有趣的遊戲作文800字（通用19篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的有趣的遊戲作文800字，希望能夠幫助到大家。

有趣的遊戲作文800字 篇1

今天一上課，鄭老師就在黑板上寫了“搶凳子”三個字。“哇！我們今天要玩搶凳子的遊戲，太棒了！”同學們都歡呼起來。大家應該都知道搶凳子的遊戲規則吧！就是放着音樂繞着凳子跑，音樂停大家就要開始搶凳子並坐下，而凳子總是比人少一張。而且別人只要坐在凳子上，就不能把他給推下去。最後沒有搶到凳子的一個就被淘汰了。

遊戲開始，鄭老師讓大家在教室中間清理出一塊比較大的空間，然後擺上2張凳子。我心裏想：千萬不要第一輪就選到我呀！我現在的心情很緊張。

老師開始叫名字了，先叫了楊炯和梅林鑫，接着老師喊：“關欣陽”，唉，真是怕什麼就來什麼呀！音樂響起，我們三個人圍着板凳轉，我和梅林鑫緊緊的抓着板凳，就怕被別人搶到了。突然音樂停了下來，我立馬在旁邊的凳子上坐了下來。梅林鑫就在我的旁邊，好險！還好我反應快。最後梅林鑫被淘汰了。現在，該我和楊炯對戰了。我心裏想：我肯定比不過楊炯。心裏先輸給了他，我一走神，音樂就停了，我還沒有反應過來，楊炯便快速的坐到了唯一的一個凳子上。楊炯勝了，我心裏有些懊惱和失望。

第二局，是所有同學一起來，六個人五張板凳，大家圍成一圈，音樂響起，大家快速的圍着板凳繞圈。音樂突然停了，我緊張的找座位，還好，楊炯給我留了個位置，不然我就是第一個被淘汰出局的。第一個被淘汰的是梅林鑫。又經過兩輪後，我們都淘汰了，除了楊炯和黃鑫，他們進入了決賽。

決賽開始了，他們兩個人隨着音樂圍着凳子轉，不一會音樂停了。這時候，發生了“驚天動地”的事：他們兩個彷彿打起架來了！只見他們一會兒往上移動，一會兒又移動到後面，一會兒還滾到了地上，看得我眼花繚亂的，不一會，黃鑫率先坐到了板凳上，楊炯不服氣，一拉把板凳給搶了過來，黃鑫也不示弱，要把板凳“搶”回來！這時，老師說：“黃鑫勝！”楊炯才停止了“搶凳子”。

經過這次遊戲，我覺得只要靜下心來，就一定能搶到板凳。我對楊炯和黃鑫的沉着冷靜感到不可思議，心裏很佩服他們。

有趣的遊戲作文800字 篇2

作文課上，笑聲一陣高過一陣，這是爲什麼呢？原來同學們正在玩“木頭人”遊戲。作文課上又怎麼會玩遊戲？這事兒還得從頭說起……今天上午，賈老師說，下午的作文課，要寫一篇有關童年遊戲的作文，並提議大家先一起玩遊戲，再寫作文。同學們當然都舉雙手贊成了，大家都盼着遊戲時間早點到來。

作文課時間終於到了，幾個小時的等待對我們這羣小孩兒來說簡直就像過了好幾天一樣漫長！同學們個個興高采烈、手舞足蹈，興奮的像過節。遊戲開始了，第一個遊戲叫：畫鼻子。參加者被矇住眼睛，在黑板上一張畫好的臉上填上鼻子，看誰畫的準。可是，沒有眼睛的指引，肯定就少不了鬧笑話了。這不，張恩銘把鼻子畫在了耳朵上，靳昊文又把鼻子畫在了眼睛下面……真是花樣百出，惹得大家捧腹大笑。

最讓我着迷的還是“木頭人”遊戲。五位同學被請上講臺當“木頭人”，臺下的同學負責使出渾身解數來逗他們發笑，如果哪位忍不住笑了，就被淘汰下臺。在強大的攻勢下，兩位男生很快敗下陣來，緊跟着徐嘉翊也堅持不住了，臺上只剩下郝朝潼和蔣一銘。兩位意志堅定的女同學任憑大家怎麼逗也緊繃小臉兒，我們講笑話、說相聲，把能想到的可笑事兒全用上了，可她們還是無動於衷。班長韓子慕同學使出了他的殺手鐗——做着鬼臉唱起《小蘋果》，可還是無濟於事。“搞笑大王”王澤凡也來了！他離開座位時故意絆了一跤，手用力的拍打着那個“罪魁禍首”，惹大家發笑，走上講臺時又故意一腳踩空，然後摸着跌痛的膝蓋大聲數落着講臺……他誇張的模樣，搞笑的神情，臺下的同學都忍不住大笑起來。然而，這樣有趣的小品，換來的也只是她倆的無視。終於，蔣一銘招架不住了，她嘴角微微一笑，被淘汰下場。臺上只剩下郝朝潼一個人了，無論表演多麼有趣，大家笑的怎麼前仰後合，她都絲毫不爲所動，面無表情。最終郝朝潼取她取得了勝利。

聽我說了這麼多，你的心是不是也隨着我的描述飛到了現場，看到了教室裏我們這羣笑的人仰馬翻的小朋友？那麼請你也到我們四一班來，和我們一起來遊戲吧！

有趣的遊戲作文800字 篇3

“同學們，你們想不想出去玩啊？”

“想——”我們異口同聲地回答。

“告訴你們一個好消息，下午的班隊課我們去濱江公園玩遊戲。”

聽到這個消息，大家心裏樂開了花，教室裏頓時人聲鼎沸。尤其是我，心裏像有隻小兔子在撲通撲通地跳，特別激動。盼望着，盼望着，班隊課總算到了。餘老師如約而至，來到教室，帶領我們去濱江公園。一路上，我們像一羣小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說個不停。

到了目的地，餘老師說：“今天我們玩兩人三足遊戲，大家要先找好搭檔才能玩。”我馬上用像X光一樣的眼神掃視了起來，心想：我一定要找一個懂我的同學做我的搭檔。突然，我的腦海中跳出了三個大字——胡睿澤。我馬上三步並作兩步向他跑去，生怕這個好搭檔被別人搶了去，想不到他也想到了我，於是我倆一拍即合。

