有你同行作文(彙編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的有你同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有你同行作文1
你用你走過的路讓我不要重蹈覆轍；你用你青春裏灑下的淚讓我明白人生最美意義。
——題記
艾青曾經說過這樣一句話："即使我們是一支蠟燭，也要了‘蠟炬成灰淚始幹’；即使我們是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即是我們死後屍體腐爛，也要變成磷火在沙漠中燃燒。"
是啊！老師是一個神聖的職業，默默無聞地爲我們付出，而不求回報。我的老師讓我看見且證明了這一點。
記得有一次，您從辦公室急忙跑到班裏通知一件事後，就匆匆離開了。這時，您偶然地把筆記本落在了講臺上，我懷着好奇的心理打開看了看裏面密密麻麻的，都是您上課跟我們講的一些課外知識。我驚呆了，原來老師這麼辛苦地備課，就是想減輕我們的課業負擔。
記得還有一次，我在我上七年級第一學期的時候。考完段考，成績出來了。別人的語文成績都是八十幾，九十幾，甚至是一百，而我是個例外，只考了七十七分。此時，我的心情非常複雜。這時，您熟悉的背影向我走了過來，本以爲你會教訓我一頓。但沒有想到，您獨自爲我講解試卷。原本失落的心情流過了一股暖流。那時，我不知道怎樣感謝您，您是第一個，也是唯一一個獨自爲我講解試卷的老師。
每當氣溫有點低、下雨時，您總會冒着雨來到教室，親切地對我們說："天冷了，多穿點衣服。"每當星期五下午放學時，你總會跑到教室，親切地對我們說："回家時，注意安全。"每當有人在背後說我們班集體壞話時，您總會不顧一切，保衛我們的班集體。每當我們班集體被表揚時，你的`臉上也會露出一絲微笑。
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的源泉咚咚作響；你們不是雕塑家，卻塑造了一批批青年的靈魂……
感謝您，我親愛的老師，一路上有你同行，我心滿意足。
有你同行作文2
擡頭望向夜空，滿天繁星，正在輕柔地爲夜幕中徘徊的人閃耀點點光輝。
眼前的情景似曾相識，記憶的潮水涌向過往的彼岸……
體育課剛跑完800米，我汗流滿面、口乾舌燥，喉嚨裏就像冒煙了一樣。現在急需一些水來潤潤喉嚨，於是我到處找我的水杯。可我把書包給翻了個底朝天，書包裏的書被弄得亂七八糟，卻連水杯的影子也沒有見到。我猛然想起今天上學時書包比以往要輕便，我還以爲自己的力氣變大了，現在才明白是因爲自己忘帶水杯了。
怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我摸了摸口袋，裏面空空如也，一分錢也沒有。沒辦法，老天也不同情我，我只好眼巴巴地看着別人喝着水，還真有“望梅止渴”的感覺。我舔了舔自己乾癟的嘴脣，心裏滿是羨慕。
這時，我的眼前突然出現了一個水杯，隨即就是親切又含滿關切的話語：“怎麼，忘帶水杯了？我這有水，噥，給你。”
我隨聲音望去，她對着我笑，我的心中登時一股暖流流過。
我不好意思地接了過來，打開杯蓋，仔細品嚐這飽含同學情的水。甜甜的，甜透了身體的每一個細胞。
