難忘的課堂作文(集合15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的難忘的課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的課堂作文1
啊！我盼望已久的星期五終於到來了，老師說，今天是一位大學生姐姐要來給我們講一節關於中國歷史文化的課，我們聽了特別高興。下午上完兩節課後，那位姐姐如期而至，我們特別激動。因爲我們從來沒有上過歷史課，我們也不知道這節課要講什麼歷史內容。
上課開始了，首先我們先用熱烈的掌聲歡迎姐姐的到來，姐姐也做了自我介紹。原來她是我們班同學安聖博的姐姐。姐姐先給我們講了的《四書五經》，“四書”指的是《論語》《孟子》《大學》《中庸》。五書指的是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。還給我們講了許多名句以及譯文，還講了她讀後的感受，我們也紛紛舉手說感受。我還懂得了許多道理，有孝敬父母，對待他人要誠實，還有尊老愛幼等，讓我受益匪淺。
通過這一節課，我懂得了許多道理，我還懂得了無論長輩對我們說什麼我們都要虛心接受，這就是我這節課的`收穫，你的呢？
難忘的課堂作文2
今天是一年一度的兒童節，我將帶着興奮的心情進入我最喜愛的學校。
剛入校門，已有一大半的學生來了，學校裏到處是五彩繽紛，美麗極了。
我也跑下樓，幫老師們打掃、佈置，我們用彩色的泡沫板鋪在地上，而且在當天我們是要穿校服的，許多女生都不穿（不包括表演的），鋪好了，我們就上樓了，班裏的學生們已經都到齊了，我們都拿着各自的小板凳跑下樓，校門前已停了許多的車子，東西南北邊都有家長，我們班小婷她的姐姐也來了。
我們坐在小凳子上家長們都站在我們的`後面，昨天老師說：“我們班只跳一場舞，”我們班跳的好像是向前衝，好像有小婷、小榕、小西、小桌、小達等等。
跳完後，小婷以爲沒有她們的表演了，就帶頭去水龍頭下洗臉，被校長髮現了，說了班主任一頓，於是班主任就讓小婧去告訴她們別洗了，她告訴了小旋，她們好像沒聽見，就繼續洗，等三年及表演完後，她們才知道還有一場她們的節目。
表演了兩節課的時間後，我們都搬着小凳子回教室，老師說了她們一頓，並讓小雯去給她們弄盆水讓她們洗臉，四年級的同學們在下課時間裏，從門外笑我們，被說的女同學們都哭了，哭的最傷心地是小榕。
難忘的課堂作文3
每個人都會成長，我也不例外，成長的歲月中充滿了故事，有的給我們帶來了快樂，有的使我們得到了啓示。
有一次數學單元測驗，我只考了86分，當老師發下卷子時，我愣在那裏，心想：這麼多粗心的地方，這麼差的分數，怎麼給媽媽看呢？可我又轉念一想：對了，只要對媽媽說卷子沒發不就行了嗎？好，就這樣辦！
回到了家，媽媽問起考試的事，我壯着膽子說：“還沒發。”“真的？”媽媽疑惑地問。“嗯，還沒批好呢。”我漲紅了臉，心撲通撲通直跳，手心裏直冒汗，眼睛也不敢看媽媽。媽媽似乎看出我在撒謊，她拍拍我的肩，輕輕對我說：“寶貝，我給你講一個故事吧？”我轉過頭看着媽媽，媽媽停頓了一下，給我講了華盛頓小時候砍了櫻桃樹後向爸爸承認錯誤的故事。我聽了之後，慚愧不已。我低着頭，從書包中拿出了卷子，紅着眼睛對媽媽說：“對不起，媽媽。我錯了，我不該騙你的。”媽媽摸摸我的'頭說：“這樣纔是好孩子。分數不是最重要的，對一個人來說，誠實才是最重要的。”
這件事深深地印在我的腦海裏，我也懂得了一個道理：誠實是最寶貴的品質，我一定要好好擁有它，它會讓我們成爲一個高尚的人。
難忘的課堂作文4
辯論會快開始了，同學們各個都在熟悉稿子，你瞧翟琪的臉嚇的蒼白，一句話也不說，靜靜地趴在桌子上。我呢！蹦蹦跳跳，因爲我以經準備好了，可謂是萬事俱備—只欠東風。
上課鈴在我的期待下終於拉響了，經過主持人介紹雙方辯友，我方（善意的謊言）作爲辯一的我開始陳詞：“我認爲生活中應該有善意的謊言……”說完還沒等我坐下，正方辨友石佳薇也開始闡述他們的觀點，“我方認爲誠信纔是最……”經過兩方的陳詞後，辯論會正式開始了。
“同學們，你們一定聽說過‘狼來了’的故事吧！那個孩子爲了討樂趣，所以欺騙了大家，結果狼真的來了，小男孩拼命地喊，也沒有人搭理他，這就是撒謊後的悲慘，請問對方辯友你們還認爲謊言不礙於誠信嗎？”張繼元問。我立即反駁：“我認爲你的觀點是錯誤的，善意的謊言雖然是謊言的一種，可是今天我們所說的`謊言加了一個助動詞—善意的，並不是你剛纔所說的不良動機的謊言……