我們先用一根布條綁住兩人的腳。可是問題來了，我們兩人都笨手笨腳的，不會打結啊，要麼太緊，要麼太鬆。好不容易在老師的幫助下打好了結，可走起來很不順利。我跨綁住的腳時，他卻跨了沒有綁住的腳；他跨綁住的腳時，我卻在跨沒有綁住的腳。於是我們一會兒是他摔倒了，一會兒又是我摔倒了，怎麼也玩不好。怎麼辦呢？後來我們定了一個口號：1，2；1，2……喊1時跨沒有綁住的腳，喊2時跨綁住的腳，這樣我們玩起來就順暢多了。正玩得開心時，同學錢奕帆向我們發出了挑戰。胡睿澤有點害怕不敢與他們比賽，我就對他說：“沒關係的，試一試吧。我們就按自己的節奏跑好了。”

我們讓餘老師當裁判，隨着她的一聲令下，比賽開始了。我們一邊喊着自己的口號，一邊奮力向前跑，暫時領先，我心裏有點高興。可錢奕帆他們也不甘示弱，一直窮追不捨。我們加大步伐，繼續向前跑。太好了，離終點越來越近了，於是我們一咬牙衝了過去。衝過終點，我們高興得跳了起來，卻沒想到腳上的布條還沒解開呢，摔了個四腳朝天，哈哈，真是樂極生悲。

怎麼樣，你喜歡這個遊戲嗎？我很喜歡，它讓我很開心，而且從中我也知道了團隊合作的重要性，只有相互配合才能勝利。

有趣的遊戲作文800字 篇4

每個人都有自己美麗的童年生活。我的爸爸和媽媽也有屬於自己的童年生活，有自己喜歡的體育運動。我來分享給大家吧！

這一天，我們家舉行了一次“童年運動回憶大賽”，我和妹妹來當評委。比賽的規則是這樣的：

1、比賽分三輪進行，參賽雙方各自講述童年的運動項目；

2、比賽過程中一位選手的講述時，另一位不能搶說、爭辯；

3、每輪比賽每人說二個項目，如果中途講述不下去或講不清楚，即爲認輸。

4、講述的運動項目不能重複，否則視爲棄權。

第一輪比賽開始了，媽媽先開始講述：“跳皮筋，我們小時候，幾個女孩子在一起，最喜歡的就是跳皮筋。拉一條橡皮筋，跳來跳去，別提多有意思啦！”

“當時還有歌謠呢！我還記得那首歌謠：小皮球、香蕉梨、馬蓮開花二十一，二五六、二五七……”說到歌謠，媽媽一下子變得興奮起來，似乎回到了童年時代。

媽媽剛講述完，爸爸就爭着說：“彈彈珠，彈珠可是我們男生小時候的最愛了。每次放學，一有閒暇，幾個男孩就趴在地上，玩起了彈珠。有時候衣服弄髒了，回到家還要被你奶奶罵一頓呢。”

下一個又輪到媽媽了。媽媽說：“丟手絹，小時候啊，幾個小朋友圍成一個圈，一起唱着歌，悄悄地把手絹放在一個小朋友的背後，你追我趕，玩得可開心了。”

“玩紙胚。”爸爸又說。我們問：“紙胚是什麼東西？”爸爸回答道：“也是常玩的一個類似運動的項目，一人一個紙胚，然後‘石頭剪刀布’，輸的人把紙胚放在地上，正面朝上，讓贏的人拿自己的紙胚打，如果紙胚被打翻了，說明打的人贏了。”

第一輪打成平手。媽媽不甘心地說：“下一局我一定贏你。”

第二輪比賽開始，由爸爸先開始：“滾鐵環，想當年我可是鐵環王子級別的。”我們在旁邊大笑，心想：爸爸可真好笑。又輪到媽媽了，媽媽說：“跳房子，這個遊戲我已經有幾年沒玩了，現在都快忘了。我只記得當時是一位老師陪我跳的。”接下來兩個人又談到了“拍洋畫”、“老鷹捉小雞”……經過三輪比賽，我宣佈：平手。可轉頭看看他們似乎意猶未盡，仍沉浸在童年的回憶之中。

嘿，爸爸媽媽的童年運動是多麼豐富多彩呀！有機會我一定讓他們好好陪我玩玩，可不能錯過一樣哦！我心裏暗暗地想着。

有趣的遊戲作文800字 篇5

體育課上，老師組織我們訓練之後，微笑着說：“今天，同學們表現得非常好，我們來玩一個遊戲吧！”頓時，同學們七嘴八舌地提出建議，有的說玩丟沙包，有的說玩跳大繩，有的說玩捉迷藏，有的說玩“老鷹捉小雞”真是衆說紛紜！

體育老師吹了一聲哨子，大聲說：“大家安靜了，我提議今天來玩一個抱團的新遊戲！”一個同學問：“老師，什麼是抱團？怎麼玩呀？”老師耐心地說：“這個遊戲規則很簡單，我負責喊出一個數字，你們就按照這個數字迅速地抱在一起。我舉個例子吧，假如我說十，你們就選擇十個人抱在一起，多餘的人就被淘汰了，大家都聽懂了嗎？”同學們異口同聲地回答：“聽懂了！”此時，我暗自高興，這個遊戲實在太簡單了，真是“小菜一碟”。

遊戲第一局開始了，體育老師宣佈：“我可要喊了！大家要聽清楚了，八”我急忙抓住我們組的七個人緊緊地抱在一起，好像生怕別的組把我們的人搶走一樣。另外四個組也抱好團，剩餘兩個人走投無路，只好出局了。看着他們那樣子，真像一隻只泄氣的皮球，我們高興得笑起來，我在心裏暗想：“幸好我手疾眼快，要不就慘了！”

