關於五年級游泳作文7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級游泳作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級游泳作文 篇1
我很喜歡游泳，六歲時報了游泳班，當時我人很矮，所以覺得水很深，幾乎沒過我的耳朵，我緊緊地抱住欄杆。老師對我說，先別急，學會憋氣是第一步，要慢慢練習。漸漸地，我憋氣的時間越來越久——可以學蛙泳了。但我在遊的過程中老是嗆水，感覺很難受，就沒有繼續學習了。
九歲時，我們小區門口建造並開放了游泳館，我又開始去學習游泳了，可以很快學會老師教我的方法，手劃的大小，腳蹬的力度不要太大，儘量浮在水面上，頭低下來，才能遊得快。我終於找到感覺了，能讓自己浮在水面上，可以轉彎，速度也快起來了。
每當我學習新的游泳姿勢時，我總覺得太容易嗆水了，比如仰泳稍不注意就嗆水。但在我反覆摸索中，終於找到了正確的手腳力度、控制呼吸的方法，並且注意游泳時身體不要太挺，放輕鬆地去遊，慢慢的，我進步了很多。
現在我已經學會了很多種游泳姿勢，可以說我終於游泳入門了。只要一個人用心去做一件事情，就像游泳，在別人眼裏很難學的事，其實也並不難！
五年級游泳作文 篇2
今天，我和好朋友何佳寧結伴去游泳。做好一切準備以後，就“撲通”、“撲通”跳下水，像兩隻小鴨一樣，可何佳寧是一隻“旱鴨子”不會游泳，我就自告奮勇當她的老師了。可是，我還沒有教她，就發現一個大問題，何佳寧老是套着一個游泳圈，不敢摘下來，我苦口婆心地勸導着，左一句“戴游泳圈是學不好游泳的”右一句“摘下游泳圈，水很淺的”。但是，何佳寧始終不肯摘下游泳圈，我只好使出我的殺手鐗“嘮叨”最後何佳寧還是架不住我到三寸不爛之舌，終於摘下游泳圈。我可是一名厲害的老師啊，俗話說“嚴師出高徒”嘛！
首先，要在岸上學姿勢，我嚴肅地說：“游泳的姿勢要正，才能遊得直。只要動作稍微不對，不僅遊不快，而且還會遊得歪。如果做不對，就要罰做十遍。”弄得何佳寧叫苦不迭，這堪稱得上是“魔鬼訓練”呀！
等姿勢練得差不多了，就練水下功夫了。學游泳，換氣是最基本的，我耐心地跟何佳寧說：“沉下水去，如果氣不夠用了，就稍微把頭擡起來一點兒，先憋一口氣，再沉下去，記住換氣時腳不要沾地，就這樣循環練習。”可說得容易，做得難阿！
何佳寧沉下去沒多久，就馬上浮出水面，還直咳嗽，像小鴨子似的拼命搖着頭，把水甩掉。我着急地問:“你沒事吧”何佳寧說：“看來我真不是游泳的料。”我依然沒有放棄，把很多換氣的`技巧告訴了她，果然，這個方法很管用，何佳寧進步很快。
今天可真有趣！
不僅幫助了同學，還體會到老師的辛勤，懂得了體諒老師,真是受益匪淺啊！
五年級游泳作文 篇3
我最喜歡體育，更喜歡游泳。
體育裏，跑步、打籃球、踢足球等等，都不是我最喜歡的，唯獨游泳，我可是瞭如指掌。如果你問我爲什麼喜歡，我會毫不猶豫地告訴我喜歡游泳前的這段經歷：那時我才三年級，有一天，外婆突然對我說：“我打算暑假給你報一個游泳興趣班”。我聽了，非常不情願，說：“我不想去”。外婆只好苦口心婆地勸我，我才勉強答應。
要去游泳了，我是在一個男老師的幫助下讓我學會了在水下憋氣，然後再教我蛙泳，在學的過程中，我也不時要喝幾口水，這是暑假就把蛙泳學會了。接着，我又學會了自游泳，我還能遊很長的路程。雖然學的很累，但我卻非常開心，因爲我不僅鍛鍊了身體，還讓我增加了本領，從那時開始，我就喜歡上了游泳。
我喜歡游泳的原因不僅是鍛鍊身體、增加本領。我讓你思考一下，你會思考到什麼？游泳奧運會上，孫楊在最後幾米衝刺，超過了各個國家，取得了金牌。傅園慧，並不因爲沒有得到金牌而傷心，就算只得了個銅牌，也是非常快樂的。她那當時的表情讓我哈哈大笑。我敬佩他們，也對游泳的喜愛增加了一大截。
這就是我喜愛游泳的原因，我最喜歡的運動。
五年級游泳作文 篇4
你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學賜予了魔力，讓不可能成爲了可能。
老師拿着一個番茄，說：“誰想來做這個實驗？”同學們爭先恐後，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡着了一樣，一動不動。怎麼拯救它呢？幸好，老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中。可那番茄紋絲不動，沒有半點要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。
“什麼嘛！這樣有意思嗎？老師說的是謬論。簡直是‘師父領進門，全是造化弄人’。”我想着，還沒反應過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學們喊着。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀。看見啥了？啥，番茄遊起來了！
