數學老師作文20篇
導語：數學在詞義上是指研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。下面是小編收集的數學老師作文20篇，歡迎大家參考。
數學老師作文1
我有一個風趣的數學老師。他姓楊，有一雙大而閃着智慧的大眼睛，又大又圓的耳朵和一張不時說出讓我們鬨堂大笑的`嘴巴。讓人一看就知道是個充滿智慧、風趣幽默的人。
有一次語文課，老師還沒來，楊老師走教室，站在講臺上大聲說：“5——3——1。”我們便迅速回到座位上坐好，等待楊老師的安排。可是，他卻一臉壞笑地走出了教室，原來是逗我們玩兒的，這個楊老師！
還有一次，我們正利用課間玩牌，他突然走過來說：“你們這麼菜，也玩？不怕沒面子啊？”我們嬉皮笑臉的說：“卻，有本事，和我們殺兩盤啊！”“好啊，讓你們輸得心服口服。”於是，我們開始玩“上游”，玩了幾盤都沒“輸”，楊老師壞笑着說：“沒面子了吧？”我們說：“好女不跟男鬥，我們是讓你的。”其實心裏早已心服口服。
他的課很精彩，並且深入淺出，通俗易懂。他只說幾條公式，幾道例題，然後出幾道題給我們做，我們就弄懂了；如果那道題有點難的話，就給我們稍微提些暗示，我們就弄懂了。每次我們都是盼星星，盼月亮的盼着快點到數學課。
數學老師作文2
我的數學老師，也就是我娜姐，她二十七歲，或許因爲姐妹關係吧，所以對她的感覺不像對其他老師的感覺，只是客觀評價她，她是一位敬業又精業的老師。
她上課總是精神飽滿，聲音很響亮，有時我走神了，會在她的響亮的聲音中驚醒。她講題也很清晰，給人感覺像一汪清泉。最重要的是，她對工作的負責，對目標的執着感動着我，每次去辦公室，很多老師都在聊天，她卻坐在牆角的那個位子上認真批改作業，我們每次做的作業都是她親自批改的，她真是認真啊！在我們考試前的那幾天，自習課做的卷子她會拿到家批到12點，哎，知道了這，我們班她的粉絲都好感動啊！
她和我們的感情很深，她經常說：“她在我們138班付出的.感情最多。”，是真的，我們每次文體比賽，她都很關心，雖然她不是班主任，但也幫助我們爲班級貢獻。
今年她接手我們這個絕對的“數學倒數第一”班級，費了不少心思，做出好大的努力，終於我們班最後以全年級第三名的好成績結束了共同奮鬥的時期。相信娜姐會感到欣慰，雖然她和我們班的目標是第一名，但能取得這莫大的進步，不得不說，她是一位很能幹的老師，說明我們班上一個很團結的集體。
她對與我們班的努力，讓我們班改變了，我想，同學們都很感激吧！
數學老師作文3
我的數學老師是王老師，她已經老了，但是去老有所爲，她不但課上得好，知識也很廣闊。聽劉老師說，王老師下個學期就退休了，再也不能教導我們了。聽了劉老師這番話，我想起了爲我們起早貪黑的王老師。
記得有一次，我走進教室，坐下看書，隨後王老師就進教室了。王老師走到黑板前，翻開數學書開始在黑板上抄寫密密麻麻的題目。我卻繼續看書，卻時不時地聽到清脆的咳嗽聲。我擡頭一看，原來是王老師在咳嗽。我的眼睛模糊了，看着年老體弱的王老師不停地費力地咳着，卻依然來給我們上課，教導我們，但是我卻不懂事，還在偷偷地看與課堂無關的書籍。我想到這裏，心裏就忍不住地痛。我是在爲自己的無知而心痛，也爲王老師敬業精神而心痛。
上課的四十分鐘，王老師每說一句話後都帶着一陣劇烈的咳嗽，每聽到一聲咳嗽，我的心裏就充滿一份內疚。
下課了，老師好不容易可以休息一會兒，卻不忘對我們千叮嚀萬囑咐：“在課間不要打打鬧鬧，不要傷害同學。”
我走上講臺去擦黑板，當我把黑板擦放在講臺上的時候，我發現了一樣東西在發光——銀白的一綠根髮絲。我的`眼睛又一次模糊了，我知道這是王老師留下的，我把它緊緊地攥在手心，好好地收藏了起來。
這就是我的數學老師，一個無私奉獻，爲我們起早貪黑，苦口婆心地教導我們的好老師！
數學老師作文4
