我們班的作文15篇

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在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我們班的作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的作文1

我們班裏有許多怪人，但是我們相處地非常融洽，整個班級就像一個舒心溫暖的家。讓我介紹一下吧，班裏有主要有女漢子、學霸和呆子這三大派別，當然在這三大派別之外，往往也有很多被人忽略掉的人物，他們大概就是戰場上的無名勇士吧。

我們班裏最典型的一個女漢子是個長得很柔弱的女生。不過你可千萬別被她的外表所迷惑了，她是一位戴着面具的“邪惡精靈”。她長得很漂亮，就像現實版的“美人魚”。她臉上的鼻子略挺，兩隻眼睛大大的，水汪汪的，眨巴眨巴好像會說話。可是千萬不要被她的外表給矇騙了，其實她很暴力，喜歡惡作劇嚇人。一次，有個男生不小心打了她，她立馬紅起了雙眼，整個人像隨時準備攻擊的小貓，我感覺她的眼睛裏都要冒出火一樣。她立刻翻臉，還同時用上手和腳，不停地踢打對方，還發出有節奏的“哼哼哈嘿”聲。

不過平時的她也挺溫柔的，她非常好學，遇到不懂的問題就會問我，比如：“第XX大題，第XX小題怎麼做？”可見，這位邪惡精靈還是蠻好學的嘛！

我們班還有一個大煩人。正如他的名字一樣，他真的特別煩。如果非要給這個“煩”加上一點程度詞的話，那這位大煩人的程度估計可以環繞地球兩圈。上課時他會用手中的鉛筆或者其他什麼筆來劃我的書包，還會突然朝我背上來上一拳。他學過跆拳道，他那一拳也夠把我“打廢了”。他的頭髮硬硬的，很像刺蝟的`刺，一根根地豎立起來，他的鼻子略挺，笑出聲來是震耳欲聾，就像是夏天裏的雷聲“轟隆隆”，有時會把我嚇一跳。有了他，雷神的活兒也輕鬆多了！

我生活在這溫暖的大家庭中中，有溫柔的女漢子，也有煩人的鐵哥們，我跟他們一起分享自己的喜怒哀樂。相信再過不久，我就可以練成金剛不壞之身了！

我們班的作文2

我們班的英語成績在五年級排名比較靠前，因爲我們班的同學都堅持每天練習英語。但如果僅僅如此，我們班還不能獲得好的英語成績名次，那我們班優異的英語成績從何而來呢？那又是因爲我們班有一位了不起的“英語智多星”，她多次牽着我們班的.平均分，衝上年級英語頂峯。

她相貌平平，可你只要看上她一眼，就能記住她，那是因爲她的招牌笑容實在令人過目不忘。她笑的時候，嘴角都快揚到眼角上去了，露出嘴裏整齊的牙齒。眉毛好像就要飛上天，兩隻眼睛本來就小，此刻更是化作了兩彎月牙。臉頰兩側的笑肌把眼鏡託高，離開了鼻樑，使人一看就想要發笑。

記得那次，她得了英語競賽特等獎，老師在課堂上把獎狀頒發給她。同學們都羨慕不已，像看外星人一般看着她：那可是難度係數超高的英語競賽啊！我們頓時覺得與她的距離又遠了不少。可是她並沒有因此驕傲，而是擺出她那可愛的招牌笑容，好像在對我們說：“同學們加油哦，下一次你們一定也能取得好成績！”她這招牌笑容立刻把我們之間的距離拉近了。

還有一次，她在英語考試中發揮失常，沒有獲得好名次，同學們都替他惋惜，紛紛走去安慰她。沒想到她不僅僅沒有感到失落，反而又展現出了她的招牌笑容，說：“沒關係，下一次我再努力，爭取獲得一個好名次，你們也要加油！”她一直堅持着，不放棄，我從她的笑容裏也看到了她要奮鬥向前的決心。

正是因爲她成功時不驕傲，失敗時不放棄，纔有了優異的英語成績，被老師同學們稱爲“英語智多星”。但我知道，在她輝煌成績的背後，是汗水和支撐着她前行的“招牌笑容”。沒錯，她就是我們班的學霸——彭程。