也許，這只是一次小小的幫助，在許多人看來微不足道。但在我看來，這不僅僅是一次小小的幫助，更是我們同學間情誼的體現。“患難見真情，日久見人心。”我認爲這樣描述是不爲過的。
同學的關心不只是口渴時的一杯水，還有傷心時的一聲安慰，下雨時共用的一把雨傘，生病時的一次補課……他們像一股清爽的'微風，拂去我心中的煩惱；他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上；他們猶如一首動聽的幻想曲，給我心靈的洗滌。
同學，這一路，正是因爲有你，我纔不覺孤獨與寂寞。感恩有你，與我同行！
同學，像無數顆閃耀的星星，陪伴我們度過那漫漫黑夜。
——後記
有你同行作文3
在大多數人心中，父親代表得是嚴肅、偉大的形象。但是在我的眼中，自己的父親永遠都是那麼和藹、感性，而且帶着“男人式”的溫柔。
在我的成長道路上，遍佈着父親的腳印，父親總是走在我的前方，爲我遮風擋雨；而我，就在父親堅實的臂膀之下，快樂的成長。
小時候，爸爸總是“牽”着我的手向前走，其實在我心裏，爸爸和媽媽一樣寵愛我，連訓斥我的.次數都很少，尤其是在學習上，爸爸對我的教導太多太多了。
以前的我很任性，上學的時候總是不認真聽課，第一次考試，更是考的一塌糊塗。因爲害怕爸爸會罵我，所以不敢把考試成績給他看。便沒有說。天不如人願，本以爲爸爸忘記了這件事情，結果在我寫作業的時候。爸爸說話了：
“兒子，聽說你考試了？”
“啊？嗯，是考了。”眼看瞞不住了，我便把試卷拿給了爸爸。聳拉着腦袋，等待狂暴風雨的來臨。
“兒子，你過來。”
爸爸一臉平靜，看不出來在想什麼，不過我越看越心裏越發毛。心想：“不是吧，罵我一頓解解氣就好了，難道還要打我？”雖然這麼想着，但我依然走到了爸爸身邊，準備隨時逃跑。
“這些題你不會？”爸爸指着試卷對我說。
“嗯，不會。”我老實的回答。
“那好吧，我教你”爸爸突然笑了，挽起袖子拿起筆，自言自語：“這種題再不會教你，我這爸爸不就白當了…… ” 那天的場景再次浮現，我還依稀記得父親那幽默的教學方法還有那時不時給我喝水的動作。
父親總是這樣，在我學習不好的時候鼓勵我、教導我，更是讓我在學習體現到那深深得父愛。
父親在我六年的小學生活中一直陪伴着我，帶領着我在正確的道路上緩步前行，一步一個腳印。即使是上了初中，父親不在我的身邊，但爸爸總是通過電話在我朝思暮想的家中指引着我，明確着我的人生道路。
我明白，不管我身在何方，父親的身影就在我身邊，與我同行。
有你同行作文4
站在青春的路口，回望成長的足跡，我突然發現，在成長的過程中，每一步都有許多人相伴左右：有含辛茹苦的父母，有慷慨無私的朋友；有循循善誘的老師；甚至有擦肩而過的陌生人……有他們同行，讓我的世界多添一份溫馨，讓我的生活多添一些鮮活。
是否記得，賜予我們生命的父母，他們把所有的愛都注入我們，使我們擁有一個美麗快樂的童年。父親像宙斯，默默地守護着我們，他本人卻如一杯苦咖啡，任勞任怨從不說累。母親卻是我們的化身，當你歡喜時，她開心；當你絕望時，她傷心；當你生病時，她心疼。這都緣於我們的父母深沉的`愛。
上學後，你是否發現，牽着你的手的人，不再是父母那寬大結實的大手，而是一雙溫柔靈巧的手，她就是老師——我們的第二個母親。她毫無保留地教你知識，循循善誘地教你做人。她用那雙巧手澆灌着滿園“桃李”，一生執著地守護着她的三尺講臺。以“蠟燭燃燒淚始幹”的精神感染我們，鞭撻我們前行。