我們二年級數學老師簡老師非常嚴厲。開學的時候老師說上數學課起碼要做到這四條：第一，上課你不要去找別人講話；第二，別人來找你講話，你不要跟他講；第三，上課要認真聽講；第四，上課不準帶東西玩。
上次有一個同學和同桌在講話，不小心被簡老師發現了，她板着臉，生氣地說：“給我站到後面去。”結果那個同學被叫到教室後面站了一節課，同學們都很怕她。
但是，有一些膽大妄爲的學生上課還是經常講話，所以數學老師很喜歡拖課。有一次，拖課拖了十多分鐘，同學們想拉個尿都不成，搞得一直憋到下一節課語文老師才讓我們去上廁所，這時，全班起碼有一半的同學都出去上廁所了。真是個愛拖課的老師。
不過，她也會獎罰分明，比如說你這次考試考了一百分，她就會給你獎五本本子，讓我們再接再勵，爭取下一次考得更好。上課的時候，積極舉手的同學會得到五角星和獎賞，老師還說：“誰得的`五角星最多，到學期末的時候可以獎八本本子。”
簡老師也有有趣的一面。比如說：一個同學上次把一道數學題回答錯了，差了二十。同學們哈哈大笑，簡老師說：“你簡直太好笑了，以後要認真學習，多做數學題。”
我的數學老師就是這樣一個嚴厲的好老師。
數學老師作文5
韓老師平時雖然很和藹，卻不失原則。他對我們的學習要求很嚴格。一些同學剛開始學習不認真，韓老師就對他們進行耐心細緻的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他爲了把知識講得更詳細，常常工作到深夜。老師這種飽滿的熱情和高度的責任感也深深地打動了我們，因此，每節課我們都聽得非常認真。興趣是最好的'老師，原本一個個枯燥的數學符號，現在變成了一串串跳動的音符，我們班的數學成績也是芝麻開花節節高。期中考試，我們班的成績一躍成爲全校第一。
韓老師不但課講得好，而且還多才多藝。時間過得真快，轉眼到了元旦。學校爲了活躍校園文化氛圍，特舉辦了元旦晚會。老師既當主持人又和我們一塊表演了一個小品，期間，他又一展歌喉，抱着吉他自彈自唱了一首《童年》，聲音圓潤，歌聲優美，讓大家一飽了耳福。
外班的學生都羨慕我們，羨慕我們有這樣一位好老師。老師不但教會了我們知識，也教會我們做人。雖然只是短短的一年時間，您和風細雨般的話語，盪滌了我們心靈上的塵泥；您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我們一定會好好學習，因爲我們也要做一個向您一樣的老師。
數學老師作文6
！
這個題目可能會誤導大家，我的數學當然是數學老師教的，只是這個數學老師是一個超級跑步大神，以至於給人一種他是一個體育老師的錯覺。不信就聽我來講一講。
我們的數學老師叫湯姆，他最大的特點就是人高，所以腿也長，這也是他跑步快的一大原因。最近數學課上學了長度單位，說到千米的時候，湯姆老師想讓我們知道千米是一個很長的`單位，就讓我們親身體驗一千米有多長。所以我們全班被帶到操場上，湯姆老師一聲令下，同學們你追我趕地繞操場跑了起來。約克同學當仁不讓成了領軍人物，他可是班裏的跑步小能手；緊追不捨的是我們班最高的同學珍妮弗，跑這麼快，簡直是我們女生的驕傲。最有趣的是，湯姆老師居然也跟在隊伍裏一起跑步，身邊零零散散圍着很多同學，快慢參差不齊。
一圈、兩圈、三圈過去了，同學們上氣不接下氣，累得放慢了腳步，可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進，還像風一樣加速度不斷趕超隊伍，好像這是第一圈，一點也不累。他的雙腿互相交替，像奔跑的小青蛙；雙臂前後擺動，像一臺打印機。最後，他以衝刺的速度到達終點，這時最慢的同學還只跑到第二圈，你說我們的數學老師像不像一個體育老師呢？
無論如何，我們通過這次跑步，感受到了一千米的長度，這樣學習數學真是太快樂了。更何況，我們還見識了飛毛腿湯姆老師的體育實力。
數學老師作文7
