[精選]留在心裏的印象作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的留在心裏的印象作文，歡迎閱讀與收藏。

留在心裏的印象作文1

記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動，海面上微波鱗鱗。我拿着心靈的鑰匙，打開那扇大門，心底裏的印象還是深深地印在那裏。

那天早晨，我剛起牀媽媽就囑咐道：“天氣預報說，今天會下雨，記得帶傘。”我擡頭一看，外面陽光明媚，哪會下雨。我便把傘一扔，頭也不回地上學去了。

可是天有不測風雲，到了放學之後扁豆般的雨滴開始落下。我憂心忡忡地站在走廊上，看着同學一個個被家長接走，我很後悔早上沒聽媽媽的話，她肯定會因爲今天早上的事而不來接我。滴答滴答，時間慢慢過去，雨卻不見小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾。

突然我看見一個瘦小的身影，我仔細一看啊!原來是媽媽。她走到我的'身邊說：“沒凍着吧?來，媽媽接你回家。”說完便拖着我的小手走了。走着走着我便發現雨傘不斷地向我這邊傾斜，我以爲這是風的緣故，便把它挪正了。可之後它還是向我這邊傾斜，這是怎麼回事?我扭頭一看，只見媽媽的半個身子都淋溼了，可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的臉上，手也在瑟瑟發抖，整個人好像丟了魂似的，一點精神也沒有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上。回到家中，爸爸打電話問我媽媽的病怎麼樣了?這一刻我驚呆了，原來媽媽生病了!忽然一股暖流涌上了我的心頭，窗外滴落着冰冷的雨珠，而我的心卻是暖洋洋的。

這一段心底裏的印象不會時光抹去，它會永遠留在那裏，猶如夜空中的繁星，永遠留在我的心空裏。

留在心裏的印象作文2

我的同桌是李聰，自從我五年級換座位到聰聰身邊，我們倆就成了無話不說的好朋友。

聰聰長得非常可愛，肥嘟嘟的小臉，體型跟我極像，我倆都很肥，她的眼睛挺大，撲閃撲閃的，很有趣。我們倆剛在一起坐時，我就總是逗她笑，她笑起來眼睛就眯成了一條縫，看起來更可愛了。不兩天，我們倆就“混”熟了。

我一般都不叫她李聰，而叫她小蔥，至於原因嘛……嘻嘻！

話說有這麼一天，班長繆景怡去抄“克拉”數排名前十位的同學，因爲抄的是拼音首字母，不小心就把李聰的L C 寫成了Y C ，不知是誰說了句：“洋蔥？”引得大家爆笑。打那以後，我就沒少叫她小蔥。

平時的小蔥看起來很是乖巧，實際上並非如此。怎麼說也算是一方“霸主”了，更兼我在後面支撐，那些男生都不怎麼敢打她的“主意”。畢竟是語文課代表，不管說什麼，這個“官職”比我高是肯定的。她的語文總比我好，而我數學英語比她好，呵呵，扯平了！

