精選我們作文600字53篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的精選我們作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們作文 篇1
我靜靜得坐在這兒，只想把這裏的一切都記住。
在這個萬籟俱寂的時刻，我會想起很多。今天下午，我留在教室貼考號編碼。心理莫名泛出一種不知名的味道。傍晚的課桌被堵上了金黃，鳥兒跳躍在樹枝間唱着清涼的輓歌，晚風又吹着淡綠色的窗簾，這次我發現了淒涼的味道。我站在二樓的走廊看着那些待逝的身影，眼圈又不禁泛紅了。
曾幾何我們爲堆積如山的作業而煩惱，爲抄襲別人的試卷把頭伸得老長，爲了圍護自己的權益在課桌上畫上一條三八線，曾一起走在校園周圍的街巷，目光總會不經意得落在櫥窗裏的某一件物品，舊時的生活便是如此，新舊交替着，都知道在這個夏天，我們將會取下帶了六年的紅領巾拿着畢業證明就意味着我們的小學時光就從此畫上了一個句號。
曾經的36張課桌已經是物是人非了，坐滿了學弟學妹，沒有了屬於我們的位置，曾經的食堂再也不會出現哪些熟悉的身影，美麗的笑靨，曾經的禮堂，曾經的教學樓，曾經的小賣部，都是一個過去式。時光改變了一切，不曾爲誰停留過。回不去的過往就讓它沉澱在歲月的天空裏吧。
還記得初入小學時的.懵懂，各自懷着不同的夢想。看着六年級的學長學姐們爲我們佩戴鮮豔的紅領巾。陽光下的學弟學妹們剛剛踏入小學的新生，在進行着我們的曾經。你們都對小學的生活充滿了幻想吧，想在這裏找到一個展現自我的舞臺，綻放出自己耀眼的光彩。你們在重複着我們的過去式。也許在同一個班級裏，你們少不了矛盾，但是有時候一些小小的矛盾反而是生活的調味劑。
驀然回首走過的曾經，那些重複而不乏味的事情真是讓人潸然淚下。一切都過去了，少年，前進吧！那些事情已經變成了過去式。我們的過去式，已成爲前行的回憶，前路讓我們好好的進行着各自的現在。但求問心無愧，但求青春無悔。
我們作文 篇2
親情，是一首綿延的歌，承載着對過去、對現在的所有。溫婉的曲調裏，鋪滿了思念、寬容與疼愛：高昂的音符中，凝聚了滿滿的愛意。它是“慈母手中線，遊子身上衣”，也是在背後默默地支持……
記憶裏，我有一段永遠無法釋懷的回憶。
那是一個夜晚。北風呼嘯着，嚇得我直打哆嗦;草兒搖擺着，弄得我的頭暈乎乎的——我邁着艱難地步子，終於走回了家。可我發現，我撐不住了，當我想叫一聲爸媽時，我躺在了沙發上。
也不知道過了多久，我終於清醒了。我緩緩地準備起身，卻分明的看見，躺在我病牀邊的父母。他們睡得好甜、好香、好熟，但他們的額頭上，絲絲皺紋，顆顆汗珠，更是清晰可見，也不知道昨晚他們爲我擔心了多久，纔有這難得的安寧。
我的心如被刀割一般，回想今日，我竟只和他們鬥過嘴。他們的辛酸，我不瞭解;他們的淚水，我不瞭解;他們的困楚，我也不瞭解。但他們，既沒有抱怨，也沒有放棄，只是任勞任怨地，盡心盡力地。想着，淚水就嘩嘩落下，我輕輕地起身，小心翼翼地拿起毛毯披在他們身上，悄悄地出去了。
或是我才離開不久吧，就聽見他們焦急地叫喚我的名字。我急忙走進病房，母親父親一臉煞白，關切的目光停在我的額頭，嘴裏絮絮叨叨的：“怎麼樣，哪裏不舒服?”“哎呀，都是我們不好，害你發高燒40度。”父母這一聲又一聲、柔和而又有力、平穩而又焦急、攙雜着心痛與希冀的……我甜甜地笑了，擁入他們的懷裏，開心地說了句，沒事了，謝謝你們——我的父母!他們也露出了欣慰的`神情。
原來，昨晚我剛躺下，父母就發現了。他們放下一天勞累的心靈，投入到照顧我的工作中來。那晚，母親摸了一下我的額頭，不知與父親說了什麼，父親就二話不說，急匆匆把我往醫院裏背。我在父親寬大的背上熟睡，在母親焦急的呼喚中堅持。就這樣，我才能在第二天早晨順利醒來。
就像種子經過太陽的親吻，變成茁壯的大樹，我們沐浴在這親情之中，相互進步、相互支撐，因爲，我們是一家人!
我們作文 篇3
在大約將近一年的時間裏，我們發現母親新添了一個毛病，就是長時間蹲廁所。我們一回家，她就不停的往廁所跑，一蹲就不出來。從廁所出來了，就是不住的笑，很簡短地重複一兩句總共幾個字的話，常常重複重複着就立即停止了。然後還是笑。我們猜測母親是不是長了痔瘡啊?母親一生都是個講面子的人，得了這樣的病她可能不好意思說出來，而且又最怕我們勸她去醫院礙於母親的面子，我們也沒多問。
有一天，我們姐妹幾個分別往家裏打電話，電話打了一整天母親都沒有接。平日我們不在家時，每人每天都會給母親撥一次電話，都是響過一兩聲她就拿起聽筒接聽的。我們覺得有些蹊蹺，就給鄰居打電話詢問。鄰居幫我們到母親那邊看過，一回電話就火急火燎地讓我們趕快回去。
回到家的時候，母親已經不在了
母親是在使用管道煤氣熱水後忘記了關閥門，中了煤氣離開了人世。她輕輕地一個人走了，沒有給我們添一點麻煩。突然，我們覺得自己是多麼愧對母親啊!
在母親的遺物中，我們發出了她的病歷母親得了老年性癡呆症已經兩年了!天哪!我們的母親!這一下，好像母親在世時所有令人匪夷所思的行爲都有了答案
我們口口聲聲說愛我們的母親，可我們曾經真正理解過母親嗎?當母親希望把她內心深藏的東西向我們傾訴的時候，我們都在幹什麼?
讀後感：其實我的母親和文中的'所說的母親一樣每天都會哆嗦個不停。有的時候我也真的很煩。也許我們想不明白這是爲什麼，也不能不聽她說。所以不管她有多哆嗦。我們也都是要聽的。也許有一天我們會明白。也許我們也並不需要明白。只要明白母愛是偉大的、是無私的、是可敬的呵呵我想只有這麼想是對的吧。
我們作文 篇4
社會發展的新穎覆蓋了過往起伏的陳舊，生活在這個日新月異的時代，只有不斷地創新，不斷推陳出新，纔不會被時代、現實所淘汰。
創新是推動社會發展進步的源泉，有了創新精神，我們纔能有更好的發展空間。創新是一個企業得以長期發展的不竭動力，一個企業要想立足於社會，就必須不斷地創新，不斷推陳出新。世界在變化，時代在變遷，唯有發揮創新精神，轉變舊的方式，根據時代的發展引進新的技術，唯有這樣，產品才能更好地贏得市場，受到人們的青睞。
古詩云：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”新事物必將會代替舊事物，所以如果故步自封，抱殘守缺必將會在巨大的社會競爭中被淘汰。真正的.強者敢於挑戰自我，敢於突破原有的侷限去開創新的一番天地。所謂創新精神，便是把保守的思維方式轉變爲新的思維方式。人的思想如同生在海中的魚沒有禁錮，沒有侷限。人總說，沒有你做不到的，只有你想不到的。所以，我們要發揮創新精神，創造美好的明天。
縱觀古今世事，創新無不影響着我們的生存生活。商鞅變法，開創了秦國的盛大局面，促進了秦國的發展繁榮，雖車裂人死，卻被世人銘記。在炎黃時期，皇帝種植穀物，養殖牲畜解決了人民的飲食問題，也推動了人類從蠻荒到文明的步伐。倉頡造字爲人類傳遞文明創造了卓越的貢獻。創新是時代的發展的必需品，唯有創新我們才能更好的發展，更好的進步。
屠呦呦從衆多的醫學記載中，發現了提取青蒿素的方法，並將其成功提取出來，繼而她又不斷研究，帶領研究人員開創研究合成雙氫青蒿素。她在研究過程中不斷創新，爲人類治療疾病做出了卓越貢獻，使之不再成爲困擾人類的病魔。
創新推動生活方方面面的發展，唯有從舊事物中觀察，研究，總結，找出其各類事物的聯繫，繼而提出自我見解，打破常規，纔有可能取得開創性的成就。
我們走在時代的發展的路上，需要不斷開拓創新，推陳出新，纔能有美好的未來。讓我們一起創造美好的明天吧！
我們作文 篇5
班上的同學間流行一句話“你可明白……”
這句話來自我們的科學老師，“你可明白，這不是反射啊，笨蛋！”“你可明白，作圖啊，笨蛋！”總是這樣，他把最後那兩個“笨蛋”咬得千迴百轉，頗帶有一種恨鐵不成鋼的意味。
也是，我們班科學成績不差，但也沒有最好，最可怕的是沒有人問問題。我還記得有一次他跟我們談起。在辦公室坐他對面的也是一個科學老師，他說每節晚自習都有人敲開辦公室的門問問題——可惜都不是去找他的。說這件事的時候，他的語氣裏帶着淡淡的豔羨，眼神裏閃爍着嚮往，最後只是輕輕地，狀似無奈地嘆了口氣，翻開教案講課了。
這又讓我想起那次他講作業，還有些沒講完下課鈴就響了，他說了聲“下課吧！”然後搬了把椅子靠在門邊坐着，望望很藍的天空，然後時不時向教室裏玩耍的我們張望一下。我總覺得他是在等我們過去問問題，可奈何沒有人去，於是仰望天空的眼神便帶了一些惆悵。午後很是明媚的`陽光打在他身上，半身隱在陰影中，襯出了那麼幾分落寞，似乎連帶着陽光都沒有那麼溫暖了。
他是極有責任心的，有次月考我們班沒考好，聽班主任說，他愁得一晚上沒睡好。每次上課，他總是用最簡潔的語言來幫助我們思考，用最貼切的生活實例來幫助我們理解。每次有課堂上實在講不完的內容，就算再忙，他也會抽出課餘的時間幫我們講完。
現在我們終於學會了不懂去問，他便經常在感慨總算有人問了。其實去問的人真的不多，可他每每談起還是笑得跟個孩子一般。
楊絳先生說：“時間在跑，地球在轉，即使同樣的地點，也沒有一天是完全相同的。樹上的葉子，葉葉不同，花開花落，草木榮枯，日日不同。”可我覺得林老師一一我們的科學老師，從來沒有變過，一樣的勤懇，一樣的有趣，一樣的容易滿足而又在“貪心”着。
我們作文 篇6
新學期，我們班新轉來了一個女生，她一副柔柔弱弱的模樣，再加上因爲轉學帶來的不適應，經常哭哭啼啼的，不多時，林黛玉的美名便不脛而走。
