【推薦】我的五年級作文錦集10篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因爲這本書使我在人生成長道路上學到了許多做人的道理。

《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然後她就對未來充滿美好的想象。由於完全沉浸在想象中，所以頭上的牛奶罐掉了下來，一切都消失了。這個寓言告訴我，一味不切合實際的空想，是不會給自己帶來任何好處的。所以讀完這個故事後，我懂得了不能只靠空想自己的未來，我們必須要付出實際行動，一定要讓美好的想象都變成現實。

“守財奴”這個故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發現了，並被那個人偷走了，他的鄰居得知後，對他說：“別再難過了，用一塊石頭代替金塊埋在那裏，這與你真正有金塊的感覺沒什麼不同，反正你擁有金塊時也從沒使用過。”那個人覺得有道理，於是就照他鄰居說的辦了。這個寓言說明，擁有財富，如果根本不使用，就等於沒有。我不由得想到了貧困地區的人民和青海玉樹災區人民，他們多麼希望有財富的人能幫助他們度過難關啊！如果我擁有一大筆錢，就先拿出來，捐給希望工程。因爲當我們坐在寬敞的教室裏學習知識時，災區和貧困地區小朋友們還在那裏受着煎熬，我多麼希望他們能和我們一樣啊！

這本書對我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實只要我們用心去讀，每一本好書都會讓我們受益匪淺。今後，我還要不斷地閱讀和收穫，讓有益的書籍伴我成長！

我的五年級作文 篇2

我有一頭直順的秀髮，一對水靈靈的眼睛，一個小巧的鼻子和一張愛發言的嘴巴。我有一個大毛病——粗心，下面來聽聽我粗心的故事吧！

有一次，我做數學評估時在玩橡皮擦，甚至還把直尺當成一把菜刀，象切菜似的把橡皮擦切成幾塊。就這樣，我做完了評估，我想：檢查可真浪費時間，不檢查了。於是，我就去看書，當爸爸仔 仔細細地檢查後，大聲地說：“趙宇靈，你是什麼意思？難的都會做，可簡單的老是錯！”我急忙丟下手中的書，像飛似的跑了過去，頭髮都被風吹了起來，我一看，發現都是低級錯誤，頓時，臉脹得 通紅，紅得像喝醉了酒似的，不好意思地低下了頭。

還有一次，做語文試卷時，報聽寫，曾老師報“開天闢地，而我卻以爲劈是多音字，一個是pī，另一個是pì，所以寫成了開天劈地”在做組詞時，我有兩個寫不會組詞，於是我就先做後面的題了 ，可一不小心，就把它給忘記了。

我認爲做事要認真仔細、一絲不苟，不能馬虎了事、三心二意，更不能把題看漏或者忘了。只要做到以上幾點，就能改掉粗心的壞毛病。

我希望我能把粗心的缺點變成細心的優點。

我的五年級作文 篇3

十年，這個數字，足以讓時代改變很多，十年後，蘋果已經出到十幾代了，中國的航母也有不少了，物價提高了好多，小時候追的海賊王可能也完結了……

十年後的我已經25了，青春也已快從身邊溜走，也許那時候我也有了自己嚮往的工作，做着自己喜歡的事情，而不是像如今的人們一樣與最初的夢想背道而馳，生活也會按部就班的進行着，每天準時上下班，晚上回家後和媽媽一起做可口的飯菜。十年前的我心懷夢想，考上一所好高中，然後是大學，再找一份好工作，讓父母過上舒適的生活，想成爲家裏的驕傲，我相信十年後的我一定會做到這些，儘管那時候會爲生活奔波，體會到生活的辛酸苦辣，但那是我真正想體會的，畢竟人的一生都是在爲目標而奮鬥。

十年後的我，身邊也會有很多朋友，其中大多應該都是我曾經的同學吧，我們一定會相約去看少年時代的諸位恩師，沒有他們的諄諄教誨，就沒有我們的今天。

十年後的祖國一定十分強盛了，也許正準備着建立第N號空間站，完善着各方面的法律法規，實行着很多新的政策……那時候，可能實現了全面建成小康社會的宏偉目標；中華民族也已廣泛地傳播我們的價值觀。中國已在國際舞臺上，發揮着十分重要的作用，那時的中國，已成爲受世界尊重的科技強國。

