書香校園作文（通用42篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的書香校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香校園作文 篇1
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.。“書籍是人類進步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因爲一本好書可以影響一個人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”。“運籌帷幄,決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平。
在幾年的讀書生涯中，我的收穫還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁；閱讀時間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時；詞彙量更是大大地提高了。
在書的海洋裏，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鐘人在敲鐘呢！
讀書能使人知識淵博，讀書能給人樂趣，讀書就是力量。好書的世界豐富多彩，給我們帶來歡樂，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環境中，在神聖的精神世界裏，感受浩淼的天空，自由自在地快樂飛翔。“書是一扇沉重的門，它垂青於每一個敲門者。它敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書裏去，從書裏走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
讓我們全體同學捧起書本，走進知識的海洋，讓讀書成爲一種習慣，讓書香飄滿校園！
書香校園作文 篇2
書，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們如何去愛，教會我們如何學習。當然，我們也會厭煩它，離它疏遠，但它總是耐心地，心平氣和地教我們。毛姆說過：爲樂趣而讀書。用一種享受的心態去讀書，感受書的樂趣。
只要走進校園，映入耳的是朗朗的讀書聲，映入眼簾的是同學們捧起書，帶着美好的心態讀書。只要走進教室，如果不早讀，同學們就會拿起書預習或看課外書提高課外知識。一上課，同學們積極發言，講述自己所知道的知識，聽老師所講的知識，寫老師記在黑板上的筆記。下課了，同學們拿着書，去走廊或操場一邊複習一邊呼吸新鮮空氣。
知識，是稀有的，因爲有些人想得到，卻如何也得不到；它也是寶貴的，因爲知識遼闊無際；知識是美麗的，因爲它讓人變得美好。知識是要我們勤奮努力學習得來的，是錢買不到的。
讀書，是很好的；讀書能讓人進入到一個美好境界；讀書能讓人更換另一種心態；讀書能讓人知道書是多麼美好；讀書能讓人提高個人知識；讀書能讓人學會怎麼去關愛、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望。讀書讓人渴望去探究；讀書讓人渴望去看書中所提到的；讀書讓人渴望去實現。
高爾基先生說過：書是人類進步的階梯。是的，你讀一本書，你就得到進一步的知識，得到更多的積累。我們愛讀書，書也會愛我們，因爲它給我們知識。我們好好使用知識，知識也會發揮它的作用，要記住人才一開始不是靠天賦，而是靠勤奮得來，如果成績差千萬不要垂頭喪氣，必須要勤奮起來，要不然你更是個弱者，強者永遠會在弱者之上，弱者永遠會被強者踩在腳底，所以，努力吧！
同學們，來！讓我們去校園感受書的樂趣吧！
書香校園作文 篇3
聽着校歌走進校園，只要微微擡起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前，組成了260多個國家。 左手邊竹林會在眼前，蒼翠欲滴的竹子，與書是別俱一般的風格。坐在這感受着氣息，做上一兩首詩應該沒問題。往前走是操場，藍色的跑道，紅色的籃球場。每到放學都有學生在操場上迎着夕陽，汗流浹背的打籃球，有的時候還會進行比賽呢！右邊的小花壇裏還種着白玉蘭，銀杏樹……如果你夏天來到學校那就可以大飽眼福了。植物綠樹成蔭，很自然的想起百年樹人，曰玉蘭十里飄香，花團錦簇，。圍牆上刻着栩栩如生的人物把六藝呈現出來。中間聳立着旗杆上面飄着鮮豔的五星紅旗，每到星期一我們都十分驕傲。在角落裏有一座科學王國：奇物園，那裏有五彩的昆蟲標本，多彩的海洋知識，豐富的地理知識……。
出了奇物園大門就來到了教學樓，到了教學樓一棵大樹聳立在大屏障前方，那就是四季常青，枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放着小學生安全知識，進放班級，嶄新的桌椅，煥然一新的牆面，多彩多姿的文化牆上班主任寄語，共建目標，學生目標……還有充滿書香韻味的七彩書屋。你或許還會現許多個別的名稱：書法，小記者，文廟研究……多得數也數不清。那是校本課程，出教學樓，對面的白色樓是專爲六年級哥哥姐姐們的專屬樓。往上走，最高層是羽毛球教室。現在正上羽毛球課那！羽毛球拍在同學們手中揮去自如，羽毛球在空中如同翩翩起舞的一隻只蝴蝶，在空中自由翱翔。出了校門“聖人迎送”在校門口歡送同學們。
這就是我們美麗的校園，它雖小，但小巧玲瓏。我愛我的校園，更愛好似母親一般的學校。
書香校園作文 篇4
在鳥語花香的梅郎山公園旁邊，坐落着一個美麗的學校，這就是我們的實驗小學。
站在校門口，首先映入我們眼簾的是一片空曠的小廣場。小廣場的左邊是一個電子顯示屏，右邊擺放着幾盆燦爛的鮮花，種着幾棵高大的雪松。5月1日，武義縣中小學生現場書法比賽就在這兒舉行，我也有幸報名參加了呢!