我們班的作文3

說起我們班的帥之傑，眼前立馬浮現出他那滑稽的模樣——滾圓而又大的出奇的腦袋，再加上一雙大又炯炯有神的眼睛，一個“小丑”形像就躍然紙上。天生樂觀主義的他無論受到多大的打擊，仍保持着傻傻的可愛的笑，常常讓我們笑得直不起身子。

帥之傑是一個名副其實的淘氣包，自打我認識他以後，除了科學課，他就沒有安份的時侯了。數學課，他總會被叫到黑板前“面壁思過”這在我們看來已經不足爲奇，司空見慣了。那一天，當我們在苦思苦想着數學題時，他卻和周圍的人吵得火熱，全然不顧老師眼神的`暗示。不出意料，他極不情願地走到了那個他熟悉的地方，看上去他還很留戀原本的位子，一步三回頭，其實從他那雙憤怒的眼睛裏，我們就明白了幾分—一又和鄰座的人因什麼吵起來了。我們在下面竊笑，他倒也不再惡狠狠得瞪着我們了，索性不聽課了，用粉筆在雙線本上畫起來，畫畢還不忘給我們展示一下。喲畫得不賴，一隻怪物旁還標註了一個名字，定睛一看，正是和他鬧差矛盾的那位仁兄的。我們再也忍不住了，都放肆地笑了起來，他還不知趣的跟我們一起笑，無奈的老師只好使出殺手鐗“帥之傑，你給我站到後面去！”帥之傑的笑聲戛然而止，撇撇嘴，一臉無辜地走到教室後面。說實話我還挺感謝帥之傑的，因爲他，課堂上總會有一段有趣的小插曲，讓我們再打起精神來聽講。

儘管帥之傑缺點不少，但每個人都有他閃光的一面。帥之傑的想象力絕對是一流的，別人無法和他相比的。曾經欣賞過他的漫畫，雖然還略顯幼稚，但他敢做，敢畫，敢於表達出他的思想。他還私下寫過幾本小說，內容也許是不敢恭維的，但又有多少人有這份耐心與堅韌去完成幾萬字甚至十幾萬字的小說呢？在某種程度上，我們還可以從帥之傑身上學到點什麼：樂觀的心態，敢於創新的精神，耐心與鍥而不捨的意志……

這就是我們班大名鼎鼎的帥之傑，衷心祝願以後的他能成長成如他名字那樣，成爲有作爲、有出息的棟樑之才。

我們班的作文4

競爭讓我充滿快樂，競爭讓我懂得進步，競爭讓我增長了知識。這就是我們班的小祕密——競爭。

我們72班成績優秀的學生比較多，大家上進心強，競爭意識也很強。大部分同學想方設法在文體活動時間偷偷幹着自己想幹的“事情”。教室裏看似風平浪靜，其實暗暗涌動着一股競爭的熱流。仔細聽，“沙沙”聲不絕於耳，每個人都專心致致，高效率、高質量地寫作業，不時瞥一眼周圍，關注一下別人的進度。一寫完作業，教室裏就活躍起來了，大家一起追着老師再佈置點作業，每個人的作業紙都寫得滿滿的，一張不夠兩張，兩張不夠三張。此時整個教室就像一個充滿硝煙的戰場，直到放學鈴聲響起，硝煙味才慢慢散去。可是，“戰爭”並沒有就此結束，同學們一回到家，“戰爭”再次打響，大家都在悄悄地看書，做題，每個人都想着：我做15道題吧，不行吧，萬一小董做20道呢，我趕快再去多做10道……第二天早上，講臺上總是堆滿了一大摞一大摞的“作業紙”。

上課，那就更熱鬧了。你答一句，我答一句，你給小組加10分，我就要力爭加到20分。你看，董皓天聚精會神，令人佩服，趙博翔又在摩拳擦掌……看着大家都在躍躍欲試，我着急地滿頭大汗，只怕其他組超過我們，只得開足馬力，開動腦筋……天哪，整個教室就是我們爭奪知識的'“戰場”。