十年過後再無此十年，珍惜現在的生活，便是最好的紀念。

我的五年級作文 篇4

在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因爲飯菜可口，價格便宜，這幾年來，生意很紅火，這可多虧了我那能幹的大姨媽。

星期天，我到餐廳去了。

我才做了一會兒作業，就聽到了“噔!噔!噔!”的腳步聲，一聽到這熟悉的腳步聲，那麼急，那麼快，我就知道，準是大姨媽買菜回來了，我馬上拉開門，只見大姨媽拎着大包小包直往廚房跑，到了廚房，對服務員說：“快，快點，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢!”大姨媽邊說邊幫忙着一起擇菜，一起幫媽媽配菜。

中午到了，客人們陸續來了，四個包廂都坐滿了客人，大廳裏也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那菜單上寫滿了密密麻麻的字，我看着都眼花繚亂。大姨媽四個鍋子一起上，那個鍋子燒着紅燒肉，那個鍋子蒸着鹹魚，那個鍋子燒着梅乾菜,另一個鍋子有青豆，那麼多的菜，大姨媽那麼有序，她毫不忙得手忙腳亂，當給一個鍋下油時，她的另一隻手去另一個鍋翻炒菜;當給一個鍋放菜時，她的另一隻手去另一個鍋掀開鍋蓋。大姨媽在炒菜時，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀!火苗!火苗!這會燒到頭髮的!”可她鎮定自若，不停地翻炒着。一盤盤菜端了出來，我看看從我身邊端過的菜，盤盤“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺!忽然，客人跑出來大聲喊道：“老闆娘，剛纔烤的“雜魚”蠻好吃的，再來一盤!”

我望着這大汗淋漓的大姨媽，心中產生了欽佩，大姨媽做事幹脆利落。

這就是我熟悉的人—大姨媽。每當想起大姨媽，我的耳邊彷彿響起了鍋與碗的交響曲。

我的五年級作文 篇5

一個不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴着一個金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。

她，真是一個獎罰分明的老師。有一次上來一個同學，說某某打他。老師的課堂上就變成了一個法院，那個人就會被懲罰了。只要班長說課上紀律很好，老師就不會說我們，她的臉就變成了一朵花，而且還讓我們再接再厲，繼續努力。這樣，我們就可以減少作業量。

記得有一次，我們正在上自習課，尤老師由於有事，出去辦事情了。走了沒有幾分鐘，我們班就活躍起來了。我們班的三個搞怪巨星——崔永嶽、毛宗元和於親聰就一塊唱起了“三簧”。在那裏“你給我一根蔥，我還你於親聰……”地唱了起來，班幹部管都管不了。

這時，剛辦完事情的尤老師回來了。她輕聲地走了過去，趴在窗戶上看了起來，同學們都沒有發現。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門口，說：“好嘛，最佳表演獎，我給你們獎勵生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛纔那些勸他們的同學，生字去掉。什麼都沒幹的，還是‘2+1+1’。”老師剛走，三大巨星就成了三個難弟，神同步地默默回到座位那裏，寫起了“獎勵”。

這就是我們獎罰分明的老師，我很敬佩她。

我的五年級作文 篇6

說起他呀，在我們班可是無人不識，無人不曉。只要一提他，沒有一個不堅大拇指的。論體育，論身才，在我們班那可是第一！

他有一頭烏黑亮麗的頭髮，兩顆烏溜溜直轉的眼睛，高高的`鼻樑上架着一副眼鏡，小小的嘴巴；平時笑咪咪的，雖然有點胖（他有100多斤了），但是卻跑得快，跳得高，其速度和高度令人目瞪口呆，要不是哪副眼鏡，分明就是《查理九世》裏虎鯊的真人版！

某一天下課，老師讓他去辦公室搬《少年博覽》，路過我座位，見我在寫作業（剛寫好二道數學題），就說：“作業未完，書已搬到”（你作業未寫完，我書已經搬來了）。我想：他上下樓要跑六十多步臺階，中間還有一棟教學樓，更何況還有四十多本書抱着，怎麼可能呢？真讓人吃驚！