葉同學剛來的時候，便遭遇了嚴重的“水土不服”。我們學校歷來以對學生的嚴格要求聞名，剛轉學來的新生確實一時半刻很難適應。這使得葉愁腸百結，終日鬱鬱不樂，經常以淚洗面。
林老師多次找她談心，可惜卻效果寥寥。葉跟她媽媽說在新學校裏的每一分鐘對她來說都是煎熬，一週的時間讓她感覺像過了漫長的幾個世紀，每天哭着央求她媽媽再幫她轉回原來的學校。在學校的時候，眼淚不知不覺就掉下來了，這種情形一直持續了一個多月仍不見好轉。男生們私下討論：葉莫不是林黛玉轉世？別說男生了，連我們女生都心有同感。
後來，她媽媽心軟了，偷偷跑來找林老師商量轉學的事。林老師卻不同意，他認爲葉是個可造之材，只是內心不夠強大，他告訴葉媽媽，不離開鷹巢的雛鷹永遠都學不會飛翔，不離開母親庇護下的小樹永遠都不能成長茁壯。葉媽媽心情複雜地離開了學校。
第一次月考成績出來後，葉的成績對比入學測試有很大的進步。林老師在班上狠狠地表揚了她，還誇她寫的'作文已經達到了發表的標準，並鼓勵她去直面風雨，創造屬於自己的奇蹟。不僅如此，林老師還在私下裏找所有女生聊過，讓我們幫助葉儘快融入新學校。
沒過多久，葉就像換了一個人似的，漸漸和我們打成一片，開始變得開朗起來，成績也越來越好，終於徹底甩掉了“林黛玉”的帽子。
我們作文 篇7
從童年到現在，我成長了很多，我也遇到了許多酸甜苦辣的事。但是其中令我最難忘的是成長中的快樂。
成長時，我最快樂的事就是讀書。隨着年齡增長，我漸漸懂事了，我明白了讀書纔是我成長中最有益的事，也是讓我最快樂的。因爲讀書不僅能讓我的知識增多了，還能讓我的寫作能力得以提高。所以讀書成了我生活中不可或缺的一部分。
自從我懂事之後，我就知道讀書是好事。讀書也會讓我的精神一下就放鬆了，使我心情愉快。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。“這句話一直刻在我心裏。一直引我走上了讀書之路。每當我心情不好的`時候，我就會讀各種各樣的書。有時讀一些笑話書，頓時讓我開懷大笑。有時我讀一些名著，學習一下名著裏高尚的品質，讓我心情十分愉快。所以說書是我最好的老師，書讓我明白明天是美好的，我們應該爲自己的明天而努力。
讀書是我最快樂的事，他能讓我瞭解到宇宙的奧妙。我讀書不僅爲了我自己，我還爲了我的父母。當我看到父母這麼辛苦的幹活時，我就想到都是爲了我讀書。於是就有一種力量支持我好好讀書。長大以後回報父母，回報社會，回報祖國，造福人類。現在仍有很多人吃不飽飯，長大以後，我要努力讀書幫助他們過上幸福的生活。在我生活中書是我的良師益友，是我能治百病的良藥，是我一生最寶貴的財富。
讀書，這兩個字是一個不陌生的話題，有人認爲讀書沒什麼用。我要說你錯了，“書是人類最好的良師益友”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些都告訴我們，書是我們生活中最重要的一部分。
讀書的快樂是說不出，到不來的。但他對我們受益匪淺。書給了我快樂，也讓我明白了快樂的含義。
在我成長的過程中，有時也會遇到點煩惱，但我總會樂觀的面對。只要我們勇敢的接受，相信快樂一定會來臨的。讓成長中充滿了歡聲笑語，讓我們一起快樂的走下去。
我們作文 篇8
“宜佳的衣服好漂亮喔！”“娟娟的螢光筆是新的耶！還有熊熊的圖案，好想要喔！”很多人都會羨慕他人所擁有的，但“快樂，不一定擁有最多，而是將一切當成最好。”可是大部分的人總是隻看見自己少了什麼，而不是擁有什麼，難道我們真的缺少那麼多東西嗎？
海倫凱勒在還沒學會說話時，就已經看不見、聽不到，她永遠看不見那廣大湛藍的大海、聽不見鳥兒優美動人的歌聲，更不用說看見那代表着光明的太陽了！而我們看得見、聽得到，有一個健康的'身體，其實我們很幸福。
也許許多人不知道，當我們正抱怨着今天吃的食物不是自己喜歡吃的時候，在世界的某個角落，已經有人捱餓了好幾個星期，只能尋求他人援助，甚至被活活餓死，成爲其它動物的食物，而我們卻在挑食，甚至可以將吃剩的食物倒進廚餘桶，試想，如果我們不挑食、不倒廚餘，我們可以救活多少人？
孤兒院的孩子，都沒有自己的“專屬父母”，只有屬於大家的孤兒院院長，而我們不但有個幸福的家庭，還有一對愛我們的父母，孤兒院的孩子受傷了，沒有父母來關心他，我們生病了，馬上有人噓寒問暖，爲自己熬粥、蓋被子，跟他們比起來，我們擁有的不夠多嗎?
我們擁有一個健康的身體，不必天天爲三餐煩惱，也有一個幸福的家庭，跟許多人相較之下，我們幸福太多了，真的，我們擁有很多。
我們作文 篇9
伴隨晝夜的更換，伴隨着鈴聲一次又一次地想起。時光悄無痕跡地離去，帶走一片欣然苦悶的歲月，在這苦悶離去之中，又造就了初二的那一羣，我們。
初二這兩個字眼兒已陪伴了我們近半年了，或許，在回首的一剎那，你會發現自己那堅實的足跡已踏滿各處。初二的我們陽光向上。有事大錯不犯，小錯不斷，但我們總是樂觀着，微笑着。有時我們也會遭遇失敗，我們總會說上一句：“那就再趴一會。”但我們卻又會爬起來，在一次又一次失敗之後，總會有我們成功的笑臉。有時我們童言無忌，出口便可成“髒。”但當你經歷挫折時，站在你面前爲你遮風擋雨的，也必定會是我們。
初二之時，有着殘酷的學習競爭。俗語“適者生存”也定當可以用上。可在那風雲戰爭之後依舊有着團結的'背影，同學們相互的輔導何曾不是團結的表現？每節下課，總有同學如螞蟻一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中，螞蟻也總是三五成羣地一齊搬運糧食，所以在這風雲之中，初二的我們必如珍珠一般，串在一根繩上，纔可散發出屬於我們自己的光芒！
初二的我們定當堅強，勇敢。軍訓之際，我們雖未真頂着炎炎烈日，但也不乏雷厲風行的軍人作風。我們也並未叫苦，反之還樂在其中，在登往頂崖之中，我們並未退縮，在攀巖之中，展現了那僅屬於我們的雄壯之志。
這便是初二的你們，也是初二的我們！
我們作文 篇10
轉眼既逝，初中生活三年也在倒記時！不足100天的時間後，也亦要中考了。
或許，看着教室牆上的倒記時牌，一天一天在減少，我也亦感慨了許多。三年了！與你們朝夕相處也亦有三年了，回首一想，當初本是素不相識的一夥人，現在也亦變成了朝夕相對的朋友，兄弟！
305班，會議過往三年，我們有過歡樂，有過喜悅，也亦有過傷悲，雖然，我們不是最棒的班級，成績也或許是年級中的倒數名次，但是，我們依舊歡躍，依舊活潑，因爲，我們是305。
過往流年，會議塵埃之中，過許，在數年之後，大家各奔東西，我不知道，如果在路上偶遇，我們也許真的不會相識，但是，那一個個熟悉的名字，一個個熟悉的聲音，依舊在我們耳邊迴旋着，我們永遠不會忘記……
三年中，我不敢說我們成熟了，但是我可以肯定，我們長大了！三年中，我們懂得了友誼的.定義，我們知道了團結的意義。即使我們不愛學習，但是我們也懂得團結友愛：雖然，我們不會學習，但是，我們依然知道以禮代人。學習的生活，雖然很無聊，很乏味，但是，我們也依然過得有滋有味！
初中生活，三年生活！我們很幸福，很充足；僅憑這一點，有這一幫兄弟姐妹，三年的生活，我們也沒白過，足夠了，知足了！
不奢求什麼，我們，只爲明天吶喊一聲：明天，願我們每一個人過得更好。
我們作文 篇11
大人眼中的世界往往都和小孩不同，大人總是告訴我們讀書很重要，把書讀好，纔會有好的將來，但孩子卻心中渴望自由，不受任何阻礙，而現代的世界卻有着這樣的氣息纏繞着。
大人，是陪伴小孩的大樹，不管風吹雨淋，一心就想着要保護他，不讓一丁點險惡，踏進小孩那純潔的心。但天真無邪的小孩，往往認爲父母的保護是多餘的.，認爲外面的世界，有如童話故事般快樂美好，但快樂美好的謊言下，卻有着膽戰心驚的真實。就有如剛誕生的小鳥，還沒看清世界的原貌，便往那危險的世界飛去。
小孩漸漸長大，心卻是很單純，認爲自己有如公主、王子般，大家都必須聽自己的命令，而有一點小挫折，無法去面對社會，深怕自己會被社會大衆的嘲笑所吞噬，所淘汰。也因爲這樣，小孩對於社會種種吹噓，而不敢往前。常常被別人認爲外表總是帶着高帽子，在別人不停炫耀自己，但內心鄭有如溫室裏的花朵。
大人與小孩雖然各自的想法有所不同，面對同一事，作法當然也不同，但我們都生活在同一片藍天下，同一個世界，彼此之間有着斷也斷不了的牽絆。雖然常常吵架，但只要彼此接受各自的想法，生活纔會更美好。
但願大人跟小孩能各自了解對方的苦心，試着用不同的角度看待，相信過不久，便能有嶄新的關係出現。
我們作文 篇12
晝月交替，時間飛逝。三年前懷着憧憬和知識的渴望，剛剛踏入初中的我們，眨眼間搖身一變，成爲了即將面臨中考的“初三苦讀生”。在這個激情迸發的美好時期裏我要發揮出我的潛力，再配合不懈的努力，快樂的學習，健康的生活，讓這個初中的最後階段永生難忘。
身爲初三的學生，我們是無畏的。無論什麼艱難險阻，驚濤駭浪，都擋不住我們勇敢的步伐，無論是刀山火海，狂風暴雨，也無法令我們那渴望知識的激情平息。我們擁有着“會當凌絕頂，一覽衆山小”的無比勇氣。讓我們努力往前衝吧！讓我們掃平路上的一切障礙，踏出這無畏的一步吧！
身爲初三的學生，我們是自信的。即使前方的道路上有着千溝萬壑，通向理想的海洋上有着狂風暴雨，我們也會一一克服。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。要是我們連克服千山萬水的.自信也沒有，還談何中考。