棕色的頭髮，胖胖的身子，訓起人來兩眼瞪得像銅鈴，她是誰？她就是我們嚴厲的數學老師——洪老師。
洪老師圓圓的`臉蛋上面架着一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學問，整天笑眯眯的。別看她平時笑眯眯的，可是她對一些沒完成作業的人，那叫一個嚴格，我們一起來看看吧！
記得有一次，洪老師剛批完作業，氣沖沖地走進了教室。她環顧了一週，最後鎖定在朱璇同學的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓了。果然，洪老師向朱璇走去，並把朱璇“請”到了講臺之上，然後拿起她的作業本展示給我們看。我們看到了兩頁空白的作業，我們看完後，洪老師轉向朱璇，對她說：“作業沒完成，現在到辦公室裏去補起來！快！”朱璇可能是懵了，站在那裏一動沒動。洪老師這會兒是真的火了，衝着朱璇說：“你再不去，我就和你媽媽說了！”朱璇只好耷拉着腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過了幾分鐘以後，老師回來了，對我們說：“家庭作業不完成的同學，以後都和我去辦公室做。”片刻，教室裏靜的好像一個無聲的世界。
雖說我們的數學老師是一個讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是爲了我們好。所以才嚴格要求着我們的，因此我們打心眼裏愛戴我們的數學老師。
數學老師作文8
最令我難忘的，是我小學時教數學的周老師，她教我們六年級的數學，雖她只教了我幾個月數學，但她那細柔甜美的嗓音，溫潤的面龐卻深深地印入我的心中。
那一天，我們相聚一堂，在六年級二班的教室裏，燈光明亮，桌椅整齊。47個同學，47個小腦袋全都面對着黑板，周老師在講課，我們在凝神細聽。
我舉了舉手，有一半的心思卻想把它放下。老師望着我，透過桌椅，透過人頭攢動的'教室，那一道最爲清澈的目光落在了我的臉上。周老師的眼閃爍着晶瑩之光，我心中的恐懼如輕煙、如薄霧，霎時間被微風吹得一乾二淨。
你來吧！老師輕柔的聲音似乎在這安靜的教室中振動、飄舞。
我站了起來，目光聚集，我似乎被幾十只探照燈照着，身體微微出了點汗，不知是緊張，還是什麼。
我回答了，一字不差，一個數字不漏。我贏得了掌聲。
不知是幾天過後，老師爲我們做了好吃的桂花糕，只有考試95以上的人才能吃。
我考試那天恰好沒上學，但老師說：你不常來學校，吃一塊！
當我捧着83分的試卷，走出教室，老師叫住了我：來，來我的辦公室。
我心中的恐懼馬上要被證實了，但並非如此。
當我走出辦公室時，是面帶微笑，手裏拿着一份練習卷，心頭滿是老師對我的期望與信任。
數學老師作文9
我最喜歡的老師是我三年級時的數學老師——李毅李老師。
我們李老師留着短髮，皮膚黑黑的，大鼻子上架着一副眼鏡，樣子看起來挺帥的。
李老師是我們的.數學老師，也是我們的科學老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣子，可有時候他也會給我們講一些笑話，逗得我們鬨堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學校裏要舉行合唱比賽或者有演出任務，他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀衆們的熱烈掌聲。
李老師除了會說笑話，朗誦好之外，他還有一個特長，就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個謎語，他總能馬上猜出謎底來，你說他神不神呀!在他主持的晚會上，他都會出一些燈謎讓觀衆猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師!