再往裏走，迎接我們的是一幢氣派的教學樓。教學樓的門廳上方，醒目地刻着“書聲琅琅，翰墨飄香，知書達理，學有所長”十六個大字。門廳的兩邊掛着許多優秀的書法作品，我的硬筆書法也多次掛在上面展出。
校園的最裏邊是我們的操場。體育課上，我們在塑膠跑道上盡情地奔跑，在柔軟的綠草地上快樂地打滾、做遊戲；運動會時，操場上人山人海，加油聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了整個操場；讀書節時，同學們捐出自己心愛的圖書、玩具，在操場上互相買賣，吆喝聲、叫賣聲、討價還價聲混成一片，迴盪在操場上空。
學校的圍牆旁邊種着許多高大威武的樟樹。大樟樹們像訓練有素的士兵，時刻守衛者我們的校園。食堂邊有一口大池塘，一羣可愛的紅鯉魚在裏邊快樂地遊着。清晨，紅鯉魚的嘴巴一張一合，好像也想和我們一起讀書呢！池塘四周種滿了大樹，有桂花樹、櫻花樹、紫荊樹，她們就像愛美的姑娘，頭上插滿了花兒。一陣微風吹來，樹枝微微擺動，好像在向我們友好地招手呢！
校園裏有許多綠草地，我最喜歡在上面打滾了！我用嘴巴親親小草的臉蛋，小草用它的小腦袋輕輕地撓我癢癢。我也喜歡把頭扎進草叢中，聞聞小草的清香和泥土的氣息，和小草說些悄悄話，和大地來個“親密接觸”。草地裏還有許多小野花。趴到小野花旁邊，聞聞野花的香味，感覺好極了！小野花五顏六色，從遠處眺望，好像一塊綠色的絲布上繡滿了五彩繽紛的小點點，漂亮極了！
清晨，你來到我們學校，一定會聽見琅琅的讀書聲。這就是我們的書香校園，這就是我們美麗的校園！
書香校園作文 篇5
我只聽說過花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書香到底是什麼呢？
跟隨我的腳步去找找這神祕而又充滿趣味的書香吧！
走進校門，遠遠就聞到一股金銀花的香味，路過生物園，它就環繞在我的身邊，好香！這個是書香嗎？應該是吧！再接着走，到了教學區，聽到同學的朗朗的讀書聲，我的精神也爲之一振，加油，爭取快一點找到這神祕的書香吧！
路過地理園，桂花在樹上靜靜地吐納芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉上嬉戲打鬧，小草兒也綠的發亮，它們爲這寂寞的地理園平添了一抹歡樂，小草呀！你知道什麼是書香嗎？它扭着柔軟纖細的腰肢，指向食堂的方向，謝謝你，小草，我邁着輕快地步伐，走向那所謂有書香的地方食堂。
叮叮咚咚，鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲，刺激着我的耳膜，我只聞到菜香，書香在哪兒呢？我帶着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破滅了，我倚在灰暗的牆角，努力不讓眼淚溢出眼角，可是它還是瘋狂的跑出來，滴在我的手背上，真的找不到了嗎？
不行！我一定要找。於是，我堅定了信念，一定要找到，我走到教室，發現教室已經沒有人了，但是卻依稀浮現出昔日教室的熱鬧，老師教鞭揮打講臺桌的聲音迴盪在我的耳邊，走到我的座位上，拿起一隻筆，筆芯的香味在我鼻子裏久久揮之不去，翻開本子，本子的紙香，也鑽到我鼻子裏，我知道了，我終於知道什麼是書香了？原來它離我那麼的，那麼的近。
花香，菜香，筆香，紙香。這所有的香，都濃縮成一種我苦苦尋找的香書香，那不只是一種香氣，更是一種感覺，一種難以用語言形容，卻能給人無比溫馨的感覺。
書香校園作文 篇6
某日，和同學到某書店看書，一進門，看到琳琅滿目的書堆得甚是擁擠。上前細看，發現書有三類。一爲“百家系列”，二爲文學名著，三爲勵志圖書，看到這情形，同學讚道：“真好！有這麼多書看啊！”而我卻感到這是一種悲哀，也是一種危機！感到悲哀的不是書少，也不是書貴，而是“文學”氾濫的危機！
如今，書的類別和數量越來越多，但大多數的書主爲了迎合人們的一些“特殊胃口”。如“戲說歷史”“正說野史”“皇宮豔史”等書籍充斥着書店；還有一些什麼勵志圖書，在打造一種如花似霧的成功學，使人們追求虛無縹緲的成功；更可怕的是一些所謂的“文學名著解讀”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化，醜惡化，改變了人們心中的質量。凡此種種現象，都是因商業利益和功名利祿的驅使，我們的作家產量越來越高，競相放衛星，而且爲了迎合人們的“快餐需求和好奇心理，出現了一些沒有精神，沒有引導人們健康向上的書籍，使文壇看似繁榮，其實荒蕪。”
回想古人的求學作文姿態，不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事，得失寸心知”。他的詩字字真金，首首真情。古人吟詩作賦，須“兩句三年得，一吟雙淚流”，更有甚者則“吟安一個字，捻斷數莖須”。這是何等的認真、踏實、謙虛之態啊！我想，我國古代之所以留下如此之豐的文學瑰寶，和古人的求學做文之態度是分不開的。記得秦朝相國呂不韋有這麼一個故事。他主持的《呂氏春秋》修撰完成後，曾將書簡持於市中，能改一字者賞千金，世人皆嘆，由此可見古人如何治學。
所以，作爲一名高中生，面對當今情況，我們必須認真反省，好好總結，以求真務實的態度去讀書，有選擇地讀書，使書的世界更真、更善、更美，讓真正的書香盈滿校園！
書香校園作文 篇7
春風習習，陽光和煦，在這美好的季節裏，我們學校舉辦了一個“書香滿校園”的活動。
老師先把代金劵發到每個人手中，把每個人的任務分配完之後，我們就到操場上站隊了。排隊時我就在想家裏書櫃應有盡有，這兩年來我讀的書都是媽媽擇來的。沒有自己的喜好，捫心自問總有一種空落落的感覺。這時綠油油的草坪周圍已擺上了桌椅，桌子上琳琅滿目地擺着許多的書，周圍人頭攢動，我也在人羣中搜索着，手裏纂着29元突然有一種花不出去的感覺，難道隨着年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我而去，記得三年級時我們學校也舉辦同樣的活動，可是三年時間我突然有了一種“行走在消逝中”感覺。我已不知不覺度過了自己的童年步入少年時代。
攥着29元的手越來越溼，看着桌上書似乎只有一種感覺：幼稚。但心靈深處有一種力量在召喚我，在這種力量指引下我來到漫畫書前我被可愛的圖片吸引住了，我呆呆地想，想象進入了童話世界，在那裏沒有父母、老師殷殷的期望，緊張的考試，拋開煩惱，拋開束縛，我擁了有自己的快樂。
纂着29元的手鬆開了，買回這些漫畫書！“不行！”“快考試了別在看那些亂七八糟的書”媽媽的話再度迴旋耳際。我永遠都是“乖女孩”！我只有腳踏實地走在現實的土地上，我選了三本作文書。
我開始認真審視自己，人都在一點點長大，書是人類進步的階梯，在我成長旅途中，書一直陪伴我。它爲我每個階梯成長都提供了最好的精神食糧。雖然我依然懷念自己的童年時代，但是我更需要一個良師益友——書。與他(她)交流，自己能找到自信、找到力量。
書香校園作文 篇8
“書是人類的階梯”。的確，在我們生活中學習中、學習上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時也應該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會被讀雜了的。
小時候，爸爸媽媽經常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》……儘管我已經知道里面的內容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進入美好夢鄉！
後來，我開始上學了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由於他們太忙了，我纏着爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認識的字，我都會拿字典認真的查出來，經過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結下了不解之緣。