“好了，同學們，我們準備第二局。”體育老師的話音剛落，我渾身都緊張起來，好像隨時都要飛起來抱住我身邊的同學一樣。腦子裏卻想：要是老師喊的數字是“一”，那就好了！我抱住自己就行了。就在這時，老師喊出的數字居然真的是“一”。我馬上縮回胳膊，兩臂緊緊地抱住自己，現在想想當時的畫面都覺得滑稽可笑。這次的結果是六個人出局，這麼簡單爲什麼還有人出局哪？原來，有三組是兩個人抱在了一起。我們真是笑得肚子都疼了呢！

經過幾局的比賽，我和其他四個同學進入了總決賽。此時，我心跳加快、手心冒汗，就剩四個人了，勝利就在眼前。加油！總決賽開始了，“三”隨着體育老師高昂的一聲，我趕緊抱住另外兩個人，我們贏了，太棒了！我高興得歡呼起來。

抱團遊戲，不僅鍛鍊了我們的反應能力，而且培養了我們的團結意識。這真是一次有趣的遊戲！我喜歡“抱團”遊戲！

有趣的遊戲作文800字 篇6

“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。”是什麼呢？“手唄。”我不假思索地回答道，“玩什麼遊戲，要猜這樣的謎語呀？”

今天晚上，蔡老師給我們玩了一個十分有趣的遊戲——觸覺謎語。大家聽了，興奮得在臺下交頭接耳地議論着。

遊戲分爲三場，第一場的規則是：老師把一樣小物品放在同學的手掌心，手指可以去摸，但是不能讓參賽者看見，只允許猜10秒。

第一個上場的是顏巖，只見他磨磨蹭蹭，嘴裏還嘀咕着：“怎麼第一個就是我呀。”他慢吞吞地把手伸出來，老師神祕地從一個粉白相間的袋子裏拿出一樣小小的物品放在顏巖的手心上。我看見了那物品是一樣藍藍的東西，但我也不確定。顏巖摸了摸，他猶豫地說“是一部手機。”老師笑了笑把手一張，“啊，竟然是一面鏡子呀！”我們恍然大悟。

第二個上場的是李佳霖，只見她胸有成竹地走上臺，好像很有把握似的.。老師往她手裏塞了一個小東西，不一會兒，機靈的李佳霖就脫口而出：“是潤脣膏。”“真厲害！”人羣裏發出了陣陣驚歎聲。

第二場的規則是：把一樣小東西放在參賽者的手心上，不許亂動手指，不許看，也不許別人提醒，時間也是10秒。

陳玥寧提心吊膽地走上臺，老師在她的手裏放了一瓶風油精，陳玥寧的眼睛轉來轉去，像一隻狡猾的小狐狸，同學們都圍了過來，議論紛紛。最後，陳玥寧猜是一把鑰匙，同學們都笑掉了牙。

第三場的規則是：老師把一樣物品放在參賽者的頭上，不許碰頭上的物品，不許別人提醒，時間是5秒，難度越來越大了。

終於輪到我了，我忐忑不安地走上臺，老師在我的頭上放了一個軟綿綿的東西，同學們一見到就這個物品就大叫起來說好可愛。我想肯定是個布娃娃，就脫口而出：“是一個布娃娃。”“什麼樣的布娃娃”，老師問：“再說得精確點。”我絞盡腦汁，可是到了時間也沒有想出來。老師開始公佈答案：“七仔”。我恍然大悟，羞愧得恨不得找個地縫鑽進去。

爲什麼我猜不着呢？原來手指尖皮膚細胞的神經末梢最發達，而老師卻把物品放在了我頭上，所以很難猜出來。

遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，這個遊戲真有趣啊！雖然我輸了，但是我又認識了一位新朋友——神經末梢。

有趣的遊戲作文800字 篇7

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，放學了，同學們背起書包飛奔出教室，操場上頓時熱鬧起來。有的同學在操場的跑道上甩開雙臂“呼哧呼哧”地跑着;有的同學約上三五知己在籃球場上打籃球，就像運動場上的運動員一樣，個個打得滿頭大汗;有的同學在打打羽毛球、乒乓球;還有的同學在進行跳繩比賽呢。

操場的東南面的空地上圍了一羣同學，那笑聲傳遍半個校園。同學們不知在玩什麼呢?走近一看，原來他們正高高興興地玩起了老鷹抓小雞的遊戲。

他們一共有八個人，其中一個同學扮演龐大凶惡的老鷹，另一個同學扮演偉大慈愛的母雞，剩下的同學學扮演懦弱可愛的小雞。遊戲開始了，母雞和小雞排成了一列長長的隊伍，就像一條長龍。母雞在小雞們的前面，小雞緊跟在母雞的後面，老鷹虎視眈眈地對着母雞。當老鷹衝向小雞們的時候，母親立刻展開翅膀左右走動，依靠自己的雙翅拼命的保護小雞。

小雞們被嚇得嘰嘰喳喳地叫着，一個個躲在母雞的後面，緊跟着母雞，雙手死死地拉着母雞的尾巴不肯放鬆，生怕老鷹抓到他們。只要緊跟母雞，老鷹就不能靠近，氣得老鷹怒目圓睜的樣子。老鷹非常狡猾，不一會兒就裝作鎮定的樣子，等有些小雞鬆懈的時候，老鷹就猛撲過去，母雞雖然死死地護着，但個別的鬆散小雞就會被逮住了。當母雞稍微遠離小雞的時候，老鷹不用三分鐘就能抓住離羣的小雞。沒有離羣的小雞們還是手拉着前面小雞的衣服，一會兒躲到母親的左邊，一會兒躲到母雞的後面，一會兒又躲到母雞的身後，隊伍就像一條彎彎扭扭的橡皮蛇。蛇身一會兒斷開，一會兒很快又合攏，一點也不給老鷹進攻的機會。

可惜百密總有一疏，老鷹的眼睛非常厲害，只要找到了一點破綻，看到有一隻小雞跑了半天累壞了，動作慢了起來，“呼哧呼哧”的喘氣有點跟不上的時候，老鷹忽然衝了過去，“啊”!的一聲，又一隻小雞被老鷹抓住了。這時老鷹手舞足蹈的，小雞們卻叫苦連天。老鷹趁勢追擊，不一會兒，所有的小雞被抓完了。接着輪到老鷹扮演小雞了，遊戲繼續進行着。

我想：如果讓我選角色，我喜歡扮演老鷹的角色，因爲可以主動出擊，不用躲躲閃閃，最後可以獲得成功!我覺得做人也要積極主動，纔會成功!