我們班在競爭中學習着，在學習中快樂着，在快樂中團結得更加緊密了。72班就是這樣互相促進，向着更高的目標前進着。

這就是我們班的小祕密，它既讓大家快樂，又不斷進步。

我們班的作文5

我們班同學雖然比不上希臘神話中的各路“神仙”會各種法術，但班級中的每個成員，都有着各自的“功力”。

我們班的“衆神之王——宙斯”非她莫屬，對，她就是“上神”黃老師。黃老師不僅十分擅長“飛本術”、“眼神術”，也精通“棍棒之術”、“獅吼功……如果你上課時候不認真聽講，她會先用“眼神術”提醒你；如果效果不佳，就用“獅吼功”大聲吼你；若是你依然不認真聽講，她就要用“棍棒之術”，打的你“跪地求饒”爲止，並且把你驅趕出“天界”，你就再難以歸來。

“學術之王”和“體育上將”，自然要屬我們班久仰大名的“智慧男神”——劉東劍，就連“衆神之王”都要懼他三分。劉東劍不僅精通數學、英語、科學、書法、足球，還十分熟悉歷史、地理等學科。一次，我們在上科學課，有一個科學老師都疑惑半天的問題，他竟然只思考半，就說出了正確答案，同學們紛紛讚歎不已！不僅如此，他還能把足球踢得出神入化，就連體育老師都不停地稱讚道：“不久的將來，劉東劍同學可能是我國的足球棟樑，會帶領我國的足球隊員登上世界盃的.舞臺！”哈哈，想想劉東劍一手舉着“大力神”杯，一手身披五星紅旗站在領獎臺上，就連我都會覺得特別自豪呢！

當然，我班還有“歌神”史希文，他一到下課，就會唱起歌來。此人歌技了得，一會兒唱的出神入化，一會兒唱的婉轉低吟，一會兒唱的優美動聽，一會兒唱的精神振奮，讓你體驗到音樂的詩情畫意，沉醉在歌聲的仙境裏。

……

這就是我們班的“衆神”，我們班還有很多“神仙”，無論是哪一位，都有自己的超高“法力”，着實令人敬佩。

我們班的作文6

本學期第一節政治課，鈴聲已經敲響了。說是政治，其實就是思想品德，我正瀏覽課本，一位男老師大步流星地走進了教室，同學們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量着他。面無表情，看上去好像還真有點“怒髮衝冠就會掀起房頂”的氣勢，其實不然。一段簡單的開場白讓我得到了安慰：“我姓劉，文刀劉，你們也可以叫我‘老劉’。”老劉?聽起來挺親切，又有點好玩，惹得不少同學微微一笑。

總算是見識到了劉老師的“廬山真面目”。他幽默、風趣，爲了讓我們能好好對待學習，他用一個作文素材講述了四篇不同名字的作文;他的看法很犀利，對於同學製作的新聞播報總是能提出十分獨到的修改意見;可他又是嚴厲的，對待犯錯誤的.學生絕不心慈手軟。

班裏一個最調皮的男生小吳，看着慈眉善目的劉老師，便想引起劉老師的注意。一節課上，他的同桌正在做新聞播報，正巧說錯了一個字，小吳便大聲說道：“怎麼那麼‘二’啊?”霎時間，全班爆笑，劉老師卻是“鶴立雞羣”。只見他面露微笑，十分淡定地走到小吳面前，“你說別人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”劉老師頓了頓，面帶微笑地把兩隻手輕輕地放在了小吳同學的肩上——頗有點“笑裏藏刀”的味道。“爲了讓你能夠印象深刻”，劉老師說道，手在小吳的肩上一下一下地揉着，“就由我親自給你做一次‘至尊按摩’，下面，放鬆……”

“啊!”只聽一聲慘叫，小吳在劉老師的按摩下左搖右晃起來，一張臉變得通紅，全身還在輕輕地微顫着，就好像一個音樂家正陶醉在美妙的音樂中，不能自拔，連四周的桌椅都被小吳的動作惹得“砰砰”地發笑，全班的同學都樂得捧腹大笑起來。而自從那次以後，班上調皮的同學也再不敢“犯上作亂”了。

我感到很幸運，能碰到這樣一位“嚴中有樂，樂中有嚴”的好老師，我也發現自己變得越來越喜歡上政治課，因爲劉老師讓我們的政治課堂永遠瀰漫着笑語歡歌。

我們班的作文7

說起我們班的牛人倒也真不少.我們班雖說只有41個人.但是這41個人絕對都不是小人物.說起我們的大班長絕對是級部第一第二的

我們副班長呢.級部前十沒問題.我們班雖說不是最好的班.但是這個班充滿了溫馨.