隨着年齡的長大，我也讀了很多的書，在我家裏，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經常到書店去，一進書店的門就有一股香味，這個香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接着，我就津津有味的看了起來，不一會我就進入了書的海洋，在知識海洋裏盡情遨遊！那可是一種說不出的快樂！
書，使我開動腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美醜，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啓了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進世界各地，瞭解風土人情，瞭解大自然的發展和生長。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”，我願與書交朋友，讓它帶着我在蔚藍的天空裏展翅翱翔，帶着我在浩瀚的海洋中搏擊風浪。使我在風雨中成長，變得堅強，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香！
書香校園作文 篇9
走進校園，就如同走進了一片安寧的天地。隨着春天的氣息撲面而來，與之相伴的還有濃濃的書香。挑個天朗氣清的好天氣，抱着心愛的書走到樓下，卻遠遠看見春意盎然的小花，園裏已經有了幾個穿着校服的身影。他們安靜地坐在石凳上，臺階上，膝上的書頁被風吹的微微翻動，我能看清他們臉上認真而神聖的表情。這是讀者對書籍的虔誠與追求，四周沒有言語，但我卻知道，他們在同另一個世界交流，此處無聲勝有聲，我駐足欣賞這一幕，心中感慨萬千。我加入了他們的行列，沒有人發覺我的到來，我也只是萬千讀者中平凡的一個。在如此“天時、地利、人和”的環境裏。閱讀就更是夢幻般的享受，就像飢餓已久的人終於飽餐一頓，精神上的滿足感遠遠比肉體上的更令人震撼。我多麼願意就這麼安靜地度過一整個下午，沒有外界的打擾，只有我手中捧着的書和在樹下閱讀的我。終於回到現實中，上課時間快到了，我合上書，夾住一片花瓣，成了精緻美麗的書籤。心中思緒紛飛，我期待與書的下一次約會。學校裏還有一個十分美麗的地方——閱覽室。那裏擺放着一排排整齊的書籍，科學探究、文學藝術全在那裏。每次來到閱覽室，再調皮的孩子也會靜下來，乖乖地看書，這就是書的魅力，我認爲琳琅滿目的書籍與香甜可口的美食對人的誘惑力同樣強大，他們都能讓你在享用時讚歎不已、回味無窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時，一本好書卻能讓你回味一輩子。讀書就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次，可是在縱觀羣書後，你會發現，即使沒有親身經歷，你也彷彿嚐遍了人生的千百滋味。
書香校園作文 篇10
走進我的校園，你會發現，這是一所充滿書香的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是一面文化牆。牆上鑲着“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，裏面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣琅琅的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，潔淨的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的牆上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮豔的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴着我們。
我們校園的活動豐富多彩，處處瀰漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。校園還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪裏來？當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如飢似渴地吮吸着知識的甘泉，享受學習的快樂！
這就是我的校園，一個充滿書香氛圍的校園！
書香校園作文 篇11
漫漫人生路，歷經風霜雪雨；長長人生河，流經坎坷困境。無論何時，無論何地，我一直與書同伴，吮吸着書籍的甘霖，書香溢滿校園，我獲益良多。
我對書里舍己爲人的英雄深深敬畏着，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。書是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裏遨遊着，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心裏產生了一種無比的快活感。
萬般皆下品，惟有讀書高。讀書，古往今來，是古今中外人們一直崇尚的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。漫遊書海，你可以領略世間美景；暢遊書海，你可以回味人生的滄桑歲月。書籍賦予我們知識，我們只有多讀書，才能增長見識。
讀萬卷書，行萬里路。讀書不能讀死書，要實踐。書中對人事、對自然的描繪，只有親身閱歷，纔能有所感悟。宋代著名詩人陸游對子女的讀書建議是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。多少名人是把讀書與生活結合在一起，纔有了輝煌的成就。
學問，學問，既要學又要問。讀書能讓我們增長學問，但凡是遇到書中的困惑，我們應當學會“問”。問，並不代表笨，反而卻代表好學。讀書要有智慧地讀，光學不問等於零。孔子聖人也推崇“不恥下問”，我們則又何如？善於問的人，是明智的，我們要學習古賢人。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。風霜雪雨的洗禮，我們與書作伴，邁過人生一個又一個險阻，讓書的雨露滋潤身軀，讓書的芬香溢滿校園！
書香校園作文 篇12
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。學校老師爲了讓我們養成多讀書、愛讀書的好習慣，不但學校圖書館增添了大量圖書，而且每個班都設置了圖書角，每週也開設了閱讀課，同學們都把家裏的書拿來圖書角，與大家共同分享自己的好書，閱讀課上，同學們都津津有味地讀着在圖書角借來的書，都沉浸在書的海洋裏，教室裏非常安靜，只聽到嘩嘩的翻書聲音，都忘記了下課。每到週末圖書角的書幾乎被同學們借光了，把看電視玩遊戲的時間都拿來看書。
學校還邀請了著名兒童作家辮子姐姐鬱雨君來給我們做報告，辮子姐姐用幽默風趣的語言點燃了我們閱讀寫作的熱情，她還告訴我們寫作的祕訣——準備“小作家日記本”，隨時隨地記錄下靈感的火花，作爲材料倉庫，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個月學校舉辦了演講比賽，同學們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達出來，得到了老師及同學們的熱烈掌聲，也激勵我們讀更多的書，瞭解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學會分享。
讓我們一起多讀書，讀好書吧！
書香校園作文 篇13
走進我的校園，你會發現，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進入我的校園，你就會聞到滿校園裏濃濃的書香，你看學校爲我們準備了圖書館，班級裏還有圖書角，自從同學們訂了自己心愛的書後，就沉睡在了書香當中，到處都是同學們津津有味的看書，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之後，就浪費了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學在看書的過程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書，我們同學對書真是情有獨鍾啊。就連我也是。