辯論會還在激烈進行中……一時間，教室裏充滿了火藥味。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，正方贏了。不過通過這節課，我明白了生活中，誠信和善意的謊言是息息相關的，誰也離不開誰，在必要的情況撒點小謊，也是可以的。這真是一節難忘的課。
難忘的課堂作文5
天下着濛濛細雨，這代表着我即將告別五雲山寨的心情。上車了，我依然回憶在五雲山寨的五天，在那裏，能體會到自己磨豆漿的樂趣；在那裏，能吃到自己烤的燒烤和學習面術的歡喜。不過，我最難忘的還是那軟陶製作。
在一個陽光燦爛的下午，我們迎着春風來到了軟陶室，在那裏我見到了老師很多作品。老師說：“做軟陶就像捏橡皮泥一樣，你可別小瞧它那麼小的一塊，它捏好了可以比玻璃還長呢。”說完，老師就讓我們做了起來。我做的是一個小星星和一朵美麗的玫瑰，不過小星星上面好像差了點什麼？哦！對了，笑臉！我一心一意的.做着，生怕出了半點差錯。做完了，交到老師手裏，老師藹的問道：“你爲什麼要在星星上添笑臉？爲什麼把玫瑰做的這麼精緻？”我毫不猶豫地回答道：“我的媽媽不喜歡笑，我添個笑臉，願她笑口常開，做一朵漂亮的玫瑰，願她永遠容花似月！”
這就是我最難忘的一節課，我永遠難忘的一節課！
難忘的課堂作文6
我坐在座位上，恍恍惚惚聽着老師講解寫作主題……
“開始寫了！”老師一聲令下，衆同學操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構思一邊有節奏地敲着桌子。嗯，寫什麼好呢？沒什麼題材呀！我頓時無聊起來，“唉！怎麼辦呢？算了，慢慢想！”我在紙上塗塗畫畫，這裏一筆，那裏一筆。
漸漸的，我趴在桌子上不動了。上眼皮和下眼皮快要打起架來，沒辦法，只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉着眼睛休息幾秒，然後再睜眼。這樣反覆弄來弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一聲睡着了……
嗯！好吵呀！我慢慢地睜開眼睛，就聽見一片笑聲，然後不知道是誰說：“醒了！”看見同學們都望着我，我嚇壞了，好丟臉啊！嗯？嘴邊怎麼溼溼的！難道我流口水了？我連忙用手抹了抹嘴，好溼呀！我真想挖一個洞把自己埋進去！
老師看着我笑着說：“你就把自己睡着了的.事寫成作文吧！”啊？！那可太好了，原來的主題我找不到題材，而這篇挺好寫的，我真幸運！
睡飽了，有精神了！靈感也來了！開始寫作文了！
難忘的課堂作文7
今天同學們個個眉開眼笑，爲什麼呢？原來是我們辦要舉行“我的風采”聯誼會 。大家都企盼看下午的到來。
聯歡會在同學們的沸騰中開始了，大家都想在同學們面前露一手，展示一下自己的風采。李文照帶來了電子琴演奏《步步高》，他的手指在琴鍵上跳躍着，同學們隨着悅耳動聽的曲調手舞足蹈，真是美妙極了！仲盟員的古箏曲《漁舟唱晚》，一陣陣悠揚的古箏聲讓我們眼前浮現出一幅這樣的風景：傍晚，夕陽西下，落日的餘暉灑在碧藍的'海面，真像一幅優美的風景畫。一艘艘漁船從遠處歸來，人們把一簍簍魚蝦從船上搬下來，小孩、大人都跑來幫忙，真是滿載而歸啊！天漸漸暗了，金色的沙灘上只留下一串串腳印他們的熟練的琴聲一定是平日刻苦學習練成的，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
除這些之外，同學們還表演很多精彩的節目，孫順暢的魔術把我搞得莫名其妙，不知他心裏裝得什麼鬼點子。包靈哲的魔術讓大家目瞪口呆大家都使出十八般武藝，歡笑聲、讚揚聲不斷。
我永遠不會忘記這個有意思的六一兒童節的！
難忘的課堂作文8
那次，生活會的主題是：“做一個誠實的孩子”。開這個生活會是源於我們班有許多人帶來學校的錢少掉了，所以老師要求我們談談自己的感受。
當時，同學們都七嘴八舍的說起來，討論得很熱烈，有的同學認爲要批評偷錢的同學，有的`同學認爲偷錢的同學應該主動承認，有的同學認爲如果你小時候偷同學的錢長大了還不是要拿更多人的錢嗎?我想，這位拿錢的同學太不應該了，如你真的需要錢，可以和你家長說嘛，何必傷了同學之間的友情?後來我也站起來發表了自己的想法：那錢不是你的如果你拿了，那你的良心是會受到譴責的，如果你把錢放回去，你一樣會是好孩子，你既然有勇氣放回去，你也就不會犯同樣的錯誤，只要你放回去，我們全班人都會打心底的敬佩你，尊敬你的。