我們班的才子.不管學習還是T恤啥的絕對很厲害.作爲我們班學習最好的男生.是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶

.就是我們這些學渣學習的榜樣.我就先簡單介紹一下我們班的才子.他學習絕對一流就不說了.關鍵是他寫的一手好字.幾乎各科老師見了他寫的字都不由得發出一聲讚歎.他呢彈的1手琴 .彈1手好琴其實沒啥.關鍵事人家是自學的！說起才子的平時他絕對不是書呆子！絕對是1個話多性格活潑的人.一般人看到他絕對不會想到他學習那麼好!一定都會以爲他是個不折不扣的學渣.

既然有才子就必須有才女. 我們班的'女生倒是不少可以襯上才女這個稱號的人卻是少之又少.我就先來介紹1下我們這個班女生的性格分類吧

第一類！學習好.而且喜歡鬧騰的女生.就是再怎麼鬧考試出來成績都是特別棒的那種.

第二類! 平時看上學特別努力學.1考試全是渣的女生

第三類！學渣1個而且喜歡鬧的女生.你們肯定以爲學渣還好鬧的女生能有幾個?1.2個?然而我們班有1大羣.歲然他們喜歡鬧但是也沒有闖出多大的禍 .

才女蠻？恩.大班長肯定入選.脾氣好學習好人品好.絕對三號學生！副班長爲啥不入選？在我們班副班長絕對是特別矯情的1個小女生.我嘛不喜歡和矯情的女生來往所以他在我的心裏自然不是多麼好.

哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個班.才子才女不多但是溫馨的一個家.

我們班的作文8

天上掉下個可愛的林妹妹，正好不偏不倚地掉落在我們班級。

對於這個林妹妹，我們都可謂是“敢怒不敢言”。因爲，這小妮子完美地繼承了林黛玉的嬌弱和柔美，只要誰一個不留神對她說了一絲的重話，林妹妹就會在班級裏不顧形象地放聲大哭，那哭聲真是幽幽怨怨，根本停不下來，硬是把我們所有人的耳膜都給弄穿了。你說，惱火不？

這天啊，班級舉行元旦晚會，正當大家都高高興興地唱着歌兒、跳着舞的時候，林妹妹卻不知怎麼忽然哭了起來。她一個人靜悄悄地蹲在班級後面的一個角落，用紗布窗簾遮住自己的大半個身體，只露出一張傷心欲絕的小臉兒，柳葉眉像兩條痛苦無力的蠶寶寶一樣蜷縮在一起，小巧的鼻樑一聳一聳的，脣邊的兩個可愛的酒釀元宵般的酒窩此刻也被大顆大顆滾燙而晶瑩的淚珠給填得滿滿的。

我悄悄扒開人羣走過去，看見這副完美的美人面孔嬌嬌弱弱的樣子，震驚地問道：“我的林妹妹，又怎麼了？誰欺負你了？”她一句話不哼，兩隻瘦若枯枝的.手臂更加無力地搭在腿上，那張俏皮的粉嫩的小嘴微微嘟起，眼眸裏的神色滿是我從未見過的黯然與難過。此刻，這小妮子的一舉一動更像是從古書中走出來的現實版的小林黛玉了。

我坐到她身邊，她把嘴巴湊到我耳朵邊，輕聲細語地：“你知道嗎？我特別害怕這一刻，真的，從今以後，我們相聚的時間更少了……”一句話，打動了我的心扉，讓我愣在原地，久久無法言語。從不知道，她看似柔弱的外表下隱藏着如此敏感細膩卻依舊熱火的一顆執着的心。

我伸出手，緊緊擁抱着這位林妹妹，笑了，她也笑了，那笑容是那樣甜潤，那樣美麗。

希望，在今後我們分別的每一天，林妹妹都能夠開心地大笑……

我們班的作文9

今天，我想寫寫我們班的“母老虎”。看題目是不是很可笑！我們班的“母老虎”其首非王依依莫屬。王依依是我們班的女強人。有一次我們班的班長秦鋒說：“王依依你是個‘蛋白質’”。沒想到話還沒說完，就像被獵狗追了似的跑了，他哪還能跑呀！一把就被王依依抓住，狠狠地揍了一頓。打得秦鋒是鼻青臉腫呀，太可憐了，都沒法看了，從此他再也不敢叫王依依“蛋白質”了。