書是我們的營養品，可以豐富我們的知識，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在開心時看書會變得更開心；如果我們傷心時看書時，整個人便會進入書中，忘記那些傷心事，書是我們全體學校的同學們最喜歡的，它能讓大家增長知識、提高修養，它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！
書它有着巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什麼有什麼，但是它以讓我們有無窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！
書香校園作文 篇14
走進這個有百年曆史的老校，每個角落都流露着濃厚的書香氣氛。
走進大門，教學樓頂上刻着十二個大字，學會做人、學會做事，學會求知，學會創造，月亮門旁有校園的百年史冊，說起百年曆史，要數操場中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺前寫着十二個字：少年強則國強，少年智則國智。西牆上有無數個歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽也沒聽過，見也沒見過的故事。
進入教學樓內，一樓有榜樣的照片，學校把他們的照片貼在大廳內，一是爲了表揚他們，二是希望同學們向他們學習，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長廊裏有生，旦，靜，莫，醜和一些關於京劇的資料。二樓有菊花的詩，資料和一些文章，走廊裏關於軍事的資料，如槍，炮，火藥，坦克…。三樓是有關竹子的文章，詩，資料和一些小寓言。四樓是關於梅花的文章，詩歌，資料和一些別的內容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個有百年曆史的老校，是一個偉大的學校，所以我自豪，我是一小的學生，我驕傲，我是一小的學生，這是一個充滿書香氣氛的百年老校！
書香校園作文 篇15
至今我已在琅琊路小學度過了五年時光。在這裏，有尊敬慈愛的老師，有樂於助人的同學，而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。
上課了，我們精神飽滿，認真傾聽努力學習更多的知識，老師熱情洋溢地爲我們答疑解難。尤其是語文課，當朗讀課文時，我們在老師的指導下，雙手捧起課本，眼神專注文字，聲音時而低沉，時而高亢，語速時而緩慢，時而極快，臉上的表情也隨着書中的情景時而微笑，時而傷悲，時而憤怒。顯然，同學們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了，我們也抓緊時間在一起閱讀課外書，交流讀書的收穫，互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的後牆上，有我們的書法繪畫作品，每次開家長會的時候，總是吸引一些家長觀看，欣賞着一幅又一幅精美的作品。爲了鼓勵學生，博覽羣書，增長見識，開闊眼界，學校還專門建了圖書館、閱覽室。
至今爲止，琅琊路小學已開展了九屆校園讀書節，特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。
滁州琅小，書香校園，我愛你！
書香校園作文 篇16
高邑縣第三中學坐落在太行路上，每當第一縷陽光給教學樓鍍上一層金色，我們的學校便仿復甦醒了過來。這個充滿書香氣息的校園，既莊嚴神聖，又悠閒愜意；既嚴肅緊張，又朝氣蓬勃。
一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風招展的五星紅旗，這是整個校園最神聖的地方。看那鮮豔奪目的紅旗高高飄揚，讓人不禁從心底敬畏起來。學校的道路兩旁那一排排的白蠟樹挺拔地站立着，他們昂首挺胸就像閱隊的士兵一樣一個個精神抖擻。
在國旗的那一邊是實驗樓，你如果到這棟樓裏走走，就會發現它的走廊上貼滿了學生們的作品，有書法字，繪畫作品等等，這是我們大顯身手的地方，是學生們智慧的結晶。不僅如此，在這棟樓裏你還可以看到音樂室，微機室等。通過實驗樓的連廊你可以到達初一和初三學生們的教學樓，這棟教學樓從一樓開始就是教室了，各班教室門前的牆上同樣貼有學生們的作品。
穿過兩座教學樓展現在你眼前的是一個小籃球場，籃球場的周圍是一圈白蠟樹。白蠟樹的周圍是花池，一到夏季花池裏的小草就會如潑墨一般茂盛的生長着。這裏完全沒有之前的嚴肅緊張，相反是悠閒愜意，總是充滿學生們的歡聲笑語。
我寫下的只是校園的一小部分，有機會請你親自來看看吧。
書香校園作文 篇17
我們攀枝花實驗學校不僅有花有草有樹，而且空氣清新，環境優美。
走進學校的電動門，左邊是一棵黃色的栲樹。陽光透過茂密的樹枝，投射出分散的影子。一片葉子的枝條那麼茂盛，幾片葉子獨自飄下來，那麼微不足道。
我們繼續。那是一個紅色的雕塑，名叫“翔”，意思是：我希望我們能像鳥醫院一樣在藍天上飛得更高，飛得更遠。在“香”周圍的灌木叢中，有剛剛探出頭來的花蕾，也有對世界來說不那麼新奇的綠葉。綠葉點綴着嫩芽，表現出非凡的精神。
繞過大榕樹，經過第六美術館，到達中學操場。旗杆在陽光下閃閃發光，旗杆上的五星紅旗在風中飄揚。在黃星的點綴下，紅旗如血，黃星在紅旗的映照下更加豔麗。
走下樓梯，我來到了小學操場。看，這裏多熱鬧。一些學生打籃球，跳繩，扮演三個角色.操場旁邊的大樹也斜着樹幹，好像他們想和他們一起玩。天空中一隻麻雀經過。過了一會兒，就消失得無影無蹤了。幾隻鴿子在操場上徘徊，眯着眼睛看着操場上的圖像。
快看！這是我們的校園，一個充滿幸福的學校。我們在這裏學習和生活。
書香校園作文 篇18
迷茫者着說：“書是一盞明亮的燈。”
學生們說：“書是不說話的老師。”
智慧者說：“書是開啓智慧之門的鑰匙。”
然而我說：“書是我力量的源泉。”
書就像一艘戰艦，把我帶到另一個天地；書就是神奇的座椅，帶我們領略人世的真諦。總而言之，書在人的一生中是不能缺少的。
我愛讀書，愛它那行雲流水般的通暢；愛它那天高雲淡般的深奧；愛它那情節中的酸、甜、苦、辣。無論哪一本書都有它的作者，有它那獨特的風格，或歡快，或高興，或興奮，或悲傷，都給你不一樣的感受，不一樣的思想，這些都讓你心曠神怡。猶如冬天的熱乎乎的奶茶，喝上一口讓你感受到一股無法形容的溫暖。
在校園中，一位位“小詩人”正在背《春曉》：“春眠不覺曉，處處……”在回家的路上也不忘記背兩句：“江南好，風景舊……”校園裏每一個角落，發散着書香……
沒有書香，桃李怎能開放？
沒有書香，桃李怎能結果？
沒有書香，怎能桃李滿天下？書是我們的精神食糧，是我們不可缺少的東西。
書香校園作文 篇19
校園環境對學生的教育起着潛移默化的薰陶和啓迪作用，一個佈局合理、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境，對學生的健康成長和發展，必然會產生巨大的影響。
城南小學一直致力於打造田園式書香校園，每次步入，鳥兒的啁啾私語和孩子們朗朗的讀書聲總是那麼的悅耳，一排排整潔的校舍和一道道典雅美觀的校園環境文化設施更是讓人賞心悅目。校門口的思考之樹襯着思考之壁，師生們在學習生活中學會思考、善於思考、敢於思考。老教學前垂掛的藤蔓，綠意盎然，課後小憩，愜意且舒適。新教學樓的現代氣息相對濃厚，設備齊全的教室，得以讓學生德智體美勞全面發展。教學樓牆壁上的“公民之城”彩繪顯得格外耀眼，包容、創新是我們培養學生的目標。彩繪之下，便是枝繁葉茂的夢想之樹，在小學六年的時光裏，每個孩子都在這埋下了夢想的種子。校園中最靚麗的是中國紅色大巴，大巴的前方是一條懸掛着不同國家國旗的走廊，希望學生從城南小學出發，走向世界，擁抱世界。除此之外，學校還有供學生強健體魄的操場，體驗勞動的實踐基地......