有趣的遊戲作文800字 篇8

學而思春季的第一堂作文課上，我們玩了一個有趣的遊戲——合力吹氣球。現在我想起這個遊戲，心裏還美滋滋的，場景歷歷在目。你肯定也想知道怎麼玩吧？那就讓我告訴你吧。

老師首先宣佈了遊戲規則：從上課的同學中選出5個人，其中3個人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來並繫好，另外兩個人分別用左腳和右腳把氣球踩破。爲了公平，用抽籤的方式來決定大家在遊戲裏的角色，抽到哪個部位就只能用這個部位參與遊戲，否則就算犯規。講完遊戲規則，老師問我們：“誰想上來先玩這個遊戲？”話音剛落，大家就都踊躍地舉起手來，有的同學還興奮地說：“老師，讓我先來，讓我先來。”老師選了5個同學到講臺前面，其中就有我。

我們第一組5個人走到講臺前，按照遊戲規則從老師手裏抽籤。我小心翼翼地打開手中抽到的籤，見紙條上寫着“左腳”，興奮地跳了起來，舉起右手擺出勝利的姿勢，嘴裏還大喊“耶”！再看看組裏的其他同學，有的偷偷地樂；有的面無表情；有的悶悶不樂，表情截然不同，這下可有好戲看了。

遊戲開始了，只能使用左手的同學首先從袋裏挑了一個藍色的氣球，和另一個只能用右手的同學一起放到負責吹的同學嘴裏。臺下的同學都目不轉睛地盯着臺上同學的表演，我也忐忑不安地看着他們的表演，在心裏暗暗地爲他們加油、鼓勁，希望他們快點把氣球吹起來，要不我和“右腳”該沒有表演的機會了。“左手”和“右手”剛把氣球放到負責吹的同學嘴裏，只聽“啪”的一聲，氣球掉到了地上，大家同時“哎呀”了一聲，我也急得直輕輕地跺腳，看來遊戲並不像我們之前想象的那麼簡單。“左手”、“右手”和“嘴”經過一次次嘗試和努力，但氣球就像故意和他們作對似的，不是從嘴裏掉出來，就是怎麼吹也吹不起來，我在旁邊急得都想過去幫忙了。最後，老師宣佈時間到，遊戲結束了，我和組裏其他同學懷着失落的心情坐回到自己的座位上。

雖然遊戲失敗了，但這個遊戲帶給我們的快樂令人難忘，同時也告訴我們做事情要注重合作，團結起來力量大。你也快來試着玩玩這個有趣的遊戲吧。

有趣的遊戲作文800字 篇9

晚上睡覺的時候，我經常能爲這個有趣好玩的遊戲而笑出聲來。

今天語文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫與敘述，同學們都在津津有味地認真聽講。過一會兒，王老師在黑板上一邊畫一邊說：“有一個漂亮的小寶寶，張着一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴。”然後，轉過身很神祕的看着我們，笑眯眯地對我們說：“你們看看，這個小寶寶缺少什麼啊？”“鼻子鼻子，沒有鼻子”，眼尖的同學一眼就看到那個可愛的寶寶沒有鼻子。王老師接着說：“我請你們幫他畫上一個鼻子。”話還沒說完，同學們就高興得手舞足蹈了。遊戲開始了，同學們都爭先恐後的想試試自己的身手，王老師找了五名同學。

我是第二個上場畫的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見之後，讓我在原地360度轉三圈。我慢慢地走到黑板前，我開始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫在哪裏好，想畫又不敢畫，最後，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫了上去。王老師把手拿開，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫到了黑板的邊上，連臉蛋都沒碰到呢，同學們哈哈大笑起來，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來。

最後出場的是晉蕭月，同學們都感覺她能夠準確地把鼻子畫上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續轉了三圈，把她轉得暈頭轉向，扶着她跌跌撞撞地來到黑板前，等她站定之後，猶豫半天不敢畫，她慢慢地擡起手上下摸摸，正要畫時，“錯啦錯啦”“向左點”不對不對,再向右點，”同學們你一言我一語，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來，不知道該往哪裏畫，她站在那裏猶豫不定，最後她不顧一切地畫上去了。剎那間教室裏鴉雀無聲，過了一會兒，同學們鬨堂大笑起來，有的同學笑得前仰後合，有的同學還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫到了小寶寶的臉上。這時晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學們一起開心地笑着。

遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，它不僅給我們帶來快樂，同時還讓我們懂得以後要多多幫助盲人，讓他們也感到幸福快樂，感受人間的溫暖，人間處處都有愛。

這個有趣的遊戲經常在我的夢中出現，在夢中帶給我快樂。

有趣的遊戲作文800字 篇10

今天，我們在開心作文班進行了一場激烈的撕名牌大戰。這可是我第一次撕名牌哦。戰鬥時異常激烈，驚叫聲，喊叫聲，加油聲此起彼伏，整個教室充滿了濃濃的“硝煙味”。怎麼樣？讓我帶你瞧瞧吧！

老師先將我們分成兩大組，兩兩對抗賽，三局兩勝。第一局我毫不在意地選了一個瘦小的女孩小靜來跟我撕，剛開始我還得意洋洋：“她這麼瘦小，我一定能贏。”可事實出乎意料，正所謂人不可貌相，開戰時小靜不僅力大如牛，且身手敏捷。我左衝右撞，左伸右伸，前跳後抓，好幾次差點撕了她，都被她巧妙地躲開了。就這樣戰了幾個回合，我累得筋疲力盡，眼冒金星，結果她居然趁我不留神時冷不丁把我的名牌給撕了。我氣得差點當場暈過去，旁邊的同學議論紛紛：“小棟這麼高大卻輸給了瘦小的小靜？”“哈哈……笑死我了……”聽了這些話，我羞愧難當，只好灰溜溜地走下了戰場。唉！真是人算不如天算呀！