他雖然體重大，但是身體非常靈活，不但跑得快，而且還得過不少體育方面的獎項，學校的羽毛球、乒乓球比賽，他總拿第一，比如說對王一明哪一場羽毛球賽，激烈程度不亞於世界盃比賽中林丹對李宗偉。最後那一局簡直就是懸崖勒馬，雙方就一分差距，就是那最後一擊猛扣，登上了全校羽毛球冠軍寶座。拔河比賽只要有他在，我們班穩拿第一。真不愧爲“體育超人”！

我講了這麼多，你該不會還不知道他是誰吧？他就是我們五0二班班長湯宇昊呀！

我的五年級作文 篇7

二十年後，我已經成了一名醫生了。那個時候，我用自己學到的知識爲廣大病人服務。我將有病的人治好，無病的人讓他們健康。到那個時候，人民的平均壽命已經超過了古稀之年，人人都能夠健康長壽。

有一天，有一個病人傷得很重，已經奄奄一息了，許多醫生認爲他已經無法搶救了。我知道了，就走過去察看。我覺得這個病人確實病情十分嚴重，而且停止了呼吸。但是，我想他只有四十九歲，還算年輕，應該盡我的全力進行搶救。“救人一命，勝造七級浮圖”嘛！我沒有給他治過，怎麼能夠說是已經沒有希望了呢？於是，我專心地察看病人。啊，可以用我剛剛研究成功的一項醫學技術進行搶救。能夠救活最好，不行的話，我只要盡力了也就對得起自己的良心了。我還想到一定要治好這個病人，提高我們醫院的聲譽。如果，這個人不能夠救活的話，可能會讓人們對我們醫院產生不信任感，會對我們醫院產生不良的影響。

我給這個病人動了二十多個小時的手術，終於，這個病人眼睛轉動了一下。啊，有希望了。我繼續盡全力搶救。經過了五天五夜的搶救，那個病人終於救活了。人們紛紛祝賀我，有許多人還叫我再世華佗。

平時，我即使在大街上和家人一起逛街。只要看到有人生病，有人身體上產生一點問題，我總會去盡我的力量來進行醫治。一天，我正和我的孩子到公園玩。這時，我看到一個人躺在馬路旁邊，頭上有血。我一問，知道他是被汽車撞了，人們正準備送他到醫院搶救。我看到了，馬上抱歉地對孩子說：“孩子，現在有人被撞傷了，媽媽必須陪他去搶救，你自己一個人去公園玩，好嗎？”孩子點了點頭。我就跟着救護車一起去了醫院。

你說我這樣的醫生是不是一個好醫生了。我一定會成爲這樣的醫生的！

我的五年級作文 篇8

看，鏡子裏那個愛笑的女孩是誰？嘿，告訴你們，她就是我———米謐。

我，一頭短而密的頭髮，彎彎的眉毛下一對大而有神的眼睛，驚喜地搜尋着周圍的一切。一張不大不小的嘴，有時嘰嘰喳喳說個不停，有時卻鴉雀無聲。當我生氣的時候，嘴巴翹得老高。這時，媽媽就會說：“瞧，你的嘴巴都能拴上一頭牛嘍。”

別人都說我長得像男孩兒，我也時常穿些男孩穿的衣服。如果你第一次見到我，也許，你會把我誤認爲是一個男孩兒。有一次，我和媽媽要去新沂玩，在路口等公交車，當時我上身穿一件白色夾克，下配一條黑色牛仔褲。過了幾分鐘，一位婦女走了過來，拍着我的頭說：“小夥子，穿得真帥！”我一聽，愣住了，心想：居然說我是小夥子，真好笑。不過，做個男孩沒什麼不好的，所以我也就沒做任何的解釋。站在一旁的媽媽看我沒作聲，以爲我生氣了，忙向婦女說明了我的身份。 可別看我外表像個男孩兒，其實，我並不具有男孩兒的太多的堅強，我愛哭。但這段時間，我感覺自己變得越來越堅強了。星期六到學校來辦手抄報，我很高興，一邊走，一邊和張穎談笑，卻不知道危險正想我們襲來————一根樹枝旋轉着向我們逼近。“啪！”樹枝打在了我的臉上，我只感覺一陣疼痛，眼淚便涌了出來。對面那個同學一看這情景，臉都紫了，連聲說“對不起，對不起……”，張穎也在一旁安慰我。對，不能哭，我突然想到了“男兒有淚不輕撣”這句話，雖然我不是個男孩，但我像個男孩，我願做個男孩。想到這，我忙擦乾了眼淚，重又露出了笑臉……