身爲初三的學生，我們是好學的。三年的歲月賦予了我們受益無窮的知識，或許人是比較貪心的，當我們學會了一些技能或學問時，渴望學習的心情會越發膨脹。看，課後學習的身影在一間間教室都可看見，看，在宿舍開“夜班”的學生，不正是初三的嗎？
這畢生難忘的初三啊，願在這初中的最後階段，我們能像“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”一樣，充滿自信的迎接中考。
我們作文 篇13
正值青春的我們，如此天真，如此愛幻想。在我們眼裏，生活的世界是如此美麗。溫暖的陽光，蔚藍的天空，善良的人們……它是無與倫比的美妙。我們幻想着這是一個多姿多彩的童話世界，我們是那隻能夠成爲那隻美麗白天鵝的“醜小鴨”。我們也曾想象和那些詩人一起環遊，去尋找“遂與外人間隔”的“世外桃源”，去感受“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，去領略“楊柳岸，曉風殘月”的悽美……
正值青春的我們，不畏艱難，不怕失敗。面對生活中的艱難險阻，我們無所畏懼，再大的困難也阻擋不了我們前進的步伐，再大的'困苦也無法遏制不了我們對未來的憧憬與期望。我們用青春的熱情、活力和決心，在困難中尋找出路，不懼任何失敗，勇於任何挑戰。那怕失敗了，我們毫不氣餒，大不了從頭再來。我們有的是勇氣，有的是信心。
靠值育春的我們，有些堆嫩，有些憎懂。吉春的叛逆，青春的輕狂，讓我們不懂得父母的濃濃愛意，不亨解老師的良苦用心，茫然於社會的不公正，茫然於人生的困惑……總想着自我的理念與定義，自以爲是地去處理和對待，結果陷入了更大的迷惘。但是，我們在成長，我們熱愛生活，熱愛生命，熱愛周曲的一切，我們會走出青春的困惑的。
正值我們的青春時期的我們，天真、善良，又有些困惑，但是我們始終勇於向前，始終對未來充滿希望。未來，我們將走向更廣闊，更成熟，更美的道路！
我們作文 篇14
“你的身影代表了幻想煙花不放目光都閃亮當笑容跟夢想一起出場小小心臟有大大膽量你證明飛翔不一定要有翅膀”這就是青春的我們。
——題記
小小大人物，代表了青春，代表了現在的我們。我們每一個人都是一位了不起的人物，只是有的人還沒找到屬於自己的世界。
我們已經踏入了青春的領域，或許感覺不到，但是到了我們該走出去的時候，那將會是我們的秋天，一個充滿着收穫的季節。
有人說，青春只有煩惱，只有忙碌。只有漫天飛舞的試卷，我並不否定這一點，但也不是全認同，青春是我們找到屬於自己世界的唯一通道。有人努力尋找，有人放棄，但無論你是那一種選擇，都需要極大的勇氣。
對於青春，有人彷徨了，猶豫着是否繼續，甚至不去選擇。而我們只能面對，用自己的能力撐出一片天，不用管他是藍色還是灰色。“你的手掌永遠有一道星光，帶動世上所有的螢光棒”相信自己，會寫出一段只屬於自己的青春神話。
窗外，葉子在風中盡情的搖擺，而我只能對着一本又一本的資料發呆，幻想着理想中的青春：
一個女孩在路上騎着腳踏車，路邊的`樹爲她指引方向，一條通向夢想的星光大道；樹上的葉子爲女孩伴奏，揍出一首首青春的舞曲，彷彿時間就會停在這一瞬間，世上的一切都消失了，只有快樂，只有希望，只有這個女孩，只有這個永遠屬於我的青春。
爲了讓我們不做青春的傀儡，現在就開始收集樹葉，去組成大樹，組成我們無悔的青春。
我們作文 篇15
清風吹來，絲絲溫暖！迎來一年新春季！百花綻放，萬物復甦，到了我們學校一年一度的遠足拉練活動！
那天，下着綿綿小雨，吹着呼呼微風！到了體現我們堅強意志力的時候了，00後的新一代，當然是風雨無阻向着周村前進！
可是我的腳崴傷了，不能陪着同學和老師堅持走到終點，非常遺憾！於是我到了離終點不遠的地方，等待他們的到來！一路走去，發現今年的.春遊和去年大有不同，同樣的道路有着不同的變化！去年是泥濘的農耕路隨時要着滑倒的危險，那時我們走的有些辛苦，但是經過了一年的努力縣城的綠道終於與仙都接通了，綠道煥然一新，美麗無比的景像展現在我們面前，新建的綠道，讓我們體驗到了家鄉的美景！終於我們和老師，走到了春遊的地點！
準備就餐，看着大家，吃着各種各樣的美食，還有各種各樣的有趣節目，瞬間就把路途中的勞累忘到了九霄雲外！最後一次春遊，雖然無比的開心，但是心中莫名感覺有一絲酸感！三年的初中生活尾聲即將響起，驪歌即將奏響！初三的我們一定要珍惜初中的每一天，不要讓青春的旅途留下一絲的後悔！
返程路上仍然還是那開心快樂的笑臉！學校組織的年年春遊的活動一來是爲了讓我們開心的玩耍，而是要讓我們學會弘揚浙西南革命精神！學校的良苦用心，讓我甚是感動！
我們做到了，我們在風雨中前進，我們不怕風吹雨打，走完了這美好的遠足拉練的旅程！
我們作文 篇16
追憶，我們的相遇。
那天，在街上躲雨的我們在同一個屋檐下相遇。我們天南海北的聊，從東聊到西，談到了名字。你說你叫瀾。我說很美的名字，跟你本人一樣，穩重幹練。
從我們相遇的那一刻，我就在想，我們既然能像童話裏一般相遇，是否也能像童話裏一樣當一輩子的好朋友？
追憶，我們的笑聲。
我們在大街上去瘋去鬧，彷彿世界上只有我們兩個人，笑容就那樣溢洋在臉上。我想那是我們最珍貴的記憶。
追憶，我們的哭泣。
記得你說，我雖不是花木蘭，誰說女子不如男！充滿氣勢的話語，讓我被你帶動。從此，愛流淚的自己也很少滴下一滴淚水。只有一次，是爲你而流，你白皙的臉上印上了紅紅的指引。我得知，你的倔強使你的臉上多了個烙印。我說：疼麼？很傻的問題，淚水在許多個月後第一次恣意的流出。你輕喚着我說：傻丫頭，不疼。我自己很清楚那樣紅的.指印，又怎麼會不疼。
追憶，你的離去。
傻丫頭，別了。——瀾
簡短的一張紙條從你手中砸向我，礙於上課，我沒問你細節。下課，我糾纏了好久，你卻不肯透漏一個字。第二天，就傳來你轉學的消息，按了無數下的門鈴被自己的哭泣聲代替。
瀾，沒了你的傻丫頭，去向誰撒嬌呢？
追憶，我們……
發生在我們身上了太多太多，都說不完了，也回憶不完了。
追憶，我們……
瀾。
我們作文 篇17
有些事，有些人，都會讓自己知道一些世面，知道現在的人。我們00後也變得非常的成熟。
在我這個年級裏，很多女生都變得非常成熟。我們會因爲老師、同學、朋友說我們的一句話，而感到不舒服，有心理障礙，但過了幾天，就會淡了。我們會因爲和好朋友鬧矛盾，玩冷戰，瞪對方，到最後誰都不肯退一步，還把身邊無辜的同學帶入，讓其她同學也因爲這件事感到困苦，有時候上課都會分神。我們會開始注意自己的形象。每天整整齊齊的梳理頭髮，有時候還會想搞新發型；會開始注意自己的衣着，看看明天該穿哪些衣服，要穿時尚的衣服，不會再像以前穿那些幼稚的衣服；我們在褲子方面也會穿出時尚的感覺，一般穿那些緊身褲，牛仔褲；從鞋子也會追求時尚，一般我們都喜歡穿帆布鞋；愛美的同學可能會在手上帶上手環。我們不再會像童年時候，那樣的天真、單純。我們平時會注意一些人物，是花癡的同學看到街上的帥哥時會多看別人幾眼，如果他的角度往你這邊看來時，你會立刻看其他地方。我們也是追星族。到了五六年級，我們都有自己喜歡的偶像，也會買買偶像的`卡貼呀、海報呀、明星片呀、買買跟偶像同款的東西。像我就是個追星族，我追tfboys，呵呵。
現在的我們，不再是以前玩過家家的我們，而是人生中轉折點的一個我們。
我們作文 篇18
上了初中以後，人變得更加感性，有的時候，一個人聽着窗外的雷聲大作，心裏就會有一種揪心的痛。
好想哭啊。一個人卻又哭不出來。是大雨被烏雲遮蓋住了嗎？我想是的。天會下雨是因爲天會傷心，我會哭泣是因爲我在愛你。一個人的時候，幹什麼都覺得沒意思，你不在我身邊，就算我最愛的.音樂在我耳朵裏也沒有意思了。我一個人，根本歡快不起來。我一個人很沉悶，自己會對自己講話，也就是這一種沉悶，是我怎麼也跟不上音樂歡快的節奏，永遠，我永遠在追你，卻永遠追不上你。多希望時間可以停下來，我慢慢來到你的身邊，拉住你的手，對你說：“我們一起走，好嗎！”我希望你會用我最喜歡的微笑回答我，然後牽着我的手一起在陽光的沐浴下奔跑。我喜歡你的壞壞的笑，我喜歡你和我鬧彆扭時的眼神，我喜歡看着你的眼睛，就算讓我看一輩子也願意。永遠也不會感到乏味，因爲我喜歡你啊。我不是外貌協會，朋友都說我的品味直線下滑，可我只是簡簡單單的喜歡你而已。“我喜歡你！”多想大聲的在操場上喊出這一句話，多想你可以聽見。可是，這一切都是徒勞的，我挽回不了你，你已經和她手牽着手，共同走在美麗的海邊。夕陽照過來，我看見你在對她微笑。那是我在夢中想了多少遍的畫面，雖然上演了，也不是在我身上。你們走後，只剩下我一個人在陽光下慢慢變成泡沫。
祝你們幸福。
我們作文 篇19
剛剛高考完的我們，有說不盡的無奈，無論考試的好壞只是突然間有種不知所錯的感覺……
忽見才發現，原來放假的生活是這樣的難熬！
高考前的我們嚴重的睡眠不足，總是盼望着盼望着，每天可以多睡十分鐘就會很心滿意足了，但是現在我們擁有了一天二十四小時的睡眠的時間，卻依舊會睡不着覺，有時甚至會考慮到我去復讀吧，再去過一個充實的生命，再去體現一下自己的價值，否則都會懷疑自己到底生下來活在這個世界生的意義都沒有了，似乎就像一個花錢的機器一樣，每天花着爸媽辛苦掙來的錢，無情的揮霍着，有時也會於心不忍，但是卻又無可奈何……只是感覺自己太空虛了，太空虛了……
好懷念以前的上學日子！