城南小學，“美”無處不在。
書香校園作文 篇20
週五放學的時候，總會悠哉悠哉在校園裏散步！和同伴談論着無邊的瑣事，內心的輕鬆得以釋放，那樣輕鬆！路過學校圖書館，逛了一番，知識沒收穫太多，而思想卻又得到了一次昇華！恩，不錯！
快節奏的生活，或許是我太過於緊湊，每天過着小跑的生活，媽媽卻讓我慢下來，讓我過慢節奏的生活。我，該如何選擇？我又該何去何從？我在問自己！
我經常問自己，自己所處的環境黑暗嗎？骯髒嗎？時而搖頭，卻又時而點頭！或許是我過於敏感，一些被人們看來不骯髒的東西卻讓我看似骯髒！穿越古代，會不會更骯髒？
每個人所處的環境不同，造詣的人一定有所不同，但中國如果到處瀰漫着書香，我想，就不會有那麼多愚昧的人。
列夫托爾斯泰就過於敏感！失去了自己所應得的那份幸福？看來過於敏感也不好，把社會看的太過清楚，只會難爲自己。三毛，喜歡讀她的文章，毫無拘束感，有張有弛，而她卻用極端的方式結束自己的一生，不值得！歸結出：人有時也要傻傻的活着！
書香校園作文 篇21
我的學校是書香校園，因爲學校裏充滿了書的味道，正如高爾基所說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”
一進門，你可看到“書籍是人類進步的階梯”這一句，這是讓我們愛讀書的名言。在我們左手邊是操場，我們的體育課在操場，升旗在操場……所以，操場上充滿了歡樂的笑聲；我們的右手邊是食堂，有三層，第三層是室內籃球場，裏面充滿了七嘴八舌的吵鬧聲。
往前走左拐是我們學習的地方，有朗朗的讀書聲，有悅耳的歌聲，還有那種對學習會有愉悅的心情。一棟教學樓有四層，每一層都有一個閱覽室，每一間教室都有一個圖書角，都放着全校學生帶來的各種書籍。有《上下五千年》、《童話故事》等，這不就是讓我們在平時多讀書，有時，是會把人帶到書裏的世界裏，完全沉浸在裏面了。
繼續走，你會看到一個圓形大教室，那是我們的圖書館，有許多同學借點書回家看，有的書是捐的，有的書是學校的，反正每本書都有它的故事……
當你再轉身一看，是一個書香校園，是讓我們愛讀書、善讀書、勤讀書的美好校園。我們要努力學習，回報祖國。
書香校園作文 篇22
書，可以帶給人智慧，帶給人知識。沒有書，就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分。
兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮着，清新的氣味融入空氣中，這是綠茶的.味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡，躍動着跳入口中，這是可樂的味道。翻開一張又一張紙頁，淡淡的油墨味令人心神明亮，這就是書的味道。
書籍對我們來說，何其重要。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，還可以讓你變聰明，你就可以勇敢地面對困難。用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。
書香校園作文 篇23
我愛我們的校園，不僅是因爲它是一所名校，還因爲整個校園透着一股書香的味道。
一進校門，兩排宣傳欄呈現在我眼前，一個個感人肺腑的感恩故事教會我們如何做人。
校園四周的牆上貼着圖文並茂的“三字經”，教我們“禮、儀、忠、孝”，並形象地告訴我們“勤學苦練”“早晚讀書”的益處。
走進教學樓，擡頭一看，只見“弟子規”就在我們頭上了，整個牆頂都粘貼了“弟子規”，側面牆上則貼著名言警句，它隨時提醒我們小朋友的行爲禮儀，造就了一個個小紳士、小淑女。你瞧，他們多文雅、多有禮呀！
再看，每間教室的牆上都掛着本班學生的優秀繪畫作品，那一筆一畫都透着孩子們的靈氣，那美麗的色彩，不就是孩子們心中的顏----美好的未來嗎？
再聽，一間間教室傳出了什麼聲音？哦，原來是小朋友琅琅的讀書聲。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶…：那一句句稚嫩而充滿感情的聲音，不就是天籟之音嗎？
我愛我們的校園，更愛那淡淡的書香氣味。
書香校園作文 篇24
我們攀枝花市實驗學校不但有花，有草，有樹，而且空氣清新，環境優美哩！
走進學校的電動大門，左邊就是一顆黃桷樹，陽光透過它那密密的枝丫，撒下星星零零細碎的日影。一葉的樹枝那麼茂盛，幾篇樹葉悠悠然的獨自飄落下來，顯得那麼微不足道。
我們接着往前走，那是一座紅色的名字叫翔的雕塑，那的喻意是：希望我們能夠在藍藍的天空像鳥兒醫院展翅高飛，越飛越高，越飛越遠。翔四周的灌木叢中，有剛探出頭來的嫩芽，有對大千世界已經不那麼新奇的綠葉。綠葉點綴着嫩芽，顯得分外精神。
繞過大榕樹往前走，經過六藝館就到了中學操場，那旗杆在太陽下閃閃發光，旗杆上的五星紅旗迎風飄揚，在黃星的點綴下，紅旗如血一般，在紅旗的映照下黃星也更加豔麗了。
走下樓梯，就來到了小學操場。看哪，這裏多麼熱鬧，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的玩三個字操場旁的大樹也傾斜着樹杆，彷彿想和他們一起玩樂。天空中一隻麻雀掠過。少頃間，便消失的無影無蹤了。幾隻鴿子留戀徘徊在操場的上空，斜眼看着操場上的影像。
看！這就是我們的校園，一個充滿快樂的學校。我們在這裏學習生活。
書香校園作文 篇25
“綠色和平，快樂求知。書香校園，健康成長。”我們在福州市和平中心小學這個書香校園中漸漸的長大，慢慢的懂事。我們在這片歡樂的校園裏，度過了我們人生中重要的時刻，學到了全面的知識，豐富了學問，還學會了做人。 和平，是我們幸福的家園。她似一條緩緩潺流動的小溪，閱讀、書寫、繪畫……點綴其間，構成了一幅唯美的畫面。
課餘，我們最大的樂趣就是看書。“書中自有黃金屋”，書使我們博古通今，書讓我們馳騁萬里。書中所描繪的萬千氣象，使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貌襲，千騎平岡”是何等風流，何等氣魄！一本好書，能使我“樂而忘憂，”真是達到如癡如醉的地步。