緊接着，雙方的隊友又激烈地戰了好幾個回合……最終決戰開始了，他們那邊四個人的名牌都還好好的，而我們這隊只剩下小瑩一個人了。可你們別看小瑩外表一副斯文樣，撕起名牌來，她可不甘示弱，簡直堪稱女中豪傑呀。你瞧！一下子，她就連勝了兩個回合。第三回合她選了小靜，只見老師一聲令下，小瑩像一頭髮怒的公牛衝到了戰場上，小靜也如同一頭兇猛的獅子跳到了戰場上。可誰知，實力相當的她們卻一直在轉圈圈，戰了好久也分不出勝負。有的同學厭煩了：“剪刀石頭布決輸贏吧！”有的同學搖了搖頭嘆了口氣：“小瑩，你就認輸吧！”這時，從倔強的小瑩嘴裏蹦出了一句話：“我不會認輸的，我的字典裏沒有‘認輸’兩個字。”接下來，她們倆又糾纏在了一起，你撕我抓，你跳我蹦，左躲右閃……那場面真是激烈無比，直看得我們眼花繚亂。最後由於小瑩可能太累了吧！她的名牌還是被小靜撕了。雖然小瑩輸了，但她那堅持到底，永不認輸的精神是值得我們學習的。你們說對嗎？

今天的撕名牌遊戲真好玩，真令人難忘呀！難道你不想試一下嗎？哈哈。那就速來開心作文班吧！我等着你喲。

有趣的遊戲作文800字 篇11

“加油，加油！”咦！爲什麼會有陣陣加油聲呢？爲什麼場面如此激烈呢？哦！原來，我們班正在舉行一場有趣的遊戲。

“同學們，我們要站在墊子上，並且腳不能落地，要把兩塊墊子從一頭移動到另一頭，再由另一頭的同學再傳回來。”老師鄭重地宣佈了遊戲規則。

有的同學伸長了脖子看向講臺，心裏滿是期待，有的同學恨不得跑到講臺前去觀看，還有的同桌倆相互交流着遊戲的看法。

不一會兒，只見T同學雙腳踩在了墊子上，準備開始遊戲了。她慢慢地，小心翼翼地向前移動着。而另一組的L同學是先將一塊墊子向前推了一點，再跳到另一塊墊子上，再將後面的墊子向前拉。可我認爲他們的方法都不是最好的，我得想一個能更快向前移動的方法。

真正的比賽開始了。我們來到了場地後，分好了隊。“預備，開始！”隨着老師的一聲令下，兩對的第一名隊員開始了“橫渡”，只見我們隊的P同學雙腳站在平鋪的墊子上，慢慢地移動着。但行進速度有點慢。沒過一會兒，P同學的腳一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重來，真是可惜啊！眼看着對方已經領先了，我尋思着得想個辦法。“把一塊墊子疊起來？不行，太麻煩了，還是把兩塊墊子平鋪着疊起來？還是不行，這樣容易滑倒……”一個個念頭在我的腦子裏翻滾，但又一次次的被打消，直到——-

“爲什麼不把兩塊墊子先疊起來，然後雙腳站在墊子上面呢？”對啊！這樣行進起來肯定快。於是我將這個點子分享給了我的隊友們，大家聽了都覺得這個方法可以一試。

我們隊的隊員們用了我的這個方法暫時還是遙遙領先的。可當Y同學進行時，我發覺了這個方法的一個漏洞，那就是如果一不小心，腳還是有可能會落地而失敗的。正當我抓耳搔腮的時候，對方又使用了一個新招，他們將兩塊墊子都折成了90度，雙手抓住墊子的把手，腳分別踩在兩塊墊子上，直接“跑”了過去，這方法簡直絕了。看着他們遠遠地把我們隊甩在了後面，我們隊的同學心裏急得像熱鍋上的螞蟻。

在後面的比賽中，更多更好的方法不斷涌現了出來，這次的比賽讓我懂得了：只有不斷創新，才能獲得最終的勝利。

有趣的遊戲作文800字 篇12

我們班經常玩遊戲，每次都玩得很高興。其中，我最喜歡的遊戲就是“過河拆橋”了。

老師先宣佈遊戲規則，我們早已躍躍欲試。老師手一揮，教室裏立刻安靜下來，規則齊刷刷入耳：

1、兩個人一組。

2、兩個人交替將兩塊相同的正方形泡沫板鋪在地上，向目的地前進。

3、任何一個人的腳都不許踩在木板之外，否則這一組就要被淘汰。

4、最快到達終點的就是勝利者。

“胸有成竹”闖關

第一輪即將打響，這是男生之間的較量。四人一組，分A隊與B隊，我投身A隊。還沒有開始，大家就擺開了陣勢：兩個胖子對戰兩個瘦子，都屏息凝神，聽取號令。下面的同學都覺得B隊贏，A隊懸。一聲令下，比賽終於開始了，秦臻榛和蔣澤晟早已按耐不住了，只見秦臻榛熟練地移動泡沫板，蔣澤晟也不示弱，兩人踮起腳尖，穩步上前，看樣子有得一拼。

我和李勃銳暗地商量：折回時加速，先麻痹對方，待到一半再乘勝追擊。果然不出所料，B隊開始沾沾自喜，行動屢有失誤。我們更是信心十足，一關一關闖過了！哈哈，還是計謀贏得了勝利！

誰說女生不如男

第二輪開始了，輪到女生們比賽了，首先出場的是張雅妮和餘子涵。只見張雅妮身手敏捷，一點不讓鬚眉，手腳並用，一下子就超前了。可是餘子涵她們配合默契，奮勇直追，三步、兩步、一步……哇！餘子涵她們終於趕上來，險勝張雅妮那一組，贏得了最後的勝利。

意料之喜

第三輪激烈上演了。因爲這是男女大對決。女生張雅妮和王星雨團結一心，男生李騰方和劉星配合默契。周圍更是喊聲震天：有的同學扯足了勁喊加油，有的同學爭紅了眼，教室裏頓時築起了固若金湯的長城線。第一個回合，男生女生互不相讓，你追我趕，高潮不斷。差不多接近尾聲了，女生優先，男生落後。男生正準備憋足勁追上去，不想腳已“出界”——失足落入空地，敗了！女生贏了！同學們都覺得這是意料之喜，但男生表現也相當出色。贏得比賽的女生們個個春風滿目，英姿颯爽！