李老師的課上得很生動。記得有一次，我們學習分數，李老師拿來餅乾演示給我們看。開始，老師給四個人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學會了分數。下課後，我們班的同學還跟着李老師要餅乾吃呢。
感謝你，李老師，是你用這種遊戲的方式來教我們學數學，點燃了我們對數學的興趣之火。李老師，我們喜歡你!
數學老師作文10
陳雅靜陳老師是我們的數學老師，她非常幽默，是我心中最美的老師。
陳老師有一頭黑裏透黃的長髮，經常梳着馬尾辨。她眼睛炯炯有神，戴着一副黑色眼鏡，一看就是個知識淵博的人。陳老師是幽默的化身，比如某某同學作業沒訂正好，陳老師就說：“皇上/皇后哎，能快點呢?”讓我們鬨堂大笑。美中不足的是：陳老師臉上有很多痘痘，如果沒有它們，陳老師將會更好看!
陳老師總是很溫柔。有一天，第一節課剛好是數學課，李中霖同學遲到了，他喊了一聲“報告”，就等待着一頓臭罵。沒想到陳老師沒有生氣：“進來吧，在外面站着冷。”李中霖明顯有些丈二和尚摸不着頭腦，可還是乖乖坐下。沒想到吧?如果換在XX老師口中中，便是“某某某喲，下課給我過來!”換成XX老師口中便是“幹什麼的?磨磨嘰嘰的'，不時之需來!”而發生在XX老師身上就成了“某某某，過會兒你看我怎麼後收拾你!”……
陳老師下課總能跟我們打成一片。我們說話時，她睜大眼睛認真聽，好笑的時候，她也會哈哈大笑，上次我跟陳老師講我旅遊的趣事時她認真地聽了一整個課間，一句無關的話都沒插。最後，她還微微一笑呢!
這就是我認爲的陳老師是最美老師的理由——幽默、溫柔、善於與學生交往。
所以我喜歡陳老師。
數學老師作文11
現在的學生常常叫苦連天：“上課多麼枯燥；下課多麼無聊；作業多麼煩惱；考試多麼可怕；獎罰制度多麼苛刻！”幻想着在20xx年我小學的數學老師——
我要改變那枯燥的課堂！把那無趣的課題變得新穎，讓同學們一見就點燃了上課的興趣。把那令人眼花繚亂的`練習題濃縮成幾個題型中的小題目，展開來講，讓同學們記憶更深刻。到了必要的時候，我還會把幾個題目編成遊戲，讓同學們都能在快樂中解題、懂題。而且，在做完每一道題後，都把題目中的精華挑出來重複一遍，免得有些人不懂。
我要改變那無聊的課間！與同學們一起做做遊戲，解解奧數題。讓他們打開封閉的大腦，讓它吹進清風。這樣，既可以防止有人趁課間打打鬧鬧，發生誤傷事件，也可以讓同學們開放自己的思維，疏散緊張的心情，並且可以在放鬆的心態中接受。
假如我是數學老師，面對臺下那麼多渴求知識的眼睛，我定會說：“路是人走出來的，我願和大家走一條新路。”
我首先要改革課堂教學，讓每個學生都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶着疑問去讀書，去分析，去思考。誰有見解、有創造，我就帶頭爲他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，養成課前預習的好習慣。
數學老師作文12
我經很老了，教了二十幾年書了。鼻樑上架着一副深度近視鏡，烏髮之中夾着許多白髮，平時看上去一副文質彬彬的樣子。
王老師很愛開玩笑，而且風趣幽默。常常引得我們開懷大小笑。
有一次，我們學看溫度計，王老師問武鵬：“武鵬，你說一下第一副圖北京大溫度是多少？”武鵬說：“零上二十度。”王老師說：“那是二十度？我這老漢還能看清楚，你年輕輕的，連我也不如？”同學們聽後，笑的前仰後合。
王老師也有發火的時候，他發起火來我們特別害怕。
如果你犯了錯誤，你就會被王老師天打雷劈的。不信，一下就是王老師發火的`事例。
一次我們做試卷，王老師改完試卷後，很不滿意，便氣沖沖地走進教室，叫了幾個答卷不認真的同學，讓他們站在講臺上，看看自己錯了幾道題，錯了的題自己會不會做。一會兒，王老師一個一個地問：“你錯了幾道題？”“三道。”“爲什麼錯？”“太粗心了。”“自己把自己打三十個耳光，用點兒勁。”我們坐在下面的同學害怕極了。而那幾個站着的同學嚇得一定發抖呢。