小蔥一有事便找我，這不，黃添書又惹火了她了，我狠狠地瞪了黃添書一眼，他這囂張氣勢全無，一副犯了錯的'囧樣，小蔥在我後面直樂……

可惜還有一個學期就要畢業了，上了初中以後還能見到可愛的小蔥嗎？想起這一件件有趣的事兒，我就越來越喜歡調皮可愛的小蔥了。

留在心裏的印象作文3

正在和我做戰艦的是一個十一、二歲的少年。

這少年便是劉某某。我和他正在專心做一個巨大的艦隊。一開始，我們四處找材料，我找來了一些硬卡紙、紙盒還有一些摺紙，而他呢，卻找來了一下很厲害的東西如：木板、鐵片……都是非常厲害的東西，我猜我肯定得輸了。我們都在努力地做着，我做了好幾艘破壞艦，可是防護裝甲都是紙，他看見我的材料都很垃圾，就給了我幾個鐵片；我終於可以做一個主艦了，就是因爲劉某某的.鐵片，我才能做好這個主艦。我又看了看他，他已經做好了十艘驅逐艦了。雖然他很厲害，但我也不甘示弱。我要以數量的優勢戰勝他。我們終於做完了，我有二十艘戰艦，他有十八艘戰艦。開戰拉，我要擒賊先擒王，先打他的主艦，可這個方法沒成功。反到被他滅掉一艘，我又想包圍他，而他的衝鋒艇卻衝出包圍圈，又把我包圍了，我怎麼那麼笨啊！完了，又死翹翹了兩艘，而我又揹着他偷偷地做了十艘衝鋒艇，準備偷襲他，沒想到這次成功了。我把他打得落花流水，他的戰艦全軍覆滅，但這次我贏得勝之不武。

這是留在我心裏的印象，我都會想起這件事，每次看到劉某某。在我需要幫助的時候，他都會出現在我面前。他是我最好的知心朋友，我會永遠記住他。

留在心裏的印象作文4

還記得第一次見韓佳萌的時候，是在二年級的藝術節上。

那次，年級裏要排《感恩的心》這個節目，前面還要有人去演，我扮演的是一個找媽媽的小女孩兒，而韓佳萌扮演的卻是一個幫老師抱作業的同學。

彩排的時候，老師對我說：“那個，洋洋，你去二七班喊一下韓佳萌。”我飛快地跑到二七班門口，說：“報告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練。”本來我以爲會從座位上站起來一位同學和我一起去大禮堂的，誰知，他們班同學卻異口同聲地喊道：“是韓佳萌，她不叫邊佳寶！”頓時，我覺得自己很沒有面子，恨不得馬上就找一條地縫鑽進去，永遠也別出來。而此時，二七班同學卻哈哈大笑着。

在正式演出的時候，我才知道，這所謂的韓佳萌原來是一個有着烏黑的頭髮和白皙的皮膚的活潑可愛的小女孩。

因爲這件事，我們認識了。偶爾，在學校裏我也能碰見她，她總是友好地向我打個招呼。

四年級時，我轉進了他們班，這又讓我對她有了進一步的瞭解，也讓我看到了一個品學兼優，有着“畫家”和“作文大王”沒成的'韓佳萌。

現在，韓佳萌是我的同學，也是我的榜樣。雖然事情已經過去了四年，但我和她初相識的場面和景象將永遠印在我的心中。

留在心裏的印象作文5

她的名字叫祝xx，現在正與我在山上穿梭。那個瘦小卻挺得筆直的身影漸漸沒入滿林的綠色，只留下一串銀鈴般的笑聲與溪聲伴奏。

她比我晚生兩個月，比我稍矮一點點。她在鄉下長大，說話很直爽，性子又烈又野，似乎沒什麼東西能束縛住她。她經常提起袖子，露出那細細的胳膊，揮動兩下拳頭，一雙眼瞪得很大，大有要狠狠打一架的架勢。

她有仇必報。上次表弟用鞭炮嚇她，她這次就拉我去對付表弟，不一會兒，表弟就敗下陣來，一溜煙逃走了。她似乎還不解氣，滿腦子想着下次的計謀，眼中閃着狡猾的光，猶如一頭飢餓的野獸遇見一隻肥大的獵物。

她非常愛爬山，她還說出了她的“宏偉”的遠大志向：“天天住在山中，就可以天天爬山。”她在石階上漫步，傾聽山風吹過樹林的聲音，傾聽溪水撞擊岩石的聲音，傾聽若有若無的鳥雀啼鳴聲，傾聽蟲蟲音樂家震動翅膀的聲音。她也唱起了小調，聽完自己的獨唱，滿意極了，便向山上跑去，留下一串清脆的笑聲。

