有關親愛的老師五年級作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的親愛的老師五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師五年級作文 篇1
我的老師無人能及，我的老師不可比擬！她那溫柔的目光像一束柔和的陽光，灑在我心田，那動聽的聲音像涓涓細流滋潤着我，上了她的課，也使我不由自主地愛上了語文。她，就是我親愛的趙老師，一位美麗、嚴格、天使般的好老師。
趙老師在我心中永遠是那麼美麗。微卷的長髮自然地攏到一邊，齊齊的劉海輕輕地靠在她那高挺的額頭上，顯得很清新。那一雙水靈靈的大眼睛彷彿會說話，調皮的一眨，長長的睫毛也微微擺動，好看極了。而那張紅紅的嘴更是棒！不僅裏面的牙齒整潔，與嘴脣呼應，說起來更是滔滔不絕。精妙的評論，循循善誘的話語不斷涌出，令人佩服。趙老師，美麗的好老師！
趙老師在我眼裏永遠是位嚴格的好老師！她對我的期望很高。總是以最高的標準來衡量我，絕不容許我犯不該犯的錯。而正是這樣，才使我的語文成績名列前茅。而且，趙老師還鼓勵我們開口說，說好句。嚴格的教育令全班幾乎個個都是交流能手。趙老師，嚴格的好老師！
趙老師在我眼裏還是位天使般的好老師。記得那是第一天上學，我興高采烈地揹着書包跑進美麗的校園。因爲對環境的不太熟悉，所以我在要下臺階時一腳踩空，摔在了地上。沉重的書包壓在我身上，劇烈疼痛使我不禁嚎啕大哭。聞訊趕來的趙老師急忙扶起我，爲我抹去臉上的淚水，輕聲說：“下次要當心哦！不要再摔了！”說完，她看我腿上擦破了好多，便去醫務室拿來了紅藥水，細心地爲我上藥。望着老師忙碌的身影，我感受到了她陽光般的溫暖。我覺得，她就是個天使，特別來守護我的天使。後來，趙老師成爲我的語文老師後愈發喜歡我了，對我的關愛更是無微不至，使我感激不已。趙老師，天使般的好老師！
我的老師無人能及，我的老師不可比擬！一束暖陽，一泓清泉是她，甜味，香味也是她。她是我人生中的一盞明燈，是我不可缺少的好老師！
親愛的老師五年級作文 篇2
我們的英語老師姓張，是個十分風趣的老師。
張老師把她那烏黑油亮的頭髮盤在腦後，好像一個圓圓的球；一副小眼鏡把她那善於變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛的，一張操着七八個地區方言的嘴。哦！怎麼忘了？張老師發出感嘆時總愛說：“親愛的！”所以，我叫她親愛的老師。不過，如果在她面前這麼叫她，恐怕得挨一頓別有風味的方言訓話了。
張老師的訓人方法十分特殊，她的訓話雖說不會讓你感到不舒服，但是會讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭濛濛沒有完成作業，她可慘了，會挨頓批評的，我這麼以爲，老師知道有人沒交作業一定會大發雷霆，電閃雷鳴，再來一陣狂風暴雨。可是，我想錯了，老師一邊瞪大眼睛盯着鄭濛濛，一邊壞笑着說：“你們組長不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……”鄭濛濛被盯得挺不自在的，把頭埋進包治裏。“我說那位美女，請把頭擡起來，幫我送個東西到辦公室，正好讓我那親愛的.課表休息一下！”說着，張老師指了指桌上的一摞作業本。
“不——！”
“什麼？好？ok！”
“哈哈哈……”全班同學爆笑。