在歡樂的氣氛中，遊戲拉下了帷幕。我終於知道了：團結就是力量。團結必勝。

有趣的遊戲作文800字 篇13

遊戲是我們童年時期的好夥伴，遊戲是我們傷心的開心果。從小到大，我玩過許多有趣的遊戲，但讓我記憶最深的就是“貼鼻子”遊戲。

一天，我們坐在教室準備上課，這時，張老師推開門，大步流星地走上講臺，手裏還拿着一張笑臉圖：“同學們，今天我們來玩貼鼻子游戲。”“貼鼻子，這有什麼難的，睜着眼睛不就貼好了。”下面傳來了同學們的小聲議論聲音，“遊戲規則是這樣的，”老師接着講，“用紅領巾矇住眼睛，在原地轉三圈，朝前走，把鼻子貼到正確的地方，記住一定要在一分鐘之內完成，那麼誰上去貼鼻子呢？”“我，我……”同學們爭先恐後地舉起了雙手，教室頓時炸開了鍋。

第一個上場的是王若樸，老師先拿紅領巾矇住他的眼睛，然後他在原地轉三圈。轉完圈的他早已暈頭轉向，分不清東南西北了，他拿起鼻子搖搖晃晃地走到笑臉前面，卻又不知從何下手，這時同學們便七嘴八舌地指導起來，“往上一點，對，就是這裏，再往左一點，不對，應該往右……”這些指導不僅沒有幫到他，反而讓他更加茫然無措。於是，他擡手一貼，下面頓時發出一陣掌聲，原來他貼對了，我可真欽佩他。

第二個是向洋瑾，只見他轉完圈後依然非常穩重，可在貼鼻子時就有些不知所措，最後，她果斷的將鼻子貼在了笑臉上。突然，“哈哈哈……”臺下爆發出一陣大笑聲，他急忙扯下紅領巾一看，原來她把鼻子貼在了娃娃的眼睛上，看着奇怪的獨眼娃娃，她自己也笑了起來。

終於輪到我了，我膽戰心驚地走上前去，蒙上眼睛轉了三圈的我早已不知道東南西北了。我拿着鼻子，跌跌撞撞地走到黑板前，摸索着來到了娃娃面前。“該往哪兒貼呢？”我自言自語道。我的朋友剛好聽見，便大聲嚷道：“往上一點兒，再往左一點”這下可引起了大家的注意，同學們又大叫起來：“往下一些，不對應該往上。”“纔不是呢，應該往右”“不對，應該……”這些同學們的指導讓我頭暈目眩，幾顆豆大的汗珠從頭頂滾了下來。我心裏面像有一百個水桶打水七上八下。時間馬上就到了，我沒有辦法了，只好擡起顫抖的右手貼了一個地方，突然，臺下響起了熱烈的掌聲，我摘下紅領巾，一看我把鼻子貼對了。

通過這個遊戲我明白了，眼睛很重要，以後一定要保護好眼睛，這個遊戲真有趣。

有趣的遊戲作文800字 篇14

“哈哈”！“衝啊”！下課鈴聲響起了，學校的操場上又像往常一樣炸開了鍋。我也叫了幾個同學一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

遊戲規則是：一個人當老鷹，一個人當母雞，剩下的人全部當小雞，這遊戲至少要5個人才能玩。“老鷹”要捉“小雞”，而“母雞”要想方設法保護“小雞”，所以母雞要站在最前面阻擋老鷹，而小雞則要團結有序地排成一列抓緊雞媽媽的腰時刻緊隨母雞身後才能受到保護。如果在規定的時間內被老鷹捉住了所有的小雞，母雞就輸了；相反，如果老鷹在規定的時間內沒有捉住所有的小雞，老鷹就輸了。

遊戲正式開始了，我們一共6個人，我當上了雄赳赳氣昂昂的“老鷹”，麗麗選擇了當偉大的“母雞”，剩下的同學全部當可憐兮兮的“小雞”了。“老鷹”我先來一個蹦噠跳，再用力地往前一衝，“母雞”用手一擋，我還是迅速地從“母雞”腋下一溜煙地捉住一隻“大肥雞”。“哈哈哈，爽得不要不要的！”可是換來的卻是“母雞”更加堅固的防備“母雞”叮囑“小雞”：“寶貝們別害怕，要跟緊了！”“小雞”們一個緊跟地一個的後面，生怕被老鷹捉去了。

“老鷹”我一看無機可乘，動起了腦筋，裝出一副漫不經心的樣子，好讓“母雞”放鬆警惕，沒想到雞媽媽根本不上當，一點都不掉以輕心。我“見一計不成又生一計”，便裝出要往左跑的樣子，“母雞”馬上就往左跑了幾步，我又裝出往右跑的樣子。“母雞”立刻跑到了右邊，我又裝出往左跑的樣子，可這回“母雞”卻沒有跑，她認爲這次“老鷹”我又是裝裝樣子而已。嘿，機會來了！我一個猛衝，以迅雷不及掩耳之勢，一隻“小雞”成了我的美餐。“母雞”唉聲嘆氣，“小雞”愁眉苦臉，旁觀的同學們都哈哈大笑

我一會跳、一會跑，一會左、一會右地不停地變換着捉拿“小雞”的招式，打得“母雞”措手不及。不一會兒功夫就把“小雞”捉了個精光。

“哈哈，我贏了，你們輸了”！“下次我也要當老鷹了”，“下次我要當母雞”遊戲結束時同學們個個都意猶未盡。

老鷹抓小雞的遊戲既有趣又刺激，深受同學們的喜愛，每到課間，同學們就你一羣我一組的玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。

有趣的遊戲作文800字 篇15

我上三年級時的一節《道德與法治》課上，老師帶我們玩過一個遊戲，這個遊戲叫做“海島逃生”。老師把全班分成幾個小組，我跟李凌銳、張錦承和戴子涵一組。

這個遊戲不僅名字吸引人，規則還很有趣。假設我們坐船去看美景，可是船被撞壞了，我們要把報紙當作＂礁石＂，把地面當作“大海”，並要想辦法逃到“岸上”去。腳踩到報紙外面的人要被淘汰，哪隊報紙損壞得少，還能最快到終點即獲勝。