走着走着，草叢一片震動，一隻褐色的`四腳蛇快速爬了出來，嚇得她“哇”的一聲尖叫了出來。當我們隨後一幫忐忑不安趕到那裏，看清危險分子之後，大家不禁哈哈大笑起來。她氣急敗壞地去踩那條四腳蛇，卻引來我們更大的笑聲。原來她也有怕得時候。

祝xx是我的好朋友、好姐妹，她那隨心所欲、無拘無束的性格深深刻在我的心中。

留在心裏的印象作文6

她，臉黑黑的，一雙不大不小的眼睛，一張可愛的小嘴給我留下了深刻的印象。自從那次“抗洪”之後，又讓我更徹底地瞭解她了。

那天，天下着瓢潑大雨，還響着雷，我們正在教室裏上課。“丁零零，丁零零……”下課鈴在教室裏迴盪。同學們飛快地跑出教室，玩耍起來。誰也沒有注意到，左邊的走廊上已水漫金山。這時，看見一個影子，她拿着畚箕，弓着腰吃力地舀水。走廊裏的水似乎有點兒減少了，而桶裏的水卻有一大半了。只見她拎着水桶，一瘸一拐地走向廁所。其它同學好像留意到了。也加入了“抗洪”這支隊伍中，我也不例外。我們大家一齊喊着勞動號子：“嗨呦，嗨呦……”即使掃水的`同學不小心把污水濺到了其他同學身上，大家也都笑了笑，說：“沒關係!”

一會兒工夫，積水全被我們消滅了，再看看大家，啊!是多麼得狼狽呀!但她……她的衣服上有了幾塊黑斑，褲子也溼透了，鞋子也進水了，但她還是笑了，而且笑得是那麼開心!

她就是我班的餘xx，我班因她而美麗!

留在心裏的印象作文7

在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經記不清楚了，但有一位人我永遠也忘不了。

在我上三年級時，我在和我一起來的朋友到宿舍時我們看到已經有人來過了。我們倆出去問了一位同學說：”你知道這裏是誰嗎？”她答到：“是許同學。”我和我的朋友驚呆了，因爲我們兩個以前一直以爲她不好接觸，我們也不知道爲什麼，我們一直很害怕她。我們上完晚自習，我們在回宿舍的路上，我們的心裏像小鹿一樣直跳，我們在路上一直忐忑不安。我們到了宿舍一直不敢看她，在這幾天中我們倆一直和她處於尷尬的氣氛中。過了一段時間，我們倆和她變成了無話不談的好朋友。我們發現她並不是我們認爲的樣子，和她玩久了我們發現她是一個愛唱歌的女孩。我們在晚上時，讓她唱歌，她唱歌時非常認真感情也好投入。她唱完後，我們一直說她唱的好聽。她說她的夢想就是當明星，我們就起鬨說：“別到時候忘了我們啊！”她笑着說：“怎麼會呢！”我們都大笑起來。我們當中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的.朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說：“切~真小氣！”說完，兩人同時別過頭說了句哼。不過兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。

我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......

留在心裏的印象作文8

一天，我和表哥來到蔡益慶家玩，我們玩的是找東西。因爲蔡益慶說他有一位鄰居叔叔藏東西的本領很高，所以我們讓他來藏。

我們先閉上眼睛，等他藏完後，我們爭先恐後地找。所藏地的中心有一口井，井邊還有一隻臉盆，一不小心，我把那隻臉盆碰進了井中，該怎麼辦?那位叔叔說：我有辦法，但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說：敢!他接着說：我拉着你的腳，你把身體倒掛，然後進井裏去拿。旁邊的蔡益慶一聽，立即勸我說：你別去啊，這太危險了!