good！英語課！good！親愛的老師！
親愛的老師五年級作文 篇3
親愛的吳老師：
您好！在我提起筆的時候，竟不知該從何寫起，因爲我實在有太多太多的話想對您說了……此刻的我思緒萬千，心裏滿是我對您的思念和感激。
我們已經有兩年沒有見面了，我十分想念您！在我離開嘉興的那一刻，我心中真是有無比的捨不得。自從我四年級轉到深圳來之後，雖然漸漸適應了這裏的學習生活，但是腦子裏還是會常常浮現您的影子。我在這兒過的很好，您就放心吧！我和這兒的同學都成了朋友。老師也很信任我，讓我成爲班上的班幹部，雖不像以前一樣是班長，但也是老師的小助手呢！不知道我以前的同學們過的怎樣了您雖然只是教了我們一年，但您給我留下了非常深刻的印象。三年級開學的時候，我一看到您就充滿了好奇心，我在猜想，您會是個怎麼樣的人呢當您開始教我們的時候，我就慢慢開始瞭解您了。在上課的時候，您會用生動有趣的肢體語言來教我們知識，讓我們不會覺得學習是那樣枯燥；到了下課的時候，您就會和我們打成一片，我們和您是多麼親近啊！您就像一個大孩子，會和我們開開玩笑，做做遊戲，親切極了。
給我的印象最深的就是您的笑容了。每次見到您，您幾乎都是笑容滿面的，好像永遠都是開開心心的，沒有什麼煩惱的事。特別高興的時候，您就會哈哈大笑，燦爛的笑容似乎感染了我們，我們也會跟着開心起來；見到我們，您就會微微一笑，嘴角彎彎的就像月牙兒。您那笑容可掬的形象在同學們的心裏深深地紮了根。我們大家都那麼喜歡您。人家都說："笑一笑，十年少。"我想恐怕這就是您心態那麼年輕的原因吧！
直到今天，我才明白什麼叫做"習慣成自然"，我們對您的一切都在不知不覺中成了一種自然的習慣。習慣了您的講課方式，習慣了您的笑容，習慣了您的……不知此時此刻，您又在做什麼呢我們和您發生的每一件事都那麼讓我懷念。
記得有一次，是六一節表演的時候，因爲我們表演舞蹈的同學的上場時間就快到了，又沒有老師趕得及給我們化妝，您就躍躍欲試，信心十足地來給我們化妝。您一邊化妝一邊給我們打氣，說道："一會兒上去不要緊張！把底下的觀衆當成是木頭人就行了！對着木頭人表演有什麼好緊張的呢！"您的話都把我們逗笑了。在表演的時候，我照着您說的去做，果然就沒那麼緊張了。您這個有趣的方法可真奏效啊！
現在回想起來，您和我們在一起時的一切，都如同昨天發生似的歷歷在目，記憶猶新。有時我想着想着，都會不由自主地笑起來。您和我們就像是知心的朋友，開心的事情一起分享，傷心的煩惱一起向對方傾訴。和您在一起時，我會把所有的煩惱拋到九霄雲外去。下次我們見面的時候，我一定還要見到您的笑容。您以後過的每一天，也一定要過的快樂，充實！
祝：身體健康！
您的學生：xx
20xx年6月21日
親愛的老師五年級作文 篇4
有人說：“您像園丁一樣，
哺育了我們這些祖國的花朵，”
【短評：小詩的開頭把老師比作“園丁”，把自己比作“花朵”，讚美了老師無私的奉獻精神。】
有人說：“您的眼睛就像大海（像帆船一樣），
帶我們遨遊書的海洋。”
有人說：“您像一把打開知識大門的鑰匙，
領我們走進知識的大門（殿堂）。”
【批註：小作者把老師比喻成帶領自己去遨遊書的海洋的帆船和開啓知識殿堂的金鑰匙，謳歌了老師淵博的知識，恰到好處。】
送您一杯茶，
讓您休息一會兒，
送您一首詩，
讓您甜甜蜜蜜一輩子。
【短評：給老師送上了最清涼、最甜美的祝福，更是獻給老師一曲最動聽的讚歌，流露出對老師的熱愛之情。】
老師，您辛苦了。