午讀時，我們的校園，瀰漫濃濃的書香，那是一種能讓你精神煥發的香氣，讓你沉浸其中。每到此時，我們總會拿出一本自己心愛的書籍，如飢似渴地遨遊在書的海洋裏，與魯迅等大文豪進行心靈的溝通，與名山大川親密接觸，與花鳥蟲草面對面地交流……這就是快樂的午讀時光。
我們在這和平這個大家庭裏幸福的學習，快樂的成長，因爲有書相伴，我們的人生路上充滿欣喜與充實。
書香校園作文 篇26
週末，我和她總愛相約一起品書。我和她的手上總捧着一本書，然後兩人靜靜地坐在樹下，打發一下午的時光。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多麼淒涼的美啊。我捧着《紅樓夢》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。書友，你品出什麼來啦?她迫不及待地問道。我淺淺一笑，說道：只有少數人能像黛玉般惜花、愛花吧。花開了，滿園春色，會吸引詩人駐足觀看，欣賞賦詩;但有一朝，花無聲無息地落了，又有誰會知曉呢?現在的人們，總是隻看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來與結局。她贊同地點點頭。
我喜歡這本書。她揚了揚手中的《飛鳥集》。她用輕柔的聲音念道：我今晨坐在窗前，時間如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點點頭又走過去了。我安靜地聽着。泰戈爾寫得多好啊。哲理流露在字間：時光匆匆，我們要珍惜時間。她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。
多麼希望同學都能如此愛書、品書，讓書香瀰漫整個校園啊。我看着她陶醉的樣子說道。她慢慢的睜開了眼睛，看了看我，堅定地說道：一定會的。
書，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。
我們相識，相知。只因我們的心中漂浮着書香。只盼書香能瀰漫每個校園，飄進每個人的心中。
書香校園作文 篇27
我們的學校新密市第三小學——八一紅軍小學，是一個充滿書香的智慧校園。
走進校園，首先映入眼簾的是“新密市第三小學”這幾個金光閃閃的大字。走近些，便看見那五星紅旗高高飄揚，學校顯得格外美麗。再往裏走，是學校的長廊，長廊的兩邊擺放着許多紅色的板報框。
走過長廊便能聽見同學們的朗朗的讀書聲，使整個校園充滿了書香氣息。上課的時候，老師認真的講課，同學們聽得津津有味，老師有時還會逗得同學們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。老師無私的把智慧傳給我們。老師在我們心中是最具智慧的老師。課堂上同學們積極回答問題，主動提出問題，努力地開啓智慧之路，獲取智慧。下課時，同學們會在學校的大操場上玩遊戲，跑步，下棋……大家的歡聲笑語經常在校園裏迴盪。
學校還有一個足球場，那是足球愛好者的樂園。書法藝術是學校的一個亮點特色，同學們的字寫的也是一個比一個漂亮。還有我們學校的管絃樂隊，在北京演出得了金獎。合唱隊的演唱也是走出了國門，還在維也納金色大廳演出過。還有民樂隊......
這就是我的智慧校園，一個值得我驕傲的校園，一個充滿書香氣息，充滿歡樂，團結友愛的校園。
書香校園作文 篇28
從小陪伴我們的是什麼？是校園。它讓我們快快樂樂的度過每一天，今天我就來和大家介紹一下我那不同的校園——那充滿書香的校園！
剛進校園，你就會聽到琅琅的讀書聲，就會發現校園中除了清潔區掃地和往教室走的同學以外沒有一個人在操場上追逐打鬧，走進教室一看，哦，原來都在教室裏讀書呢。當上課鈴響起時，大家完全無視了上課鈴，沉浸在知識的海洋。當老師來的時候，坐在門口的同學便大喊:“老師來了！”大家便飛快的把書收起來，趴在桌子上，裝作一副準備上課的樣子。下午的圖書角早早得排上了長隊，如果可以排到門外的話，估計整個校園都被同學們擠得水泄不通。每當圖書館開門時，大家都以迅雷不及掩耳之勢，爭先恐後的向圖書館跑去。圖書館門口瞬間排起了長似一條龍的隊伍，大家都拿着自己摯愛的書津津有味的看着。走進圖書館，你會發現裏面安安靜靜，沒有一絲聲音，甚至連一根針掉在地上都能聽見，到了閉館的時候，大家才依依不捨的離開。
我的校園具有很多特點，其中脫引而出的是書香，你的校園呢？
書香校園作文 篇29
常言道：“腹有詩書氣自華，最有書香能致遠。”接下來，我向大家介紹我的書香校園。
走進大門，剛引入眼簾的就是“東臺市實驗小學”背後的《努力賦》了，它警示着我們學習得努力！俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我們在往前走，便到了教學樓。剛到這兒，你就會聞到一股書香味兒，聽那爽朗的讀書聲，讓你彷彿身臨其境。又曰：“愛讀書的孩子是美麗的，愛讀書的家庭是溫馨的，愛讀書的校園是迷人的。”
我們走上樓梯，那裏的每一間教室都有一個班級圖書角，在下課期間，你可以在那兒自由閱讀。
我們走到三樓，你會看到走廊牆壁上貼着許多課外書的介紹。如《金銀島》、《海底兩萬裏》等等，在這些上面貼着高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯。”
我們繼續往前走，你會看到一個閱覽室，這裏有許多課外書，如果你下課往那一坐看書，保準你會“與世隔絕”！正如高爾基所說“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”
俗話曰：“鳥欲高飛先振翅，人求長進先讀書。”我們的校園是一個引領我們在書海遨遊的樂園。
書香校園作文 篇30
我的校園是一所散發着濃郁的書香的校園。
教學樓，實驗樓，宿舍，花壇邊，大樹下，隨處可見同學們讀書的身影。清晨走進校園，朗朗讀書聲傳入耳。告訴我們新的一天開始了，課間同學們有的讀名人名著豐富自己的課餘生活，有的把當天的學習內容拿出來複習。課堂上同學們踊躍發言，氣氛十分活躍，當晚自習時，你又會被同學們認真刻苦的學習精神而震撼。