父母如大樹爲我們遮蔭擋陽，老師如涓涓細流滋潤我們的經脈，強健我們的肌膚。他們教會我們走路，教會我們做人。但人生路漫漫，陪伴我們繼續前行的卻是我們身邊的朋友。因此，在人生的道路，有了你和我，我和他，她和你，相互鼓勵，相互支持，相互競爭，相互合作。人生才更精彩，纔不失活力。當你回頭閱讀人生這本書時，纔不會悔恨終生。
父母，有你同行，我學會了包容與付出；老師，有你同行，我學會了堅守與信念；朋友，有你同行，我學會了創造與感激。總之，有你們同行，我如沐浴在山花爛漫的春光裏！
有你同行作文5
在一個個被香樟樹的香氣氤氳了一片天空的路上，伴着清脆鈴聲的悅耳的車鈴聲，我的童年裏有你同行。
在我6歲前，家中的車庫中一直襬着一輛老舊的自行車，記不清它是什麼牌子的了，只依稀的看見凸顯在上面的黃色鏽跡，龍頭扭轉時還會吱呀的響。每天早晨，你總會跨上自行車，載着屁顛顛的.我穿梭於趕往菜市場的人羣中。這輛自行車自然也是有十年之久了吧。
太陽的光線射在你發花的鬢角，透着些許的晶瑩透亮的白點，又似乎是遠處朦朧山頭兩邊，悠哉悠哉的飄過的雲霧，又有略略幾縷爬上山頂。
那時的路不是很平，總是這兒顛一下那兒顛一下。雙手交叉，緊貼你受晨光足足沐浴的後背，溫暖而寬厚，這上面似乎瀰漫着洗衣粉那長久的香氣並和着家門口的那股泥味。挺清新的，挺好聞的。似山脈一般一起一伏。
“坐好嘍！”你用那男人特有的洪厚的聲音喊着。坐在背後的我立刻又懷有一種即將起飛的姿勢，享受着迎接到風的幸福。
到了，你將我從車上抱下來，我一下車便跑到了菜市場門口的香樟樹下向上仰望。因爲我喜歡陽光從樹梢上淌過，然後再帶着綠意順着灑在我的身上。在香樟葉，幾片幾片的旋轉下來時，可以嗅到葉兒的撲鼻的香，他們像塗了油漆一般亮的發金。
你將車停在門口後，便牽着我的手，進了裏面。“又帶着小孫女來買菜呀？”“是啊。”你面如女子的明媚花絨般綻開了笑。“就是喜歡聞爺爺的香。”大家聽了我的話都笑了，紛紛卷着我的短髮問：“那是什麼香啊？”“香樟樹的香啊。”大家將伏下的身子擡了起來，互相注視着，失聲的笑了，你也笑得更好看了。
在這條成長的溢着香樟樹的香的路上，有你同行，我們一起攜着那尋常香，一路陪伴彼此，現在的我認爲，那包涵最豐富的香應該是爺爺的愛。
有你同行作文6
在青春這場轟轟烈烈的洪流中，曾經徘徊，迷茫，不知所措。而你就是我的指南針，指引我前進，讓我不再迷茫的漂泊。
十四歲，花一樣的季節。但我卻在這本該五彩斑斕的花季遭遇黑色，而你則如冬日裏的暖陽讓我的花季重新五彩斑斕。
那一年考試考得極其糟糕，拿着成績單落寞地行走在回家的路上。看着路上面帶微笑的熙熙攘攘的人羣，耳際卻還回蕩着老師的責備聲，這一刻，感覺全世界都將我遺忘了，連常光顧我的快樂也把我忘了。這一刻，站在青春的岔路口，感到前所未有的迷惘，不知道誰會在下個路口迎接我，亦不知誰會在這個路口爲我指引方向。在我無奈與無助的時候，你出現了，告訴我：每個人的`人生都是一張白紙，每個人都會在上面畫上幾筆，而這其中就必定有敗筆。失敗並不可怕，可怕的是我們不能牢記失敗，牢記失敗帶來的經驗與教訓。於是，我如醍醐灌頂，如夢初醒，在失敗中崛起，帶着微笑繼續前行，即使前路坎坷，可我不知無措。
在青春這場洪流中，你微笑着爲我指引方向，在每個岔路口微笑着迎接我。是你爲我刷新青春的起跑線，見證着我掛滿眼淚的笑渦。
