書包裏的爭吵作文(集錦15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的書包裏的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書包裏的爭吵作文1

在深夜裏，書包裏的書沉默了一天，現在開始說話了。聽，他們在說些什麼呢？

語文書自告奮勇，大聲地說：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識了字，讀了文。他那麼愛看小人書，那還不是我的功勞。”

數學書滿不在乎，不屑地說：“哈哈，語文老弟，你別費口舌了，我纔是最重要的。我讓他會計算，會解決問題。今天上午，他去買‘賽爾殺’時，老闆算錯了賬，幸好小主人反應過來，不然就虧大了。”

“你們不要太吹牛！”英語書眯着眼睛笑着說：“小主人以後要去澳大利亞留學，如果不會英語，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書，是我！”

“去去去，最自大的書應該是你吧？”語文書和數學書異口同聲地說。“我是最重要的！”“不，我纔是。” “老兄，你別囉嗦了，我纔是！”。

就在他們吵得不可開交的時候，厚厚的.詞典被吵醒了。他清了清嗓子後，大聲說；“你們不要吵了，小主人的學習不止一樣，只有你們齊心協力，衆書一條心，才能讓小主人更好的學習。”話音一落，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。

從此，書包裏恢復了平靜，過了不久小主人的成績也上升了。這幾本書可開心了。

書包裏的爭吵作文2

有四個形影不離的好朋友，他們是書包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們爲了爭辯誰最有用，吵了起來。

尺子輕蔑的說：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，捲尺等等等等，真是數不勝數。我們在生活中處處可見，尤其是在數學方面，大家可以用我們畫畫線條，量量東西，我們家族可是數學家的寵兒。”

還沒等尺子說完，鋼筆就過來插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的纔是最重要的角色，每一位小學生的書包裏少不了我，你們都應該像對待國王一樣對待我。”

鉛筆盒惱怒了：“你們幾個不要再說了，如果不是我在這裏，你們還不知道住哪呢！再說，我每天不知疲倦的給你們供應好的生活環境，如果不是我，不知道你們都跑到哪裏去了。”……

沉睡的書包被他們的`爭吵吵醒了，“你們別再吵了！”書包語重心長地說：“尺有所短，寸有所長，你們既要看到自己的長處，也要看到自己的短處呀！”

聽了這番話，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說不出一句話來。

書包裏的爭吵作文3

在書包裏的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們爲誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。後來，他們乾脆誰都不理誰，打冷戰。

這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂塗一通，被老師看到了，還以爲小紅在書上亂塗亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以爲小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……

小紅終於意識到，有可能是這些學習用具惹的`禍，於是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包裏的所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在後天買新的學習用具，他們要在這一天裏表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。

小紅髮現學習用具變好後，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。

書包裏的爭吵作文4

一天晚上，小東正在上廁所，突然小東聽到房間有一陣沙沙的聲音，小東往房間一看，原來是書包裏的學習用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽着。

首先出場的'是尺子爺爺，他扶着柺杖，一邊咳嗽一邊說：“小東這個孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的老腰都要給他敲斷了，都快不中用了。

“你那算什麼？”作業本哥哥大聲地說，“每當我身上有一點破舊，他就把我撕下來，然後折成飛機，折小船……到最後，我只剩下一張封面了。”

“我也跟你們差不多。”一個弱弱的聲音從書包裏傳出來了，原來是鋼筆小姐，她說：“每當我喝完水的時候，他就把我拿在手上轉來轉去，我都要吐了。”

書包爸爸說：“我也很慘的。每當我在桌子旁邊睡覺的時候，他就拿我往地上一扔，我的腰都快不中用了。”書包爸爸一臉無奈的表情讓人甚是心痛。

尺子爺爺說：“我看大家都很慘，要不我們大逃亡吧。”

小東聽了立刻從房間衝出來，對文具們說：“你們不要離開我，我一定不再玩你們了。”大家想了想便原諒了他，頓時書包變得安安靜靜的。從此以後小東便開始好好學習，每一天都會擦一遍文具，對它們更好了。

