關於五年級秋遊作文300字三篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級秋遊作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級秋遊作文300字 篇1

轉眼間，已經和同學們相處了三個月，我們也迎來了第一次秋遊。

那一天，我們乘坐公交車，一路上我們歡聲笑語。就這樣，時間不知不覺的過去了，我們到了南雁蕩山山腳下。於是，我們沿着彎彎曲曲的山路上山了。山路時而平坦，時而又是陡坡。走不多遠，就 看到大石壁上寫着“東南屏障”四個大字。我們繼續往上爬，又看見峭立的石壁上刻着兩個大字“雲關”。我和一個同學跑到一個有欄杆圍住的石階上，她指着石壁上的那塊石頭說：“你看那塊大石頭 ，像不像烏龜呀。”我一看還真像一隻大烏龜。

爬完第一座山後，我們已經氣喘吁吁了，但還是堅持不懈的爬了第二座山。首先，我們來到了會文書院。我們沿着蜿蜒的石階往上爬，雖然覺得有些累，但我們還是堅持爬到了一線天。我終於明白了 一線天的意思了。就是狹窄的石壁豎立在兩旁，露出一條長長窄窄的縫隙來，露出來的.天空就像一條線，於是就叫一線天了。

最後，我們下山了，又來到了南雁蕩山的入口。南雁蕩山的入口有一片大溪灘，叫碧溪灘。因爲溪水碧綠碧綠的，又清又亮，一眼就能看清水底的小石頭，小溪靜靜地慢慢地流着。大家在旁邊吃起了 燒烤…… ……

這真是一次有意義的秋遊，使我難忘。

五年級秋遊作文300字 篇2

光陰如箭，日月如梭。不知不覺的又一次新的秋遊來臨了。我們一聽到要去秋遊大家都非常高興。有些人回家的同學特地幫住校的同學每人帶一份禮物。聽說我們要去一個叫什麼來着的哦我知道了。那你想不想知道我們這次秋遊是去哪裏呢？我先在這賣個官司縣不告訴你先想想看。如果真的想不出來的話那你就只能看下文囉！快看下文！快看下文！……

不用幾分鐘我們就到了今天的秋遊的目的地麴院風荷啦。一下車我們就看見了許多荷葉。因爲現在已經是十月份了所以現在最多隻能看見荷葉了。不過我們發現了五彩繽紛的彩虹，你們一定會以爲是天上的彩虹，不我們發現的彩虹並不是天上的彩虹而是草地上的彩虹。草地上有彩虹我覺得是因爲地上有水，水經過太陽光的照射而形成的。這一道彩虹代表了我們這一趟秋遊不應該是最後一次秋遊我們會非常得愉快。到了指定地點我們分散開來活動有的吃，有的打牌，還有的去參觀麴院風荷的風景，甚至有的還踢起了足球……

我們就這樣愉快的玩到了2：00老師就說大家排好隊我們要回去了。我們馬上就在老師的指揮下愉快圓滿地開始了和結束了最後一次秋遊。

五年級秋遊作文300字 篇3

今天一大早，我就從夢中醒過來，快速地穿上校服，帶上小黃帽，拿來零食，吃好早飯，就出發了。

我來到學校，走進教室裏。過了一會兒，廣播響了：“同學們，現在開始整隊，出發了！”教室裏一片歡呼聲。我們迅速地排好了隊，走到小操場等待。馬老師開心地說：“我們的目的地是三門中學。”“哦！耶！”不知誰喊了一聲，緊緊着便是同學們的一陣陣尖叫聲。

我們開始出發了。一路上，大家說說笑笑，開心極了！走了好長時間，我們終於來到了三門中學。

一進校門，就聽到許多同學在讚歎：“哇！這荷花真美呀！”“哇！這假山真高呀！”“看，這裏還有一座小橋”……馬老師多次的勸說，我們還是興奮地管不住自己的嘴。看看這很美，看看那兒也很美，三門中學就像一座大花園。

接着，我們來到了三門中學操場的看臺上，吃零食、休息。我拿出了零食和同學們一起吃。同學們也拿出了零食和我一起吃。填飽了肚子，我們就開始玩了。我們在操場的跑道上奔跑着，追逐着，一陣陣笑聲迴盪在操場的上空。

這次秋遊，我欣賞到了三門中學的美景，收穫了友誼，開心極了！