老師也總結道：“大家說得很好，我之所以組織這次班會，這不僅僅是批評那個拿錢的同學，而是要讓自己明白，無論什麼時候都要誠實。”
我們全班都說了那麼多，就算沒人拿錢也一樣受到教育，我們知道了偷東西十分可恥，我們知道了勇於承認錯誤一樣是好孩子，我們還知道了小時偷針，長大偷金的故事。總而言之，這堂課讓我們受益匪淺。
這堂課很難忘，我也學到了很多東西!
難忘的課堂作文9
今天，我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進教室，徐老師也隨後進來了。徐老師笑眯眯的對我們說：“今天，我們玩一個有趣的遊戲。”話音剛落，教室裏就炸開了鍋，大家異口同聲地說：“好。”這時就已經有人開始議論了，有的說是盪鞦韆，有人說是看書，還有的說是看風景……都不對，徐老師：“今天我們玩盲人摸象！”
接着，老師開始說規則了：首先選一個人當盲人，其他人當象。盲人必須用紅領巾矇住眼睛，而象只能在規定的範圍內活動，盲人摸到象之後還要推算出是公象還是母象。
遊戲開始了，由吳俊程當盲人，他像一隻威武的`老鷹左撲撲，右撲撲，有些膽小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調皮的象包括我，彎着腰悄悄繞到他身後，有時拍拍他的腦袋，有時拍他的背，然後一溜煙就跑了，我快被抓到時，會嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊，真想以後多上這樣的作文課！
難忘的課堂作文10
上課鈴聲響了，語文老師孫老師要教我們第十一課《畫楊桃》這篇課文。
孫老師發給我們每人一個楊桃，我們很驚訝，問老師：“爲什麼要發給我們楊桃？”老師沒有回答，只是神祕地笑了笑。開始講課了，當老師講到“我”把楊桃畫成五角星的時候，老師讓我們把楊桃切開，放到不同的角度去觀察，然後和同桌說一說看到了什麼。大家議論紛紛，有的說是五角星，有的說是半個五角星……討論了一會兒，老師讓同學們安靜，對我們說：“你們說的都對。”同學們聽了後，一個個丈二和尚——摸不着頭腦。老師看了看我們，和顏悅色地對我們說：“你們看的'角度不同，所以看到楊桃的樣子不同。”我們恍然大悟，異口同聲地說：“原來如此。”這時，老師對我們說：“所以，每個人觀察的角度不同，看到的事物樣子就不同。當別人看到的事物和你的不一樣時，請不要急着否認。”
下課了，這節課我們非常開心。
難忘的課堂作文11
昨天下午，老師說：“明天有領導要來聽課。我們班要代表全校同學去多媒體教室上課。”我一聽心裏特激動。
回到家，我迅速寫完作業，然後開始預習課文，我先讀了幾遍課文，然後把不認識的字註上拼音……預習完了，我躺在牀上翻來覆去睡不着，滿腦子都是聽課的事。
清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學們個個精神抖擻。
開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學們，我們學校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林裏也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨着老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接着，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學小白兔，司懿學狼嚎，我學小狗叫……其中周子穎的`青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我彷彿看見了一隻活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不捨的離開了多媒體教室。
哇!這真是一節精彩生動而又難忘語文課呀!