在晚上仍有些同學不願睡去，悄悄的帶上書本，躲過一個一個又一個的檢查，到宿舍裏拿出手電筒偷偷地躲起來看，愛讀書是好事，可是我十分不提倡這種方法，因爲深夜看書會影響視力，同時還會影響第二天的精神，沒有充分的睡眠人會更加疲勞,最後只是適得其反而以。俗話說的好：“書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是智慧的源泉。”同學們，在祖國和平的藍天下在美麗的校園中，我們擁有比先輩更優越的條件，應當好好讀書。同學們讓我們書本相伴，一起遨遊知識的海洋，勇敢的去創造屬於自己的美好未來吧。
書香校園作文 篇31
走進新圃校門，就聞到一股濃濃的書香味，那令人陶醉的氣息，把我們引入智慧校園，。
走入校園內，第一眼看到的就是高高飄揚的五星紅旗，那五星紅旗凝聚着祖國對我們的寄託。升旗廣場的兩旁，是鋪得筆直的水泥路和花園。花園裏常散發着迷人的芳香；花園裏有些桃花。起初桃花雪白雪白的，就像一個仙女降臨到人間，爲人間增添一幅美麗的畫面。後來桃花逐漸變成粉色，就像長大了的孩子。在花園的不遠處，有一個清澈見底的池塘。風輕輕一吹，水面就起了一層層波紋，像浪潮一樣涌來。波紋盪漾在水面，連倒映在水面的湛藍的天空也動了起來。從花園大踏步向前走，有一個盡情玩耍的場地――我們的操場。下課後，同學們就會來操場上“瘋狂”地玩耍，無憂無慮、自由自在的。操場周圍的小樹，矗立在小路上，像許多威武的戰士站在小路旁，保護着我們的家園，映襯着我們的家園。
每當我遇到難題時，我會想起我的智慧校園。是智慧校園帶給了我希望，讓我看到了前方。是智慧校園帶給了我自信，一直鼓舞着我，讓我繼續往前走，不要回頭。
我的智慧校園是一所美麗又散發着書香氣息的樂園。這裏能讓我們愛上學習，愉快地學習。我愛我的智慧校園！
書香校園作文 篇32
書是人類進步的階梯，我們當然要多讀書，讀好書。今天，學校舉行了別開生面的讀書節開幕式。
操場上，每個同學的脖子上都圍着花花綠綠的綵帶，懷裏還揣着我們自己喜歡的厚厚的課外書呢！
整齊的隊伍，嶄新的校服。“暨陽小學第六屆讀書節現在開幕!”校長一宣佈，同學們齊刷刷地將書舉過頭頂。從上往下望去，整個操場就像書的海洋。陽光照着我們的笑臉，書本向着太陽微笑。
接下來是千人一齊讀書：有的同學慢條斯理，一字一句嚼過去；有的搖頭晃腦，呱啦呱啦的；還有的眼睛瞪得像兩個車輪子，好像要把書啃了；還有一些“小博士”打扮的同學，讀得飛快，一字不漏地把知識裝進小腦袋。朗朗書聲，奏響我們的金蘋果校園。
最後，我們把書放在地上，後退一步。老師一揮手，大家歡呼着衝向書的海洋。這美麗而壯觀的景象，象徵着翩翩的紅領巾奔向知識的殿堂。
我覺得，打開知識的大門的鑰匙是智慧，而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本、努力、認真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊？今天的讀書節上，老師就是在把我們引向書本，尋找這快樂的寶石。
我熱愛這飄滿書香的校園。
書香校園作文 篇33
我們的東方二小是一所美麗如畫的學校，是一所書香飄灑的學校，是一所大名遠揚的學校。
校園裏，有古香古色的天井院，有蒼勁挺拔的松柏，有寬闊平坦的綠茵足球場，有書香濃郁的書畫長廊，有琳琅滿目的讀書吧、閱覽室和圖書館，還有我們最愛的點波池。
點波池裏，碧水清澈。千姿百態的假山上長着小草，潺潺地流着水。假山周圍，長着水草。水草細細的，長長的，軟軟的，隨着流水微微搖曵。魚兒繞着水草，歡快地游來游去，非常可愛。下課了，同學們圍着點波池，看小魚兒互相追逐嬉戲，看假山上的潺潺流水，看池邊竹林的婆娑竹影……
上課了，我們端端正正地坐着，一起朗讀課文，那讀書聲，抑揚頓挫，就像一首美妙動聽的歌曲，吸引着窗外點波池裏的小魚兒，小魚兒聆聽着書聲，時而悠然地遊着吐着水泡泡，時而盡情地歡蹦……
我喜歡我們的美麗書香校園，我就像蜜蜂一樣快樂地吮取着甜蜜的書香，在驕傲的五星紅旗下好好學習，茁壯成長，我和我們的校園一樣美麗綻放，爭取早日成爲祖國的棟樑。
書香校園作文 篇34
學校最近開放了一個新的閱覽室——“思源書吧”，這個“書吧”真是太棒啦！不僅有新書櫃，新茶几，還有沙發，而且還有咖啡機，更加華麗的是有着咖啡館一樣的座位！但是開放“書吧”，卻出現了壞現象！
那一天，當我踏進“書吧”，心裏無比激動，因爲裏面的裝飾太令人驚訝！但我卻看見幾個小學生脫下鞋子，在柔軟的沙發上玩耍，潔白的沙發留下一個一個黑腳印！他們好髒！我當時問他們：“你們看書歸看書，幹嘛不注意點形象？你們以爲你們還小就可以不注意形象了嗎？這樣也太丟我們學生的臉了吧！”可是他們卻不以爲然的走開了。
我突然明白了，爲什麼學校禁止“學生進書吧”！是因爲有人不自覺愛護公物！
但問題：禁止學生進“書吧”，那些品行好的，想好好看書的同學怎麼辦？明顯對好學生是不公平的！希望學校能想出一個開放“書吧”的好措施！
書香校園作文 篇35
馬店中學是爲學生成人成才奠基，爲教師專業成長搭臺，爲學校科學發展鋪路的一所學校。注重師生的求實、創新、勤奮、向上的“馬”思想“馬”文化。是文采飛揚的書香校園。
還未走進校園，就能被“傳承地緣文化，教化一方學子。”這一句句名言警句所吸引，被這濃厚的學習氛圍所感染，書香氣迎面撲來。
走進校園，一陣陣琅琅的讀書聲，清脆而又響亮，彷彿被帶進了一種詩情畫意的境界，“勵志、篤學、踐行、創新”的校訓，激勵着同學們前進。有句話說得好“‘衆伯樂’慧眼識珠，‘千里馬’不負衆望”這句話說得就是馬店中學師生。老師嚴謹治學，敬業奉獻，兢兢業業，培育出一批批人才，學生如奔騰不息的馬兒在遼闊的草原上馳騁，定會一鳴驚人，不負衆望。
書香校園作文 篇36
書香雖不是媽媽做的飯菜那樣聞起來非常香的味道，但書香的定義是頗高的！書能帶給我們智慧的頭腦，帶給我們無窮的知識，同時還能爲我們帶來非常多的歡樂。那麼書香到底是什麼，快跟隨我的腳步一起來探索探索吧！
