會，在一成不變的生活中，依然可以有令人驚喜的奇遇。
五年級心情作文12
最近，我自己都不知道怎麼辦。反正就是沒心情，做什麼心情都不好，最近的心情實在是太糟糕了，糟糕到我自己都不知道該說些什麼了。也不知道自己最近在做些什麼，眼看着自己的暑假時光就這樣悄悄流失了，可自己還是沒做什麼事情。
有些時候很討厭這樣的感覺啊，就感覺自己真的每天都什麼都沒做。暑假眼看着時間都流逝了，可是到現在我都沒做什麼有意義的事情，真是討厭這樣的感覺。很多時候，我問自己，到底什麼是有意義的事情呢。偏偏我一點都答不出來，其實我自己也不知道什麼纔是真正有意義的事情吧。有些時候真的會覺得好煩好煩啊，人生都都沒有什麼特別大的意義了，總是會發生一些讓自己覺得很煩躁很煩惱的事情。最近自己的生活全都是負能量，除了煩死了三個字我都不知道該說些什麼了，但是我自己又很討厭滿身負能量的感覺，偏偏自己最近就是這樣的。有些時候好煩惱啊，我又說不上來具體煩在哪裏，反正就是覺得自己的生活一團糟，特別麻煩。每天都能找到讓自己覺得很麻煩的事情，煩躁煩躁除了煩躁還是找不到詞語來形容了。
我也不知道爲什麼，反正就是沒心情做任何事情，連寫作都覺得沒心情，到現在才零零散散的寫了一點。最近心情實在是糟糕，因爲我都找不到能夠讓自己開心起來的理由了。
五年級心情作文13
我們大家都有一種心情，因爲這種心情，是不一樣的心情，接下來我就講講我的心情。
一天，早晨我揹着書包上學的時候，走在路上，發現路上有一隻小鳥犧牲了，走到跟前，我心想：這一定是有人騎車太快了，把小鳥給撞倒了。我正準備走的時候，忽然想起老師給我們講過，“保護動物，人人有責”，不管那隻動物死了還是活着，我們都要保護它，所以我就用手把小鳥給抱在安全的地方。我的心情無比的開心。
我記得還有一次，那是一個星期天，我就找我朋友玩的時候，看見有一位老奶奶拿着一袋大米，眼看那位老奶奶拿不動，我就趕緊跑過去，幫着那位老奶奶擡大米，我走到老奶奶面前說：“老奶奶我幫你擡大米吧！”老奶奶說：“好”。我就開始幫老奶奶擡。我雖然力氣小，但是爲了“尊老愛幼”四個字，我就算是使出全身力氣，也要幫老奶奶把大米擡到她家去。我把大米擡到老奶奶家的時候，老奶奶對我說：“謝謝你，孩子”。我說：“不客氣，這是我應該做的。”我出去的時候心情非常開心。
有一次，在學校，老師不在教室的時候，有個同學罵了我，我就打了他，這時老師突然來了，看見了，就批評了我一頓，老師批評完之後，我很後悔，這時我的心情是那樣的難過。
這就是我不一樣的心情。
五年級心情作文14
放暑假了，我開心得心花怒放，因爲在家可以自由自在的玩，但日升月落，白天黑夜一瞬間，已經又開學了。快樂的日子，怎麼飛也似的過去了呢？但開學對我來說，也像看到天使一樣歡喜，因爲能夠再次看見要好的同學和老師，讓我更加歡天喜地了。
第一天開學，真叫我欣喜若狂，我發現班上的人，幾乎都長高了，而那個原本是矮冬瓜的同學，也像灌水一樣，長高了不少，甚至快比我高了呢！讓全班大開眼界；而那些花草樹木，更加繽紛亮眼；走在走廊上，聽到好久不見的朋友，七嘴八舌、一字不漏的說着他們的暑假過得多豐富、多有趣，我也不例外，好好大肆吹噓一番。
發新書的時候，也是我喜歡的一件事，拿到書的那一刻，我有如海盜挖到寶藏一樣，雀躍不已，因爲它們將是這學期裏，我最喜歡的好朋友了。我們還全班一起換教室。換教室的時候，全班一起搬桌椅，一起搬書櫃，雖然搬得大汗淋漓，但大家還是眉飛色舞！沒過多久，我們的“新家”就大功告成了。我們還一起大掃除，有些人掃地，有些人拖地，有些人刷地板，有些人搬桌子……，大家分工合作，一下子就完成了。這時我才發現，原來這就是團結力量大。
五年級心情作文15
喜、怒、哀、樂都是心情，它們日夜陪伴着我。漸漸地，我愛上了它們。
剛發下期中考卷，心情來找我玩兒了，它先讓緊張來陪我。發數學卷時，我緊張得閉上了眼睛，過了一會兒，我猛地睜開眼，當我看到考分時，緊張早已跑得無影無蹤，驚喜來了，卷子上老師用紅筆大大地寫着“100”，我不由地喚來沾沾自喜。就這樣，這節課就等於磨時間，我在等待下節課的英語試卷。
終於捱到了第二節課，miss郭走進了教室，我看見她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什麼時候不來，偏要這時來？“李文軒，94！鄧淇淇……”哎呀，怎麼還不到我呀？着急，着急，越着急越不到我，那叫一個心急如焚呀！終於，“衡陳子藝，94！”唉，失落像蟲子一樣爬進了我的心裏，我哭喪着臉領了卷子，然後坐在座位上發呆。畢竟是心裏有事，老師講的課我一句也沒聽進去。
捱到中午飯了，同學們紛紛詢問對方的成績，我當然也不例外。只是在別人問我英語成績時，我沉默了，在李文軒的一再追問下，我才心不甘情不願地說了出來。“我和你一樣！”李文軒用安慰的口氣說。她的話讓我重新振作起來，我想：灰心也沒用，繼續努力，下次再接再厲1
心情，你真是讓人摸不着頭腦，一會兒這樣，一會兒那樣，唉！