我們班的.“母老虎”老二，就是“冰天雪地、百鳳回巢”絕招的創始人，名曰：李姍姍。有一次別的班的小男孩說李姍姍就像一隻“醜小鴨”，難看死了。這下可把一向愛美的李姍姍惹急了，她大喊道：“冰天雪地”，使出了一招“絕招”，把那個男孩從十三班的教室門前推到十五班的門口，直到把他推倒在地。李姍姍說：“你還說不說我醜了？”那個人連忙求饒：“不說了，不說了！你是世界上最漂亮的公主”。李姍姍一聽到這句話馬上就微笑着說：“你走吧”。小男孩急忙起來，一轉眼的功夫就不知道跑到哪兒去了！“她像一條龍，我像一根蔥。不陰不陽下手兇，追命一陣風，南拳和北腿，不死也嚇蒙。不要惹了張珠珠，命在她手中！”下課了，杜強哼着這首《“中國功夫”》，半閉着眼睛，悠然自得。“唱得不錯！”“謝謝誇獎”。馬上杜強的神經系統就告訴他：糟了！他睜開眼一看，只見張珠珠正站在他的面前。他知道張珠珠要使出“四指神功——掐”。“啊！”杜強大喊道，幾乎整個學校都能聽見他的叫聲。由此可見“四指神功”是多麼厲害呀！更危險的是，她是杜強的現任同桌，他還要在張珠珠的“四指神功”陪伴下度過“餘生”，他命休矣！

這就是我們班的三個“母老虎”，可不可怕呀？（注：文中所有姓名皆爲化名）

耿耀宇，女，滿族，9歲，現就讀於江蘇省宿遷市實驗小學三年級（13）班。《宿遷晚報》小記者。

我們班的作文10

一說到才女，我們便會想到《詠雪》中的“謝道韞”才女，其實我們七二班也出了一個才女——宋奕嘉。

她，長着一張圓臉，一雙炯炯有神的眼睛，大概是書讀的多了，眼睛有點近視，秀挺的鼻子不負重望，勇敢地挑起了300度眼鏡的重擔，眼睛舒服了，可是鼻子不幹了，害她一會兒就得向上推一下眼鏡。她的頭上經常扎着一綹馬尾，看起來調皮可愛。胖，跟才華橫溢總是有點違和感，但是，也不妨認爲那是才華給撐大了“格局”。

下面就讓我們來看看“才女”的才華吧！

這是一個繪畫“才女”。她畫的畫簡直可以稱得上“藝術品”了。剛開學的時候，學校舉行畫展，苗老師讓每人都準備一幅畫帶到學校，可是有些同學沒有準備，等着挨批呢！這時，發現不知是誰一下子從哪裏弄來好多幅畫，老班喜得眉開眼笑，我們一看，每一幅畫得都是那樣的栩栩如生，惟妙惟肖，真是精品呢！一看名字，“宋奕嘉”，看着她的'畫，就是一種享受呀！

這是一個書法“才女”。苗老師常說，字如其人，人能寫字字能寫人。而宋奕嘉的字，簡直是比印刷體還要正規，能讓人產生無窮無盡的遐想。第一次看她的字，我就感覺這字的主人一定是一個很有文藝氣息的人，一見，果真如此。

這是一個背誦“才女”。苗老師常說：“只有當背誦像泉水一樣汩汩流淌，書中的營養才能爲我所用。”這名言彷彿就是來形容宋奕嘉的，宋奕嘉背書的時候超級神速，她的腦袋就像內存超大網速超快的電腦主機，百度一下，應有盡有。記得那次“飛花令”比賽，經過兩場激烈的比拼，最終“才女”宋奕嘉和“猴頭”楊尚蒲勝出，於是她倆“華山論劍”激烈的PK，“猴頭”不甘示弱，“才女”應對自如，這真是我有史以來看過最激烈的比賽呀！最後“才女”打敗“猴頭”，成了“孤獨求敗”，厲害呀！