青春是一個成長和蛻變的過程，美麗而痛苦。在這個叛逆的年華，我肩負着責任與使命，只得將燦爛的笑容揉碎，小心翼翼地裝進青春的行囊，然後步履蹣跚地前行。這時，你爲我將笑容的碎片拼湊起，讓笑容重新回到我疲憊不堪的臉龐，讓我的每一個步伐都充實堅定。
爲什麼我的臉上時常掛着笑容？爲什麼我的每一個步伐都如此堅定充實？因爲有你一直伴我前行，我青春中的每一個足跡，都有執着的伴隨。
感謝你，我青春的引路人——夢想。
花開終有時，落地卻無聲。青春即使落幕，而你依舊伴我前行。
有你同行作文7
在你享受做母親的喜悅時，我降生了從此風風雨雨都成了母女二人挑戰。你的身邊多了個小小的我。從此，一路同行。
學前，你執着我的手在紙上勾勒學習的憧憬，渲染知識的無盡魅力。從“一”開始，滿一紙全是兒童的幼稚。這個不直，那個太長。一回頭，總見你滿臉微笑：“加油！”我躲進你的懷抱，兩相偎依。
幼兒園時，調皮的我發揮着兒童的無盡天真。今天你見着我是滿身的泥，明天抑或是一身水。你總捏捏我的小臉蛋，洗着剛換下的衣服。雖然你總說我太髒，可隨後你仍然帶我出去玩，或在幼兒園的書上教我認字，儼然沒有先前的責備之情。在那個脆弱的小孩時代，你給我留下的嚴厲只是那些微笑。
小學時，成績漸漸把每個孩子分成三、六、九等。面對一個個我自認爲的'“驕傲獎狀”，你總在耳邊提醒：“小心下一次。”於是冷靜再次被提上心頭，心裏暗想：對！下次可不能考差。在自豪的巔峯，你總提醒我冷靜；在鋪滿鮮花掌聲的路上，你壓下我的飄飄然，一路與我同行。
現在，我初三了。回首那些腳印，四個一排，同是你我的記憶。每次回家，一個好消息，你總是微笑不語。我知道那是提醒——下一次努力！每次回家，你總把我愛吃的送到我的掌心，你或許不知道，他們帶給我的溫暖從手心的感覺沿着血管蔓延……每次回家開心的，不開心的我都講給你聽。你雖沒有停下手中的事，但我知道你很抓專心的在聽。有時考試之前我會發燒，你不嫌麻煩一遍又一遍的給我量體溫，或是摸摸我的頭。那時，我特別喜歡你的手，它那麼涼！開心的時候，你在我身邊，不開心的時候你在我身邊；成功的時候，你在我身邊，失敗的時候你在我身邊；幼稚的時候你在我身邊，成熟的時候你還在我身邊……有你同行，幸福！
希望永遠有你同行，媽媽！謝謝你的同行！
有你同行作文8
花開花謝潮起潮落。有你同行，便看到美麗的世界。
——題記
書，宛如老友，同我走過成長之路。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讓我開心，讓我悲憤，讓我憂傷。書的韻味，他人怎能知曉？書的魅力，他人怎能相比？書的寶藏，他人怎能明白？只有讀書，才能領略人生的真諦；只有讀書，才能感悟世間的魅力。有你同行，真好。
書啊書，你無比迷離讓成千上萬的人們遨遊在知識的殿堂；書啊書，你讓成千上萬的人們步入知識的海洋。幾度春秋，你讓我成長，你讓我收穫。有你同行，真好。
讀書破萬卷，下筆如有神。有書爲伴，讓我在成長的路上不孤獨。李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”令我無奈；“蒹葭蒼蒼，白露爲霜”的'情景令我向往‘屈原的路漫漫其修遠兮…令我思考；李太白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，令我心折。與書爲伴一起成長，一起收穫。書，我的朋友呀。
