書中童趣的作文

今晚，妹妹由於有事而不在家，讓我有了個難得的安靜夜。

沒有妹妹的房間，我突然間感到不適應了，真得好想找件事來做做。我朝四周看了看，眼光最終落在那被書填得滿滿的書櫥上。對，給書“搬家”。

說幹就幹，我把大大小小的書全部拿了出來，在桌子上堆了一堆又一堆，足夠砌一座“黃金屋”了。

精疲力盡的我輕輕地撫摸着他們，覺得她們就像是我闊別重逢的老朋友一般，是那麼熟悉，那麼親切……看到那些有點發黃的紙張，我突然間懂得了“光陰似箭，日月如梭”的真正含義。

咦？哪來一本練習本？它怎麼舊成這樣？我疑惑地翻開一看，這不是我一年級的本子嗎？但這中間怎麼有指甲呢？我百思不得其解。我努力地想着，記憶大門終於被打開了：一年級的我大字不識幾個，惟一的興趣愛好就是看動畫片。其中有一個故事就是一個小孩子不講衛生，指甲又長又髒也懶得剪，不知由於什麼原因，他把指甲剪了，剪完後隨手一扔便不管了，誰知老鼠精偷偷吃了他的指甲，變成一個和他長得一模一樣的人，結果使這個小孩有家不能回,有親人不能認……

這個故事教育我們要講衛生，而幼稚的我卻誤解了它的含義，不敢剪指甲了，生怕哪隻老鼠吃了我的指甲後變成我的模樣。結果指甲越長越長，在媽媽的三令五申下，我被迫剪了指甲，但指甲放在哪呢？老鼠哪裏又去不了呢？無奈之下，我只好將它夾在這個小本子中間，雖說後來搬了幾次家，但每次都心有餘悸，不敢亂扔，因此，那個夾着指甲的舊的不能再舊的小練習本便被保留了下來。

收拾着收拾着，我又見一本只有文字，沒有彩圖的第四冊語文書,這又是怎麼回事呢？原來在我三年級時，班級掀起了“集郵熱”,可惜我家並不是很富裕，父母不給我錢買這麼“奢侈”的東西，我急中生智，別人集郵，我就來個集彩圖。當晚，我就把以前學過的書統統找了出來，打算幹個通宵。誰知在我剛剛剪完這本語文書上的彩圖時，爸爸發現了，他狠狠地批評了我一頓，還打了我幾下，從此以後，我再也不敢有這個想法了。現在想想，真是慚愧到極點,如若不是爸爸及時發現，真不知會有多少“墨寶”毀於我手……

快到收拾完的時候，一張厚厚的繪畫獲獎證書映入眼簾，這不禁讓我想起了嚴埭小學的班主任華老師。華老師上課時十分嚴厲，班級沒有一個同學敢在課堂上說話，但一到下課，情形可就大不一樣了，她總是和我們打成一片，沒有一點老師的架子，真正是“課上是老師，課下是朋友”。我參加比賽的那幅畫的題目還是華老師幫我修改的，難怪同學們都說我獲獎是沾了華老師的光呢。

經過一個多小時的“艱苦奮戰”，書全部“撤出”了“老巢”,被妥善安排在“新家”裏，而我卻有一些悵惘。人生旅途，總會有看不完的景緻，說不完的感受，因此在如歌的歲月中，也就有了記憶，也唯有記憶，才能穿綴起歲月的珍珠，把美好的往事收藏在腦海深處。那深藏於心的風景，一如陳年老酒，經歲月的發酵而愈發幽香。當我們拾取其中的任一顆“珍珠”，與之相聯的往事就一幕幕浮現在我們的眼前了……