上學的日子每天只需要好好地好好地跟着老師走，每天面對着課本乖乖的一遍一遍的過着，雖然有些枯燥有些乏味，但是每天依舊很充實，那時的.我們有時會偶爾幻想下放假的計劃，有時會想的天馬行空，有時會想的離奇古怪，但是卻獨獨沒有無聊……
放假後的我們，受盡了太多的壓力考驗……每天那一雙雙殷切的眼神將我們灼傷，似乎全世界的人都知道你參加高考了，全世界的人都會擔心餓要死要活，而你，卻應該給他們一個結果，一個他們所期盼的結果。。可是，高考明明就是自己的事情和別人一點關係都沒有幹嗎要要他們參與？幹嗎每個人都是那樣目光灼灼的盯着你？似乎高考就是一個全民教育的實驗，全部的人都在關注！可是……
我們作文 篇20
看了這個題目，你一定會莫名其妙，老師怎麼和字母“I”聯繫上了呢？
首先，“I”老師就是我的作文老師----崔老師。崔老師的頭方方的，身子很瘦，成了一個“I”形，給人一種和藹的感覺，當然這不是主要的原因。主要是因爲“I”字母上下平等。而且諧音是愛，說到這我就忍不住要誇誇他了。
記得有一次，我們班王允的書頁掉了，王允和崔老師說了，當時崔老師那裏只有一個小訂書器，因爲書很厚，崔老師無法用小訂書器把書訂好，於是，崔老師特意買了一個大的，可是因爲釘子有點小，崔老師又細心地修了一下，把釘修好了，接着崔老師又用訂書器將書訂好。
崔老師不僅細心，而且還關心我們的健康。
記得有一次，我們班王聰買那種不衛生的小食品吃，大家都知道那是不乾淨的'東西，可王聰還是依然在吃，被崔老師發現了，崔老師說：“王聰，你怎麼還吃這東西，罰50分積分卡。”然後又把王聰手裏的小食品沒收了。崔老師問王聰：“你那東西多少錢？我給你。”王聰說：“五角。”崔老師從兜裏掏出錢給了他，並告訴他以後不許買這種東西吃。
“I“老師是個又細心又關心同學的好老師，他的好甚至要講幾天也講不完，就像”I“的上下兩個橫，可以延長，延長，再延長……
我們作文 篇21
回憶我們近代史，不堪回首。淒涼、悲痛、恥辱……一直徘徊在那一個時代，可以說，那是我們中國最最最黑暗的時候，中國最心痛的時候。
回憶我們的近代史，中國是一個任人宰割的時代，是人吃人的可怕時代，是受盡欺凌的殘酷時代。《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》、鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、火燒圓明園、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭……一系列的戰爭，一次有一次地加重我們中國的分擔，加重我們半封建社會半殖民地的時代，一切，不堪回首。
有過這麼一句話“人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。”儘管是怎樣的不堪回首，我們還是要去了解、學習、體會。因爲，只有銘記歷史，才能更好地激勵我們奮發向上，努力追求完美；才能讓我們永遠的記住“落後就要被捱打！”
“少年強，則國強。”要有一個強大的國家，就必須我們一起共同奮鬥，共同努力。所以，作爲中學生的我們，雖然不能有能力去報效祖國，但是，我們能做到的，就是好好學習，天天向上，將來成爲一個有用之人，儘自己的`一己之力，爲國家，爲社會，爲人民出一份力！讓我們攜手共創一個強大而和平的國家，讓世界充滿愛！
最後，我要說的是，我很榮幸，能生活在這個和平的時代，享受着這麼好的待遇。在此，我呼籲：和平吧！不要戰爭了！讓小孩子們好好地享受着他們陽光的童年，讓所有的人都有一個幸福圓滿的家，過他們想要、所追求的的幸福生活，讓世界充滿愛！
我們作文 篇22
俗話說：民以食爲天。
每個人都要吃飯，都需要糧食。
李紳的《憫農》告訴了我們：農民伯伯種的糧食是“粒粒皆辛苦”，糧食來之不易。
我國人口衆多，已達十四億。
而我國的耕地面積僅佔世界耕地面積百分之七，百分之七的耕地卻養活着佔世界百分之二十二的人口。
這麼多人的吃飯問題成爲我國第一大問題。
同學們，你爲這個大問題擔心過嗎？ 在學校的餐桌上地上橫七豎八的躺着許多米粒；在食堂門口的.泔水桶裏漂浮着才咬了一口的饅頭；在家裏的垃圾桶裏丟着你認爲不好吃的餅乾。
算一算，假如我們十四億人一餐浪費一粒米，那堆積起來就是不小的一座山，這些米可以讓我們國家那些貧困地區的人們吃飽飯呢！ 以前我吃飯也掉米粒，我總想：不就幾粒米嗎，掉掉沒關係。
不想吃的時候就把剩下的米飯倒掉。
這個星期，聽外公說種一季稻穀，在我們這裏需要半年時間，要經過播種、育秧、插秧，進行田間管理，然後收割，經過很多加工程序，才成爲我們可以吃的米。
想想自己以前的做法，感到非常慚愧。
同學們，行動起來吧！不要浪費糧食，因爲浪費糧食就是糟蹋農民伯伯的心血，浪費糧食就是浪費農民伯伯的勞動成果。
浪費糧食，就會影響我們人類的生存，請大家珍惜糧食吧！
我們作文 篇23
瞬間，又是一度春。腦海裏編織的童話，在我的手心慢慢消融。感慨！我們總是不住地黯然失色。時間飛逝如流水，早已被渲染成發光的真理。可是，埋沒的是我們啊！埋沒的是我們沒做好準備離開的身影。
是誰說的？“時間仍在，飛逝的是我們。”
我們！是我們嗎？我趴在桌前，擺弄着跟隨我多年的表。時間在奔跑，只留下“唰..唰”的聲音。時間是在奔跑，轉着圈的奔跑。它的遲緩之日、它的`喪命之日，只是它軀體裏的那塊電池消耗殆盡的時候。它離開那個朋友，再換一個新朋友的時候，它依舊轉動，轉動的更歡暢。我嘆息，我淺笑，自己怎麼會突然這麼無聊。
鐘錶只是效仿時間，它學着時間改變，但永遠不會得來時間的財富。而時間是財富，對於一個人來說它永遠加上了期限。對於不是自己來說，時間它永遠存在！存在在這個不朽的宇宙間！
飛逝的是我們，我們沒有覺察。沒有覺察到我們離開兒歌的那一秒，自己變得成熟。沒有覺察到我們離開童話的那一晚，自己變得不再癡想。沒有覺察到大人們讓我們去獨立時，那一種空虛的孤獨感。最後，我們在抱怨時間。抱怨時間衝去那困擾的時候，怎麼把我們的童年乃至青春都要帶走！
回過頭來。我發現，自己奔波到了青春！奔波到了矛盾。是的，總是很矛盾的想一些問題。不知道是關於什麼的、總之，理不出頭緒。但我總是微笑，因爲我相信自己會像陽光一樣發光，最明媚的光！最樂觀的光！人不是因爲幸福而笑，是因爲笑而幸福。
我們作文 篇24
我在尋找，尋找童年的我們。但是，卻怎麼也找不到了，那是因爲我們都變了，再也不是以前的我們了……
——題記
在那條小溪邊，溪水向前不停流着。我們光着腳丫，坐在溪邊，讓溪水沒過我們的腳，溪水的冰涼直沁入我們的內心，冰涼冰涼的。我們拿着簸箕，在小溪裏抓魚蝦；小溪邊，我們互相嬉戲着、追逐着，充滿歡聲笑語。至今，那銀鈴般的笑聲仍迴盪在我的耳邊，那一張張天真的笑臉仍印在我的腦海裏。
在生日聚會上，我們一起唱着生日歌，一起吹滅蠟燭，一起吃蛋糕，把蛋糕塗在對方的臉上，那一副場面是多麼滑稽埃過會，我們一起坐在石凳上，看星星、聊天，我多麼希望時間永遠定格在那一刻。
在那間屋子裏，我們一起玩芭比娃娃，給芭比娃娃做衣服，還有化妝。即使被針扎到也不會覺得疼了。我們一起比賽，看誰裝的'芭比娃娃比較漂亮。那一刻，屋子裏洋溢着友誼的氣息。
今天的我們，也不會再一起到小溪邊了，更不會一起捕捉魚蝦了；已不會再在一起看星星了，更不會再在一起玩芭比娃娃了。童年的我們都變了，我已找不到童年的我們了。
童年已不會再來，我們也不可能像以往那樣，我們都變了，那銀鈴般的笑聲、一張張天真的笑臉……都不見了，只剩下了童年那美好的回憶……
我們作文 篇25
六月的我們，不得不分離。要笑着走出這個校園。讓校園給我們留下好印象，讓我們給老師留下好印象。可，以後的日子，以後的人和事，會在哪裏再有交集？
呵呵，小時候，剛進校園時，老師佈置的作業太多，我們總是會說：“老師，你佈置的作業太多了，我們做不完，少點吧！”捨不得分離的'我們恨不得馬上畢業。再後來，老師在課上批評我們下課後太頑皮，喜歡闖禍，我們總是會反抗，說：“是他們先來動我們的，不是我們。”捨不得分離的我們總是喜歡在背後給老師取外號，還洋洋得意，希望早點長大就可以畢業。長大後，習慣了老師佈置的作業量，習慣了老師的批評，因爲知道，老師那是在爲我們好。可唯一習慣不了的是，六月的我們就要分離。我們就會說：“老師，我們捨不得你，我們不要畢業！！！”
小時候，從進校園起，就沒有想過要畢業，要分離。只是覺得我們快快樂樂的來，就永遠在這裏。在後來，知道了長大也會分離的我們，會時而珍惜時而覺得無所謂。等長大了，知道我們不得不分離的時候，我們卻珍惜了，那時，就是在考試的前一天。
我們哭了，說好了一起笑着走出校園的我們，違約了。我們哭了，哭得那麼傷心。因爲，在以後就不知道我們將會在哪裏。
老師，我愛你。同學們，我愛你們！
六月的我們，我們愛自己！
我們作文 篇26
三月的桃花又開了，花朵兒嬈妖，只是有種感情叫物是人非…淚珠凝成雨露、揮灑，朦朧成一片看不到的憂傷。記憶中再也搜索不到的畫面，再也找不到理由牽起的手！泛黃的相冊記載着都是我們的紀念，可笑的`是卻全成了我們觸景傷情的理由。
平凡的日子裏記載着都是簡單的幸福，醞釀的都是刻骨銘心的幽幽情…清風素月拾掇多少我們的青春，愛了、恨了、傷了、痛了、唸了、想了、怨了、走了，從此逐夢天涯了！也長大了，不會再爲一點雞毛蒜皮的小事而動怒，也懂得了並不是每一滴流下的淚都有人爲你擦乾。