書的天堂便是知識的天堂；書的魅力，便是知識的魅力。成長路上，書，給我快樂。讀書，我知道了埃菲爾鐵塔在光輝下閃閃發亮，我明白了鳥巢上空的五星紅旗，是先烈用血與生命換來的偉大勝利；我懂得了良好習慣會使我們終生受益。與書爲伴，一起成長。
書是夢幻的。一路走來，書放飛了我的思緒，讓我的心在天空中飛翔，讓我的心在海洋裏遨遊。夢幻的書，讓我體驗不一樣的生活。愛麗絲在山洞中的旅行，讓我無時不刻爲他擔心；湯姆貝姬在山洞中驚心動魄的冒險，讓我融入新的世界，好似清靈的心早已掙脫ròutǐ的束縛，盡情的在新世間中飛舞。
與書同行，我品味出世間的酸甜苦辣，給我帶來不一樣的感受，如今，站在青春的路口，回首過去，有說不出的情感。
書，有你同行，你是我至愛的朋友，我不孤單，有你同行。我會走好成長路上的每一步，看到更加美麗的世界。
有你同行作文9
在人生的旅途中，總會有波折、有困惑。因爲有你同行，我人生路上的每一個腳印，都平穩踏實；因爲有你同行，我人生路上的每一次遠行都暢通無阻。
在我四歲時，你爲我買來一些連環畫教我識字，那時我剛學會拼音，你常常教我唱拼音歌謠，一遍一遍的重複着，那熟悉的曲調迴盪在我的記憶裏。你總是那麼不厭其煩，臉上始終帶着暖暖的微笑。因爲有你，成長的路途不再孤單；因爲有你，生命之花開得更加燦爛。
深秋的夜裏，一陣冷風將我吹醒。“早知道會起風，我就把窗戶關上了。”我心裏雖然這樣想，但睡意正濃的我根本不願離開溫暖的被窩去關窗戶，只是把被子裹得更緊了。突然門開了，朦朧中我覺得是媽媽，只見她躡手躡腳地走進我的房間，輕輕的將窗戶關上。又向我走來，我趕緊把眼睛閉上，媽媽幫我把被子掖了掖，又悄悄地走出去了。在這深秋的'夜晚，是媽媽爲我遮風擋寒，秋風無情的卷着大地，卻吹不走媽媽在我心中種下的溫暖。
深冬的夜晚，星星眨着慵懶的睡眼，剛寫完作業的我卻發燒了，我昏昏沉沉的睡着了。不知過了多久，我感覺一雙溫暖的手搭在我的額頭，我睜開眼睛，卻發現剛下夜班的媽媽正坐在我的牀邊，媽媽大概覺得我有點熱，找來了體溫計小心的夾在我的腋下。見我醒來又問我感覺怎麼樣，隨後又去給我找來了藥，扶着我吃了下去，就這樣，媽媽一直陪在我的牀邊，直到我的體溫正常了，才悄然離去……
疾病襲來時，是你用愛爲我驅走病魔，如陽光般溫暖，籠罩着大地，也照亮了我那顆感恩的心。你只是一個平凡的女人，但你成爲人母的那一刻你變得偉大，你的身上閃爍着母性的光輝。在我人生的道路中，因爲一路有你同行，我不再孤單。是你帶給我希望，在我失意時給我鼓勵和安慰，教我如何做人，讓我跌倒了要爬起。
是你一路上無微不至的呵護和陪伴，我才少了幾分坎坷和磨難，我纔有信心去迎接生活更嚴酷的挑戰。媽媽，有你同行是我這一生最大的幸福！
有你同行作文10
雲有勇氣在天空浮游，是因爲有了風的陪伴；種子有毅力衝破土壤，是因爲有了水的滋養；我能磕磕拌拌，卻堅持不懈地走完那條坎坷的路，是因爲有你同行？
在班級的第一節班會課上，我就對你改觀了：你不是個好老師。今天我還清楚地記得，你諷刺我，暗地裏諷刺我，並且是十分尖銳的諷刺，在我大膽地毛遂自薦自己爲班長時，你沒有表情，冷冷地說了一句：“你們覺得，他能行嗎？”
言語如此犀利，刺痛了我的自尊心。
這種封殺後路的問法，換來了一陣口是心非的回答：“不行！”