我呵呵一笑，說：這有什麼，我要把臉盆拿出來。叔叔，來吧!表哥想拉住我，但是，我還是一意孤行。叔叔拉着我的腳，我的頭慢慢地朝着井中伸下去。井裏面一片漆黑，這時，我的心中散發出一種無比的恐懼，這種恐懼是我一生中第一次有，這種恐懼你要是不親身體驗是無法感受到的，我彷彿感覺到了死神就在我身邊。等我把那隻臉盆拿上來的時候，我已經嚇得無法動彈了。此時，我的眼睛一直看着前面，全身發麻，回憶起井裏掏盆的事情，眼睛情不自禁地閉了起來。

經過這次的體驗，我的'膽子變得非常地小。好幾次，連晚上到樓下起都怕兩腿發麻。我本以爲經過那麼長的時間一定可以把它忘掉，但它現在還深深地印在我的腦海中，想抹也抹不掉。

留在心裏的印象作文9

在大家的成長過程中，一定有人在你心中留下了深刻的印象，也許是你的老師，又或許是你的同學……但給我留下最深刻印象的卻是一位素不相識的老人。

那是一個普通的星期六，我一如既往地去上補習班。因爲補習社離我家比較遠，所以，平常都是坐公共汽車去的，今天也不例外。我看了看手錶，糟了！快遲到了。我立刻飛奔起來，不一會兒就到了公共汽車站，我累得氣喘吁吁。公共汽車很快就到了，我立刻上了車。來到投幣箱前，我摸了摸口袋，可是意外地發現口袋裏的兩元錢竟然不見了。我再認認真真地找了一遍，可依然沒有發現錢的蹤影。我心急如焚，這怎麼辦呀？如果回家拿錢，那就要遲到了；如果走路去的話，那就更要遲到了。就在我進退兩難的時候，一位在我旁邊的老奶奶用沙啞的.聲音對我說：“小朋友，是不是找不到錢了，來！這兩個硬幣給你。”說着，她從口袋裏掏出兩枚閃着銀光的硬幣並遞給了我。我不好意思地對她說：“老奶奶，不用了，還是讓我回家拿吧！”可是老奶奶硬是把硬幣塞到我的手裏，堅定地說道：“拿着吧，小朋友！”我看了看老奶奶慈祥的面孔，我感動極了，感覺有一股暖流在心裏流淌着。我點了點頭，並向她道謝，忍住了快要流出的淚水。

在我最需要幫助的時候，這位老人伸出了援助之手，她樂於助人的精神令我感動，這種精神一定會在我的心中永存！

留在心裏的印象作文10

每種食物都有各種各樣的味道，有酸、甜、苦、辣。人也一樣，我們班的楊盈既“甜”又“辣”。

一次，上體育課時，老師要我們跑圈，我跑着跑着肚子就痛起來了。可我最後還是堅持下來了，老師終於讓我們自由活動了。我立馬跑到籃球場那兒和楊盈一起打籃球，我們打着打着男生就跑過來搶女生的'球。只見楊盈一投、一跑、一跳就接住了球，纔沒讓男生搶到球。可惜，最後球還是被男生搶去了。只見楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球，誰知又被男生搶走了。看來我還是不夠機靈呀！這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球，往男生身上一扔，一扯他們的衣服球便輕鬆地回到我們的手中。如果下次球又被搶了，不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。

一天放學了，我與楊盈一同回家，我倆說說笑笑地走在回家的路上。我講了一些關於莊樂鵬的事，她聽完了，愣了一會，接着哈哈大笑起來，哎呀！楊盈反應真慢。

還有一次，我倆走在回家的路上我與她談論起來了。看看我們的對話吧！

“今天下課了，我發現了……”

“嗯。”

“我告訴你一件事，你等會別笑啊！”

“嗯。”

“事情是這樣的，”

“嗯。”

“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有個老和尚在講從前有座山，山裏有座廟，廟裏……”

“嗯。”

“楊盈，你老怎老‘嗯’呀？”

“嗯，什麼？哈哈哈哈……”

“哎！反應太慢了，你也太喜歡笑了吧！”