王老師雖然兇，我們知道他是爲了讓我們學得更紮實，才操那麼多心，所以在我們眼裏，他依然是我們可親可敬的好老師。
數學老師作文13
我們有一位數學老師，姓郭。因此，大家都稱呼她爲“郭老師”。
郭老師有一頭長長的頭髮，她常常把它們紮起來，看起來精神極了。她還有一箇中等大小的鼻子和一張充滿知識的嘴。她身上最引人注目的就是那雙黑寶石似的.大眼睛，那雙眼睛好像會說話似的，時而快樂，時而生氣，時而充滿了鼓勵。每次看到它，我就知道該怎麼做了。
我和郭老師之間還發生了一段小故事呢！是郭老師在這裏面告訴了我一個道理：別人讓你幫忙，一定是信任你，所以你一定要第一時間全力以赴的去做，不要讓對方失望！
故事是這樣的：二年級時，郭老師叫我當數學組長，我非常高興。有一天早上，我很忙，忘了給老師交我們這一組的作業，直到下午纔想起來。這時郭老師走了進來，我如坐鍼氈，果然，她非常生氣，把我小小的一個“芝麻官”給“開除”了。我非常難過，難過的是老師不由分說就把我“開除”了，真鬱悶！但後來轉念一想，我爲什麼不按時交作業呢？這不怪老師，怪我啊！想通後，我心裏就不難過了。
我非常感謝郭老師告訴我這個做人的道理，同時也很感謝各位老師一直以來對我的教導！所以，在此我祝全體老師，身體健康，萬事如意，桃李滿天下！
數學老師作文14
我的數學老師是杭芳老師。她的樣子不怎麼特別，但是她對工作的嚴謹態度和一絲不苟的認真工作精神深受同學們的喜愛。她的一句名言就是：今天的事一定要今天完成，絕不能拖到明天。
有一次，我們下午第二節課和第三節課才把數學試卷給寫好，本來以爲這樣，杭老師第二天早上不可能改好，因爲現在已經很晚了，而且杭老師還有年幼的女兒要照顧，怎麼可能會改好呢？但是第二天一早卻傳來了一個“不幸”的消息：杭老師昨天晚上連夜把試卷給改完了。最後從杭老師的口中我們知道，昨天晚上他改試卷的時候可謂是“困難重重”，先是她的女兒要照顧，然後改到一半時紅筆也沒水了，最後改到夜裏12點多才改完，這是一位多麼負責的老師啊！還有一次，我因爲上課時分心有一個知識點沒聽到。家庭作業上有一道類似的題目不會，到了學校之後就是不會訂正那一道題。杭老師極有耐心的教我，這道題終於在杭老師的講解下被我“征服”了。杭老師這種精神怎麼能不讓人佩服呢？
雖然每一位老師對待孩子的`學習都是認真的，但像杭老師這樣對工作一點也不馬虎，今天的事不論多忙都要今天完成的老師確實令人敬佩，我想在心裏大聲說，謝謝你，一絲不苟的杭老師！
數學老師作文15
劉老師是我的數學老師，我非常喜歡她。
劉老師最大的特點就是愛笑。
前天在數學課上，劉老師給我們複習“長方形的面積”，她在上面講得很投入，我們聽得津津有味。她在黑板上畫了四個長方形的圖，讓同學們上臺來計算。每個同學上來板演時，其他同學在下面觀看，當小老師。前三題同學們解得都很順利，該找第四位同學了，只聽劉老師喊：“劉永楊，你上來。”連喊了好幾遍，沒人答應，我們都好奇地把目光轉向劉永楊，只見他低着頭擺弄着什麼。劉老師疾步向他走去，好幾個男生立刻幸災樂禍，以爲劉老師會懲罰他。誰知劉老師卻輕輕地把他手裏的.小玩具收起來，笑眯眯地提醒他要認真聽講。看老師這麼對他，我失望地嘆口氣，我的同桌金文文說：“看你們德行，我就知道劉老師不會懲罰他，我們老師脾氣多好呀！啥時候生過氣呀？不都是給我們改過的機會嗎？”
我不好意思地摸摸頭。是呀，上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了，她不僅沒生氣，還笑眯眯地安慰我：“沒關係，我再買一個。”
笑眯眯的劉老師，我愛您！
數學老師作文16
我的數學老師和藹可親,她總是用微笑給我們上每一節課.她用語言教育我怎樣做人.他從不放鬆我們的學習,她是我最值得崇拜的老師,也是我最尊敬的啓蒙老師.