我忽然覺得好冷，冷到了極點。心裏的熱情似乎是冷凍住了，我能看見同學們愧疚和歉意的表情，但我還是無法原諒他們，一種跌落谷底的墜落感，一種不可言喻的悲哀，涌上心頭，我無力地坐在椅子上，一種被侮辱的感覺油然而生。
爲什麼？爲什麼？我得不到你的讚賞，只得到一句：“你們覺得，他能行嗎？”
我悲痛欲絕，我決定要讓你刮目相看。多少次我想去碰電腦，卻被這句話攔住了；多少次我想去看電視，也被這句話阻擋了。它隔絕了所有外來誘惑，我恢復了自覺性，開始用功複習，一切，只爲等待你態度的轉變。
畢業考眨眼間來了，我忐忑不安地在考場前徘徊，你來了，拍了拍我肩頭：“我覺得你能行！”然後便走了。
一種醒悟在我心頭擴散開來，這四個月，我都是爲什麼在讀書？你的那句話。它居然讓我堅持不懈的.用功複習，熬過了這樣艱苦漫長的四個月，你的那句話，陪我走過了人生一段坎坷的日子，因爲你，我變了個樣子。一種感激在我心中聚焦，我好像忽然明白了什麼。
畢業考後，我去找你，鄭重地說了聲：“謝謝！”
我沒有辜負你的苦心，畢業考成績第一。有你同行，我終於走出這段路。
有了風的陪伴，雲才能飄得更高；有了水的滋養，種子才能長得更好。有了你的話語，你的腳步讓我走出了這段坎坷卻又充滿信念的路，讓我堅強地成長。
有你同行作文11
成長路上，有你同行，我更冷靜；學習路上，有你同行，我更睿智。你讓我更好，有更好的追求，更遠大的理想。
你是我小學的最後的一個同桌。我當時因爲和同桌鬧矛盾，就被安排到了你旁邊。你是一個好學生，但性格比較孤僻。那時和你一桌處處小心，生怕出了矛盾。但就在一件小事中，我瞭解了你，並和你成爲朋友。
那是我幫你收拾書包的時候，你去練字詞，爲漢字聽寫大賽做準備。我天天等你到很晚，因此關係不再疏遠。後來，你每天練完字詞後，都和我說會兒話，緩解一下緊張的情緒。你還經常讓我猜難字的讀音，不知不覺，我掌握了許多難異的詞彙，以至於到了初中我還能吃吃老底。再不懈的努力下，你取得了佳木斯市和富錦市的第一名，我也受到了良好的影響。
後來，到了六年級，作文字數增加，我逐漸感到寫作文時變得吃力了。而你則是步步高昇，使我羨慕不已。我向你請教，你告訴我看書。不過對於我來說，看書比寫作文更吃力，這樣的方法簡直像是沒說。
你好像看出了我的心思，沒說一句話，天天把各種封面特別漂亮的書帶到學校來，下課的時候看。我被好看的封面吸引了過去，自然也好奇的看了內容。還有一次，你說要給你的閨蜜買書，讓我幫你挑一下。我們約定好一起去了書店，在挑書的時候，我感受到了來自書的'那份美麗，一種吸引我的魅力，還有相見恨晚的心潮澎湃。我誕生了主動看書的想法，並在腦海裏想象那種平和優雅的場景。這在之前幾乎是不可能的。
潛移默化的影響下，我的作文有了很大的進步，字數也夠了。每次作文判完發下來時，我們總會探討丟分的原因。以前找不到中心的“老毛病”也改了不少。而這種自然的，不受限制的交流與探討，讓我終於體會到了在學習中的樂趣。
一轉眼，畢業了。伴着不捨，互相告別。你讓我記憶深刻，讓我進步，讓我向着更好的目標的前進。有你同行，我不再消沉，不再孤獨，也不再原地踏步。謝謝你，同桌！
有你同行作文12
生活中因爲有你而美好，回憶中因爲有你而美好，夢境中因爲有你而美好，人生中有你同行真好。