那首唱不完的歌也不會有人接起，那首唱不下的歌的旋律早已停下，那首寫不出的詩詞早已沉澱書中！年華中的流痕剎那淋淡成水墨畫，沒有纏綿、沒有奔放。噠噠的馬蹄空留其音，追逐的身影如泡沫彈指而破，歡聲笑語隨風搖曳成鈴…年輪運轉，劃開幾道裂痕，而我們已在路上。記憶中的桃花清新淡雅，飄零、輾落成泥，鋪開一道道軌跡～物是人非是句很殘忍的話！有人說，“一個人的一生都會在每一時段遇到一個或者幾個死心踏地對他（她）好的人”，我們都很幸運、在青澀的青春裏共同譜寫我們的七彩回憶。
如今，你們的身邊已換了別個他（她），一樣的揮斥方遒，一樣的激揚文字，一樣演繹着你們的那段風華。夢裏花落知多少，芭蕉驟雨下，點點滴滴傳唱着我們的歌，何年某月，我們再一起唱起那首《朋友》！天青色等煙雨，而我在等你，回眸的深處、桃花漫天飛舞…記得莫思莫忘！
我們作文 篇27
三年的時間，不知不覺間已走到了盡頭。
曾經是多麼的盼望着早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本。離開學生的稱呼，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多麼的.留念。在這裏，留下了我最最美好的回憶和記憶。
初入校園，對什麼都如此陌生卻又好奇，於是憑着各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美；由這裏第一次登上了夢寐的舞臺，也在不覺間做的很好，竟然小有名氣；在這裏，竟然悟到了不用怎麼努力卻也會有不錯的成績，但最終自己卻會很傷心，大學三年好象一無所獲；在這裏，認識了很多的人，有的成爲了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至會對彼此吝惜一個微笑；在這裏，第一次體會到了愛情的滋，歡笑和爭吵、甜蜜和苦惱，還有種種無奈和嘆息。始終認爲自己很努力，很珍惜，但爲何到最後還是覺得自己做的不夠、還會有這麼多的遺憾？總是回頭想，這件事如果那樣處理會更好，但已無濟於事，上天不可能再給你一次重新來過的機會，即使真的重新來過，可能結果還是這樣。生活總是這樣一天天的過着，甚至在前一天還感覺是理所應當、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆爲何不生活的更有意義。
我們作文 篇28
下午，我有英語課。媽媽、我和妹妹，我們三個人一起乘坐公交車去上課。在站臺等待着，公交車來之前，我們居然看見了吳悅童，還有她的媽媽和她的弟弟。媽媽和阿姨談了一會兒話，公交車就緩緩駛進站了。匆忙間只顧上車，誰知還沒站穩，妹妹把她的三元零花錢投進了錢箱，司機就說∶“下一站就是終點站了，你們去哪兒啊？”這時我們才知道，哦，原來是我們坐反了，只好下車了。
下車後，妹妹說∶“真是可惜了我那三塊錢啊！”但媽媽說∶“沒事，吃一塹長一智嘛。”媽媽就帶着我們倆過馬路來到了對面的公交站，不一會兒，車來了。妹妹把她最後的兩元零花錢投了進去，我也把我的一元拿了出來，投進錢箱。
到達目的地，我們幾個下了車，我跟媽媽打了個招呼，就跑進教室裏了。誰知，我一扭頭，通過門縫看到媽媽和妹妹，她們居然還不走，在這兒拍照呢，難道她倆是想等我嗎？我就趕緊給媽媽打了個手勢，讓她們先回家。
晚上寫完日記，我在手機上修改圖片的`時候，我居然看見媽媽和妹妹是走路回家的，而且媽媽居然還給妹妹買了個小披薩。哈哈，你們兩個怎麼不給我留一口呢，剛想問媽媽，媽媽卻告訴我：“你的在冰箱裏放着呢。”哦，媽媽也給我買了吃的，還說∶“什麼時候只給妹妹買，不給你買呢？”聽完之後，我哈哈大笑起來……
我們作文 篇29
夜，降臨。我們呆呆的看着天空中的小星星，靜靜地聆聽着時光流逝的點滴，靜靜地觸着指尖飛逝的塵埃，感受着那屬於我們的天空。
依稀記得，我們望着星空，流星劃過的一瞬間都能掉下眼淚，你問我們，爲什麼流淚？我們說流星轉瞬即逝，如同脆弱的生命。你又說：爲美付出的代價，便是生命的短暫。沒有眼淚，沒有猶豫地凋謝，留給人的.是無限的慨嘆與留戀。等到一個人真正成熟的時候，就會明白其中的深意。我們只是呆呆的點了點頭，曾經的我們，是懵懂的孩子。
在大雨中，我們瘋狂的打鬧，彷彿與世隔絕一般，只有彼此，風雨算得了什麼？它更加堅定了我們前進的決心！那時我們不論遇到了什麼挫折，都不會輕言放棄，縱使有一百個倒了下去，我們也毫不懼怕的做那第一百零一個。曾經的我們，是執着的孩子。
而今，我還想回到我們美好的曾經，寧願一輩子做個單純的孩子。現在的我們，開始偏離了軌道，背棄了以往的承諾，我不明白，是世界改變了我們，還是我們改變了世界？即使能尋得彼此，但找回來的，已不是當時的我們。
仍是一個滿天星星的夜晚，一顆流星從我眼前劃過，我是那麼平靜，平靜的似乎脫離了現實，霎那間，我似乎明白，成熟並不是變老，而是淚在眼眶打轉還能保持微笑。
依舊是花樣的年華，傷痕就讓時間去撫平，眼淚就讓時間去擦乾，傷感就讓時間去遺忘，我們不需要回憶，不需要憂傷。
我們作文 篇30
清早的風夾帶着一夜沉寂後的清新，將一羣孩子的歡聲笑語捎進我的耳畔，我摘下耳機，看到滿臉稚氣的孩子嬉笑打鬧着擁進幼兒園的大門，裝滿了零食玩具的小書包在他們手上輕盈地跳躍，那些笑逐顏開的.臉龐彷彿承接了溢出的陽光，嬌俏可愛。我提了提手中沉重的書包，悵然若失。那種期待上學，朝氣蓬勃的日子，離開多久了？
時光倒退，鏡頭回到十年前。“媽媽，以後我長大了，也給你捉蟲子吃。”在上幼兒園的一天，突然對媽媽說。記憶中模糊地記得，媽媽疲憊的臉龐上浮現了一絲欣慰的笑容，眼角隱隱有晶瑩閃動。我當時並不明白我簡簡單單的一句話會給媽媽帶來如此之大的觸動。也許現在的我仍然不明白。
意氣風發的我們，站在米字路口，徘徊在天真爛漫的童趣中，彷徨在勤勤懇懇的獨立生活中，掙扎在笑看花開花落，雲捲雲舒的恬靜中。我們懷揣着十三歲的狂傲，哀傷，疲倦，迷惘，迷失在別人的快樂中。
相比稚氣爛漫的孩童，我們多了一份感悟與思考；相比辛勤忙碌的青年，我們多了一份安逸與機會；相比淡然安詳的老人，我們多了一份激情與活力。或許，我們曾迷惘，曾在別人的幸福中失去本真，但總會有一天，我們也將撥開層層迷霧，鋪平坎坷的道路，點亮遠航的明燈，過出我們耀眼的年華。未來，我們準備好了！這是我們的時代，屬於我們的破繭成蝶。
我們作文 篇31
90後的我們，很孤獨，很寂寞。
我們追逐時代的腳步，用別樣的方式表現我們自己認爲的獨特的90後的標誌。雖然那在老師、父母眼裏是桀驁不馴，是無藥可救、是大錯特錯，但你們不會明白，那只是我們對抗寂寞的一種方式。也許我們整天三五成羣，怎能稱之爲孤獨。我想你們一定不會注意到深夜那無人的角落裏捲縮的孤獨的身影，單薄的令人心碎。於是，我們放縱自己，我們沉溺網絡，在虛擬的空間裏尋找一些真實的.東西，尋找一樣寂寞的靈魂。其實我們只是想被關注，只是想證明不是隻有優秀的孩子纔是耀眼的星星，我們也是，雖然我們不那麼優秀，但我們也有我們的獨特。90後的我們，不甘寂寞。
90後的我們，很倔強，很脆弱。
我們模仿非主流，我們創造自己的風格，我們獨立，我們神采飛揚。路人鄙夷的眼光，老師憤怒的白眼，父母眼中的失落，我們都假裝視而不見。其實，我們都很在意。只是這麼高傲的我們不願讓你們看到懦弱的一面，只是不願服輸，只是不願承認我們錯了，只是我們都那麼倔強，不願屈服。常常很痛恨自己爲什麼不是你們的驕傲，默默的流淚，但，不會讓人知道。90後的我們，其實很脆弱。
90後，我們都是耀眼的星星，我們都是最獨特，獨一無二的。我們是90後，我們張揚個性。
我們作文 篇32
開頭：時光飛逝！我們的軍訓生活一晃就過去了。在這段生活中，酸、甜、苦、辣各種味道都有。酸在這四天的軍訓生活中，我們每天的訓練都是辛苦的。
回到宿舍，我們都是腰痠背痛、精疲力盡；嚴格的教官還把體能訓練作爲懲罰我們的工具，做好後，同學們都累得氣喘吁吁，直不起腰來。甜在這四天的軍訓生活中，我們參加了燒烤會、聯歡晚會……教官、老師和同學們都沉浸在一片歡樂的海洋中。燒烤會上，同學們吃着自己烤的食物，覺得格外香，格外好吃；聯歡晚會上，同學、老師和教官紛紛上臺表演節目。看着精彩的節目，同學們似乎都忘記了幾天的疲憊。苦在這四天的軍訓生活中，同學們要忍受天氣的惡劣和訓練的艱苦。往往一天下來，手都是凍得通紅通紅的；在宿舍裏，同學們要用自己的雙手整理牀鋪、打掃衛生，稍有一點兒沒做好，不僅教官會罰我們做體能訓練，還會讓班級失去寶貴的'分數。辣在這四天的軍訓生活中，對我們嚴格要求的教官只要發現我們的內務沒搞好，動作沒做標準，就會讓我們重做，或者做體能訓練，有時還會嚴厲地批評我們一頓，有些同學受不了教官的嚴格要求，流下了眼淚。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
雖然訓練是艱苦的，教官是嚴厲的，但是我們不應該退縮，我們應該勇敢地面對各種困難。“鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律，山一樣的威嚴，風一樣的行動”，我會永遠銘記這句話。
我們作文 篇33
那時的我們就像天空中的小鳥一樣，無憂無慮、自由自在，就算會有煩惱，我們也會當做遊戲一場……——題記
那時的我們還是六、七歲時，正處於那美好的童年。