宋奕嘉實在是太有才了，班裏能有這樣一位“才女”，真是我一大驕傲呀！

我們班的作文11

王張鋒是我們班的一個天才之子，無論是多麼難的數學題，都會被他破解，並且可以用多種方法解答，這也許是上天給他的恩賜吧！那你一定會猜想，這是位小帥哥吧？他一定學習特別勤奮吧？哈哈！

其實呀，他整天精神頹廢，像一個大病初癒的人，面孔白裏透黃，總是駝着背脖子前伸，好似一個矮小的長頸鹿，一笑，便露出了嘴滿滿口黃虎牙。你是不是想這樣貌不驚人的人怎麼會成爲學霸？ON、ON、ON就是因爲這樣一個平凡的人，上天才會給他一個如高斯般聰明的頭腦。幾乎每天數學老師上課時，王張鋒都會在桌子上玩弄着他那寶貝陀螺，直到我們碰到不好做得難題，當普通同學只會用一種思路解題，賀老師問還有沒有別的方法，尖子生都在沉思時，他會得意地舉起右手，然後臉上露出充滿自信的笑容，慢慢站起來，說出正確答案，全班同學表以困惑地問：“爲什麼是這樣呢？總得說個原因啊！”“沒有理由。”王張鋒小聲地說。“這也許是天才的過人之處！”賀老師一邊用欣賞的眼光看着他一邊幫他解釋道。

雖然小王是一個很有智慧的人，但是他上課不遵守紀律，就比如說今天，胡老師盡心盡力講着剛發下來的試卷，他卻學着cctv央視主持人磅礴大氣的'聲音，趴在桌子上給我演講？這片天地是神聖的？課文，由於講述時要很隆重，所以他的音量也越來越大，最終被胡老師聽見了，老師的怒火在胸中翻滾，教訓王張鋒幾句後，用嚴厲的眼神瞪着他，那眼睛像要射出火花般！他羞愧地低下頭，不敢看胡老師。

這就是我的同桌，既有優點，也有缺點，在學習的路上還需要慢慢磨礪的一位同學。

我們班的作文12

我們班真是個神奇的地方。正所謂“高人在民間。”有獨佔鰲頭的學霸、有“笑死人不償命”的“影帝”，以及畫功深厚的畫手……我輩多人才。

別急，接下來我給你介紹的這一位，並非你主觀意識中的學霸--黑框眼鏡、坐得筆直的身板、一張不拘言笑的臉……這些當然都沒有啦！他真是人才中的“人才”，奇葩中的“奇葩”！

他身高不高，還有些微胖。“安分”可從來不是他的代名詞，他的腦子裏不單裝滿了數學公式，還有說不完的段子和套路。“哎，哎。我給你講個笑話好不好？”這不，一到下課，他又開始打擾他的同桌，一邊嘮叨一邊拽他同桌的胳膊。“你倒是講啊！”他的同桌不得不停下筆，不耐煩地吼道。他的嘴邊泛起一絲笑意，繪聲繪色地講了起來：“從前有一隻豬，一個獵人打了它一槍，那隻豬不但沒有死，還說了一句話，你猜那隻豬說了什麼？”“我怎麼知道啊！”他的同桌似笑非笑地看着他，”不知道，不知道。“豬也不知道呢？”他憋不住了，放聲大笑起來，臉上的肉一顫一顫的，好不滑稽。

當然，他還是很清醒且理智的。不然他怎麼能在他的同桌把他的筆記本完美無誤地扔到地上之前，雙手抱頭還彎着腰以迅雷不及掩耳之勢衝出教室呢？他還不忘耍一耍貧嘴，順帶展現一下他的演技“嗚嗚嗚，你們都欺負我，人家太可憐了……嗚嗚嗚。”可是他明明在笑啊！

不過，無論他再怎麼搞怪耍寶，我也不得不承認--他的確是一位牛人。明明你玩的時候他也在玩，你學習時他照玩不誤，可他的成績卻比你高出一大截！你看，他桌上的`那一大摞試卷應是最好的答案，數學課簡直是他的“專場”，那些讓人頭葷眼花的難題答案，他能脫口而出，他總是張狂又自負，卻從未對學習馬虎。

“那是，誰叫我這麼--牛！”這是他又拿了一張滿分的數學試卷後，大言不慚地“自嘲”，“哎呀，我這輩子有一個最大的遺憾，就是長得太帥了。”他還不忘摸把自己胖乎乎的臉蛋。“我從未見過如此厚顏無恥之人！”這應該是我們全組人的心聲。