這就是她的“甜”，沒事就笑笑。

留在心裏的印象作文11

留在心裏的印象是不可代替的，也是獨一無二的。印象，可能是你漫不經心是的一個人；印象，可能是你從小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病時或滂沱大雨的父母……留在我心裏的印象，也是一生中不會遺忘的。他在我心裏，是那麼重要啊！

一個幾年沒見的朋友—“眼鏡兒”—潘進業。

快樂的時光，就這樣來了。

記得在我年幼時，也不大懂事時，與“眼鏡兒”結識了。我與一些小夥伴在玩幼稚的遊戲，“眼鏡兒”從家出來，獨自一人看着我們快樂的腳步，聽着我們高興的笑聲，聞着我們散發的`活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來。“我可以來嗎？”他有點兒害羞，也有點兒斯文。我們答應了，唉！他的運氣不大好，就當了“貓兒”，來抓我們了，不知道誰起的哄，大家異口同聲地說：“你的‘貓兒’牛肉乾，你的‘貓兒’牛肉乾。”遊戲也添加了活躍，不知不覺，日落了，人散了。他就成了我的知音。

快樂的時光，就這樣走了。

“淨地裏當獅子”、“笑聲裏當‘貓兒’”、“象棋裏的對手”這些快樂的時光，我不能忘記，也不會忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對我，帶着有點兒傷心的語氣，也惋惜的說：“我要走了，可能放假纔回家。”“我……好吧……”我有點傷心，也遺憾，“我會想你！”我們也就散了，心也散了。

他走了幾年了，唉！他可能不會回來了。

留在心裏的印象，他就是我的印象……

留在心裏的印象作文12

有的人，雖然接觸的時間不多，但他給我留下的印象很深刻;有用的人，即使經常會見面，但我仍然記不住他。給我印象最深的還是上學前班時的一位同學。

那是在一天下午的美術課上。因爲是第一次上美術課，媽媽還以爲學校會發彩筆，所以沒有帶。

在上課時，讓我萬萬沒想到的`是，老師只給我們發了本，做了示範就要求我們開始畫。咦?那彩筆呢?那媽媽口中的彩筆呢?

我在用鉛筆匆匆把圖案畫好後，開始着急。怎麼辦?下課就要交作業。我可不能把這樣一幅不完整畫交上去呀!去找同學借?不行，連別人叫什麼名字還不知道，就去借。跟老師說我沒帶?不行，那樣會給老師留下上課不帶東西的印象。

就在這種讓人着急的時刻，時間偏偏過得很快，像水一樣從我的指間中滑過，消失得無影無蹤。

“已經過去半節課了，沒畫完的同學要加油了。”老師在講臺上說。

這可怎麼辦呀!就在這關鍵時刻，我後面的一位同學好像猜到了我的心思，說：“我畫完了，這盒彩筆借你用。”

驚喜萬分的我立即結果那一盒彩筆，懷着感激的心晴，打開了筆盒。這一盒彩筆在午後的陽光下，閃着金色的光芒。那時的我，在心裏想：以後我也要這樣樂於助人。簡單的想法，平淡的語言，無論怎樣都掩蓋不了那時我的感激之情。

無論在何時何地，我也忘不了那美術課上的一幕，我只要看見需要幫助的人，就會不由自主的幫助他。

那一刻，永遠在我的心中閃着金色的光芒。

留在心裏的印象作文13

友誼是冬天的火把，融化了心中的寒冰；友誼是吹來的微風，送來陣陣涼爽；友誼是冬天的雪花，使天地不再單調。在靜謐的夜晚，我又想起了與佳銳的友誼之路。

我和她相遇是在一個星期六的晚上，我和媽媽一起去參加同學會，所以我看見了她。張某某，雖然樣貌不出衆，可是在一個小女孩心中，交個好朋友是一個非常美妙的事。我們倆起初坐在餐桌的兩邊，不時擡起頭相互一笑，過一會兒，我們就並肩坐在沙發上，交換糖果，交換玩具，交換姓名。我知道有一粒種子已悄然落入我的心裏。