那時的我們正在上一、二年級，就好像天上那一朵朵的白雲，在天空中悠閒地飄來飄去；那時的我們，就好像童話世界裏的`人物一樣，周邊的一切事物都是美好的；那時的我們，就好像電視裏的人物一樣，每天都很充實，很快樂；那時的我們，就好像……
那時的我們必定會經過一次次的考試，但無論是大考還是小考，那時的我們都會以積極的心態去面對，並當做是一場令人緊張的遊戲，併發揮出自己的全部實力來面對。
那時的我們必定會有一兩個朋友，而且是非常好的朋友。每當我們遇到不開心的事時，朋友就會來安慰我們；每當我們遇到困難時，朋友就會一起幫我們解決；當我們在無意中受傷時，朋友就會送來關心；當我們……
那時的我們會有着許多幻想，幻想着一切不可能的事物，從而就會幻想與現實搞不清，將自己的幻想當做現實。
那時的我們總會有一些天真的想法，所以，那時的我們是天真的、無邪的，那時的我們是值得回憶的。
但是，我們一定要明白：每一個人都有過去，過去是可以回憶的，但是不能總停留在過去的時光，而是要珍惜現在的時光。
我們作文 篇34
在童年的我們，從來就不知道逆反心理是什麼？到了初中，我終於體會到了什麼是逆反心理。
其實，這是正常的事。雖然有時會讓我們的父母感到生氣，但他們也是由這一時期過來的。他們明白這不是我們想要這樣的，他們只會替我們高興，感到自豪。
初中是一個美麗而又讓人陶醉的時期，在這裏我們認識了許多朋友，讓我們發掘出我們內心深處的友情，體現裏我們存在的價值。雖然有許許多多的朋友有許多讓人陶醉讓人深沉的事，但還是不能讓我們從逆反階段的漩渦之中逃離出來，我們只有好好把握我們的分寸，不讓我們的父母太過傷心。因爲他們畢竟養育了我們，提供給我們一個溫暖的家。
逆反時期的我們，有時不能控制自己管好自己，這也是不可避免的，我們要找一個正確的方法來發泄一下。比如說，找一個沒有人的地方大叫一下；拿一個沒有用的東西砸一下了等等。有的人在不同的事情下會有不同的想法。在逆反時期的.我們也有不同的想法。比如：你讓我這樣我偏要那樣；你叫我做這件事我偏要做那件事；你罵我我打你等等。如果你正在做的話那我勸解你不要那樣。因爲，這樣會讓我們的父母傷心，難過。
逆反時期的我們，是活潑幸福的也是令父母最爲傷心的時期。逆反時期的我們，是讓我們更上一層樓的時期，逆反時期的我們，是我們正常的時期。我們要記住這一美麗，幸福，難過的時期。
我們作文 篇35
有一次媽媽問我：“文皓，你覺得人生像什麼？”我覺得——人生無常，有如一場躲避球賽，當對方拿球準備K人時，彷彿在場內的我，生命就在被K中那一刻出局結束；生命脆弱，又像聽到徑賽起跑槍聲，我也會感到四肢無力，恐懼得攤軟在地上。
豐富的生活經驗，就像同學手中把玩的魔術方塊，轉來轉去，每一次、每一面都有不同的顏色組合。然而這趟人生旅程，充滿不確定性，就像二十四小時連播的'新聞臺，播來播去，每一秒、每一個地方都有意外會發生。所以，人們應思考生命的可貴，知覺這張單程票，上了車就不能回頭，而且有可能提早下車呢！
見到新聞臺報導飆車意外，車禍現場充斥着大人哭喊聲，俱聲淚下：“早就向他說了會出事，他卻一點也不擔心，現在我該怎麼辦！”我認爲身爲孩子應努力作到以下幾點：一、體會父母一天天親手把自己養大的恩情，立下長大後將成爲父母依賴支柱的目標；二、絕對不能讓自己在好奇心驅使下，做了不法的事情，導致生命提早結束的大悲劇；三、珍惜自己的身體，一方面讓家人安心，一方面使自己的生活更順利。
“螻蟻尚且偷生，萬物之靈豈可輕言輕生”就連螞蟻能都懂得要活下去，身爲人類的我們，不是更該珍惜生命嗎？這一次我會向媽媽保證：“我的生命很可貴，是您懷胎十月給予的，我會珍惜這獨一無二的人生。”
我們作文 篇36
青春的我們，是那麼懵懂、那麼天真，總是幻想、總是煩惱，總是那麼地不平凡。
青春的時候，我們都會有很多煩惱，就如做錯了事情不敢告訴別人，靠自己來承擔。這些青春的煩惱，不需要任何人來分擔，也不需要任何人來幫助，就靠着自己來承擔所有，這並不可怕。青春，比以前多些唉聲嘆氣了，青春，比以前更不安了。青春，往往會因爲一丟丟的蒜皮小事就產生很大的影響，這就算是新的煩惱吧?
想起小時候自己看着飛鳥可以在天上自由翱翔，也十分憧憬自己也有這樣一雙翅膀。現在想起來可能會覺得很傻，臉也會紅，雙手環胸的說：“有什麼大不了的，小時候誰不那麼幼稚啊?”其實心裏還在默默地回憶起童年，渴望回到童年那自由快樂放肆的時光裏，心還默默沉浸在童年遐想中。
看到這篇文章，你可以告訴你的家長：“孩子犯了錯不勇於承認、不想告訴你，寧願付出很大的代價去承擔時，你千萬不要責罵他。青春的許多煩惱你們是不會懂得，一些些小留戀、一點點小憧憬，是我們青春的點點滴滴，爲了你的孩子，可以放手還他們一個稍稍放肆的青春吧?”你可以告訴自己：“不要用青春來評價你的'童年，因爲童年往往是最美麗的。它是創造你青春的點點滴滴啊，也不要以爲一點點的小爭執、一點點的小幼稚就一位那個人真的是幼稚。其實在我們青春的字典裏，沒有幼稚這個詞，只有天真這個詞。”
青春的我們，小任性、小懵懂，都給我們的人生路留下了青春的腳印……
我們作文 篇37
放學路上看見一個神經病。然後很自然的避開他，突然想起了院子裏那個奇怪的人。
他每天都自言自語，一口標準而流利的普通話，總是在旁邊無人的時候盡情與自己暢談。他一個人生活，無依無靠，很難想象他的屋裏會是怎樣，屬於他的那個角落是髒亂不堪嗎，還是怎樣。其實，所謂的好與壞，也不過只是一個歸宿。
誠然，他是衆人眼中的神經病。一個遭人唾棄，沒有任何價值的傻子。
然而，從某中角度來說，這樣的傻，這樣簡單，沒有心計與佔有慾的.傻，真的只能成爲世人的笑柄嗎？
他失去了認知，明辯是非的本領，對待萬物一視同仁，所以他快樂。他不懂逢場作戲，不懂敷衍，所以笑容總像孩童般燦爛。
而我們，因爲有思想，總想顯現自己駕馭事物的本領，我們有野心和佔有慾，我們總習慣性的以自我爲中心。我們愛向自然界萬物炫耀，我們有智慧，我們可以改變命運，我們可以竭盡全力去征服萬物。即使違背了許多本質的東西，也會全然不顧。
周國平說過：在觀賞者眼中，再美的花也只是花而已。唯有當觀賞停止，交流和傾聽開始之時，花兒纔會對你顯靈和傾談。
我想，這種境界，對於我們來說，是可望而不可及的。因爲有思想，所以會認知。
也許我們都需要這樣的時候，放下自己的慾望，讓心歇一歇，去真正的融入到自然之中，真真切切的感受生活。
我們作文 篇38
我總以爲過了6月就會好很多，不用複習，可是，當我們真的逃離了那地獄般的六年級，才發現，離開我們的不只是書本，還有朋友們。
那是一天的中午，蟬鳴叫的聲音一浪高過一浪，灼熱的太陽通過稀疏的樹葉直射我的眼睛。當我最後一次站在學校的`大門口，我彷彿聽見了時光斷裂的聲音。
我早就知道這一天會來臨的，但是我沒有想到它來的如此之快，快的讓我連選擇和掙扎的機會都沒有。
下了雨後的天空總是特別的藍，沒有什麼東西可以玷污它。而我，卻喜歡擡頭仰望陰霾的天空，因爲它總能帶給我純淨的天空。我的生活也會象陰霾的天空那樣，最終給我帶來快樂嗎？
在我小時侯，小到可以任性說任何話，任性地生活，任性地做任何事的年紀。我曾經說過，是朋友帶給我快樂，讓我面對世界不會倉皇。
我想我們都記得，那些青蔥歲月裏的風，是怎樣在我們的臉上刻下歲月都無法抹殺的痕跡，讓我們很久，很久以後都唏噓感嘆的痕跡，感嘆自己曾經那麼蕩氣迴腸過，感嘆時光那麼毫不留情，一轉眼，我們面臨分別。
那些已經是很久以前的事了，遠得讓我記憶模糊，如同霧氣中大塊公交車玻璃一樣，伸出手指一劃，就會留下一道清晰的痕跡，只是沿着手指，會有大顆的水滴落下來，如同我們曾經毫不吝嗇的眼淚。
如果有人靠近自己，必定會有人離開。但是，你記住，即使是在地獄，我們也要一起猖獗。
我們作文 篇39
櫻桃樹，在冬天開出滿樹白花，在春季長出一樹新葉，在夏季結出一顆顆的櫻桃，在秋季，落了滿樹的芬芳。
櫻桃樹這樣的輪迴，但還是第一年的櫻桃樹最好，就像是我們。
我們在五年前相遇，一個個小小的.身影站滿了整個教室。一年多來的相處，讓老師聽見了我們的心聲，最幼稚，最純潔的心聲。我們也常會出去玩，看櫻桃潔白無瑕的花，欣賞它的美。
四年前，我們的知識有了長進，樸實的性情伴隨我們成長。默默的努力，默默地競爭，但我們還是喜歡坐在櫻桃樹下，在質樸的綠葉下玩耍。又是這樣，過了一年。
後來，櫻桃樹結了火紅火紅的櫻桃，一顆顆櫻桃不像花一樣躲躲藏藏，他們一個個爭先恐後的長出來，兩個兩個成羣結出。我們在班級裏也開始較勁。爲了得到“免試特優生”這個榮譽，我們認真學習，在期末認真複習；一次次優異的單元考成績竟也使老師犯難。在這兩年的相處，我們又進一步瞭解彼此。一天天下來，我們都有了各自的好友，因爲常與她發生矛盾，不能互相理解。日子久了，我們的距離遠了……
現在，轉眼到了五年級，再過一年就要分開了。每次想到這兒，我就很傷心。在櫻桃樹下，我仍然坐着，可往樓上看，她卻在那裏低頭忙碌。我低下頭，拾起腳下的一片綠葉，再擡頭看看那一棵櫻桃樹，葉子在飄落，被風吹得滿天飛灑。
散的散了，落的落了，也許我們也要分開了。
我們作文 篇40
我們一直以爲自己很年輕，當我們回頭看看，我們已經走過15年的歲月了。