生活中的你是真實的，回憶中的你是快樂的，夢境中的你是美麗的，人生中因你而擁有了快樂。人生中因有你而不孤獨，人生中因有你而變得充實。你是我今生最難忘的人——知心朋友。
我們在上學的'路上談天說地，在學校我們一起玩耍，有了困難一起解決，有了快樂一起分享，是無話不談的好兄弟。在放學的路上我們互相吐露心聲，話題豐富多彩，好像永遠都說不完。放學回家，寫完作業之後，我們又聚在一起，一起背課文，默單詞。我們共同進退，一切都做完之後就又聚到了一起，我們又開始聊天，話題無處不在。從天上小鳥遨遊的藍天，到眼前杯子裏的半杯水，聊着聊着到天色漸漸變黑，我才知道回家。
記得有一次數學考試，我的數學底子很差，上課聽講雖說都聽進去了吧，但回到家一做題就懵了，纔是到自己原來什麼都不會。每次都偷偷的嘆氣，不知該怎麼辦纔好。期中考試考了個不及格，我的朋友就批評我，說什麼要幫我把成績搞上去。這是我的眼裏才閃爍出了一點希望，彷彿我的朋友就是我的一個太陽，爲我指引光明，爲我驅走黑暗。看到他對我微笑，我就覺得我破碎的心纔得到了一絲絲的安慰。
朋友就是這樣，有腹痛先，有難同當。志趣相投，互相幫助。有事情一起做，有東西一起分享。我們雖不是親姐妹，但我們確實我話不談的知心好友，卻勝似親姐妹。
我不禁感嘆，“生活中有你，真好。有你同行真好！”
有你同行作文13
夜幕降臨，幽靜的天空上，懸着一彎皎潔的明月，將柔和淡雅的月光撒向大地，帶給好奇的兒童幻想的空間，帶給黑夜中行人一點光明，帶給失意者堅強的力量。月，有你同行，真好。
我還記得在小的時候，夏天的夜晚，我常常聽母親講着有關月亮的傳說故事。遙遠的月亮上真的住着一位美麗的嫦娥仙子嗎？是否有一隻可愛的玉兔在月宮裏搗藥呢？月亮蒙着一層神祕的面紗，伴我走過好奇天真的童年時光。
長大了一點，週末晚上我要去上提優課。那一次小區裏晚上停電，黑漆漆的，放學後我卻得一個人回去。默默地走在路上，周圍一片靜靜的，暗暗的，我的心中不由得多了幾分怯意。要不要讓家人來接一下我呢，我暗自嘀咕，心中有些糾結猶豫。
這時，我感覺眼前似乎明亮了幾分。擡頭一望，厚重的暮雲之後探出了月亮的溫柔的面龐。清澈如水的月輝包裹着我，地面上彷彿也被蓋上一層銀色薄紗。我注視着月亮，月亮也無聲而含情地凝視着我，我從她的目光中讀出了安慰與鼓勵。
我心中忽然鎮定了不少，邁開步子向前進。我往前，頭頂的明月也在不知不覺間隨我往前。我放心了許多，因爲我知道，靜謐的夜空下行走的不只有我，還有月亮與我同行。
上初中後，學業負擔加重了不少，每當我寫作業煩躁之際，擡頭放鬆一下，望向那可愛的`月亮，會感到自己又充滿了鬥志。
有一次，我受到了巨大的打擊排擠，有些心灰意冷。到了晚上，我孤獨的看着窗外那月亮。她被埋在雲後，但她仍試圖衝破阻礙，放出光芒。
月亮彷彿有一種獨特的魅力，她不覺之間感染到了我，讓我平靜了下來，思考了起來。是啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們在挫折面前要勇敢堅強，砥礪前行。想到這裏，我握緊了自己的拳頭。
又是一個明月夜，我漫步在月輝下，與月交談着，用一種只有我們懂的來自心靈的語言。望着明月，我心道：有你同行，真好。
有你同行作文14
陽光滿地時，微風細雨中？有你同行，縱使是世界的總結，我也願意。