我們常常相聚在對方的家裏，有一次，媽來家裏幫忙，我們就在家裏玩，經過一次次的交談，我們又加深了對對方的瞭解，我就他去我家的貓。她輕輕地走過去，蹲下來，摸摸它的頭，碰碰它的'肚子，貓咪舒服的滿地打滾。“這貓真可愛，如果我也有就好了。”我拍拍她的肩，說：“我的東西就是你的，你的呢也是我的，這隻貓也就是你的嘍！”“那當然。”我知道那顆種子開始生根、發芽了。

從那以後，我們成了無話不談的好朋友，時光飛逝，三年過去了，我們已然成了四、五年級的大姐姐了。一天秋天，丹桂飄香，我們倆騎着各自的自行車，去外面兜風。來到一棵大樹下，開始談話：“你知道嗎……”“你記不記得……”“我和你說啊……”我們就坐在一棵大樹下度過一個快樂的下午。我看着滿樹的桂花，聞着撲鼻的清香，我知道我們用真誠澆灌的友誼之花終於開放了。

我曾經在沙灘上寫下！

留在心裏的印象作文14

記得第一次見到他我印象最深的人，那就是住在我家樓下的陳佳誠了。

剛來武陟和爸媽住在一起的時候，我還不認識他，也不和他在一起玩。那次，我媽帶我去他家裏玩，我們才交上了朋友。打我們交上朋友以後，每到週末的.晚上，我們都會一起出來玩，經常是玩到了十一點多才回家。

他和我一樣大，卻比我高一級，我上五年級時他上六年級。在那個時候，我只知道他是一個愛學習的人，從那件事以後，我才改變了他在我腦海裏的印象。

那次，我們一起去小賣部買東西，我們買完東西準備走時。聽見了老闆正在說一個來買東西的小朋友，原因是那個小朋友來買東西，但是一時疏忽忘了拿錢，就想給老闆說一聲，一會再來給錢。但是老闆以爲他是不想給錢而編出個理由來拿東西。佳誠看到後，對老闆說：“給，我替他付錢。”說罷，就塞給老闆五元錢。然後頭也不回的走了。剛走到門口，那個小朋友叫住我們，對他說：“謝謝你替我付了錢，等我一會，我回家拿錢還給你。”佳誠說：“不用還了，區區小事，何足掛齒。”

這次之後，我才知道，他也經常助人爲樂，還將常對我說，助人爲樂乃快樂之本。每次我聽到他對我說這句話，我都會說：“停停停—，別再說了，你自己知道就好了。”

今年，我才知道了他的三大特點：天真、活潑、善良。

留在心裏的印象作文15

在我心裏一向有着一個“西瓜”在掃地的印象。

西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什麼別的特點，就是喜歡開小差，還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋，臉上長着一對迷茫的雙眼，就這兩點已經讓他別具一格了。

你可別看他這模樣就小看他，其實他是一個十分講義氣的朋友。

有一次，我和湯思昊兩人準備一齊去金子誠他家裏玩。可是一不細心忘了我自我今日是要搞衛生的。

“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反覆自我。“此刻。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說着我的.痛苦。這個急性子的湯思昊，辦法沒想出來，卻到處走來走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來。

稍過了一會兒，我已經急得不得了了，此時的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開心極了，因爲不光不用等我，並且也少了一個人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。

可金子誠卻不是這樣，他不僅僅沒有帶着湯思昊走，他還自我也來幹活，並且還對我說：“答應朋友的事必須要履行，否則還是朋友嗎?我幫你掃地。”說完這句話後，金子誠真搞起衛生來。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一齊打掃衛生。

在我們仨人的努力之下，衛生很快就搞好了，我們如願來到金子誠家。在他家裏。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。

直至此刻，金子誠這“西瓜”幫忙我打掃衛生——幫我掃地的印象，我還是深深地記着。