那個牙牙學語的我們，已經變得伶牙俐齒了。曾經那個天真的我們，早已變得百毒不侵，是我們適應了社會，還是社會改變了我們呢？人的本質是善良的，只是我們沾污了一些壞習氣，使我們變壞了。我們曾經太過在意成績，讓我們的.大部分時間都花在和別人競爭名次上，到最後我們得了“書蟲”的稱號！我們一直以爲自己很厲害，沒有人能夠超越我們，到最後卻發現，事實並不是這樣的。我們都喜歡嘲笑和諷刺別人，可當我們自己被別人，嘲笑和諷刺，卻有點失落的感覺，我們在做任何事之前，都要想這件事若發生在自己身上，自己會是怎樣的感受。
我們總會去羨慕別人，羨慕他們什麼都比我們好，無論是家境還是成績還是相貌。我們有時會很自私，喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦上。
當我們擁有過的東西，就算失去我們也並不在乎，因爲我們一直以爲，能失去的都不是好東西。當我們有成羣結隊的朋友時，我們總會在朋友面前背後說另一個朋友的壞話，這難道就是我們想要的嗎？當遇到一個真正懂你的人，你卻不懂得去珍惜，遇到一個不理睬你的人，你卻拼命的接近，甚至是討好。我不明白我們爲什麼會，變成這樣子。我相信總有一天我們一定會變好的，我們現在只是有些叛逆罷了！
我們作文 篇41
也許，你的世界不一定是完整的，沒關係，我們會帶着你身後的殘骸，爲你拼湊起來。也許，你的微笑很難表達，沒關係，我們會敞開你封閉的心扉，爲你創造幸福。
記憶中，鄰居阿姨是個聾啞人，她的世界總是乏味的，讓人覺得像一尊沒有表情的雕像，別人說什麼，都僵住了，外面的一切，都無法喚起她對生活的渴望。
一個陽光明媚的.下午，我在回家的路上徘徊，一些悲傷的小事讓我神經崩潰。
剛剛走過，一輛超速行駛的汽車向我跑來。我很害怕，沒有感覺，好像麻木了，這時，我身後的一隻大手拉了拉我的手，用力向後拉那時，就好像，在墜入地獄的那一刻，天堂用她的翅膀保護了我。回頭看時，我的心怦怦直跳。姑姑那雙難以啓齒的眼睛顯示出熱切而關切的目光。然後，阿姨帶我過馬路，摸了摸我的頭，笑着離開了我。
我仍然不能忘記那個下午，那個聾啞阿姨帶給我無限的愛。自從年以來，我對殘疾人的看法發生了變化，我給了他們更多的照顧。他們也有權追求幸福，渴望生活，關心他人。他們和普通人沒有什麼不同。他們也很熱情，甚至比普通人更熱愛生活。
人總是這樣，抱怨不完美的事情，卻總是沉浸在悲傷中，卻從來沒有想過用另一種完美來代替殘缺。只要你有一顆完整的心，你就能在不完整的世界中看到另一種完美。
我們作文 篇42
10月，必定是個秋雨倆連綿的月份，這幾天，秋雨一直下個不停，滴滴答答、纏纏綿綿，像是天空向我們訴說他的煩惱，可是他的煩惱也太多點了，有時剛剛有點陽光，一會又淅瀝瀝下起來了。
因爲下雨，同學們都變成了一朵朵絢麗的小蘑菇，可能太久不見陽光，也許是天空的傷感傳染了我們，教室中總有一股淡淡憂傷的味道。
星期四，我起牀拉開窗簾，一縷陽光穿透玻璃射進房間，陽光像一個小精靈，房間裏蹦蹦跳跳，滿屋子都有它的足跡，都是它撒下的'金粉。
小精靈跳進我的心裏，在我的心房中跳起了歡樂的舞蹈，這幾天的憂鬱頓時被掃得乾乾淨淨。我背上書包，一步三臺階的蹦到樓下。
一出門，我感覺身上暖洋洋的，陽光啊！真是久違了，我仰起頭，感受來自太陽的光芒，我渾身被一股暖意籠罩着；我伸開手，金粉從我手中溜過，去給其他生靈送溫暖和希望。路邊的花草樹木舒展開接受太陽的洗禮；風也變得暖暖的，柔柔的；鳥兒在空中高興的飛翔。
走進校園，我感覺同學們也變了，他們變得生機勃勃，興奮與希望的紅暈在他們的臉頰綻開，互相打招呼，來表示自己的開心與喜悅。
課間時，我猛然發現，天，似乎也變了！天邊的湛藍湛藍的，偶爾有幾朵白雲飄過，他們俠客般，隨心所欲，不拘一方。一陣風吹過，一絲甜甜的味道，這是從哪裏來的？我搜尋着，奧，是陽光的味道。
久違了！陽光！
我們作文 篇43
隨着青春期的到來，我們的任性與不羈就像無人看守的葡萄園，瘋狂地生長着荊棘。這些扎得我們也扎得別人傷痕累累。可是，這世界上有兩個人仍義無反顧地奉獻自己的一切來爲我們披荊斬棘，他們是我們的父母。
我們第一聲啼哭，帶給了他們無與倫比的喜悅；我們的第一次講話，送給了他們如天籟的享受；我們第一次邁步，給予了他們心潮澎湃的激動。他們用自己的.青春年華陪伴我們慢慢長大。
他們爲我們操勞，擔心我們的身體健康，憂心我們的學習狀況。我們生病了，他們夜以繼日地守在病牀前。他們從我們的出生就開始了忙碌，買奶粉、洗尿布……大了一些，就忙着掙錢，給我們買衣服，供我們上學。他們爲我們的人生做了無數的規劃，將來幹什麼工作，嫁或聚什麼人。
可是，他們無論如何也沒想到，在我們14歲到18歲這一階段，會發生那麼多讓他們痛心的事。
父母給了我們自己的青春，爲我們的吃穿住行而辛苦的工作。他們爲了我們四處奔波勞累，爲的就是給我們應該溫暖的家，讓我們能上所好學校，將來有出息，享他們美享過的福氣，最起碼別吃苦。
我們的生命是父母給予的，單是這個，就是我們永遠無法償還，無法割捨的。我們能做的只有好好學習，努力工作，以後能孝順父母。這樣，也許父母給我們的，才能稍稍得以回報。
我們作文 篇44
“何爲青春？”
“敢愛敢恨，有笑有淚，向前奔跑，永不回頭，這便是青春，這便是我們最好的青春年華。”
你是否還記得你的青春？
我還記得呢。
那份深藏於心底的溫柔的眷戀。
依稀記得，校園花香滿溢，學生三三兩兩，四五成羣，臉上掛着的是無憂的微笑。而輕輕側耳聆聽，不經意間就可以聽見教學樓裏某間音樂教室裏傳來的歌聲朗朗，清脆而明亮，不用仔細感受都能夠輕易打動我的內心。
依稀記得，校園操場邊，那些最普通的學生們。女孩穿着乾淨的`藍白校服，扎着高高的馬尾辮，漂亮的眼眸裏透出來的滿滿都是青澀與溫柔。
依稀記得，坐在教室窗前，明明眼睛努力盯着課本，餘光卻總是忍不住往窗外掃過去，看見他斜靠在陽臺上，乾淨的白襯衫被風輕輕吹起一角，總是會成爲眼裏最美的風景。
依稀記得，年少的我們不畏失敗，哭與笑都很放肆，哀與怒都很灑脫。我們曾一起做過最勇敢的事，然後一起去承擔最無奈的後果。我們會在灰頭土臉的狼狽中互相對望然後大笑不止，我們也會互相責備但馬上又鬧成一團。
時隔多年，青春一去不回頭。不管有多少的感慨與不捨，你都抓不住青春的尾巴。可能你會抱怨，那時候沒能好好珍惜青春時的自己。
但是，不管青春有多長，不管青春會不會偷偷從你的眼前溜走，你至少都經歷了一次難忘的時光。無論多少歲後，你再回憶起這段時光，相信你會不由自主的露出微笑，那時候的我們，正值青春的我們，真是最好的我們！
我們作文 篇45
偉大使我們，是人們所的，但平凡同樣也會使我，一次難忘的經歷使我，一句真誠的慰問使我，一個不經意的動作使我。“有時候平凡中的人和事也會使我們。”我非常同意她的觀點。
上初中時，早上五點多鐘起來上學，還帶着濃濃的睡意，打開門牛奶已送到我前，拿起熱乎乎的牛奶走在大街上，聽見喳喳的聲音以爲有鬼，擡頭一看原來是清潔工在打掃大街前面的，已掃得乾乾淨淨，真不知他們是什麼時候出來掃的，他們的行爲深深的了我，送奶工不管風吹雨打的爲我們送牛奶，清潔工的爲我建造美好的生活，難道他們就不平凡嗎？
他們在平凡中透出了不平凡，他們的值得我們所有人學習，他們的行爲使我們深深着。
曾聽老師說，他看見自己的一個女學生，在一次集體搞衛生的時候，用自己的手摘了一顆所有人看見而沒有搞的雜草。通過這件事老師說她一定會有出息，果然不負重望考進了一所名牌大學。
摘草誰不會呢？爲什麼別人都不去摘那顆雜草，而只有她去摘呢？那是因爲她有一個良好的習慣，而別人沒有，這個不經意的動作了我們班的所有同學。
摘草難道就不平凡嗎？平凡中使我們的事情太多了。在上一個撿垃圾的動作使我；在車上一次讓座使我，一次拾金不昧的行爲使我。
雖然這些都是生活中的.一些小事，但從其中折射出了人性的，折射出了的。
讓我們從身邊的小事做起，用自己的行動去他人，也使自己被平凡中的事所，因爲的人是幸福的，有一個善感的心就是幸福的基礎。
我們作文 篇46
我喜歡藍藍天，白白的雲；我喜歡藍藍的大海，青青的草原；我喜歡聽小鳥唱歌，看小魚吐泡泡； 我喜歡人們的一張張笑臉，我喜歡這多彩的世界，我愛我的家園。
當有一天，你忽然發現，你的世界一片灰暗。天是灰濛的，地是腐朽的，水卻是多彩的。沒有了小鳥的歌聲，也沒有了青青的`草香，舉目都是荒涼的一片。沒有落腳的地方，沒有了笑臉，只能看到人們的哭泣，聽不到人們的笑聲，整個大地都失去了色彩。那個時候，你們才意識到自己曾經都做了些什麼，才意識到自己以前完全是跟正確的方向作戰。
我們都不想看到這種事情發生，可是，如果你們還是跟正確的方向作戰，我們將會失去這裏-----我們的家園！
我們應該按照正確的方法來做，不跟正確的方向作戰。我們要保護所有的小動物，它們是我們的朋友，要阻止很多的小動物即將要滅絕的事情的發生。不要亂砍亂伐，雖然樹木可以幫助我們建設家園，可是這會使很多的小動物失去家園。我們需要做好垃圾分類，減少污染，慢慢的霧霾就會遠離我們了！
我們需要多種一些樹，再多種一些，把所有所有所有的垃圾處理掉，重建陸地，淨化水源，讓鳥兒可以自由的飛翔，讓魚兒能夠盡情的呼吸，並告訴所有的人：保護環境，人人有責。保護環境就是保護我們的家園，沒有了家，我們人類也將不復存在。
我們作文 篇47
教室裏的電扇還在安靜的旋轉，課桌上的書頁被這安靜的風一頁頁地翻動。“譁…譁…”的，是那種很清脆也很好聽的聲音。
看着書頁的翻動，就像是在翻動我和夏天一起的那些溫暖、安靜時而還帶點交響曲的'畫面。