老師先請我們三組同學進行比賽，其他幾組同學在一旁觀看，我們把一張報紙鋪在地上，另一張拿在手裏，然後站在報紙上面。這時老師宣佈比賽開始，觀看的同學都在爲我們加油助威。

李凌銳和張錦承站在前面，我和戴子涵站在後面。李凌銳和張錦承把手裏的報紙鋪在地上，我們都順利地走了上去，我和戴子涵伸手把後面的報紙迅速拿起來遞給他們倆，他們接過後再快速鋪到前面，就這樣依次“滾動”前進。這時突然颳起了風，眼看報紙就要被風吹走了，我着急地想：千萬不要被吹走呀，要是被吹走了就不能繼續前進了。千鈞一髮之際，我們迅速把報紙抓住，穩穩地踩在了腳下，我們這才鬆了口氣。

馬上就要到終點了，我們興奮不已。這時風又吹了起來，一下沒注意，報紙就被風吹了出去，但我們並沒有互相責怪，而是繼續想辦法。我伸長手臂想把報紙夠回來，可就是夠不着，這可怎麼辦呢？其他同學也來幫忙，他們有的抓住我的胳膊，有的抓住我的腿，還不容易夠到了報紙的邊，但是其他組馬上就要追上來了，我們互相對視了一下，無需多言，相互配合，放棄了夠報紙，使出全身力氣跳了過去，穩穩地落在了“礁石”上，沒有一個人“落海”。我們興奮地擊掌表示祝賀。

當我們順利到達終點時，回頭一看，其他小組已經“潰不成軍”了，我們不僅是第一個到的，報紙還完好無損，也沒有一個人掉進“海里”。同學們都在爲我們鼓掌喝彩，我們也高興地跳了起來，笑得合不攏嘴。

這個遊戲不僅有趣，還很有意義。我從中明白了一個道理：“三人同心，其利斷金”，一個團隊只要同心協力，相互配合，就能順利做成任何事情。

有趣的遊戲作文800字 篇16

“丟啊丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面......”我聽到了一首熟悉的歌聲，原來是我們班的同學玩“丟手絹”呀！

這個遊戲規則很簡單：同學們圍成一個圈坐在地上，一個同學拿着手絹，丟在某位同學身後，如果這位同學沒有發現，就會被懲罰做一個遊戲，如果發現了就得追上丟手絹的同學，追不上還得算輸。

遊戲開始了，我們先選班長來丟手絹，只見她一邊哼着歌聲，圍着圓轉了幾圈，不停地在同學們身後彎一下腰，搞得大家緊張兮兮的，最終班長把手絹丟在了王子玉身後。但是王子玉沒有發現，她旁邊的人都發現了，大家都屏住呼吸，憋住笑。王子玉覺得不對勁，大家好像在看她，轉身一看，沒有啊！旁邊的同學忍不住了看着她笑。王子玉弄了一下帽子，原來手絹在她帽子裏，這時她才發現。她快速地站起來跑，不妙的是班長已經回到了她座位上，王子玉氣呼呼地站在座位上，班裏的同學讓她唱一首歌。王子玉在大家的歡呼聲中唱了一首歌曲《感恩父母》，真好聽。等她唱完了，班裏的同學都喊着：“唱得好，唱得好。”操場裏一片歡聲笑語，傳到校園上空，飄到很遠很遠。

但是我們班的王子玉說：“我不服，再來一局，我來丟。”班長說：“好啊，我等着你再輸一局。”大家哈哈大笑起來。同時，我們也和王子玉唱起歌來，王子玉故意把手絹假丟到班長後面，班長急忙一轉身：沒有啊！於是王子玉又轉了一圈，放到李麗的帽子裏，但又拿走了。大家的歌聲越來越少了，不知道王子玉到底用什麼計策，“專心致志”地留意着身後的動靜，猜不透王子玉把手絹放在誰背後。

我緊張地坐着，心裏念着佛語：千萬別丟給我，千萬別丟給我。這時，她經過我身後時，速度放慢了，我連忙回過頭，看看身後沒有，又摸摸帽子也沒有，安心地坐下了。忽然我發現李哲對着我笑，我機警起來，站起了身，原來手絹在我的肩膀上。我飛速跑起，可已經晚了，還差點跌了個“狗啃泥”。逗得同學們哈哈大笑。

我表演了一段優美的舞蹈，同學們爲我鼓起掌，也都手拉手一起隨着我的舞步，舞起來了，校園裏熱鬧非凡。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們戀戀不捨地走回教室，可是歡樂的笑聲仍在校園上空飄蕩。

有趣的遊戲作文800字 篇17

晚風柔柔地吹，我靜靜地躺在小牀上，看着窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚……”我又一次想起了課堂上的錯位遊戲，忍不住笑了。

“噹噹噹”上課了，這節是作文課，吳老師邁着輕盈的步伐走進了教室，給了我們一個微笑後開了口：“今天，我們來玩錯位遊戲”。

她的話音還沒落下，教室裏就炸開了鍋：“玩遊戲？我沒有聽錯吧？“”老師不會發燒，燒暈了，說錯話了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然並不佔用我們的體育、音樂、美術課，但課堂上的時間也是十分珍惜的，要是誰敢偷玩，被她發現可就玩完了！這個連一分一秒的時間都不想浪費的吳老師，這節課居然讓我們玩遊戲，我也有些犯迷糊了，有點兒像喝醉了酒。

老師笑眯眯地看着丈二的和尚摸不着頭腦的我們並不急着說話，只是靜靜地觀看着我們的反應。過了很久，吳老師終於慢悠悠地張開了口：“現在我們每三個人一組，分爲一號、二號、三號，並每人準備一張紙條。“等我們做好這一切，老師又說話了。”一號在紙條上寫上‘誰’，二號在紙條上寫上‘在哪裏‘，三號在紙條上寫’做什麼‘，注意寫得越離奇越好。“