書包裏的爭吵作文5

一天，在小主人睡覺後，書包裏響起了強烈的爭吵聲。這是爲什麼呢？告訴你們，書包裏的書都認爲自己對小主人的功勞最大，於是他們就爭吵起來。

語文書大哥哥高傲的說：“那當然是我對小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節數最多。”數學書姐姐不服氣了，說：“我的課也天天都有，雖然節數不如你，但我好歹也算個重要角色呀！”聽了這句話，另外的書又不服氣了。於是，這些書就你一言我一語地吵了起來，開始只是口頭爭論而已；到後來，這些書就打起來。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包裏最長壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來。字典爺爺問：“怎麼回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的.說：“孩子們，其實你們的功勞都一樣大，少了誰，小主人都會學不到知識。”

從此，這些書又重歸於好了。

書包裏的爭吵作文6

一天早上，書包裏的書本在爭吵，發出了“頂頂鼕鼕”的聲音，好像是語文書，數學書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學習了許多知識！”數學書說：“我的功勞最大，我幫主人學會計算，學會數數，還讓主人走上數學家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因爲我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學會了很多歌。”文具盒說：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活着嗎？

我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會學英語嗎？你們的.功勞纔是超級無敵第一小的，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認識了許多保護環境的事，讓主人不再亂扔垃圾。”削筆刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣。”大家異口同聲地說：“也對！對不起，我錯了！”

以後，它們再也不吵了。

書包裏的爭吵作文7

上課的時候，小明的書包裏突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎麼回事呢？

原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的'課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算啊！畫啊！” “要塗顏色的時候，還是需要我，難不成你能塗顏色？”水彩筆爭先恐後的說道，水彩筆從來不把課本放現在眼, 所以水彩筆們目中無人。

“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認識的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。

“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。

終於到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優點，不用爭。”書包裏頓時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。

書包裏的爭吵作文8

在一天夜裏，書包裏發生了一場爭吵。到底是什麼呢？讓我們去聽聽吧！

夜裏，語文書覺得很無聊，就說：“真無聊，哎，該做什麼呢？唉！要不這樣吧！我們來比比看誰在書包裏最有價值吧。我敢背定我最有價值，要不是我，主人現在還不認識字呢！以後如果他當上了老闆如果不認識字，那該怎麼辦啊？

語文書說的話，被數學書和英語書聽到了，他們可不服氣了。

數學書說：“去你的，你算什麼東西，你怎麼能和我相提並論。要沒有我主人現在連加減法都不會，以後怎麼做大老闆數錢呢？所以我最有價值。”

英語書聽到了，連忙說：“你們算什麼東西，如果沒有我，主人以後當上大老闆去外國發展的時候，他還不會說英語呢！那可怎麼辦啊？所以我纔是最有價值的`。”它們的爭論，把正在睡覺的書包爺爺給吵醒了。

書包爺爺說：“你們怎麼了，在那兒吵吵鬧鬧的。”

語文書說我們在爭論，看誰最有價值。唉！對了，書包爺爺您來說說看我們誰最有價值吧！

書包爺爺聽了，說：“你們都有價值，每個人都有自己的長處，少了你們一個都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好啊！

數學書，語文書，英語書聽了都害羞地低下了頭。

書包裏的爭吵作文9

深深的夜晚，

一聲尖叫劃破了安靜的夜空。

靜靜的細聽，

優美的歌聲傳遍每個角落。

原來是音樂姐姐在唱歌。

一句話吵醒了，

正在熟睡的品德先生。

品德先生說：

“你一點知識素質也沒有，

半夜三更把人吵醒，

一點禮貌也沒有，

看，只有我，

才最偉大，

才能讓主人好好的學習做人的素質教育。”

品德先生的話，一出口，

招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。

音樂姐姐說：

“我纔不像你，我給主人帶來動聽的.音樂，你可以嗎？”

你只會給主人帶來素質教育，

但你不能帶來音樂，

帶來快樂，而我能。

這時書包媽媽，

被吵醒了，

書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。

書包媽媽心平氣和地說：

“孩子們都很重要，

缺一不可，

少一位我們的家園就不會這麼美妙，

主人就不會這麼優秀。

是我們每一個成員的功勞，

讓我們的小主人，

變成德、智、體、美、勞，

全面發展的好孩子。”