所謂書香，自然會跟校園有關，所以校園正是我們需要探索的一個小小世界。
踏進校園，便能聞到那陣陣迷人的芳香，這樣的香味，實在讓人難以忘懷。越是進入校園裏面，便越是能聽到那讀書聲。不僅校園內散發着讀書的氣息，每個班級裏也有着永久的“讀書風波”。在我們的班裏，有着一個圖書角，那裏每天都擠滿了人。有的拿出一本書就趕快跑回座位上，生怕別的人把書搶走。還有的人拿了一本覺得不夠又拿了一本，想利用下課的時間多看點。上課鈴響了，大家只好把書放回圖書角，依依不捨的回到座位上。在這個充滿書香的校園裏，原本讓不愛讀書的我愛上了書籍，懂得了書的歡樂！
我愛我的校園，更愛這個充滿書香的校園！
書香校園作文 篇37
我就讀的學校，在杭州南邊，靠近贊成林風小區，在甬江路上。它就是勝利小學，它有着四百多年的悠久的歷史。
教學樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個“W”形，凹進去的地方是教室。現在的教室都很高科技，有一塊白板。
進入校門，耳邊就傳來樂曲聲。我順着樓梯，來到了三樓。在三樓，經常聽到一陣陣朗朗書聲。出了教學樓，我來到熱鬧的操場。操場上有的人在跳繩，有的人在曬太陽，有的人在跑步……天上的白雲真多啊，多得一朵堆在另一朵上；天上的白雲真白啊，白得沒有一點兒髒東西；天上的白雲真奇
啊，奇得各有各的姿態，像綿羊，像小狗……
操場邊上是菜園，菜園裏的菜是大家一起種的。
回到校門口，我想我們的學校，即美麗又整潔，滿是書香味。
書香校園作文 篇38
有人喜歡“霜葉紅於二月花”的詩意美景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，更有人喜歡天然無飾的清水芙蓉。而我獨獨喜歡靜靜地獨處，吮吸中外文化的書香墨韻。
今天，我們杭師大東城小學科苑校區舉行了“好書伴我成長”的啓動儀式。
整場“好書伴我成長”啓動儀式是由六年級的兩朵姐妹花主持的。首先，是由陸校長爲啓動儀式致詞，接着由0502班朗誦贊書詩歌，一番氣勢磅礴的朗誦在我們心中捲起了洶涌波濤，接下來是四年級代表王菲與我們讀書的快樂，讓我們感到書既是我們的老師又是我們最好的朋友。
啓動儀式結束以後，五年級各班便忙活開了，原來五年的老師們早早讓孩子們帶來了家中的好書與同學分享。於是，今天中午，我們五年級的同學們就熱情高漲地開展了“班級圖書匯”活動。
書香校園作文 篇39
我是一個愛看書的女孩，可以說我是在書的世界裏成長的。
別看我才9歲，已經早早讀完了“四大名著”，在我的家裏也到處都是書。這學期我自己攢錢買了《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《今天我是升旗手》等很多書。更讓我激動的是，我們班的圖書角里面的書。那裏簡直把全世界都包容了。
我們的圖書角里面分爲：“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。每本書裏面都有一個不同的世界，我們可以在那片世界裏自由的翱翔。比如讀完《窗邊的小豆豆》，我就想是我們的教室也在電車裏多好啊！不過想到我們的教室有那麼多的課外書就又覺得還是我們自己的教室好啊！至少我們擁有他們所沒有的書香氣息。
我們的世界是不是很美啊？因爲這裏到處都充滿着書的香氣，歡迎你來加入我們的“書迷”隊伍哦！
書香校園作文 篇40
在熱鬧繁華的都市中，來來往往的車輛奔馳在馬路上，不時能聽到悅耳的讀書聲，這就是燕泉路與東風路之間坐落一所名校——郴州市第三完全小學。
這是一座充滿活力的書香校園，走進大門映入眼前的寬大的操場，四周是是教學樓，正中間是科教樓。
每週星期一我們就在這裏舉行升旗儀式，學生佩戴好紅領巾，穿好校服，面向五星紅旗敬禮。每年10月份學校舉行運動會，操場上的運動員英姿颯爽，歡呼聲、吶喊聲沸騰着整個校園。
向左來到走廊，一幅幅同學們的美術作品展現在面前，牆樑上貼着三字經，我們的教室在三樓，推開門一排排、一列列的桌椅整整齊齊的排放着，講臺排列着多媒體電教儀，每天早晨在這裏晨讀，背誦古詩詞，老師們還會帶我們精讀好詞好句。上課時，老師會用多媒體課件展示教學內容，把我們帶進豐富多彩的世界。
這就是我美麗的校園，它給我帶來了快樂，帶來了歡笑，豐富了我的學習生活，這就是我的書香校園。
書香校園作文 篇41
莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其重要。
書！無處不在，任何一個地方都離不開書。可以說，書佔了生活很大的位置！在知識競賽的時候，都是考書裏的內容；在期末考的時候，也都是考書裏的內容；在工作招聘的時候，也都是考書裏的內容，所以，我們的生活和書密切相關！
集美是一個聞名世界的學區，從幼兒園到大學，學校林立，各學科，各專科，都在全國高等學校佔有一席之地。如：集美幼兒園、集美小學、集美中學、集美大學等等，都是在陳嘉庚爺爺創建的。從幼兒到成年都沐浴在書香朗朗的讀書聲裏！我們都是在書香裏成長，在書香裏發揚！
集美是集大衆之美，是散發大衆之潛力！
讓我們一起在這集大衆之美的集美感受讀書的快樂，讀書的樂趣！
書香校園作文 篇42
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔，那裏風景優美，空氣甜潤。同樣在我們的學校裏，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那裏收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地裏。
我們班的圖書角里面的圖書分爲好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養成了愛看書的習慣，因爲許老師會經常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因爲在那個世界裏你將得到很多!收穫很多!