在一次籃球比賽中我們班得了倒數第三名,雖然我們的籃球隊員用勁力氣都沒得到勝利,想一想李老師對我們的期望,真是不甘心.李老師不但沒責怪我們並且還說一次生兩次熟,下次這樣的籃球比賽我們一定會取得勝利.
在一次四年級的摸式考試中,我是A組,A組應當考100分或95分左右,但我得了89分.對A組來說是不及格.我心想:我一定給李老師失望了吧,哎.李老師不但沒責怪我還說下一次把89分調成98分,不僅這樣每天下午李老師還抽出一些時間我們補習.時不時還可以看見一兩根白頭髮,我想一定是給我們補習累着的`,假如以後我有錢了我一定會報答您的
一次,我在一次大掃除中不小心將一盆水打落在地還把李老師的衣服打溼了,自己還摔倒在地,我原以爲李老師一定會罵我個狗血淋頭,但李老師不但沒責怪我還說下次小心點,聽到這裏我覺得有這時的李老師就像我的父母般,啊,李老師我打從心底佩服您.
李老師您就像我成長道路中的一盞明亮的燈一直照亮我前進的道路使我得到成功的果實.
數學老師作文17
“XX同學！你來回答一下我的問題！”你以爲這是普通的提問嗎？不，這是我們班XX同學被“突擊隊長”給“襲擊”了呢！
“突擊隊長”是我們的'數學老師——何老師。他有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼，胖胖的身體，以及一個像鼓一樣的大肚子。何老師的腰邊經常掛着一串鑰匙，像極了電視裏收租的包租婆。
學校老師都叫何老師“大何”，爲啥不叫小何或者老何呢？我想可能是因爲何老師是學校老師中最高、最大、最壯的那個吧！
大何老師有時會給我們“下達命令”。
有一次，我們班數學作業好多人都沒訂正，於是大何老師在黑板上寫下任務：請某號某號同學馬上訂正好作業本！同學們一看到任務，迅速開始執行。沒過多久，任務圓滿完成，大何隊長對我們滿意地點了點頭。但是，一旦大何隊長髮現了“逃兵”，絕不會手下留情！直接將“逃兵”請入“突擊總部”教導。
大何不僅會給大家“下達命令”，還會在課上找到“反派”，然後偷偷“襲擊”他，哼！不講武德！
一節數學課，大何隊長髮現了一名正在桌底下“收集祕密文件”的“反派”，趁“反派”不注意，“襲擊”開始。“嘿！這位同學你來回答一下我的問題！”“呃呃……這道題……呃呃……”就這樣，“突擊隊長”偷襲成功！
“突擊隊長”大何在下課經常和同學們打成一片，大家都很愛他！
數學老師作文18
這學期，我們來了一位新的數學老師，我也猜不出他的年齡，看看他的臉，沒有皺紋，應該很年輕；瞧瞧他的頭髮，可全白了。他既像一位年輕人，又像一位老頭，長得滑稽又可愛。
第一堂課，他給我們上了一節有關“秒的認識”，就給我留下了深刻的'印象。我們初步認識了“秒”之後，他頓了一下，清了清嗓子，一本正經地說：“今天，我在長江路上看到一個紅綠燈，紅燈90秒，綠燈3秒，如果要過去，就得衝過去……”我們聽了，哈哈大笑。3秒，轉瞬即逝，怎麼來得及過馬路？我一下子明白了老師給我講笑話的原因。我突然喜歡上了這位數學老師。