對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學們的興趣被激發，七嘴八舌地說：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閒地打轉呢！
終於，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇蹟的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功，成敗在此一舉。
就在第三勺鹽加進杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇蹟！
這個實驗的依據是什麼？因爲鹽溶解於水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“遊”到了水面。
科學就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神祕的面紗，從而變得更加強大。
五年級游泳作文 篇5
在那湛藍的天空中，鑲上一顆火紅滾燙的太陽，風攜着太陽的光芒在城市四處遊蕩。無疑，今天是個游泳的好日子，也就是我這個“旱鴨子”大顯身手的時候，於是我便和老哥一起全身武裝的去游泳。
終於到游泳池了，老哥剛買完門票，我迫不及待得衝了進去，那湛藍的池面彷彿就是一塊巨大的海藍寶石。於是我飛身一躍！那平靜的寶石頓時如火山爆發般的浪花飛濺了起來。接着就看見我在水中翻江倒海般的掙扎，還高聲呼喊：“救命……啊，我……不會……遊……泳”……
今天我的目的是學好會游泳。我帶上游泳圈，在水中尋找感覺，於是我開始了我的“繞游泳池3圈遊”，而我的老哥則只有屁顛屁顛的跟着我追，因爲他的外婆再三叮囑他要負責我的安全。
好吧，我現在正式開始學游泳了，在淺水區，我剛剛站到底，露出個小腦袋，老哥就無情的把我的游泳圈取了，然後他拿去玩。“哎，這種人啊！”我心中默嘆，但轉念一想：看我會游泳了，怎麼把游泳圈搶回來。於是我吸一口氣，把頭泡進水裏，然後開始“狗刨”，換氣，就這樣重複n遍。
小小時鐘，滴滴答不等人，老哥他霸佔我的游泳圈已經接近一個小時啦，我已經可以遊一個來回了。好，現在去搶游泳圈，老哥他還悠哉悠哉的帶着我的游泳圈玩吶！
潛水中……，我正以飛快的速度靠近老哥，一米，半米，一分米，一釐米。只見我的神手以迅雷不及掩耳之勢順利搶回了我的寶貝游泳圈，再以飛快的速度逃竄着，哇哈哈，作戰大成功，留下的是老哥那一片茫然的表情。
今天是個好日子，我在游泳。
五年級游泳作文 篇6
有一天，小雞肚子餓了出來，找點東西吃。這時，它遇見小鴨在清澈的水裏自由自在地遊。小 鴨一會兒抓小魚，一會兒 抓小蝦，一會兒拍拍水花打打翅膀，小鴨看起來真是快活極啦！
小雞很羨慕小鴨有這種本領，小雞心想：“要是我也有這種本 領就好了！”這時小雞迫不及待地跑向小鴨，對小鴨說：“小鴨小鴨！可不可以教我學游泳啊？”小鴨很快的答應了！小雞眉開眼笑。小雞說：“怎麼學呢”？小鴨對小雞說：“首先我先較你學跳水吧？小鴨對小雞說：“先用腳一蹬，向前一跳就行了！”可是小雞還是不敢，小鴨急了，小雞小雞你快跳下來呀？小雞一看見那水就兩腿發軟，閉上雙眼拍拍翅膀，鼓足勇氣不管三七二十一，撲通一聲跳入水中，就像石頭一樣掉入水中，小雞在水中掙扎連忙叫喊着：“救命啊，救命啊。”小鴨連忙把小雞託上了岸。
小雞醒來後說：“我下次再也不敢學游泳了。”
五年級游泳作文 篇7
暑假裏的一天，爸爸媽媽帶我去了游泳池，讓我先在那裏練練游泳，以後報游泳班。我想：電視裏的阿姨們落水是那麼好看，我也來一次。我戴上眼鏡，拿着救生圈，來到了深水區，一躍而飛。沒想到身子轉不動，救生圈沒拿穩，一下子沉入水中。慌亂中我去抓救生圈，沒想到它太滑，抓不住！幸虧我一向憋着氣，在水裏急速奔跑，還沒停穩就跳了起來。好險啊！
第二次，我一跑，一躍，沒想到還不成功，沒跳進去。我又施展“疾風跑”從別人身旁擦身而過，飛向水中。還沒沉下去我就兩手旋轉，兩腳上下拍動，算是游到深水區了。吸了一大口氣，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想來個惡作劇，想把媽媽往下一拉，再往上一擡，倒把媽媽嚇了一跳。她戴上游泳眼鏡，把頭伸下來，在下面追我。我沒氣了，一躍，一吸，我媽媽也一吸。我忽然覺得下不去了，媽媽一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水錶面，再施展“松鼠飛”兩腳一上一下地交換，我手朝後擺，到了盡頭把手伸到前面擺，總算能自由活動了。
這次可真好玩！