溫暖，在沒分班之前我和夏天之間很溫暖。我們一起坐同排，我們一起上課，我們一起寫作業。上課時，我們會談論這個老師的髮型，指點那個老師的衣服。我們會偷笑政治老師的鞋子像只船，我們會偷笑語文老師長得像松鼠，不由得說我們真的很搗蛋。陽光照耀着我們的年華，真的很溫暖。
安靜，分班了。我和夏天像是唱着輕快的歌然後戛然而止的那種。雖然我們還是會一起吃飯、一起進教室，但我們一起的語言不能一拍即合了。聊的話語不能說是蒼白，也不能說是無力，只能說是陌生。這種感覺真的不好，有時就連話語都沒有，突然的沉默讓我有點措手不及。我們倆孩子就在彼此的空間裏安靜的生活着。
交響曲，我是那種沉默太久就會爆發的人，所以我會和夏天鬧不和。我會給夏天寫歌，我也會去偷看夏天的日記。那段時間我真的快要頹廢了，她們說我這副模樣像是被人打劫了似的，根本沒有形象可言。而我，不知道爲什麼看到夏天就有種想逃的衝動，有種欲言又止的感覺。我們就這樣在時光的罅隙裏背道而馳，但我感覺就是從起點再走到起點的過程，就是這樣的沒理由。兜兜轉轉還是回到了原點。
我和夏天就這樣吧，以前我在放手之前抓得太緊，而現在鬆開了手卻從未想過要放開。
我們作文 篇48
今天，咱們在考場中爲自己的未來奮筆疾書，明天，咱們即將畢業。每一分每一秒的消逝，都讓咱們戀戀不捨。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，咱們即將畢業。我要感謝你——親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那麼的熟悉。永記着，那株高高的木棉；永記着，那間一樓角落的教室；永記着，那個四樓末角的陽臺；永記着，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，咱們即將畢業。我要感謝你——敬愛的`老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那麼的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導；忘不了，數學老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，咱們即將畢業。我要感謝你們——可愛的同學們。六年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那麼溫暖。想念着，操場上的瘋跑；想念着，成功時的歡笑；想念着，失敗時的扶持；想念着，同學們的所有所有……所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照
明天，咱們即將畢業。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個明日的畢業生的滿滿的祝福：願母校，願老師，願同學們，各位的明天都會更加美好！
我們作文 篇49
嗨！我就是受全國人民喜愛的“大明星”。在我的家族裏，不僅我出名，我的兄弟姐妹也十分受歡迎。今天，我就向大家介紹一下我和我的家人吧！
我的弟弟，他是我們之中最霸氣的一位，他的背上有五嶽獨尊——泰山的刺青，從遠處看去霸氣十足，在我弟弟的衣服上，有一朵美麗的水仙花，看起來非常的華麗。不過這多水仙花需要在有光的地方纔能看到哦，是不是非常神奇呢！
我的妹妹，她是一位“文化人”，有着衆多的粉絲，但比起我來還是稍微遜色了一點。她博學多才，身上有着西遊記中師徒四人的頭像，無時無刻都在彰顯着自己的魅力。在她的衣服背面有布達拉宮，看起來非常豪華。我妹妹的腰上還有一條五彩繽紛的腰帶，看起來非常好看。
接下來，就要隆重的介紹一下我自己。我，就是最受大家喜愛的“小粉紅”。我一身粉嫩，有非常多的粉絲，他們都爲我身上的香水味着迷，我的.衣服上有中國人民大會堂的圖案，看起來十分豪華。在我的身上有一隻小貓的花紋，其實這是“饕餮紋”，據說天貓的標誌就是從我的身上獲得靈感而設計的。在我的腰上也有一條腰帶，五彩繽紛，裝飾着我，十分好看。
這個就是我的家族，怎麼樣，你們喜歡吧？但是你們千萬不要天天想着我或者做一些傻事，只要你們勤勞努力，我也會喜歡你的。
我們作文 篇50
初晨，山間的雲霧還未完全散開，依傍在半山腰上，嫋嫋娜娜，如紗如夢。
清晨的陽光是淡黃色的，從密密的枝枝葉葉間散落，將一切都照得甜甜的。
鄉間，那是與紛擾忙碌的城市，一個截然不同的世界，恬靜美好，卻又充滿着世間萬物的自然生機。也不知過了多久了，才同妹妹一起回到了那一個陌生而又熟悉的鄉間。許久不見，但似乎又從哪裏見過似的。是那泛黃的紙頁間，是記憶中，是在夢裏。
那泥濘的小路，清新的空氣……似乎都要將我們迷醉。
“ 快來看，那是蝴蝶嗎？”妹妹興奮地叫着。那是一個城市孩子的激動與欣喜。
只進兩隻淡紫色的蝴蝶，在油菜花的花田間肆意的翻飛，好不美好！妹妹奔了過去，一隻蝴蝶輕輕地停落在她的髮梢上。她也不怕，就這樣靜靜的站在那裏。願被世界，溫柔以相待。妹妹就像一隻蝴蝶，人與自然的完美和諧，我們就是另一個溫暖而又真實的存在。
“姐姐，蝴蝶，我們就是蝴蝶！”
索性，她根本就是田野的`精靈，便在那片油菜地裏歡鬧，摘一朵花朵戴的髮梢，看蜜蜂如何在花叢中採蜜，在溼潤的泥土將尋找蚯蚓的身影。
我們，是城市中的人們。但都跟土地有着千絲萬縷的關係，一觸即發。原來我們都是大地的孩子，一直都是……只等我們去接近。
我們作文 篇51
同樣的天空，同樣的大千世界，我們和他們都是擁有生命和智慧的祖國花朵。他們生在窮山惡水的山區，我們生在車水馬龍的城市。大家都在成長。
七歲，我們住在溫暖、牢固的房子裏，有溫暖的港灣，有亮堂堂的燈光，不用擔心漏雨、漏風的.問題。每天都可以吃不同樣式的營養豐富的早餐，還有各種口味的飲料和各種新鮮水果。我們在學校裏拿着嶄新的課本學習，眼裏都是對未來的憧憬。
七歲，他們住在寒冷、鬆垮的木屋裏，沒有舒適的溫度，只有昏暗的光線，整天擔心漏雨、漏風的情況。他們每天都只能吃千篇一律的糙米，喝沒有味道的冷水。他們只能在學校拿着破舊的課本學習，心裏住下了走出大山的夢想。
我們知道了山裏的狀況，志願幫助山裏的人，他們知道了城市裏的美好，決心要走出去。
十四歲，我們在校園裏讀書。春天有新年的慶祝，夏天有吃冰棍的快樂，秋天有彩色的風箏，冬天有厚厚的紅包和新衣。一年四季都有着不同的樂趣。
十四歲，他們在田園裏耕種，春天有青山綠水，夏天有綠樹成蔭，秋天有累累碩果豐收，冬天有打雪仗的樂趣。一年四季有着不同的喜悅。
在不久的未來，我們來到山區，帶去資源，我們笑了;在不久的未來，他們來到了城市，融入城市的富饒，他們笑了。
我們作文 篇52
我第一次看到他是，還是三年級一次大掃除的時候，當時已經是下午六點一刻了，我們把班已經快打掃完了，“咦？那是誰，怎麼一個人在那掃地，他們班不是已經打掃過了嗎？”我帶着重重疑問跑了過去：“喂！你怎麼一個人在那掃地！”“他們走了，我看到有的地方還有點兒剩餘的垃圾，就過來掃掃……”“那時誰！快站隊！”“來了！”我還沒有聽完他說的話就匆匆離去了。
這只是一次短暫的.對話，我當時知識認爲他隨便看看，打掃打掃，也沒多想。
我第二次見到他是四年級的時候，也是那種情況，那個時候，那個人，也是那段對話，結果也完全一樣，但彼此之間都顯得成熟了許多。
難道他每次掃除後都自覺留下來？我頓時用另一種眼神看着他。
五年級分班時，我和他分在了一個班，我每天都在觀察他，直到有一天，晚上放學時，同學們都走了，只留我，李澤浩和他等四個人，辦黑板報，他仔細的在那裏畫着圖畫。天色逐漸暗了，雨也越下越大，我們都要回家了，相跟着到了學校大門前，他說：“你們打着傘先走吧，我……我叔叔就、在前面！我先走了！”“哦，那好吧！”等他走遠了，李澤浩吱吱嗚嗚說了些什麼：“他是騙我們呢！他叔叔根本不在這兒！”我驚訝的說：“真的，那他怎麼……”楊超越添了一句：“他一定是不讓我們擔心才這樣做的！”當時，我深深的被他所做的是感動了。能有多少人會這樣做啊！
他就叫都鑫，他的名字裏面有“金”，他可真有一顆金子般的心吶！
我們作文 篇53
坦誠呢，不僅是一個道德品質的體現，中華民族的傳統美德，美德，更是一項民法原則，對於誠信這一事，我也算深有感觸。
平時呢，經常在電視上或者新聞中，看到許多他人誠信做事的事例，這也令我十分敬佩這些人。，特別是別人拾金後毫不猶豫還給失主，起初對這些人多的是敬佩，少的還會有一些疑問，他們這樣做是爲了什麼?是什麼使他們的心堅定而不移的貢獻，對於之前的.不理解，從那件事後，我也就明白了。
週末了和往常一樣，到家附近的公園裏去跑步，。其實說是跑步，但是在那兒也就是瞎溜達，跟朋友玩一玩啥的，天氣很好，陽光明媚，微風吹着。太陽曬着。我和幾個朋友來了精神。個個神采飛揚玩起了抓人。——石頭剪刀布。——我當上了鬼。
就這樣我四處追着夥伴們跑呀！我應聲倒下。這什麼呀？倒黴，仔細一看是一個錢包。我和朋友們都很吃驚。這裏面有不少錢呀！經過我們一番商量後，我們決定找到門口的保安幫忙找失主。當然方法還是很有效的。失主很快找到了。失主明白是我們幫他時，也是對我們讚歎有加，我們的心中也充滿自豪感。
從那後我就明白了那些人的感覺這樣做得到的是心靈上的感觸。而他們是爲什麼呢，是品德上高尚，我和朋友們今天也當回品德高尚的人，對於我們也不久拿下誇獎一下自己啊。