書包裏的爭吵作文10

今天小力放學回家，打開書包聽見了爭吵聲。

首先上場的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂着頭說：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”

“錯了！錯了！”尺子得意洋洋地說，“我纔是最重要的`，小力如果沒有了我，數學怎麼考得上一百分呢？”

“我纔是最重要的，小力字寫錯了，需要我來改正，要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地說。

數學書氣勢洶洶地說：“你們說得都是錯的，如果沒有了我，小力連數學一加一都不會知道的，也不用說什麼一百分不一百分的了。”

“你們都給我閉嘴。”語文書說，“如果書包裏沒有，什麼數學、英語等等都別想考個滿分。”

“我纔是最重要的！”

“我纔是！”

“不，不，不是我！”

“我纔是最、最、最重要的！”

“停，停，停，你們都給我停下來，每一個人都有自己的長處，也有自己的短處，所以大家應該取長補短。”書包語重心長地說。

文具們聽了書包的話，從此以後，就真心爲小主人服務，書包裏也總是發出歡笑聲，再也沒有發生爭吵了。

書包裏的爭吵作文11

在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了夢鄉，但書包裏卻吵吵鬧鬧的，爲什麼呢？是因爲它們在爭論誰的功勞大。

語文書說：“我的功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上還要陪伴小主人複習。如果沒有我，小主人就不會識字，就不能讀書，連小主人都把我放在第一位呢。”

數學書聽了不服氣的'說：“光認識字有什麼，小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎？如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢！”

鉛筆聽了不高興了，它說：“如果沒有我寫字、算題，你們倆有什麼用，考試時還得用我寫字呢！”

橡皮冷笑了一聲說：“你神氣什麼呀！那些錯字、算錯的題，還不是我幫你擦的。”

這時，書包媽媽說話了：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處，少了誰也不行，我們應團結起來，爲小主人效力。”

大家聽了都互相道了歉，和好了，書包裏又恢復了以前的平靜，好像什麼事也沒有發生過。

書包裏的爭吵作文12

這天，從小明的書包裏傳來一陣陣吵鬧聲。

鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這麼漂亮的字嗎？我纔是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我纔是最棒的。”高傲的書本嚷着：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我纔是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎麼寫字啊！”削筆刀大怒道：“你算個什麼東西，要不是靠我你的頭能怎麼尖嗎？能寫出這麼漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒。”鉛筆把文具盒打翻在地。

這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因後，語重心長的'說道：“你們只發現自己長處，沒有發現自己的短處，你們應該取長補短、團結一心，才能爲主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現出你們的價值。”聽了書包爺爺的一席話，文具們慚愧的低下頭。接着鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄。”“沒事，鉛筆小兄弟。”文具盒答道。於是大家各歸其位。

文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……

書包裏的爭吵作文13

書包阿姨家裏住着許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……

一天夜裏，他們發生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥說：“我是這裏用出最大的，我可以讓主人有着豐富的知識。”鋼筆弟弟不服氣的說：“我的用處最大，如果沒有我，主人的作業就沒有辦法完成，第二天是要被老師說的。”鉛筆姐姐搶着說：“不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫。”彩筆妹妹接着說：“鉛筆姐姐呀，你說你的用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的說了一句，所以還是我的用處最大了。”

書包阿姨被他們的爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在說些什麼？鉛筆弟弟把剛纔發生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑着說：“你們的'用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了。”

他們都點點頭說：“我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具。”

書包裏的爭吵作文14

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包裏的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領最大。

本子說：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的.。”文具盒不服氣地說：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉筆刀忍不住終於開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮也不甘示弱地說：“你也好意思講，我纔是本領最大的，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”

他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶着鉛筆去學校，結果老師佈置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。

小主人回到家裏，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習。”

書包裏的爭吵作文15

“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪裏傳來的聲音呢？原來是明明書包裏的書本們在吵來吵去。

穿着花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞纔是最大的！”高大的數學書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質量單位一定搞不清楚。”“我的功勞纔是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。

三本書你不讓我，我不讓你，科學書聽了終於受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的'長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學書的話，三本書都羞愧地低下了頭。

進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優點和缺點，要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。