這就是我，一個大度而又富有點堅強的“女孩”，怎麼樣，特別吧。

我的五年級作文 篇9

有一件事，讓我覺得我很了不起。

我們在暑假的時候因爲天氣炎熱，所以我們打算去海南島痛快一翻。有一次，長途跋涉後，我們終於抵達了。來到酒店，我迫不及待的穿游泳衣準備去酒店的豪華遊泳池游泳。

來到泳池邊，我準備抱着泳圈往下衝的時候，媽媽對我說：“孩子啊，你已經不小了，這次一定要學會游泳啊！”但是我並沒有理採，而是繼續抱着泳圈游泳。

遊着遊着，我竟然越遊越大膽了。我還站在比效高的地方抱着泳圈跳下去。而且越玩越起勁了。到我玩到第三次的時候，結果就不大一樣了。首先，我也按照之前的方法踏上樓梯後，然後踮起腳，抱着游泳圈一下子跳下去。結果發生了意外。我看着水上冒着泡泡，我還以爲是我屁股“漏氣了。”結果仔細一看，原來是游泳圈穿了。我立刻憑着我自身的能力來遊向岸邊。但不幸的是，氣已經漏完了，所以我已經下沉到水底了。但我還是不停掙扎着，我試着從水底爬向岸邊的時候，但水壓太大阻止了我的前進。突然我感覺已經沒氣了，當我覺得死神就要降臨，準備把我帶走的時候，我突然意識到，我絕對不可以放棄，所以我憑着畢身的“絕學”來應付這種情況。經過我的九牛二虎之力，終於讓我上了岸。我的媽媽一看這情形，立刻給我披上了一條毛巾，並問我：“郭梓朗啊，你去幹什麼了？爲什麼剛纔在泳池上見不到你啊？”後來，我把事情和我媽媽仔細地說了一遍之後，我媽媽又對我說：“你可以啊，竟然可以在水裏憋氣那麼久，但是這樣太危險了，下次不可以再這樣了。”

回到家後，我的媽媽給我報了游泳訓練班，我想：“我一定要克服水對我的阻撓，我一定要學會游泳。”經過我的勤學苦練後。現在我終於學會了所有的方法。每當我想起那一天所發生的事情，我就會想：“我當時可真了不起啊！”

我的五年級作文 篇10

我們班裏的男生佔了全班人數的一半多，今天，我就來說說我們班的男生吧。

調皮搗蛋

在一般人的眼裏，男生是愛耍威風，敢作敢爲的“調皮蛋”，但是在我們女生眼裏的男生是喜歡捉一些小蟲子來嚇唬我們，不把我們嚇得魂飛魄散決不罷休的“臭小子”。男生爲什麼就要比女生力氣大呢？這不是給男生製造欺負女生的機會嗎？我們班的男生個個生龍活虎，幾個能算得上英俊瀟灑，但很愛欺負女生，常常把女生惹哭。調皮搗蛋最有名的當然是“臭名遠揚”的王成君嘍！

文靜可愛

但是我們班的男生並不都是調皮的，在班裏，只有一小部分男生是笑臉相迎的。他們學習好，不打架，不但是老師眼中的乖孩子，而且是女生眼中最可愛，最善良的男生。當那些壞小子欺負我們，他們不但不幫男生，還會幫助女生

愛玩遊戲

“你玩過奧拉星嗎？你玩過……嗎？”我們班某男生叫道。我們班的男生超愛遊戲，當我每走到一個有男生聚集的地方就會聽到“你玩過什麼什麼嗎”。有時，男生說起遊戲時，我們女生也會參與進去，我也會悄悄的躲在一邊聽。

這就是我們班的男生，有些調皮，有些文靜像“乖乖女”，有些也愛討論遊戲。