我們班的作文13

要說起我們班的明星，那還真不少。今天我要跟大家講講最有名的三位明星。

第一位，他就是音樂課代表兼神眼“明星”——朱函逸。他這人長得不是特別好看，但是他最出衆的地方在於他那機靈活潑的眼睛。每逢音樂課，他就會大發神威——發動天眼！這節課上，他正在講臺上主持紀律，突然停住了，原來他聽見了低聲說話的聲音。是可忍孰不可忍！他立刻警覺起來，迅速用他那近視但十分銳利的神眼掃了一圈。嗬，原來是縮在角落裏的小陸啊！但還是被他的神眼搜到了。他嘴角微微一揚，朝小陸走去。頓時，小陸身後出現了一個黑影。當小陸回過神來時，他的神眼切換成了俏皮模式，朝小陸眨了眨，小陸一看立馬坐正了。你說，他的神眼神不神？

每逢體育課，第二位明星就會在綠茵場上愉快地揮灑汗水，他就是——楊中琦。說起他呀，體育課上跑步十次有九次的第一名都是他。讓他最大放異彩的事非拿體育報告書那次莫屬了。那天，報告書發下來了，同學們拿的成績不是“良好”就是“一般”，甚至還有幾個不及格。頓時教室裏一片哀嚎，但他座位上有一羣人圍着，我也好奇圍上去看了看。哇！他的報告書上寫着“優秀”！不僅如此，他的多項指標都超過了90分呢！他真無愧於“體育明星”這個稱號。

最後的那位明星簡直就是“壓軸”的了。她擁有衆多職位，深得老師和同學們喜愛，她就是全能巨星——張李玥。她不僅語文最棒，主科副科也樣樣都行，她可是班上女生的`大姐大，實力跟班長都有得一拼。一次語文考試同學們都考得不好，光80分上的就沒多少，90分上的更是寥寥無幾，可大姐大呢，95分以上，還是唯一的。怎麼樣，我們班的全能巨星，夠牛吧！

看到了吧，我們班“三大巨星”的實力有沒有把你震憾到呢？

我們班的作文14

首先，“龍骨頭”是一個人的外號，不是一頭怪獸。

龍骨頭，顧名思義，這個龍同學非常非常瘦，瘦得只剩下一把骨頭。到了吃午飯的時候，就有問題了——龍骨頭大驚小怪地向添飯的同學嚷嚷：“哎哎哎，飯添多了，添多了啦，我只要二又三分之一勺的！”添飯的同學也在吼：“這已經是我添得最精準的一次了啦！你再在這裏磨嘰，我就去告訴老師！”龍骨頭皺着眉頭，大聲道：“小氣鬼，這麼小的事還要告訴老師！你讓開，我自己添！”龍骨頭一把奪過勺子，先添了半勺，然後又添了大約三分之二勺，然後得意地說：“看到沒，這才叫做精準！”說完，還一下一下有節奏地拍打起了腳底板。添飯的同學不服氣地說：“切，這一勺還沒有我剛剛那一勺精準！”（其實剛剛那個添飯的同學就是我。）

但是，這個龍骨頭雖然瘦，但是長得不錯，棕色的眼睛，烏黑油亮的頭髮，微黃的皮膚，淡紅的嘴巴，還有那必不可少的細腰，構成了一個別樣的龍骨頭。她的數學也很好，不信你看：第一次考試97。5，第二次考試98，後面未知。雖然本學期目前只考了兩次，但她在這兩次考試中處處拔尖，就算再傻的人，也一定能看出龍骨頭是一位優秀的.女生。

不過，龍骨頭也有缺點，那就是太小氣。一天，我對龍骨頭說：“母恐龍，借我一塊修正貼啦！”龍骨頭見狀，立馬抱緊她的修正貼，說：“我十分地抱歉，我的修正貼太少了，才20板！”（一板修正貼爲30塊。）我生氣地說：“有20板修正貼，加起來一共600塊！你就借我一塊唄！”“不行就是不行！”龍骨頭的語氣很堅決。我只好找別人借修正貼。

龍骨頭，我不怎麼喜歡她，你喜歡她嗎？