他雖然是一位數學老師，卻操着語文老師的心。課堂上有一位同學低着頭，在開小差，數學老師笑呵呵地走過去，拍了一下他的肩，說“你有透視眼嗎？你這麼愛看腳趾嗎？那你寫一篇很長的作文，寫你新奇的發現——你有5根腳趾。”同學們哄的一笑，那個同學不好意思地撓了撓頭，坐直了身子、擡起頭，看向老師。老師滿意地點了點頭，又講起課來。
數學老師雖然才和我們相處了幾天，但我們都喜歡上了這位既搞笑又可愛的老師。
數學老師作文19
她身材高挑，一頭微卷的頭髮垂在肩膀上，優雅極了；她的一雙眼睛總是含着淡淡笑意，看上去和藹可親；她走起路來，鞋子常常會發出“嗒嗒嗒”的聲音，如同一陣輕快的音樂。她就是我的數學老師——肖老師。
肖老師是一個機智的人。一次數學課上，一位同學在偷偷看漫畫書。只見他把漫畫書平放在腿上，用數學書擋在前面打掩護，一會兒擡頭，一會兒低頭。他自以爲萬無一失，可這可逃不過肖老師的“法眼”。肖老師看破不說破，只聽她清了清嗓子，盯着那位的同學說道：“請你來重複一下老師剛剛提的問題。”只見他嚇得立刻把書塞進課桌，再也沒偷看。
肖老師也是我們的大朋友，總愛和我們打成一片。一次體育活動課上，肖老師帶我們去操場，幾個同學玩起了成語接龍的遊戲。“談笑風生！”“生龍活虎！”“虎……”那個可憐的同學抓耳撓腮，一臉爲難。“狐假虎威！”肖老師小聲提醒，但那個同學似乎沒聽見，仍在苦思冥想。肖老師只好用肢體語言來表達，只見她一會兒舉起雙手，嘴巴張得大大的，模仿老虎的'模樣；一會兒又雙手叉腰，伸長了脖子，模仿這狐狸狡猾的樣子，逗得我們哈哈大笑。
肖老師用巧妙的方法對我們諄諄教導，又如同一顆開心果，爲我們的學習生活帶來了樂趣……
數學老師作文20
在我四年的小學學習期間，許多老師都教過我。我最喜歡的是數學老師。
我的數學老師有一張看起來很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而，在她簡單的外表下，她對她的同學有一顆關心體貼的心。她平易近人，幽默又嚴格，但我們仍然非常接近她。
有一次，我的.數學考試只得了93分，這對於我的大多數同學來說是一個非常好的分數，但是對於我這個成績優異的人來說卻不是一個好分數。但是，錢老師不但沒有罵我，還指出了我的錯誤。平時在課堂上，如果我們表現不好，普通老師會直接罵我們，錢老師幽默地說:"開心點，開心點。"當我們的考試成績不好時，一般老師會生氣地解釋題目，並不時地責罵我們幾次，但錢先生會打開投影儀，放上試卷，然後用尺子指出我們經常犯的錯誤。他臉上沒有一絲憤怒。他會平靜地向我們解釋。開始的時候，他還會幽默風趣地對我們說:“嘿，我想你應該打豆腐，我要打牆壁！”
錢老師，你是一支蠟燭，點燃你自己來照亮我們。你是一個園丁，努力培養我們；你指着燈，照亮你自己，指引我們。我永遠不會忘記你，親愛的錢老師。