發燒生病時，總是媽媽在身邊。坐在醫院裏打點滴，看着其他小孩都是左邊爸爸右邊媽媽，只好失落地嘆氣。手機響了，是你的來電。熟悉的聲音，生硬的話語。簡單的詢問後，你下達了命令：“下午去給我上興趣班。”留下電話的嘟嘟聲與發愣的我作伴。
從我有意識起到現在，你的命令威嚴得不可反抗。下着暴雨，你說：“去上課。”颳着颱風，你說：“去練字。”烈日炎炎，你說：“自己騎車去學校。”似乎天氣的變化改變不了你內心的任何想法。我只好服從、服從、再服從，直至現在，我甚至開始質疑我的思維是否由我來掌控。
那天晚上我只是因爲完成老師的手抄報而晚了點去睡覺，就得到了你的一頓狠狠的斥責。你指摘我遲鈍、磨蹭，還把小學時老師不讓我負責板報是因爲太慢的`事情翻了出來。可那是你的記憶——在我的記憶中，老師是怕我回家太晚，被等我的你斥責，才這麼做的。顫抖着關上房門，我默默地關燈，從門縫裏可以看到你憤怒的樣子，一瞬間我覺得你是多麼可笑。
第二天我沒有理睬你，獨自在書房聽音樂。淡淡的旋律沖刷着心臟憤怒的礁石，心情漸漸恢復平靜。門開了，動作極輕，是你。你拿着一杯水，生硬地放在我的面前，說：“要多喝水。”你又瞟了一眼電腦的屏幕，我正在聽《陪你到世界的終結》。你轉身朝門口走去，像開始那樣輕輕地關上了們。關門的那一瞬，我聽到了你的自言自語：“如果有世界的終結，我一定陪你到底。”棉花糖般柔柔的聲音流淌着，背對着門的我剎那間淚流滿面。
我知道你不擅長表達情感，但只要我善於理解就可以彌補。假如有世界的終結，請你與我同行，爸爸。
有你同行作文15
曾經的我，幼稚、偏執而又固執。這樣的我，卻擁有一顆自卑的心。現在的我，卻站在心中舞臺的最中央，閃亮、自信而又樂觀開朗。我站在我生命中最絢爛的位置，享受着你帶給我的一切。如果可以，我將毫不吝惜我的感謝。但，你卻可能再也聽不到了。
四年級時，老師看着我的“個人成長記錄冊”上“我最好的朋友”一欄中又一次出現的空白，微微皺了皺眉，但緊接着又無可奈何地嘆了口氣。我知道，在下一分鐘我將會站在老師的辦公桌前。辦公室裏，輕微而又複雜無奈的嘆息聲再一次響起。我意識到，接下來的話題一定會很不愉快。
“最好的朋友是？”老師一臉嚴肅地說着，可雙手卻不自然地搓着，沒過多久，便有些汗津津的感覺了。
我已經不想再回答這個問題了。從三年級開始，每次填完“個人成長記錄冊”，我都會出現在辦公室裏，從不例外。牆上的鐘發出規律的響聲，狹小的空間裏突然滋生了一種死一般的沉寂。我呼吸着周圍變了味的空氣，毫不畏懼地盯着老師越來越尷尬的臉。
“那好，你不願意說就算了。”終於，老師結束了這令人不舒服的場面。“那接下來，要誠實回答我。你之所以沒有填寫這一欄，是因爲你不願意交朋友呢，還是……”說到這裏，他停下了，等待着我的回答。
我當然知道他想問些什麼，當然也明白自己的答案。自卑而又不善交往的我，比普通人更需要朋友。但有什麼辦法呢？我並不是不願意交朋友，而是交不到啊！
“我們的談話結束了。”老師向我揮了揮手。示意我可以出去了。我漫無目的.地走着，在別人不知道的角落裏，暗自流淚……從那以後，我很快發現，班上所有的同學，似乎很快和我熟悉了許多。學期結束，還有很多同學約我一起出去玩呢！但開學後，我卻再沒找到老師的身影，聽新任班主任說，他辭職到北京工作了。
到今天，我也沒能要到他的聯繫方式。他就這樣無聲無息地消失在我的生命中。我也不知道那天以後他做了什麼。但我知道，不論他走到哪裏，都不會忘記，他的學生，永遠與他同行！