這有什麼難？不一會兒，全部搞定！“現在請這一組同學按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來！”

於是，一切都錯位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚”，頓時教室裏鬨堂大笑，“趙晗，你什麼時候去了月球？還在月球上吃鯊魚？趙晗啊，趙晗小心鯊魚還會把你吃掉？”聽了同學們的話，趙晗也笑了。再看看其他的同學，有的笑着說不出話來，有的笑得直揉肚子，還有的乾脆趴在別人肩膀上指着趙晗只是笑，一句話都說不出來。

錯位遊戲還在繼續進行着，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來安靜的教室被驚歎聲、歡樂的笑聲給淹沒了。

快樂就像一隻從南方飛回來的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂的招呼中，我進入了甜甜的夢鄉，在夢裏，有趣的錯位遊戲還在繼續！

有趣的遊戲作文800字 篇18

“趁現在還剩5分鐘，我們來玩個遊戲吧！”“好！”星期五的上午第三節課，我們的語文老師“大發慈悲”，教我們玩一個非常好玩的遊戲，名字叫“官兵抓賊”。遊戲規則是：抽到“抓”字的任務是抓“賊”，只要抓到“賊”就讓“官”命令“兵”懲罰“賊”，否則就讓“官”命令“兵”懲罰抓的同學，懲罰是讓那個同學說出一個比喻句。這樣既鍛鍊了我們的判斷能力，又鍛鍊了我們的口頭能力，而且還很好玩，提高了大家的積極性，真是一舉三得！

老師開始點名出來了，第一次點了我、小君、小鋒和小瑋。第一次點到我，我覺得非常緊張，心裏暗暗祝願：我不是“賊”！我不是“抓”！老師拋下紙條，小君、小鋒和小瑋很快地搶了三張，剩下了一張給我。我拿了紙條，打開一看，心頭的大石落下了——我抽到了“兵”。 小鋒很不幸，抽到了“抓”，他將面臨着一念之差的困難。他在看着我們，我看看小君和小瑋，心裏在問：“你們是什麼啊？”突然，小君後退了一步，她的手在抖動，我想：小君，你不會是“賊”吧？果然不出我所料，小鋒抓了小君，她亮出紙條——是個“賊”字。小君被罰說了一個比喻句，那個比喻句還不錯。老師說她做賊心虛，全班鬨堂大笑。接下來的比賽更加精彩，我就挑兩個特別精彩的給大家講講。第二次是小瑤、小怡、小鑌和小源。小源抽到了“抓”。我看到小瑤在笑，還把手插到了衣袋裏，而且笑得不怎麼自然，我就懷疑她是“賊”；而小鑌笑得很自然，而且沒有做賊心虛的那種表情，就沒有懷疑他。小源抓了小瑤。誰知，小瑤卻是“兵”，而小鑌是“賊”。這大出我的意料之外，老師說他老奸巨猾，弄得我們肚皮快笑破了！第四次，是小欣、小棠、小恆和小陳。小陳抽到了“抓”。小陳抓了小欣，結果萬萬出了他的意料之外——小欣抽到的是“官”。老師說小陳這個“抓”竟然欺負到“官”的“頭上”來了！全班更是笑得前仰後合！我覺得小陳就像“快捕抓官”一樣，把我的同桌都逗樂得滿臉通紅！

老師的這次遊戲把我們逗得樂翻了天，讓我們過了一個快樂的星期五。

有趣的遊戲作文800字 篇19

今天老師對我們說：“今天我們要做遊戲。”哇！語文課做遊戲，我一下子興奮起來，今天會做什麼遊戲呢？同學們議論紛紛，有的同學很激動，有的同學只喊“老師你真好！”而我感覺老師一定沒安好心，肯定要寫作文，唉！

遊戲前，老師拿着眼罩，介紹遊戲規則是在教室裏用凳子當障礙物，要我們戴上眼罩突破重重障礙拿物品返回出發點，還要我們倒一杯水進行自我服務任務來體驗盲人的生活。

遊戲開始了，徐同學自告奮勇第一個當小盲人，他心花怒放又自信滿滿地站在出發點，眼睛閃爍着亮光。老師先幫徐同學戴上眼罩，頑皮的同學在徐同學面前伸出一根指頭問：“這是幾啊！”他嘴裏樂呵呵地笑着說：“我是盲人，看不見，你們應該幫助我”。他伸出雙手在前面摸索着，兩腳超前挪動小心翼翼地走着，當他的手什麼也摸不着的時候，就停下來側着腦袋傾聽，然後擡起腿在前面畫着圈，臉上沒有了笑容，他就像太極宗師打太極一樣，又像喝醉了的人左右搖搖晃晃，大家看着滑稽的動作都“哈哈哈”笑了出聲來。

徐同學剛準備跨一大步，身體卻“咚”的一聲碰到了門，他摸索着摸到了把手，就像見到救星一樣，左手緊緊攥着，右手開始朝左邊摸，終於拿到了手卷，得意洋洋地轉了一圈，可這一轉，把方向給轉暈了，“哈哈”頓時他像一隻無頭蒼蠅向我這邊撞過來。還撞飛了凳子，老師說：“要是前面是池塘、樹木、汽車怎麼辦呢？”總算是完成了任務。

接下來是自我服務活動，輪到我要蒙上眼睛去給自己倒杯水喝。同學們爲我放置了好多障礙，這時我覺得眼前一片漆黑，彷彿一走路就會跌進萬丈深淵似的，又彷彿身邊有許多危險的事故在等着我。我一步一步，慢慢地、腳不敢離開地面，幾乎像一隻蝸牛一樣地“爬”着，同學們的惡作劇讓我眼淚都快流下來。好不容易來到了飲水機旁，倒水時生怕燙到手。這時我覺得同學們在當盲人的時候我去捉弄他多不應該。

遊戲結束了，老師問我們一個盲人在生活中會遇到什麼困難呢？我想：會不會撞到車、掉進池塘，撞到樹木。我們呢，只知道把它當做遊戲還捉弄同學，當我們自己體驗了黑暗世界時，才知道不應該這麼做。我們應該幫助殘疾人，我想這節課老師就爲了讓我們懂得這個道理。