難忘的課堂作文12
“立正！”隨着教官嚴肅的話語，拖拖拉拉的我們趕緊排起隊伍來。
“向右看齊！”教官一下達口令，我們趕緊對齊。
剛排得整齊了一會，同學們又開始嘰嘰喳喳地小聲談論起話來，我前後同學也來跟我說話，我也情不自禁地開始講話。
“立正，我一離開就亂了，讓你們給我亂，給我立正20分鐘。”教官一聲令下，我們只能站直，“誰站的好誰比人家先休息。”教官指指點點地叫了幾個好的上去給我們當示範。“唉！”我默默地在心裏喊道：“我們班真是不爭氣，如果把幾個不乖的同學拎出去，我們班級就很好了。”
過了一會，教官問站上來示範的人哪個好？每人只能點一個，我被點到了，我排進站得好的隊列，心裏格外激動，不用受罰了，但又很擔心會因爲站不好，又會被教官給拉回來。老師終於讓我們好的`這排休息了。我很開心，因爲我是好的。
難忘的課堂作文13
前幾天，媽媽從外地旅遊回來。一回到家，就給我看照片。無意中，我發現了一張奇怪的照片：照片中媽媽仰面躺在水面上，既沒穿救生衣，也沒套救生圈。我問媽媽：“你怎麼能漂在水面上呢？”媽媽神祕地婉然一笑：“你自己動動腦筋，去探索其中的奧祕吧！”於是，我請教了“知識高手”——電腦。它告訴我，因爲鹽水的浮力大，到了一定的'含鹽量會產生這種效果。我突然想起了書上的實驗《漂浮的雞蛋》，是不是也是這種原理呢？
於是，我準備了一杯清水、一個生雞蛋和若干鹽。首先，我先把雞蛋放入清水，雞蛋迅速地沉下去。我迫不及待得放了三勺鹽，攪勻，把雞蛋放下去，雞蛋還是迅速地沉下去。我邊猶豫邊又放了三勺鹽，只見雞蛋慢慢悠悠地沉了下去。我突然有了信心，馬上又放了三勺鹽，這次雞蛋竟然穩穩地浮在了水面上。“成功了！成功了！”我歡呼起來。漂浮的雞蛋原來就是這個原理啊，水加了鹽，浮力變大了，雞蛋被“託”起來了。
媽媽見我找到了答案，高興地說：“你真是一個小小探索家啊！”
難忘的課堂作文14
每個人的一生中都有許多難忘的東西，是一次失敗的悲傷，是一次成功的喜悅，一次測試，一次比賽……而我最難忘的是一堂特殊的課。
在五年級上的'秋季，我們學校開展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓。
這次軍訓中，我們開展了隊列訓練，觀看軍事電影，西溪溼地大拉練，整理寢室等活動。而那次大拉練，在我的腦海中留下了深刻的印象。
那天早晨，我們就開始了拉練，與其說是拉練，還不如說是散步看風景，整條隊伍都懶懶散散的。等拉練結束回軍校，教官就發怒了。
當我們排好隊等待命令時，教官開始大喝道：“全部蹲下！”我們按軍姿老老少少蹲了下去。一開始還沒覺得什麼，到後來，整個人都快承受不住了：雖說是秋季，火辣辣的陽光還是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浹背；蹲本來就是懲罰人的，所以蹲得大腿發麻，有種“痛不欲生”的感覺。%>_
難忘的課堂作文15
一個人上課的次數數也數不過來，但總有幾節課令我難忘，記得有一節課……
那一節課上課前，同學們趁老師沒來，就亂成一鍋粥了，有的人說話；有的人傳紙條；還有的人在那裏大聲亂叫就在這時，有人來了，走到教室門，我一看——媽呀，校長怎麼來了呢？我非常奇怪。校長一出現，全班都安靜了下來，沒有一個人說話。這時，校長說：“你們班這是怎麼啦，這麼亂，我在辦公室都能聽見你們班的聲音，其他班都在上課呢，只有你們班在鬧，這不影響其他班的'正常上課嗎？你們班啊，真是”校長說了好一半天才說完！
我感覺我們班有一個壞毛病那就是——趁老師不在就說話，我覺着大家都要改掉這個壞毛病，讓我們這個班成爲全年級，不，全校紀律最好的班級，我希望美夢成真！
